[薦]小學(xué)記事作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)記事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)記事作文 篇1
清晨，我坐在床上，拉開(kāi)窗簾看。哇！下雪啦！真是個(gè)白白凈凈的世界��！于是，迅速的起床，吃完早餐和媽媽起去陽(yáng)臺(tái)堆雪人。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我大聲喊道：“好大的雪�。 焙孟翊蟮乇簧w上了層層毛毯，我還真想蓋蓋�？墒俏矣譀](méi)有這個(gè)膽。剛碰到點(diǎn)點(diǎn)雪，手就經(jīng)凍僵，所以，媽媽就又給副手套和鞋套。隨后，我和媽媽就開(kāi)始堆雪人了。我們開(kāi)始分工，媽媽做身子，我做頭。
我先弄點(diǎn)雪，然后在雪堆里滾幾下，再用手捏下弄結(jié)實(shí)，然后在雪里直滾，滾到自己想要的`大小。哇！我興高采烈的叫道：“媽媽?zhuān)覞L好了�！薄拔以缇投� 好了�！眿寢屵B忙說(shuō)。霎時(shí)，我驚呆了。然后，我把頭放在身子上面。哇！雪人的外形堆好了。媽媽拿來(lái)圓黑球，胡蘿卜和小樹(shù)杈。我把兩個(gè)圓黑球當(dāng)雪人的眼睛， 把胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，先把小樹(shù)叉在雪人的嘴巴上畫(huà)了個(gè)微笑的嘴巴，再把兩根小樹(shù)杈當(dāng)雪人的手。哦！雪人完成了。
今天的雪人我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它，因?yàn)樗医裉焓沁@么開(kāi)心。
小學(xué)記事作文 篇2
今天的語(yǔ)文課，老師給我們上了一節(jié)不一樣的課——《小蝌蚪找媽媽》，在課堂上，老師讓幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)前分角色朗讀表演，他們每個(gè)人都表演的有聲有色，非常生動(dòng)。讓我記憶非常深刻的是：同 學(xué)們模仿的聲音那么形象。這種上課的方式我非常喜歡。從這節(jié)課上，我也感受到很多，今后，我也要像臺(tái)上的`小朋友一樣，敢于表演，敢于發(fā)言。這節(jié)課我覺(jué)得上得非常有意義。我也等著下次我能有 這樣展示自己的機(jī)會(huì)，我期待著。
小學(xué)記事作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，好像就在一瞬間，我長(zhǎng)大了！
我喜歡長(zhǎng)大，可以脫離幼稚，走向成熟。小時(shí)候，和我一般大的、現(xiàn)在的好朋友來(lái)我家玩，那時(shí)的我們才剛剛會(huì)走路，媽媽常常和我說(shuō)起那時(shí)候的趣事。有一次在我家玩的時(shí)候，她跌跌撞撞地拿起一根金黃的香蕉，咿咿呀呀地大叫幾聲。
她的'媽媽剛好走過(guò)來(lái)，想幫她掰開(kāi)香蕉。這一幕，恰巧被我看在眼里。我一下子沖上去，拿下香蕉奪路而逃。還不止如此，當(dāng)我的朋友好奇地拿著我的藥盒“研究”起來(lái)的時(shí)候，我又不高興了。
我迅速?gòu)乃稚蠐屪咚幒�，塞進(jìn)抽屜，然后掉頭繼續(xù)搶回剩下的藥，又鎖進(jìn)抽屜。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己是多么幼稚和小氣啊，和現(xiàn)在的我真是判若兩人。長(zhǎng)大，真好！
我討厭長(zhǎng)大，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太快。有一次，我到這位朋友家里玩耍。到了晚上，我們玩游戲已經(jīng)玩了八局了，一點(diǎn)都不覺(jué)得無(wú)味無(wú)聊。正當(dāng)我們開(kāi)始下一局的時(shí)候，她的媽媽卻推門(mén)而入：“好了，你們的游戲到此結(jié)束吧，洋洋要回家了！”“阿姨，求你了，再讓我們多玩一會(huì)吧？馬上就好。”
“不行，回家了，該睡覺(jué)了！”阿姨回答得斬釘截鐵�！昂冒��！蔽覀z只好握了手，告了別。那一刻，我真恨時(shí)光老人，為什么要讓時(shí)間過(guò)得如此之快？長(zhǎng)大，真壞。
可是，不管你多么喜歡或是多么討厭長(zhǎng)大，它都會(huì)對(duì)你不予理睬，依舊按照老規(guī)矩行事。在此，我想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)三句話：
對(duì)不起，時(shí)光老人。我恨過(guò)你，你讓時(shí)間流動(dòng)得太快，讓我沒(méi)空細(xì)細(xì)品味往事。
時(shí)光老人，謝謝你。你讓時(shí)間流動(dòng)得太快，容不得人們浪費(fèi)一分一秒，讓人們懂得并學(xué)會(huì)珍惜你。
最后，我想說(shuō)：時(shí)光老人，我愛(ài)你！是你陪伴我長(zhǎng)大，讓我體會(huì)生活的各種滋味。
小學(xué)記事作文 篇4
星期五早上我們要去十八個(gè)景點(diǎn)，我迷惑不解地思考著：那十八個(gè)景點(diǎn)到底是哪里呢?我們?nèi)ツ抢锔墒裁茨?我們吃完早餐之后，來(lái)到了“林屋”，這里十分大，繞都繞不出去，過(guò)了好久，我們才來(lái)到了廈門(mén)二中，“英華書(shū)院”這里的操場(chǎng)有200多米遠(yuǎn)，如果跑十圈的話，那豈不是20xx米了!接下來(lái)我們來(lái)到了鋼琴博物館，里面全是鋼琴，有一個(gè)高7米寬5米!并且有許多著名的.，珍貴的鋼琴!聽(tīng)說(shuō)這家的主人也很熱愛(ài)音樂(lè)，得過(guò)很多獎(jiǎng)狀!我們還去了炮臺(tái)、楊家院、植物園!
最讓我興奮不已的是下午有嘉濱小學(xué)舉辦的聯(lián)歡晚會(huì)。下午吃完飯過(guò)后，我們來(lái)到了“紅色劇場(chǎng)”。因?yàn)槲覀兪菈狠S戲，所以十分緊張，我們五年(3)班籃球隊(duì)的主題是——花樣籃球!鄭老師帶領(lǐng)著我們?cè)陂T(mén)口訓(xùn)練，在門(mén)口的時(shí)候，掉了很多次球，我的心情更是忐忑不安!開(kāi)始表演了，我身邊的人有的掉球;有的還碰到別人了。但我淡定自如，并沒(méi)有掉球。緊接著我們回宿舍睡了個(gè)好覺(jué)!
今天可真是匆忙而快樂(lè)的一天!
小學(xué)記事作文 篇5
那天，自己想著秘樂(lè)短視頻的100元錢(qián)，也就快能提現(xiàn)呀，如果要是提現(xiàn)了的話，就給小臭買(mǎi)個(gè)筆袋，再給老爸買(mǎi)幾袋豆奶粉，然后再給小臭買(mǎi)箱牛奶，也就沒(méi)啥了。
可是，那天下午逛超市回來(lái)，看到超市里的豆奶粉價(jià)格和平臺(tái)上的差不多，就想著，反正遲早都得買(mǎi)，那就早點(diǎn)買(mǎi)了吧。所以就從余額寶里面轉(zhuǎn)出來(lái)錢(qián)給老爸買(mǎi)了豆奶粉。
可今早的時(shí)候，得知秘樂(lè)短視頻的錢(qián)打了水漂了，然后自己就想著，得虧當(dāng)時(shí)給老爸買(mǎi)了豆奶粉了，不然，現(xiàn)在買(mǎi)的話，自己肯定又得考慮半天了。
畢竟，當(dāng)時(shí)想的是，買(mǎi)了之后，秘樂(lè)短視頻的錢(qián)，一到賬，自己就立刻補(bǔ)上。
可是，自己給老爸買(mǎi)了豆奶粉，真的一點(diǎn)都不后悔，因?yàn)樾㈨槹謰專(zhuān)娴氖亲约阂恢毕胱�，卻一直都做的不好的地方。每次有錢(qián)的時(shí)候，自己總是想到有別的做的.要做，最后就把想給爸媽買(mǎi)東西的事給擱淺了。
所以，通過(guò)這件事，也告訴我們，如果想做一些事情的時(shí)候，就立刻馬上去做吧。因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化，說(shuō)不準(zhǔn)在你的等待之中，很多事情都會(huì)變了樣。
尤其是孝順爸媽這件事，自己真的是做的特別的欠缺。
每次老媽都說(shuō)，大家都知道你的條件不寬裕，自己還是照顧好自己和孩子就行。不用管我們�？墒牵约阂仓�，老媽越是這樣說(shuō)，自己就越是愧疚。
這次，多么慶幸，早點(diǎn)給老爸買(mǎi)了豆奶粉。
然后，以后也盡量告訴自己，不給自己要做的事留遺憾！
小學(xué)記事作文 篇6
在我的記憶寶盒中有許許多多的寶貴的.記憶，其中有許多記憶已經(jīng)隨著記憶的消逝而褪色了。但其中有一段記憶我至今還記憶猶新。
記得那是一個(gè)寒假的下午，媽媽叫我去附近的小賣(mài)部買(mǎi)包鹽，并給了我五元錢(qián)，說(shuō)找回的錢(qián)就給我了。
我拿過(guò)錢(qián)，蹦蹦跳跳地來(lái)到了小賣(mài)部，老板是一個(gè)阿姨，我問(wèn)阿姨：“阿姨，鹽一包多少元”�！皟稍卑⒁袒卮鸬�。“阿姨幫我拿一包鹽”我說(shuō)道。阿姨把鹽拿給了我，我接給鹽并給那個(gè)阿姨五元�？烧l(shuí)知阿姨找給我四元，我本來(lái)想還給阿姨的可又一想，反正找回的零錢(qián)媽媽都給我了，我只要不跟媽媽說(shuō)，就不會(huì)有人知道了。于是，我就打消這個(gè)念頭了。心想“趕緊回家”就趕忙跑回家。這時(shí)，那個(gè)阿姨叫住了我，我本來(lái)以為阿姨知道了，就不敢回頭，趕緊跑回了家，可誰(shuí)知，阿姨竟然追起了我，我心想“不就是一元錢(qián)嗎，至于嗎？”就在這時(shí)，那個(gè)阿姨拉住了我，說(shuō)：“小妹妹，你把鹽放在我那里了�！闭f(shuō)完，阿姨就把鹽給了我，然后就走了。我接過(guò)鹽，心想“為了一元錢(qián)，我就丟了誠(chéng)信，真的值得嗎”？于是，我便又來(lái)到那個(gè)小賣(mài)部，把一元錢(qián)給了那個(gè)阿姨，并對(duì)阿姨說(shuō)：“這是您剛才找多的，還給您”。阿姨接過(guò)一元錢(qián)說(shuō)：“小妹妹，你真是一個(gè)乖孩子啊”！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它常常回從我記憶深處跳出來(lái)，教育我還做個(gè)誠(chéng)信的孩子！
小學(xué)記事作文 篇7
去年的三八婦女節(jié)，媽媽所在的單位----公安局組織婦女們到廈門(mén)玩一趟，當(dāng)然，我呢也跟媽媽去了。
我們?nèi)タ窜娛卤硌莨?jié)目。士兵們像表演雜技一樣，有的倒著騎戰(zhàn)馬，有的躺在馬背上，任戰(zhàn)馬飛快地跑著，他也不會(huì)被甩下來(lái)，有的……看完精彩的節(jié)目后，一位阿姨喊道：“先別走，先別走，誰(shuí)想騎戰(zhàn)馬，一圈十元錢(qián)的！”她的嗓門(mén)真大啊，這句話讓在場(chǎng)的人都清楚地聽(tīng)見(jiàn)了，吸引了每個(gè)人，大家紛紛迫不及待地圍在那位阿姨旁邊，說(shuō)要騎。我也不例外，開(kāi)始向媽媽撒嬌，媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。
一位叔叔抱起我，讓我坐到戰(zhàn)馬上，再讓一位年輕的解放軍穿著的小伙子坐在我身后保護(hù)我。小伙子拿著馬鞭抽了一下馬屁股，喊了聲“駕”，噢耶，戰(zhàn)馬跑起來(lái)嘍，那快速飛奔的感覺(jué)真爽啊，我好像都飛上了天，當(dāng)戰(zhàn)馬速度漸漸慢了下來(lái)，我覺(jué)得好像又落到了地上，不再飛了。緊接著小伙子又用馬鞭抽打了戰(zhàn)馬四五下，馬便跑得更快了，馬背隨著馬蹄的.奔騰前進(jìn)一拱一拱的，讓人覺(jué)得癢癢的！馬跑得越來(lái)越快，我“啊”地一聲尖叫。小伙子安撫我說(shuō)：“別怕，不會(huì)摔的，要的就是這種刺激感。”我的心靜了下來(lái)。
一圈完了，我可真開(kāi)心啊！真想再騎一圈啊！
小學(xué)記事作文 篇8
一年級(jí)
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、對(duì)寫(xiě)話有興趣。
2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過(guò)看圖、影視節(jié)目、觀察周?chē)挛锏�，�?xiě)一兩句完整、通順的話。
2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。
訓(xùn)練形式：觀察寫(xiě)話、用詞造句、仿句練習(xí)。
二年級(jí)
目標(biāo)：
1、能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。
2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話。
3、能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
內(nèi)容：
1、能看圖并展開(kāi)想象、觀察大自然和周?chē)氖挛铮瑢?xiě)幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過(guò)渡。
2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話。
3、會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
形式：看圖寫(xiě)話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。
三年級(jí)
目標(biāo)：
1、樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象。
2、能寫(xiě)內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句。
3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)》。
內(nèi)容：
1、通過(guò)觀察(抓住特點(diǎn))寫(xiě)一段內(nèi)容較具體的片段。
2、用一段連貫的話寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于250字。
3、能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容豐富的語(yǔ)段。
形式：
仿寫(xiě)練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
四年級(jí)
目標(biāo)：
1、能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
3、能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
內(nèi)容：
1、能?chē)@習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。
2、能抓住特點(diǎn)觀察自己周?chē)氖挛铮⒂脦锥芜B貫的話寫(xiě)下來(lái)。
3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
形式：書(shū)信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
五年級(jí)
目標(biāo)：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流。
2、學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱。
4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。
內(nèi)容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的`習(xí)慣。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū)，掌握其格式。
形式：板報(bào)及建議書(shū)的練習(xí);習(xí)作的互評(píng)互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
六年級(jí)
目標(biāo)：
1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。
2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記。
3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。
4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。
內(nèi)容：
1、能?chē)@目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。
小學(xué)記事作文 篇9
快樂(lè)的六一
直到現(xiàn)在，我還常�；叵肫鹕蠈W(xué)期過(guò)“六一兒童節(jié)”的情景，回想起那天的`快樂(lè)，我真是樂(lè)得合不攏嘴。
六一兒童節(jié)那天，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室就看到黑板上已經(jīng)被同學(xué)們畫(huà)得五顏六色、引人注目，再看同學(xué)們穿的衣服，那真是太漂亮了。這些事情都是為了慶�！傲弧弊龅臏�(zhǔn)備。
當(dāng)老師說(shuō)娛樂(lè)時(shí)間現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)，教室里立刻沸騰起來(lái)了！
第一項(xiàng)是表演節(jié)目。同學(xué)們抖空竹的抖空竹，變魔術(shù)的變魔術(shù)。同學(xué)們有的把空竹抖到半空中然后再接�。挥械陌芽罩穸兜梦宋俗黜�。變魔術(shù)就更有意思了。本來(lái)碗里有一個(gè)小球，小魔術(shù)師把碗扣上，再吹一口氣，我想小球肯定還在碗里呢，可是把碗打開(kāi)小球卻沒(méi)了。小球跑哪里去了？哈哈，原來(lái)在魔術(shù)師的手里！又一個(gè)魔術(shù)開(kāi)始了，魔術(shù)師先把一個(gè)鐵環(huán)套在一根繩子上，然后邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上去拉鐵環(huán)，那自然是拉不下來(lái)，我想這有什么奇怪的。沒(méi)想到，魔術(shù)師不知道使用了什么巧妙的手法，輕輕地一拉，鐵環(huán)就下來(lái)了。我們都驚呆了，真是太奇妙了！
第二項(xiàng)是游戲活動(dòng)。學(xué)校安排了豐富多彩的游戲項(xiàng)目。我和好朋友徐紫昭一起參加了“夾棋子”比賽：老師一聲令下“開(kāi)始”，我們迅速地夾起棋子，最后以一個(gè)棋子的優(yōu)勢(shì)贏得了冠軍，獎(jiǎng)品是一只鋼筆。我還參加了盲人推椅子游戲，我成功地把椅子推到桌子下面，并得到一塊橡皮。
那天真是太快樂(lè)了！我真希望天天都是六一兒童節(jié)！
小學(xué)記事作文 篇10
開(kāi)頭：老師的愛(ài)，想潺潺的流水綿延不絕；老師的愛(ài)，像冬日里的一片陽(yáng)光，溫暖我們；老師的愛(ài)，像沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田；
在我的任課老師中，我最喜歡的莫過(guò)于馮老師了，他中等個(gè)子，微微有點(diǎn)發(fā)福，溜達(dá)的時(shí)候，他的手總會(huì)順其自然的放在他那又圓又鼓的肚子上，這可以說(shuō)是他的特征了吧！使人總能一眼就能認(rèn)出他。他身上沒(méi)有那種嚴(yán)厲之覺(jué)，相反，他平易近人。
馮老師對(duì)我格外好，而我平時(shí)笑嘻嘻的，每次他遇到煩心事，總會(huì)被我逗樂(lè)，因此他說(shuō)我是他的“開(kāi)心果”，和他相處的時(shí)候，我覺(jué)得特別的開(kāi)心。并沒(méi)有師生之間拘謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)，更像一對(duì)父女在嬉戲。
記得又一次，我悶悶不樂(lè)的坐在椅子上，這在平時(shí)可是沒(méi)有的事情，因此，他便詢(xún)問(wèn)我怎么了。我本打算不說(shuō)。就說(shuō)了一句沒(méi)事，他不相信，我拗不過(guò)他，便說(shuō)出啦事情的原委：我的被單開(kāi)了，便去找班主任王老師，老師卻說(shuō)，明天下午就要放假啦。讓你媽媽接你的時(shí)候拿回家縫吧，今天晚上先湊活湊活。我真沒(méi)有想到她會(huì)這樣說(shuō)。都有點(diǎn)讓我措手不急了。所以我才因此悶悶不樂(lè)的！
馮老師聽(tīng)說(shuō)了以后，不假思索的跟我說(shuō)：多大點(diǎn)事嗎，好了，別悶悶不樂(lè)了，等午休的時(shí)候，馮老師給你去弄一下。
午休的時(shí)候，我躺在床上，盡管我覺(jué)得馮老師很忙，但我心里面盼望著馮老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，一陣熟悉的'腳步聲在我耳邊響起。哦，我的馮老師。猛地我坐啦起來(lái)，看到馮老師已站在門(mén)外了，看上去馮老師笑嘻嘻的，他說(shuō)：逸軒，來(lái)，我給你縫一下。
結(jié)尾：當(dāng)我看馮老師的時(shí)候我笑了，老師手里拿著針，他只拿著一個(gè)線頭，線陀已經(jīng)在離宿舍兩米以外的地方掉了。老師說(shuō)，你看我，手忙腳亂的把線陀竟拖拉那么老遠(yuǎn)，我還渾然不知。我看著老師笨笨的樣子，撲哧一下的就笑了，老師跟我一起笑了。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“我的開(kāi)心果，以后可別再生氣了，老師喜歡看你笑！”
這是我最感到有趣的一件事情，至今歷歷在目。
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