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記事作文600字錦集(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的記事作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文600字 篇1
每年的4月29日是我的生日。那天，陽光明媚，花兒綻開了美麗的笑臉，小鳥唱著美妙的歌。我激動(dòng)地跑出屋了，見爸爸媽媽都若無其事地干著活兒，心想：難道他們連我的生日都忘記了？來到學(xué)校，上課了，同學(xué)們都專心地聽著，只有我，老師講的每一句話都沒聽進(jìn)去，心里裝滿了生日。直到老師問我問題時(shí)，我才清醒過來：“生日——�。坷蠋�，您說什么……”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑。放學(xué)了，同學(xué)們都跑走了，我慢吞吞地走在回家的路上，猶豫著要不要打開家門，最終，我還是決定打開了。我打開家門，映入眼簾的景象使我大吃一驚。我揉了揉眼睛，又看了看門牌，真懷疑自己走到別人家去，可是沒錯(cuò)，是606。
客廳里坐著我的許多好朋友，我的房間里放著我多年想得到的洋娃娃和書，桌子上放著一個(gè)大蛋糕和生日賀卡……這真是一個(gè)難忘的生日！每年的4月29日是我的生日。那天，陽光明媚，花兒綻開了美麗的'笑臉，小鳥唱著美妙的歌。我激動(dòng)地跑出屋了，見爸爸媽媽都若無其事地干著活兒，心想：難道他們連我的生日都忘記了？來到學(xué)校，上課了，同學(xué)們都專心地聽著，只有我，老師講的每一句話都沒聽進(jìn)去，心里裝滿了生日。直到老師問我問題時(shí)，我才清醒過來：“生日——��？老師，您說什么……？”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑。放學(xué)了，同學(xué)們都跑走了，我慢吞吞地走在回家的路上，猶豫著要不要打開家門，最終，我還是決定打開了。我打開家門，映入眼簾的景象使我大吃一驚。我揉了揉眼睛，又看了看門牌，真懷疑自己走到別人家去，可是沒錯(cuò)，是606。
客廳里坐著我的許多好朋友，我的房間里放著我多年想得到的洋娃娃和書，桌子上放著一個(gè)大蛋糕和生日賀卡……這真是一個(gè)難忘的生日！
記事作文600字 篇2
他是一個(gè)賣冰棍的小販，每天推著小車。他——一個(gè)陌生的叔叔，一個(gè)普通得不能再普通的一個(gè)人。與他發(fā)生的事卻令我很難忘。這件事要從去年的暑假說起。
這天，我的好朋友約我去小花園玩，驕陽似火，沒過一會(huì)兒我們都大汗淋漓，又渴又熱，我心里想能有一根冰棍多好��！正想著，遠(yuǎn)處傳來了一陣吆喝聲：“賣冰棒兒嘍，好吃的'冰棒兒�！薄罢媸翘熘乙��！蔽仪椴蛔越卣f出。我飛跑到那搜遍全身才發(fā)現(xiàn)自己身無分文，我無意間看見小草旁邊有一個(gè)半張一元紙幣。我趁叔叔不注意，悄悄地跑去把半張紙幣卷起遞給叔叔，就在叔叔從我手中拿過去的那一刻，我清楚地聽見我的心跳聲，猶如一只小兔子到處亂跳，真是七上八下的，叔叔接過錢看以沒看就丟進(jìn)了錢箱。我心里終于平靜了，長嘆了一口氣。
玩著玩著，太陽都快回家了。我抬起手準(zhǔn)備看表，發(fā)現(xiàn)手表不見了！我馬上慌了神，東找找西翻翻，可手表像是和我在捉迷藏，怎么也找不到，我快急瘋了。這時(shí)，那位叔叔來到我面前，我以為他發(fā)現(xiàn)了一元紙幣的事，來找我算賬的，結(jié)果他和藹可親地問：“小朋友，這塊表是你的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)了頭：“叔叔，是我的。我…我…”“好了別說了，我都知道了。”叔叔微笑著對(duì)我說。我慚愧極了，淚水也不爭(zhēng)氣的往外涌。我一邊鞠躬，一邊說：“叔叔對(duì)不起，我不應(yīng)該騙你，請(qǐng)您原諒我�！薄爸e(cuò)就改，還是個(gè)好孩子�！闭f完叔叔就走了。
我望著叔叔，心里默默的想：我一定記住您的話，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。夕陽下，叔叔的身影是多么高大……
記事作文600字 篇3
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睂W(xué)校為了豐富我們的課外書的知識(shí)，而舉辦了“書香飄飄滿校園”的大隊(duì)的活動(dòng)，我們班也因此建立了圖書角。
記得有一次，我在圖書角借了一本《百科全書》，剛看完就想考考我們班同學(xué)知識(shí)豐富的.程度，便找了黃寶怡來問�！皩氣阒榔叽笾拗傅檬悄钠叽笾迒幔俊蔽覇�。寶怡脫口而出地答道說：“是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、大洋州和歐洲。”“那四大洋”我又接著問�！笆谴笪餮蟆⑻窖�、印度洋、北冰洋�！蔽翌D時(shí)傻眼了，本來以為肯定能讓她啞口無言，誰知道她竟然對(duì)答如流。我心想：肯定是問題太簡(jiǎn)單了，我得想個(gè)更難的問題。�。∥异`機(jī)一動(dòng)，想到了本來今天想捐出來的《希臘羅馬神話故事》里面的內(nèi)容對(duì)我來說是了如指掌，從里面選幾個(gè)問題不就行了嗎？我暗暗地偷笑著。我很自信發(fā)問：“那你知道在《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰嗎？”話音剛落，寶怡愣了一下，好像沒有任何頭緒似的。這時(shí)，謝嘉豪走了過來，問道：“你們?cè)诟墒裁茨�？”我得意地回答道：“我在問寶怡《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰？”只見謝嘉豪定了一下。接著我就簡(jiǎn)要地說了說答案，并告訴他們：“其實(shí)在這方面只不過我比你們熟悉罷了，在這個(gè)是世界上，知識(shí)是學(xué)不完的，有時(shí)你們知道，有時(shí)我知曉，我們因該抱著‘善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短’的心態(tài)來學(xué)習(xí)�！蔽乙姷剿麄冇眉攘w慕又愕然的眼神望著我，心里就像吃了糖果一樣甜滋滋的。
正如在《高爾基論青年》中有一句話：書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。從而可知書是有多么的重要，我們應(yīng)該平時(shí)多利用課余時(shí)間，讀多點(diǎn)課外書來豐富自己的知識(shí)。
記事作文600字 篇4
蛇島，梅峰觀島，駝鳥島。嗯——”猜猜看，我們今天要去哪里游玩呢？嗨，這么多島，當(dāng)然是千島湖咯。
來到了碼頭，我們坐上了今天我們千島湖之旅的專輪——游117號(hào)，聽導(dǎo)游說這里的湖水深160多米，我聽了直哆嗦，心想：“人要是掉下去，不就死翹翹了嘛�！�
“看，是猴島”，不知道是誰叫了一聲，我順著他們所指的方向看去，聽著導(dǎo)游的介紹：1、不要傷害猴子，要不然會(huì)被群猴圍攻。2、不要穿戴紅色的衣服等，猴子對(duì)紅色十分敏感。3、不要蹲下，猴子以為要和它搶奪食物。我心里默念著上了岸，一開始很緊張，生怕自己做錯(cuò)了什么引起圍攻，后來，當(dāng)我看到許多的猴子在樹上跳來跳去，人們給它們吃水果，想和它們更近距離的接觸，我的緊張心情也慢慢地放松了，看著那么多猴子在自己身邊開心地蹦來蹦去，有一只猴子還用它紅紅的屁股對(duì)著我們，哈，真可愛！
接下來，我們?nèi)サ牡胤浇腥T島，那里有中華鱘，孔雀，蛇，蝴蝶等幾處館，給我印像最深的是中華鱘館，一進(jìn)去，我就忍不住地說了一聲：“好一個(gè)大家伙”在水池里的中華鱘的頭和鯊魚差不多，背上有兩排像骨頭一樣的花紋，其實(shí)它的身上卻沒有魚刺，只有一根脊髓從頭連到尾。鱘現(xiàn)在很稀少，是國家的'重要保護(hù)動(dòng)物，比如閃電鱘，史氏鱘都是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，中華鱘可是國家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。作為小學(xué)生，平時(shí)應(yīng)該更多的去保護(hù)我們身邊的動(dòng)物。后來我們來到了爭(zhēng)著開屏給我們游客看的孔雀園，讓我再一次看到了孔雀的美麗和他們之間的嬉戲。
一個(gè)個(gè)島嶼，一個(gè)個(gè)不同的景色，每上一個(gè)島都帶給我不一樣的感受，坐在游輪上望著碧藍(lán)的湖水，心想：大自然真美！
記事作文600字 篇5
去年的六一，是我最難忘的兒童節(jié)。
這天，陽光燦爛，鳥語花香，到處都是一片歡樂的海洋，我們都穿著漂亮的裙子和禮服來到學(xué)校參加學(xué)校的表演。透過教室的窗外，景色是那么的美，池塘的'荷花也在用盡全身的力氣盛開著。
為了慶祝這個(gè)屬于我們的節(jié)目，學(xué)校舉行了文藝匯演，禮堂外，走廊邊，教室里，氣球跳躍著，小朋友歡笑著，老師們忙碌著，一切都是那么的歡快。我們一年級(jí)的小朋友，在老師的組織下，來到了學(xué)校的二樓禮堂。屬于我們一年四班的節(jié)目只有四個(gè)，經(jīng)過個(gè)人報(bào)名和老師挑選，最后，陳老師選擇了我們四位同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)演出。
經(jīng)過前面美輪美奐的朗誦和集體舞蹈后，終于輪到我們班了。這個(gè)時(shí)候，我們高興極了。
前面出場(chǎng)的是帆和霖，她們表演的節(jié)目分別是舞蹈課上的節(jié)目《馬蘭謠》和鋼琴曲《小牧童》。她們的表演精彩極了，雖然時(shí)間很短，但大家聽后都開心的鼓著掌。第三個(gè)輪到我了，我的心情太激動(dòng)了。我穿著綠色的舞蹈裙，在向著觀眾群鞠躬了以后，翩翩地起舞了。我大聲的對(duì)所有觀眾說道：大家好，我是一年四班的劉家琪，我表演的節(jié)目是《小蜜蜂》，希望大家能夠喜歡。于是，我拿出了看家的本領(lǐng)，盡力地展示我對(duì)小蜜蜂辛勤勞動(dòng)的理解，隨著《小蜜蜂》歌曲的旋律，我展現(xiàn)著蜜蜂的舞姿，時(shí)而勞作，時(shí)而嬉戲，時(shí)而歡快，時(shí)而傷心。我的舞蹈跳完后，陳老師高興的摸著我的頭說，琪琪，你真棒。我高興的對(duì)陳老師說，謝謝老師。
后面出場(chǎng)的是詩、悅和點(diǎn)點(diǎn)，他們表演的節(jié)目是《蟲兒飛》，隨著鋼琴曲的旋律，在我的心中飛揚(yáng)著。
經(jīng)過一個(gè)上午的演出，我們都非�？鞓�，由于表演了節(jié)目，這個(gè)六一成為了我最為難忘的六一兒童節(jié)。
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