(精華)實(shí)用的小學(xué)記事作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)記事作文 篇1
今天我們觀看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天的天氣也很好，太陽(yáng)公公把操場(chǎng)烤的熱乎乎的，我們就在這時(shí)候來(lái)到了操場(chǎng)，首先，主持人用她那甜美的`聲音對(duì)這次盛會(huì)作了美好的祝福，我被她美妙的聲音陶醉了。
上午的比賽項(xiàng)目是 ：60米。 200米。 400米賽跑和鉛球。 跳高。 跳遠(yuǎn)的預(yù)賽，每當(dāng)看到我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，我們就卯足了勁大聲喊：加油。 加油……
比賽一個(gè)比一個(gè)精彩，看到同學(xué)們身體矯健地做著各種運(yùn)動(dòng)，我非常羨慕，以后我要多運(yùn)動(dòng)和鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，就能像他們一樣，瀟灑地做各種運(yùn)動(dòng)了，讓老師不在為我操心，讓同學(xué)們不再為我擔(dān)心，我要以全新的我，為了美好的明天，而努力加油！
小學(xué)記事作文 篇2
恐怖的感覺(jué)會(huì)讓我感到緊張，頭皮發(fā)麻，全身顫抖個(gè)不停。當(dāng)然每個(gè)人都喜歡快樂(lè)的感覺(jué)，誰(shuí)也不想要有恐怖的經(jīng)驗(yàn)，偏偏我就有兩次。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚里，每個(gè)人正熟睡當(dāng)中，突然一陣天搖地動(dòng)，把家家戶戶的人都震醒了。那一震就是一分多鐘，爸爸剛好出差，只有我和媽媽在家。我只覺(jué)得房子像在做健身操 一樣，左右搖晃著。我緊緊拉著媽媽的手，心里默念著阿彌陀佛，希望地震快點(diǎn)停下來(lái)。忽然聽(tīng)見(jiàn)樓梯間傳來(lái)急促的腳步聲，也催促著我和媽媽快速逃離現(xiàn)場(chǎng)。終于經(jīng)過(guò)一番折騰后，我們才膽顫心驚的回到家。隔天才發(fā)覺(jué)，竟然是這么可怕的一場(chǎng)地震，而且這次的意外，造成許多人的死亡，我們算是不幸中的大幸了。
另一個(gè)恐怖的經(jīng)驗(yàn)，就是做了一場(chǎng)惡夢(mèng)。當(dāng)我正沉醉在甜美的睡夢(mèng)里時(shí)，突然兩根尖銳的虎牙，鮮紅的血盆大口，那可怕的吸血鬼出現(xiàn)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里。吸血鬼到處吸食可口的`血液，連死神也出來(lái)了，拿著斧頭四處的亂砍人。街上空空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有，只有四濺的鮮血。啊!尖叫一聲，夢(mèng)終于醒了，臉也青了一半，真是 讓我虛驚一場(chǎng)，現(xiàn)在想起來(lái)還是讓我毛骨悚然。
希望下次不要再有恐怖的經(jīng)驗(yàn)，也希望不要再有天災(zāi)。因?yàn)槟菆?chǎng)地震，讓我真是永生難忘啊!
小學(xué)記事作文 篇3
星期四，我們班有一節(jié)音樂(lè)課。當(dāng)老師說(shuō)豎笛考試的時(shí)候，全班像炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)仰天長(zhǎng)嘯，一遍又一遍地說(shuō)：“啊，我沒(méi)帶豎笛！啊，我沒(méi)帶豎笛！……”；有的同學(xué)則手忙腳亂，自言自語(yǔ) 道：“哎呀，這個(gè)我沒(méi)有吹熟，那個(gè)也是……”；還有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“為什么那么快考試？我還沒(méi)學(xué)會(huì)吹豎笛勒！”。而我，卻胸有成竹，因?yàn)樵谖覀儼啵沂菬o(wú)人不知，無(wú)人不 曉的`吹笛子高手。
上課了，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們進(jìn)行豎笛考試，最高分100，要是紀(jì)律不好，全班的最高分下降1——2分�！苯K于輪到我了，我以一曲《梁�！帆@得了99分。我有點(diǎn)失落，本來(lái)想拿100分的，結(jié)果還差“ 1”。
考試進(jìn)行到中間，老師宣布，王一玉是100分。我喜出望外，心里的那座“天平”終于平衡了。
教室里鬧哄哄的，我猛然想起老師的那句話，我立刻端端正正地坐好�？墒�，“眾人拾柴火焰高”，當(dāng)然，眾人鬧哄哄聲音也高。
考試結(jié)束了，老師又說(shuō)：“因?yàn)槟銈兟曇籼�，所以，最高分扣�?分，變成99分�！�
唉，搞了半天還是99分，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”，空歡喜一場(chǎng)！
小學(xué)記事作文 篇4
四年級(jí)的一個(gè)下午，正是作文課，第一節(jié)課的上課鈴剛一打響，趙老師就像想起了什么似的：“同學(xué)們，我忽然想起校長(zhǎng)昨天要求我們班主任下午第一節(jié)課開(kāi)會(huì)，我得立即去，希望大家遵守紀(jì)律��！”“哦！”大家齊聲答應(yīng)，趙老師放心地去了。
聽(tīng)著老師的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，大家面面相覷——由于老師走得匆忙，沒(méi)有布置我們?nèi)蝿?wù)。當(dāng)有人看到“調(diào)皮大王”何正義時(shí)，他當(dāng)即來(lái)了一句：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘帥鍋’��！”大伙兒被逗得哈哈大笑，有人回了一句：“就你那肥豬身材，還帥哥？‘衰’哥還差不多！”又是一陣大笑。這下教室里便亂成了一鍋粥，真是“教師無(wú)老師，學(xué)生成大王了”！
“笑話王”劉浩跑到講臺(tái)前，大聲說(shuō)：“今兒個(gè)我給大家講個(gè)笑話——數(shù)學(xué)測(cè)試判斷題，小軍全部勾上了對(duì)號(hào)。評(píng)講試卷時(shí)老師問(wèn)他為什么全選對(duì)？小軍理直氣壯：試卷上寫(xiě)得清清楚楚，打錯(cuò)扣分嘛！”大家沒(méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)，教師里安靜了一會(huì)兒，這時(shí)有個(gè)人扁著嗓子喊了一句：“冷��！”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，有的按著肚子趴在桌上哈哈大笑，有的張大嘴巴，露出兩顆大門(mén)牙，眼睛瞇成了一條縫，卻聽(tīng)不見(jiàn)笑聲，看樣子已是笑得喘不過(guò)氣來(lái)了……
再看這兒，我后面的陳宇正和他的同桌熱火朝天地討論游戲“二戰(zhàn)前線”呢！只見(jiàn)陳宇臉漲得通紅，唾沫四濺地說(shuō)：“我知道第六關(guān)第一個(gè)老怪怎么干了！”同桌劉炫宇說(shuō)：“這還用說(shuō)？用龍頭炮唄！威力太大了，一炮五六個(gè)兵，兩三炮干一個(gè)小怪！”“不不！用電光炮！一下子可以干掉一排的士兵呢！”“龍頭炮！”“電光炮！”……兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，我一聽(tīng)也來(lái)了勁，說(shuō)：“我認(rèn)為還是四發(fā)小導(dǎo)彈厲害！射速快，威力也不小啊！”可卻遭到了兩人的白眼，劉炫宇說(shuō)：“多管閑事多吃P！”“你不說(shuō)話不當(dāng)你是啞巴！”陳宇也來(lái)了一句。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)了身子。
那邊周立偉正和一幫朋友談天說(shuō)地呢！從CS說(shuō)到CF，從NBA說(shuō)到世界杯，從科比說(shuō)到梅西……幾個(gè)女生也聚在一起抄歌詞，教室里只剩下幾個(gè)“書(shū)呆子”還在一本正經(jīng)地看書(shū)，我不由暗暗佩服起他們的定力。
此時(shí)的教室簡(jiǎn)直成了一個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng)，班長(zhǎng)竭力維持秩序，可剛教育了這一群，那一伙又講起來(lái)了，氣得她一個(gè)人坐在座位上生悶氣。
正在這時(shí)，袁飛宇上氣不接下氣地跑進(jìn)教室說(shuō)：“不……不……好了！老師……沒(méi)……沒(méi)去開(kāi)會(huì)！”他緩了口氣接著說(shuō)：“我剛剛?cè)C時(shí)發(fā)現(xiàn)老師正從車(chē)庫(kù)走來(lái)，大概只是去拿東西了，大家快安靜！”頓時(shí)，教室里靜了下來(lái)。大家都拿起書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)，有一位仁兄甚至將書(shū)拿倒了，教室里靜得只剩下同學(xué)們的心跳聲�？蛇^(guò)了許久，老師還沒(méi)有來(lái)，大家納悶了，連通報(bào)信息的袁飛宇本人都感到莫名其妙。突然，何正義說(shuō)：“小袁，你騙我們呀！這招也太毒了！”說(shuō)著便下位給了袁飛宇一頓“蛋糕”�？蓱z的'袁飛宇急得滿臉通紅。教室里復(fù)又大吵大鬧起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，趙老師走進(jìn)了教室，大家傻了眼，趙老師說(shuō)：“大家別停下來(lái)，一切照舊！”原來(lái)趙老師躲在了我們教室與樓梯的拐彎處，我們中計(jì)了！
接著趙老師笑呵呵地說(shuō)：“今天的作文是——《老師不在場(chǎng)的時(shí)候》，大家好好寫(xiě)哦！”
“��？！”大家齊聲叫道。
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