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我倆的分歧小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我倆的分歧小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的家長(zhǎng)就叫我們多看書(shū),多看書(shū)!但有人說(shuō)書(shū)上的東西不真實(shí),還不如多出去玩玩,去大自然中自己發(fā)現(xiàn)奧秘.不過(guò),大家說(shuō)是多看課外書(shū)好,還是多出去實(shí)踐好?為此，起了一場(chǎng)辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了，主題是是多看課外書(shū)好，還是多實(shí)踐好？我說(shuō)：“當(dāng)然是多實(shí)踐好，讓我多出去走走，去對(duì)大自然認(rèn)真觀(guān)察。”小敏不開(kāi)心的說(shuō)：“哪里，現(xiàn)在，一些作家，天才很多呢，是哪里來(lái)的？多是讀書(shū)讀出來(lái)的。”我不屑地說(shuō)：“不可能，讀書(shū)不一定好，如果讀書(shū)讀壞書(shū)，就會(huì)走上不良的道路，從此走向犯罪的道路。”小敏極有把握的說(shuō)：我們?yōu)槭裁匆x那些壞書(shū)，我們就是要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
我愣住了，心想：是呀，干嘛偏要讀壞書(shū)，讀好書(shū)也可以嘛！我一定要完了，輸了，輸了。我只好使勁想，哎，腦汁多想出來(lái)了。我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我……我……”站在一旁看熱鬧的小小看見(jiàn)了，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哈哈，輸了吧，說(shuō)呀，不要勉強(qiáng)嘛！”小敏也很開(kāi)心，她一仰頭開(kāi)心地笑起來(lái)，呵呵呵，聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)妖怪得到了什么寶貝發(fā)出的奸笑，我全身一顫，起了一身雞皮疙瘩。好像尿都要出來(lái)了。
我急得直跺腳，邊上的人看了，以為地上有蟲(chóng)子，我踩不到，就統(tǒng)統(tǒng)饒開(kāi)了。
正在小明得意之時(shí)，我說(shuō)：“那外面的大自然好多了，書(shū)上的只是把場(chǎng)面描述了一下。卻不能看見(jiàn)真實(shí)的畫(huà)面，而大自然是可以動(dòng)的。比如書(shū)上寫(xiě)漂流記，說(shuō)漂流記怎么好玩，怎么有趣。但卻不能玩�！�
小明抓了抓腦袋，大叫：“哎呀，怎么辦：”他急地饒圈圈�？此@樣，我開(kāi)心極了，跳起來(lái)。手舞足蹈。
小小看不下去，不要吵了，其實(shí)多看書(shū)也好，多實(shí)踐也好，天才也不是看書(shū)看出來(lái)的。如果天天出來(lái)實(shí)踐天天出來(lái)玩。么現(xiàn)在他就不一定是天才了。還有法布爾，這個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家如果天天看書(shū)，不去觀(guān)察。也就沒(méi)有這個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家稱(chēng)號(hào)。
我和小明點(diǎn)點(diǎn)頭。
我覺(jué)得，其實(shí)有些事，對(duì)錯(cuò)各占一半的，你說(shuō)它對(duì)也好，說(shuō)它錯(cuò)也好，這些事，不免我們會(huì)發(fā)生分歧。
同學(xué)們，你覺(jué)得多實(shí)踐好，還是多看書(shū)好？
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