圣誕節(jié)，我最閃作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)，我最閃作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圣誕節(jié)，我最閃作文1
12月18日，在小荷班上，為了提前給我們過圣誕節(jié)，老師給我們上了一次生動的活動課。
游戲環(huán)節(jié)中，我最感興趣的是“薯片跳舞”。你看，我們組的向王爍和他們組的董維軒上臺來玩“薯片跳舞”啦!規(guī)則是把薯片放在額頭上，不能用手，只能慢慢用面部表情來移動薯片，最后吃進(jìn)嘴里。向王爍順利地將薯片滑到鼻子上，但是薯片被他的大鼻子給卡住了。就在老師去拿東西時，王爍一下就吃到了薯片，而董維軒一而再再而三地掉下來。最后，王爍為我們怎么贏得了三個雪人。
除了游戲環(huán)節(jié)，我們還有個人風(fēng)采展示環(huán)節(jié)。我們組的魔術(shù)師張霆軒從他原本空空蕩蕩的帽子里，掏出了一大堆東西：有牌、紅領(lǐng)巾、骰子、餅干，讓我們目瞪口呆。接著，就是他們組的王哲云表演翻跟頭。她身體很柔軟，像練過舞蹈一樣。
我覺得這節(jié)課很有意義，大家都亮出了自己閃閃發(fā)光的一面，我們也獲得了快樂和禮品。
圣誕節(jié)，我最閃作文2
今天我們上了一節(jié)特別的作文課，因為今天是圣誕節(jié)。
令我印象最深刻的.是一個環(huán)節(jié)“會跳舞的薯片”。怎么是薯片跳舞呢?啊，別急別急，林老師告訴我們說：“是把薯片放在額頭上，然后通過鼻子、眼睛的運動讓薯片到達(dá)嘴里�！痹捯魟偮�，大家就歡呼起來!開始實戰(zhàn)操作了，我把餅干放在額頭上，餅干順著滑下來，然后閉閉眼，嘴巴動一動。耶!我吃到餅干了!
下一關(guān)是“夾氣球”比賽。我和孫李萱看著胸前的氣球，小心翼翼，像生怕掉了似的。速度就像圣誕老人的寵物馴鹿一樣快。二十五秒的時間記錄，讓我們贏了!
在活動的過程中，我拉二胡演奏的《瀏陽河》，林老師彈琵琶演奏的《茉莉花》、《涼涼》，就像為活動伴奏一樣，添加了喜慶。
這真是一個難以忘懷的圣誕節(jié)，在這圣誕節(jié)中，我不僅知道了圣誕節(jié)的來歷，還收獲了圣誕節(jié)的快樂!
圣誕節(jié)，我最閃作文3
今天，我來到清荷作文的教室里一看，哇，教室里和以前的樣子完全不一樣了，桌子被老師搬到了兩邊，天花板上有五彩繽紛的氣球，黑板上也有很漂亮的圖畫，上面還寫著“圣誕節(jié)，我最閃”幾個藝術(shù)字呢！
我快速地坐到我的位子上面，把東西準(zhǔn)備好后，林老師就笑瞇瞇地說：“上課了，上課了！”林老師馬上讓我們開始進(jìn)行圣誕活動！看，“餅干跳舞”游戲時，我是我們組的選手，第一次林老師幫我把餅干放在額頭上，我通過眼睛的眨動讓餅干往下滑，結(jié)果一不小心把餅干掉在了地上，唉！第二次，我小心翼翼地把餅干滑到了眉毛邊，再滑的時候，這個頑皮的餅干滑在了我的眼睛上面，我說：“哎呀，好癢呀！”同學(xué)們都笑了。我屏住呼吸，在同學(xué)們緊張又熱烈的加油聲中，讓餅干一步步往下滑，每一步都讓人心驚膽戰(zhàn)。我們最后還是勝利了！
我太高興了，這個圣誕節(jié)太快樂了！
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