暑假記事作文

時(shí)間:2024-02-26 08:35:15 記事作文 我要投稿

暑假記事作文(必備2篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的暑假記事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假記事作文(必備2篇)

暑假記事作文1

  暑假那幾天,天氣十分晴朗,風(fēng)和日麗,我們一家十七口人,浩浩蕩蕩,扶老攜幼一起去青島游玩。叔叔擔(dān)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)和導(dǎo)游的職責(zé),給我們帶路并講解,我爸和二大爺走在隊(duì)伍中間,防止隊(duì)伍走散,我和哥哥負(fù)責(zé)扶著奶奶上下樓梯,還有一個(gè)比我小的弟弟在人群中串來(lái)串去。

  我們一邊走一邊觀賞風(fēng)景,不知不覺(jué)的就到了海邊,正好海水漲潮,沖上了許多小石頭。小貝殼小蝦……

  大人們坐在一邊觀賞風(fēng)景,我和哥哥弟弟捉小螃蟹每捉到一個(gè),我們都興奮的歡呼。我們到了石老人海水浴場(chǎng),啊威武的石老人屹立在海水中任憑風(fēng)吹浪打。我們光著腳丫迫不及待沖到水中。那癢癢的感覺(jué)真是太妙了!

  一個(gè)大浪打來(lái),我被嗆了一口海水,讓我品嘗了一下海水的味道。那咸咸澀澀的味道讓我永遠(yuǎn)不能忘記。我們帶著游泳圈在寬闊的'大海里遨游,好像忘記了時(shí)間的存在,直到爸媽再三督促才戀戀不舍從大海的懷抱里出來(lái)。

  我們家庭旅游團(tuán)來(lái)到青島的象征棧橋。棧橋的人真多,可以說(shuō)是人山人海。賣(mài)紀(jì)念品的好多,有賣(mài)海螺的,賣(mài)海星的,那一串串耀眼的珍珠留住了媽媽們的眼光。那形態(tài)各異的海螺讓我們小孩子們戀戀不舍,每個(gè)人都抱了好幾個(gè)。那漂亮的手鏈小飾品早已飛到了姐姐和姑姑的手腕上……咦!忽然海水的腥味中飄來(lái)一股香味,我們覓著香味走去,原來(lái)是青島的名吃烤魷魚(yú)串,我們?nèi)齻(gè)小饞貓一人抓了幾大串大吃起來(lái)。

  青島。∏鄭u!我愛(ài)你。大海!大海!我愛(ài)你。

  明年暑假我還會(huì)再來(lái)看你的!

暑假記事作文2

  炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候,每個(gè)人的毅力不同,但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱,也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。

  炎熱的夏季到來(lái)了,我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要辦數(shù)學(xué)奧賽班,我報(bào)名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。俗話(huà)說(shuō):“學(xué)無(wú)先后,達(dá)者為師。”只要我努力利用這個(gè)暑假,我相信我一定比那些沒(méi)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣、收獲多。

  開(kāi)學(xué)前幾天,天氣涼爽,我每天早到校,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,仔細(xì)記錄,把不明白,的問(wèn)題畫(huà)上圈,問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天,天氣逐漸增熱,坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有,頭昏腦脹,心煩意亂,樹(shù)上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不心去,我打了退堂鼓,不想了去了。

  我無(wú)意中看書(shū),看到童第周這篇課文,童第周學(xué)習(xí)十分差,但他艱苦努力,早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí),從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā):無(wú)論做什么事要想成功,必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水,才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言:“一分耕耘,一分收獲!倍嗝春玫拿,我的精神一下子提上來(lái)了,我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣,我又好好學(xué)習(xí),每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋,攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的'戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品,等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)……

  時(shí)間如流水,一去不返回。在這短短的時(shí)間里我們得到老師的培養(yǎng),知識(shí)的澆灌。并使我們堅(jiān)定了信念,鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。

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