(必備)小學記事作文4篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學記事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學記事作文 篇1
盼啊，望啊，盼望已久的一天終于來到了。今天，我與爸爸一起去博山老家體驗農(nóng)家生活。
一大早，我就興奮地起床了。望著墻上的石英鐘，現(xiàn)在才是六點半。我叫醒爸爸，讓他快點起床。“你先去洗漱，我待會兒再起�！边@怎么可以?無奈之下我只好用九牛二虎之力將他一把拽起�！翱禳c兒，我還要去摘菜呢!”終于，在我的軟磨硬泡下，爸爸揉著眼睛起床了。
準備好東西后，我們踏上了回鄉(xiāng)的旅程。望著窗外宜人的景色，我的心情變得十分愉悅�？粗@些似曾相識的樹木，心中頓時泛起一種難以形容的感覺。爸爸說因為他的一個同學帶著孩子從廣西回到了家鄉(xiāng)，今天我們的大部分時間就將與他們倆一起度過。他還告訴我今天活動的大體安排，上午去姥姥家拜訪親戚朋友;中午去石馬水庫和到那兒的.一家餐館吃飯;下午到娘娘家采摘瓜果;晚上與爸爸的鐵哥們兒一起聚會。
不知不覺，我們就到了朋友家門口。兩個老朋友聚在一起，無非是在一塊兒敘舊。我們兩個孩子也都細細地打量著對方。哥哥向我作了自我介紹，我大體知道他的名字叫趙哲，今年13歲，在廣西上七年級。然后我也同樣作了介紹。從爸爸與叔叔的談話中我得知趙哲哥哥的學習成績很棒，曾獲得過四個市級的三好學生證書，目前準備在省里最好的初中上中學。
一會兒工夫我們就到了姥姥家。改建后的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，令我大吃一驚。我敲開了姥姥家的門。望著她蒼白的頭發(fā)與粗糙的大手，我深信姥姥一定受了不少苦。她握著我的小手，關切地詢問一些家里的情況。告別姥姥后，我們準備去石馬水庫。踏著那條長長的泥濘路，我在心中對這兒說再見。
中午，太陽火辣辣地照著大地。我與趙哲哥哥匆匆吃完飯后，就去水庫里玩耍。由于膝蓋上的傷疤沒有愈合，只好在水庫的淺水區(qū)捕魚，一直玩了兩個多小時。直到下午三點左右，大家才依依不舍地離開了水庫。
最令我開心的環(huán)節(jié)終于來到了。在通往菜園的路上，我都是蹦跳著向前走的。正應了那個詞“幸災樂禍”，因為在往山上走，并且路面太窄，我一不小心溜下了懸崖。幸好旁邊的叔叔眼疾手快，一把握住了我的手，我才把小命保住了。二十分鐘后，我們到達了菜園。園子里彩蝶紛飛，充滿了瓜果獨有的清香。這里有紫黝黝的茄子，綠油油的豌豆，紅彤彤的柿子以及黃澄澄的馬鈴薯。不只是這些，還有黃瓜、大蔥、圓蔥等等。分別摘了一些后，我們就離開了娘娘家。
晚上，爸爸與幾個朋友聚在一起吃晚餐，所有人都異常高興。
今天是我暑期里度過的最愉悅的一天!
我是一個環(huán)保小衛(wèi)士
我是個非常環(huán)保的女孩。由于我很環(huán)保，連爸爸媽媽都受到了影響。
記得有一次，我正在書房做作業(yè)。剛巧，爸爸走過書房，向里面瞟了一眼，立刻對我說：“女兒，你的寫字桌上怎么有這么多的廢紙?”“爸爸，這不是廢紙，而是我的草稿紙。它雖然一半用過了，但還有空白處，還可以用啊!”我微笑著說。
小學記事作文 篇2
我聽一些老人說養(yǎng)花能陶冶人的情操。自從我看見奶奶養(yǎng)的花在寒風中開放時，養(yǎng)花的念頭便在我心底萌發(fā)了。
開學之初，也是春天到來，好朋友初次見面，就送給我了兩顆花的種子，這是他專門在花店購買的，不知道是什么花。
好朋友的禮物更激起我養(yǎng)花的激情。說干就干，為了提高成功率，我在花店又買了一包同樣的種子。這花叫康乃馨，花朵很小，但花開得很漂亮有紫色和粉色的，我記得老板是這樣給我描述的。
周末，家中無人，我來到陽臺，這里擺放著奶奶精心照料的十幾盆花。我拿出了前頭在儲藏室中翻出得花盆，然后開始“偷土”，我從菊花、蘆薈文竹等植物的盆中各取了一點泥土，放到我的花盆中，對花盆中的泥土淋水，施肥，照顧得可仔細了。
終于可以播種了，我用一把小鏟刀在花盆的正中間和四周挖了幾個小坑然后將種子撒在坑里輕輕蓋上泥土。我不僅是播撒了花種，還是種下我的希望。
第一天，土沒有任何動靜。
第二天，也沒有任何動靜。
第三天，還是沒動靜。
第四天，沒動靜，迫不及待的我恨不得把種子刨出來，奶奶勸我要有耐心，我才沒動。
第五天，土中央終于冒出了一個小綠芽，在黑色的泥土中顯得格外耀眼。我興奮極了。
在我的精心照料下，在一個月后，花長出來許多綠色的小花苞。又過了幾天，花終于開了�？催@朵小花五片紫色的`花瓣舒展，兩根細細的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動，多像翩翩起舞的小蝴蝶�？粗陲L中搖擺的花朵，我的心中充滿了成就感，這種喜悅也許只有我自己才能感受。
秋天到了，我收獲了很多花種，等待來年繼續(xù)播種。
有喜有憂，有花有果，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
小學記事作文 篇3
今天特別高興，因為爸爸要帶我去釣魚。
下午，我和爸爸一起來到了山青水秀、鳥語花香的釣魚山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚竿，再把魚食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線被遠遠地甩在池塘中央。我也拿出魚竿，照著爸爸的架勢緊握魚竿開始釣魚。
太陽快落山了，我們準備回家了，看著收獲的`魚兒，我開心極了，這是我第一次釣魚，通過這次經(jīng)歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會成功。
小學記事作文 篇4
今天我得到了一個光榮的任務，那就是要參加教師節(jié)表彰會采訪！我和李詩琦自以為早早地來到了四樓階梯教室，可沒想到還是來晚了一步。
來到四樓階梯教室后，只見階梯教室內的椅子坐滿了老師，桌上放著許多鮮花，教室的左側站著幾個身穿夏季校服的小學生，講臺上還坐著幾位校長。
一位位優(yōu)秀教師上臺領獎，并發(fā)表獲獎感言。我知道，他們都是教師中的優(yōu)秀教師。說實話，我真為他們感到高興！我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位，比如說：魏蓉老師阿、唐莉老師呀……
在各位老師的話語中，我記得印象最深的一句話，那就是魏容老師說的一句話。她說：“有愛就有教育！”是的'，作為一位教師，就要懷有一顆充滿愛又甘于“犧牲”的心。
在表彰會還在進行時，我采訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請出了階梯教室外，之后，我便開始了對這位老師的采訪。
我很禮貌地說：“老師，您好。后天就是教師節(jié)了，我先預祝您教師節(jié)快樂！請問，我現(xiàn)在可以問您幾個問題嗎？”“當然可以了，請問吧！”那位老師和藹地回答道�！昂茫谝粋�問題：請說一些獲獎感受好嗎？”老師笑了笑，對我說：“剛才在臺上都說了那么多感言，現(xiàn)在還要說呀！”我聽了連忙說道：“簡單地說幾句吧�！薄昂冒伞Ｊ紫�，這個名譽并不屬于我一個人，這里面還有許多老師和同學對我的鼓勵與支持，我非常感謝他們�！薄暗诙䝼�問題：在您的印象中，肯定會有一些給您印象很深的學生，請問有哪些呢？”“當然是一些比較調皮的學生了，頑皮得很，很難管教。不過，長時間的相處后，也就慢慢地聽話了。”“最后一個問題，您有帶病上課的例子嗎？”“當然有了，‘帶病上課’這種事，很多老師都有的！”我聽了以后十分感動，老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是，最后沒有向那位老師討教姓名。
回到階梯教室，發(fā)現(xiàn)王校長正在發(fā)言。一開始，王校長對大家說：“首先，隆重慶祝這個屬于我們教師自己的節(jié)日！相信各位獲獎的老師能夠以此為榮譽，更加努力。王校長的發(fā)言中給我印象最深的一句，是這樣的：要讓孩子感受到愛，感受到一個班主任因盡的責任！”最后，王校長說了這么幾句話：“如果你周圍是一群鷹，那你也將成為一只鷹。最后，再次祝在座的各位老師們‘節(jié)日快樂’！”
表彰會終于結束了，我和李詩琦跟隨王校長來到了校長室。校長問我們有什么事。李詩琦答道：“我們能采訪您一下嗎？”王校長回答道：“不行啊，我等一下要開會呢！”李詩琦連忙補充道：“就問幾個問題，馬上就好�！蓖跣ｉL這才答應了。李詩琦先問了一個問題，王校長回答完后，我便開始提問了：“請問為什么教師表彰會要在今天舉行呢，而不在星期一教師節(jié)舉行呢？”王校長回答，說：“主要是因為星期一實小和雙語兩個校區(qū)，星期一學生都要上課。為了學生的學習不受影響，只好用老師們的周末舉行了！”
通過這次表彰會的參加與采訪，我得到了異常的收獲！
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