小學(xué)記事作文9篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)記事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
師生關(guān)系真是善談、好談、洽談、巧談。
師生如同左右手，師生如同電與線(xiàn)，老師如同魚(yú)與水……一樣都不能少。
老師如母儀天下，老師如同育德之父。在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，您像明燈照亮了我；在那無(wú)邊的荒蕪蒼野中，您像溫泉滋潤(rùn)了我。
在那朗朗的讀書(shū)聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)們的激情；在認(rèn)真的聽(tīng)講中，我看到了同學(xué)們的努力；在盡情的娛樂(lè)中，我感受到了同學(xué)們的喜悅。
在老師的講授之中，我感受到了老師引以為傲的努力與自豪。
我們?cè)诶蠋煹慕陶d下成就了夢(mèng)想，塑造了信仰。
曾經(jīng)，我們一度地彷徨，面對(duì)往后的似水年華，未知的迷途；曾經(jīng)，我們一度地失望，面對(duì)高不可攀的城墻，失敗的苦惱。老師就像那迷途笛音，一步又一步，我們感受到了喜悅，那是我們共同凝聚成的！
人生多坎坷，記得一位即將面臨高考的人說(shuō)過(guò)：十二年寒窗苦讀只為這一刻。那時(shí)分?jǐn)?shù)就會(huì)決定他們的未來(lái)，老師的教育，也是為了等待這一刻到來(lái)。我們無(wú)需畏懼，因?yàn)橛欣蠋煙o(wú)時(shí)無(wú)刻的.牽掛。
秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。
可是還有一種風(fēng)雨無(wú)阻的力量，那是愛(ài)。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春不悔的煩惱與成長(zhǎng)。所有老師引導(dǎo)的道路上，都會(huì)有一個(gè)不屈的靈魂，腳下是一片堅(jiān)實(shí)的土地。
老師有個(gè)溫暖的胸懷，懷抱我們每一個(gè)人。
談情，師生情，就像血濃于水
小學(xué)記事作文 篇2
我有一件有趣的事——那就是把題目搞懂。
有一天數(shù)學(xué)課上，劉教師出了一道題目那就是：一瓶汽水連瓶子重500克，豆豆喝掉一半后，連瓶重350克，問(wèn)空瓶重多少克呢？劉老師說(shuō)可以與同學(xué)討論一下，頓時(shí)教室里交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。這時(shí)我和桂金華也討論了起來(lái)，首先，我們用350X2＝700（克），也就是說(shuō)，算出了一整瓶水和兩個(gè)瓶子的重量是700克。然后再用700——500＝200（克），而500克是一整瓶水和一個(gè)瓶子的重量，那么200克不就是一個(gè)瓶子的重量嗎？我和桂金華松了一口氣，興奮地拍起了手。過(guò)了一會(huì)兒我們又聽(tīng)見(jiàn)了其他同學(xué)的解題方法。原來(lái)他們是先算出半瓶水的重量，用500——350＝150（克），那么一整瓶水的重量就是150X2＝300克，最后用500——300＝200（克），這不也是瓶子的'重量嗎？哈哈，原來(lái)我們算出的結(jié)果卻都是一樣的。
啊，原來(lái)同樣的題目卻可能有不同的解題方法，這真是一件有趣的事。
小學(xué)記事作文 篇3
小時(shí)候的冬季，捉迷藏是我們村里最火爆的游戲。每當(dāng)萬(wàn)物凋零的時(shí)候，也就是“一、二、三、四……藏好沒(méi)有？我來(lái)了……”的高喊聲到來(lái)的時(shí)候。
一個(gè)陰天的早晨，村里的小伙伴都不約而同地來(lái)到了老地方——開(kāi)雜貨店的丹丹家，等待著一年一度的保留游戲——捉迷藏的又一次開(kāi)幕。我也不甘示弱——跟去了。
首先，當(dāng)然是一如既往地確定下誰(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)谝粋�(gè)“特務(wù)”。十幾個(gè)小孩圍成了一個(gè)圓圈，高高舉起自己的一只手，同時(shí)盯著別人的拳頭�！昂�、哈、嘿……”一次又一次地劃拳，勝出的人幸災(zāi)樂(lè)禍地離開(kāi)了這“不宜久留”之地，圓圈也就越變?cè)叫�。我還真夠倒霉的，竟是最后一個(gè)脫離這“苦海”的，弄得我冒了一身冷汗；而那掙扎不出來(lái)的婷婷只好愁眉緊鎖地走到樹(shù)邊，抱著大樹(shù)，數(shù)起了阿拉伯?dāng)?shù)字。
“一”一出來(lái)，所有的伙伴兒紛紛撒腿向四面八方奔去。我飛跑到屋后，向四周掃射一圈，祈禱著一個(gè)隱蔽的地方能被我一個(gè)人開(kāi)掘出來(lái)。終于，我看到了一個(gè)堆著紅薯的坑，上面搭了幾根竹竿，竹竿上是一些稻草堆成的呈錐形的棚。我奔過(guò)去，準(zhǔn)備在那兒落腳，不料，里面已經(jīng)有好幾個(gè)人了。我想轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，可“藏好沒(méi)有？我來(lái)了……”這似乎帶有命令的聲音傳到了耳朵里，無(wú)奈，無(wú)奈，我飛身擠了進(jìn)去，抓些谷草把自己遮了起來(lái)。腳步聲來(lái)了，越來(lái)越近了，我不禁有些驚慌，害怕這里被她懷疑，擔(dān)心自己也遭受那種一人到處找十幾人的痛苦。
令我們始料未及的事發(fā)生了。
在那腳步聲離我們只有兩三米遠(yuǎn)時(shí)，“砰”的一聲，竹竿斷了，我和幾個(gè)小伙伴都享受了一下飛的感覺(jué)后又重重地墜落在了那高低不平的`紅薯上，個(gè)個(gè)人仰馬翻。“哎喲！”“誰(shuí)壓住我的腿了？！”“媽呀，我的屁股摔成八塊了……”“紅薯鉆進(jìn)我的衣服里去了。”……不知誰(shuí)還急中生智，高喊著：“不算！我們摔倒了！”坑里一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，只有我們的叫苦聲和喊冤聲撞擊著土坑的壁，熱鬧極了。
別的伙伴聞聲趕來(lái)，首先是指著坑里大笑，然后才拿來(lái)梯子，讓哭笑不得的我們重見(jiàn)光明了。
我不知是該感謝那竹竿，還是應(yīng)恨它。反正與紅薯的親密接觸是不好受的，大人的責(zé)罵也是難忍的。人生的事也就是這么難以預(yù)料的吧，“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，因那次游戲，我至少知道了幾根小竹竿是承載不了幾個(gè)人的重量的，也就明白了“審時(shí)度勢(shì)”、“三思而后行”的道理。
現(xiàn)在，那樣熱鬧的場(chǎng)面再也沒(méi)有了，但那真切的感覺(jué)會(huì)一直銘刻在我的心中，直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)記事作文 篇4
我今天和媽媽去的羽毛球，首先媽媽給我教了怎樣發(fā)球，然后我學(xué)著媽媽說(shuō)的'發(fā)了第一個(gè)球，可是媽媽接到了。媽媽又給我的過(guò)來(lái)，可我嚇得閉上眼睛，在空中輪了一下。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)羽毛球不在地上，我就問(wèn)媽媽羽毛球呢？可媽媽說(shuō)羽毛球在我頭上，我連忙取下來(lái)，又發(fā)了一球，當(dāng)球又回來(lái)時(shí)，我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，咚！我終于又發(fā)了過(guò)去，可第二次我沒(méi)打著。
過(guò)了一會(huì)兒，我玩累了，就和媽媽回家了。
我今天玩的很開(kāi)心，對(duì)了我還要練打羽毛球呢！
小學(xué)記事作文 篇5
今天是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
媽媽?zhuān)浀媚翘鞌?shù)學(xué)老師布置了一道每日一題，回到家后，我就把每日一題扔給了您，讓您幫我解題，然后講給我聽(tīng)。自己卻不思考，只依賴(lài)媽媽。您看完題后，開(kāi)始給我講解，可我有時(shí)就是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎，而且還跟您頂嘴。看得出您很生氣，在這里我向您道歉，對(duì)不起，媽媽?zhuān)?/p>
媽媽您為了我的.學(xué)習(xí)，付出了太多太多的艱辛。為了我，您又增添了幾絲白發(fā)�，F(xiàn)在您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。今天是三八婦女節(jié)，我能做的就是給您洗洗腳，讓您緩解疲勞，也是我送給您的節(jié)日禮物。媽媽我愛(ài)您�。�！
小學(xué)記事作文 篇6
4月1日早上，我的心激動(dòng)地像有只小鹿在撞。激動(dòng)什么？要去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界春游了。我興高采烈地來(lái)到湖濱北路，書(shū)包里背著可口的零食。
好不容易等到了8：00，我們爭(zhēng)先恐后上了旅游巴士，像一群脫籠的小鳥(niǎo)逃出喧鬧的城市，逃出了壓力重重的學(xué)校。
經(jīng)過(guò)大約半小時(shí)的忍耐，終于我們來(lái)到了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界�？欤�!我們按照小組的分隊(duì)自由活動(dòng)。瞧，那里人山人海，游玩項(xiàng)目多得數(shù)不勝數(shù)。我們狂奔來(lái)到墨西哥草帽，大約八個(gè)人一組。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，那轉(zhuǎn)盤(pán)有時(shí)高、有時(shí)低、有時(shí)轉(zhuǎn)得快、有時(shí)轉(zhuǎn)得慢。只覺(jué)得天昏地轉(zhuǎn)，真爽!
玩完了這個(gè)項(xiàng)目，我們繼續(xù)往前走。在接近兒童樂(lè)園門(mén)口的`不遠(yuǎn)處，我們遇到了玩了一上午才看到的同班同學(xué)(也是死對(duì)頭)——李曉云、黃悅銘、黃樾和張亦涵。我們緊張地“躲開(kāi)”了。了。
在兒童樂(lè)園玩過(guò)后，看了看時(shí)間，該去“海盜激流”了。我們?nèi)宄扇旱剡吙吹貓D邊走路，才找到通往“海盜激流”的路。時(shí)間還沒(méi)到，我們到處游逛，逛到了“激流勇進(jìn)”。那條坐滿(mǎn)人的船慢悠悠地劃上來(lái)，卻像箭似的沖了下來(lái)，就像在海浪中一樣。
我們吃完飯，跟著李子路去玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”，雖然玩了這么多，但還是不過(guò)癮。經(jīng)過(guò)了這一次春游，我整個(gè)人都放松了，學(xué)習(xí)的壓力把它給拋掉了。
小學(xué)記事作文 篇7
一個(gè)綽影，踽行著，束光地冷笑，自問(wèn)。嗖風(fēng)，吹扯起衣襟。憎心地翕磨唇口，擺舉一手，捶拍著脯胸，一手握抓住利劍，仰頭渺眺。猛住地抽拔開(kāi)劍筒，指令蒼穹，爍烙著碧光的眼睛，勾盯住，閃殺著紫黑的眸色。跌撞踏塵，吼笑著，憾心的吶叫，嘆問(wèn)穹空！
淪滅了，無(wú)數(shù)瑩白的尸骨與枯紫的血脂。
混濁了，楚邦，任曾秦人的侵踏。
焚化，一方雀躍的毒火，片連了，亮點(diǎn)著。
屈公，酌味倦國(guó)邦的蕭落，仇恨――長(zhǎng)浩的秦軍，戳碎了寂淡的夜空。
朝發(fā)軔于蒼梧兮，夕余至乎縣圃；
欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮；
吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而匆迫；
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；
飲余馬于咸池兮，總余轡乎扶桑；
折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊；
前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬；
鸞皇為余先戒兮，雷師告余以未具；
吾令鳳鳥(niǎo)飛騰夕，繼之以日夜；
飄風(fēng)屯其相離兮，帥云霓而來(lái)御；
紛總總其離合兮，斑陸離其上下；
吾令帝閽開(kāi)關(guān)兮，倚閶闔而望予；
時(shí)曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇；
世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒。
汨江，寂岑了古昔吶喊，淌著雨淚，幾泛水漪，獨(dú)情。屈公的自沉，朽腐了，苦醉的楚辭。縱落，扶把靈魂跌沉，一腔離騷別緒，涂共著肢身，泛浸汨水的`滌洗。去了，一曾烙情。章卷的竹筒，消改不了昔夕的歷史，棲落眷故的淚水。
回懷汨水，蕩漾開(kāi)辛酸的楚詞，漁舟，扶撈不起，赤骨血肉。戳淡了冗郁的靈魂。忠魂的腥氣，殘留在魚(yú)唇嘴口。尖齒的利牙，嚼噬著，哀麗的詩(shī)章。
拂檫干，青竹葉上，干澀的露汁。訣淌的水朵，填濕了，點(diǎn)花的糯米。
抑不住――潛溢的唾津，咬食著古韻的米團(tuán)。抹消，數(shù)數(shù)線(xiàn)道。竹絲，冗心地纏執(zhí)，捆束，楚章的傷痕。
悼祭，今彼。
惟有集摘，片葉，包扎昔塵的傷口。
小學(xué)記事作文 篇8
今天中午，我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“呼嚕”“呼�！蔽乙宦�(tīng)，又是老爸在“演唱”歌曲。我曾經(jīng)多次勸他去醫(yī)院看一下，書(shū)上說(shuō)如果一直打下去，最終會(huì)呼吸暫停，導(dǎo)致死亡！可爸爸卻不以為然地說(shuō)：“我有打呼嚕嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”我今天要讓他聽(tīng)聽(tīng)演唱的歌曲。
我躡手躡腳地來(lái)到臥室，拿起爸爸手機(jī)，打開(kāi)辦公工具，調(diào)出錄音那欄開(kāi)使錄音，我把手機(jī)放在老爸枕頭旁邊。此時(shí)，爸爸的'呼嚕聲高低起伏，像電轟雷鳴一樣，一陣高過(guò)一陣，讓人心驚膽顫。
老爸起床了，我神秘兮兮地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)�！蔽冶惆咽謾C(jī)錄的“音樂(lè)”給老爸聽(tīng)。“這是誰(shuí)唱的？”“你唱的呀！這歌聲真好聽(tīng)�！蔽疑駳獾卣f(shuō)，此時(shí)爸爸滿(mǎn)臉通紅。我趁機(jī)開(kāi)始挖掘老爸的思想土壤，可老爸太頑固了，無(wú)動(dòng)于衷。
哎，什么時(shí)候才能讓老爸不唱呼嚕曲了呢？
小學(xué)記事作文 篇9
我，有一個(gè)最喜歡、最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，你們猜是什么呢?哈哈，答對(duì)了，那就是騎自行車(chē)。我騎自行車(chē)已經(jīng)有5年了，怎么樣，不錯(cuò)吧。 在5歲的時(shí)候，爸爸買(mǎi)回來(lái)了一輛漂亮的`自行車(chē)。才買(mǎi)回來(lái)，我還不會(huì)騎，可是，在爸爸教了我怎么騎了之后，我就努力的拼搏著。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)星期過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。到了現(xiàn)在，我不光會(huì)騎自行車(chē)，而且還會(huì)許多招式如：漂移、單手放、雙手放…… 記得有一次，我們老家舉行了兒童自行車(chē)賽，我立刻去報(bào)了名，那時(shí)我才7歲。隨著時(shí)間的流淌，比賽的時(shí)間也越來(lái)越近。
終于，比賽的時(shí)間到了，我們比賽的項(xiàng)目是賽道比賽，從起點(diǎn)至終點(diǎn)，誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就是冠軍。隨著裁判的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們每個(gè)人都飛速地蹬著腳踏板。我先是落后，然后又想：我一定要拿到第一名。比賽結(jié)束了，我得到了第一名，而且還拿到了一個(gè)大獎(jiǎng)杯呢!我高興地蹦起了“三尺”高。然后，我看了看爸爸，爸爸為我豎起了大拇指，我真是興奮不已!
這就是我騎自行車(chē)的高超技術(shù)，是不是很羨慕呢，那就請(qǐng)你為我豎起大拇指吧!
【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)記事作文11-15
[精選]小學(xué)記事作文09-19
小學(xué)記事作文09-27
小學(xué)記事作文[精選]09-26
(精選)小學(xué)記事作文11-02
【精選】小學(xué)記事作文10-19