我和多多捉迷藏小學作文

我和多多捉迷藏小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我和多多捉迷藏小學作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有一天，我和多多都有了新想法——玩一玩捉迷藏。所以在那一天我們來到一幢空房子前，開始捉迷藏了——

　　先是多多捉我。多多轉過身，我就悄悄地溜進房子的門后，生怕多多聽到我的腳步聲，再看看多多，它的耳朵一動一動的，似乎聽到了我的聲音，我的心里真像十五個吊桶打水——七上八下呀。我不管太多了，連忙蹲下來，叫了一聲：“OK,OK！”多多大搖大擺地走進房子里，我把頭探出來想看看多多是怎樣找我的，只見它低著頭，臉上露出一種可愛的神情，我心想：“多多這么高興一定有什么好主意‘對付’我呢！”再瞧瞧它用鼻子在地上嗅了嗅，然后抬起頭，好像嗅出了我的氣味呢！我急得像熱窩上的螞蟻，因為我著急過猛驚到了聲音“寶寶”，這才使多多鎮(zhèn)住，它的兩只耳朵動了動，唉，一定是知道我在哪兒了，我可不能死不認賬哪。多多敲了敲我躲的那扇門，我只好“依依不舍”地離開“法寶”。

　　“呵、呵、呵”，到我捉多多了。我閉上眼，腦海里浮現(xiàn)出好多種捉多多的方法，心里卻在擔心捉不到多多，臉上露出難為的表情。多多早已躲好了，我快速走了進去，東瞧瞧，西看看，連個多多的“人影”都沒有。我這下可著急了，跑到那邊門后看一看，跑到這邊門后瞧一瞧，唉，都不見多多，難道多多上樓了嗎？“蹬、蹬、蹬……”我爬上樓，再東找西找也沒找到它�！暗�、蹬、蹬……”我又上了第二層、第三層都不見多多，這時，我已經(jīng)滿頭大汗了，那多多應該是在“原始”一層吧�！暗�、蹬、蹬……”我又跑回第一層，驚喜地發(fā)現(xiàn)在一張桌子下有兩只小耳朵在動來動去。嗯，那一定是多多了，我悄悄地走過去，用腳輕輕踢了踢一只小耳朵，多多伸出頭來一看原來是我，只好無可奈何地走了出來。唉，我找多多真是費了九牛二虎之力呀！

　　小朋友們，我和多多捉迷藏，你覺得誰更厲害呢？

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