小學記事作文優(yōu)秀（7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學記事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學記事作文 篇1
1.要交代清楚時間、地點、人物、事件。
讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
2.找出事件閃光點。
如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的'生活道理，或找出它閃光的地方。
3.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。
因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
4.一般要按事情發(fā)展順序寫。
把一件事的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
5.記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。
重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6.寫事不能離不開寫人。
同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
7.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。
因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
小學記事作文 篇2
難忘的一件事
從小到大，我經(jīng)歷過無數(shù)難忘的事，他們猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清；又如沙灘上的貝殼不計其數(shù)。但隨著時間的流逝，大部分都淡忘了，只有一件發(fā)生在暑假的事我還記憶猶新。
“當、當、當。。�！睊扃娗昧似呦�，哎都七點了。我的肚子早就開始打“內戰(zhàn)”了，“咕咕”直響，可媽媽還沒有回來！嗯，媽媽不是老說我小，不讓我干活嗎，今天就讓我替媽媽做頓飯上了，來說服媽媽。
雖說立下了“雄心壯志”，可畢竟是頭次自己動手，我連做什么飯菜都想不出來。我不緊地回了頭，看見了菜籃里剩下三根又紫又亮的小茄子，。眼前頓時一亮，不禁叫出聲“燒茄子！”
所以，我先買了一斤茄子，洗好茄子，準備動手切。因為我從前曾暗暗地觀察過媽媽切菜，所以這次不怎么緊張，我系上圍裙，放好菜板，右手緊緊握住刀，左手按住茄子。我聽媽媽說過：“切得很小，炒熟后吃著更香�！倍鳎乙策@么辦，我把茄子也切成小小的丁。下面就要進行最關鍵的一項----燒茄子。我好象是要去完成什么神圣的任務似的，深深地吸了口氣，然后打開電磁爐，放上鍋，倒好油，誰知就在我轉身拿茄子時，油忽然冒出煙來，而且越升越高。我慌忙地把茄子倒進鍋里，又抓了把蔥花，扔進鍋里。隨后便把茄子翻來翻去。可那茄子好像故意跟我作對，我想往左翻，可它卻往右“溜”；我想往右翻，可它偏偏不給我面子-----向左“跑”。俗話說：“急中生智。”我靈機一動，心想：“也許是自己的鏟子放高了，有可能放低些，茄子就會乖乖聽話了。我把鏟子放低些，果然茄子不再亂“跑”了。大概過了幾分鐘，我放了些水，蓋上蓋子，就開始燉了起來。聽見“咕嚕咕�！钡穆曇�，還以為是鍋發(fā)出的聲音，原來是自己的肚子發(fā)出的.聲音！過了一會兒，就上菜了。在我喘氣的時候，心想：“做個小菜都這么難，媽媽還要做很多我們喜愛的菜，媽媽多辛苦```````”
終于，媽媽回來了。媽媽看見了桌上的菜，對我好好的表揚了一次！我心里就像打碎了蜂蜜罐-----甜極了！
小學記事作文 篇3
和同學吵架的作文
在我的生活中發(fā)生過許多令我難忘的事，但是最令我記憶猶新的還是三年前我和好朋友吵架的`那件事。
那是在我上一年級時候的一天上午，只聽見：“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，同學們像出籠的小鳥一樣，沖出教室。我也同幾個號朋友一起拿著皮筋出去玩。我們先分組，我和宋伊晗一組，張鈺茜和沈君桐一組。我們組先跳，我當領跳，宋伊晗當跟跳，我首先抬起雙腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟著跳上來。
可是，跳到后面的時候，我本來應該直接跳到另一邊，但我卻踩了一下中間的皮筋才跳過去。結果，被沈君桐發(fā)現(xiàn)了，她大聲說道：“你跳壞了，跳壞了，快下來！該輪到我們跳了。”我著急地說：“哪有？哪有？我才沒跳錯呢！”于是我倆便吵了起來，直到吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。正在這時，上課鈴響了，我們急忙收拾好皮筋，氣呼呼地回班了。
坐在座位上，我想了好半天，心里覺得很不安，也很后悔，唉！真不該因為這么點小事根沈君桐吵架，更不該不遵守游戲規(guī)則。這時，我用余光瞟了沈君桐一眼，她發(fā)現(xiàn)我在看她，就使勁瞪了我?guī)籽�，然后把頭扭了過去。越是這樣，越使我想起我倆每天在一起開開心心地玩，高高興興唱歌時的情形。可是要讓我先跟她道歉，還是有點兒不好意思。我被這件
事困擾著，老師講的課我一點也沒聽進去。終于挨到下課，沈君桐這時卻坐到了我旁邊來，用手拍拍我的肩膀，誠懇地對我說：“咱們和好吧！”我說：“行，太好了！”放學后，我倆手拉手，肩并肩，一起快快樂樂地回家了。
回到家，我把事情的來龍去脈都一五一十地講給媽媽聽，本想讓媽媽高興一下，誰知，媽媽卻把臉一沉，嚴肅地對我說：“做錯事沒關系，關鍵是敢于承認錯誤�！蔽衣犕挈c點頭。
通過這件事，讓我懂得了同學之間要學會寬容，互相諒解，而且做錯事要勇敢地承認錯誤。
小學記事作文 篇4
我的童年是在鄉(xiāng)下度過的，兒時的生活是那么豐富多彩，發(fā)生了好多有趣的事情，現(xiàn)在想起來我還忍俊不禁。
爸爸媽媽都在城里機關工作，我的零食和玩具自然比同村的.小朋友多了很多，所以我這個司令的頭銜是誰也爭不去的。記得一個下午，我和小朋友們在打麥場上玩當兵打仗的游戲，我站在高高的麥秸垛上，腰扎武裝帶，手持，威風凜凜，那一刻真覺得自己就是一個指揮千軍萬馬的將軍，也大有不教胡馬度陰山的英雄氣概。經(jīng)過幾個回合的沖殺，伙伴們都累了，大家都抽出一個麥秸稈叼在嘴上，用從家里偷來的打火機點著了，學著大人抽煙的樣子，躺在麥秸垛上噴云吐霧。
過了一會，可能都覺得“香煙”也沒有什么好抽的吧，大家又齊刷刷地把點著的“香煙”順手扔在了一邊，就下去玩別的游戲了。不知道什么時候，我感覺到了一陣陣的熱浪襲來，呀！那個麥秸垛起來了熊熊大火，染紅了半個天空。等大人們趕來時，高高的麥秸垛早已變成了一片黑灰。
由于我是“罪魁禍首”，爺爺?shù)暮託獾亩悸N了起來，自然是給人家說了不少好話，還賠了錢�？僧敃r我真的沒有覺得害怕，還感覺到特別好玩。
到了晚上，爸爸回來了，爺爺一五一十地把今天的事情告訴了他，爸爸鐵青著臉一下把我摁到在地上，對準我的屁股狠狠地幾巴掌，疼得我是嚎啕大哭。吃過晚飯，我還是覺得屁股火辣辣的疼，就氣沖沖地找爺爺算賬，我把褲子脫下來，撅著屁股給爺爺看“爺爺，你看爸爸多狠，把我打成這樣！”爺爺問我：“你爸爸因為什么打你？”我委屈地說：“都是因為你，如果不是你告狀，爸爸怎么會知道這件事，又怎么會打我？”
看著我小小年紀就如此強詞奪理，氣的全家人都哭笑不得。
小學記事作文 篇5
書能讓我們進步、書能讓我們更上一層樓，讀一本好書能讓我們受益匪淺。今天我們一起與作家“曹文芳”老師一起走進書的秘密花園吧!
曹文芳，1966年出生于江蘇鹽城，1985年畢業(yè)于鹽城師范學校，現(xiàn)為幼兒教師，是我國當代的著名作家，中國兒童文學作家。著有水蠟燭和時光小書房系列叢書《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我們的爸爸》、《糖河鎮(zhèn)的孩子們》、《石榴燈的'秘密》等……
一大早我高高興興的來到了學校，因為今天我們將與著名作家曹文芳老師一起零距離互動。我期盼著，終于到了第二節(jié)課，我們興高采烈地來到多功能大廳，端坐整齊，等待著曹老師的到來。
很快伴隨著一陣熱烈的掌聲，曹老師大步走進了大廳，她面帶微笑、氣質優(yōu)雅、舉止大方，一直朝著我們招手，然后坐在了座位上。在一段簡短的開場詞后，首先是獻給曹文芳老師的“小小朗讀者”，這些讀者都是各個班級挑選出來的精英小讀者，他們讀地入情入境，有生有色。獲得了同學們的掌聲。接下來，曹老師上臺來演講，我們的掌聲更激烈了，曹老師以她的幾個童年故事為開場，串連描述了她的童年故事及怎么去寫作。曹老師還特意提出了四大要素：(1)寫作要獨特(2)寫作要細心(3)寫作要真情實感(4)寫作和讀書都不要自我限制。聽了這些話后，讓我深受感觸.
在最后的5分鐘里，曹老師給我們簽了名，那時的我無比的激動，因為我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的溫柔。并且我們還和曹老師進行了拍照留念!
非常感謝學校能給我們這個機會和作家零距離地接觸，使我的知識更豐富了、使我的寫作能力又上了一個臺階。寫一篇作文不容易，寫一篇小說更不容易。所以我們要尊重作家，尊重他們的作品。
經(jīng)過這次學習，讓我對寫作更加有了興趣，在以后的寫作中我會精心的、實事求是的去寫作。
小學記事作文 篇6
在這個星期的第一天，輪到我值日，但是這天并不是一帆風順。
那是一個陰雨綿綿的早晨，我與往常一樣，六點四十的時候來到教室，見班上還是有些頑固不化的人，他們總是來這樣早，但是來到學校卻不學習，可是他們遇到了難纏的.我，事情就不會順利完成了。因為今天朕是一個值日生，是管“生死薄”的那一個。
看到此現(xiàn)狀，我大步走向講臺，對著他們狂吼一聲，見他們沒有反應，便抓起粉筆，在黑板上寫著批評二字，他們一見立刻傻了。這時，有人不相信是我值日，我便亮出了那本生死薄，他們見狀，連忙跑到座位上，大聲讀起書來，這生死薄就是值日生的權威，到了中午全班人都在靜靜地休息著，忽然一個目標將我吸引了過去。是祥，我將他摸了一下，他連忙轉過頭來，他正在吃桔子，可是老師說過，不能在教室里吃東西，我正想怎樣懲治他一番，他卻將桔子一口吃光了，把證據(jù)給予吃沒了。沒有辦法，我只好離他而去，可我不想就此罷休，離開他座位后，我便到各處去巡邏，眼睛卻一直盯在祥那里。突然他轉過頭去，跟后面人講話，我連忙沖了過去，拍了拍他的肩膀。他轉了過來，我對他說：“兩次了”。他聽了之后，連忙坐好，假裝靜靜地看書，我本以為他會改好，可是我失算了。他借著發(fā)作業(yè)的由頭在那里講話，我走了過去，他說：“我就是講了，就是講了，看你怎么辦！”一幅器張的樣子，我嘴角一笑，大步走上講臺，準備記他的大名，可是他兩手將我一拉說：“維哥哥，我錯了，我再也不敢了，原諒我吧�！笨粗臉幼邮羌瓤蓯塾挚珊�。
最后我還是沒有記他的名字，但是我讓他知道了自己的錯誤，并且保證改正了錯誤，這讓我很開心。
小學記事作文 篇7
每一個人都哭過，流淚過，有些人或許是因為摔了一跤而流下了眼淚，有的人或是因為淘氣被父母罵而流下了眼淚，有的人或因為一件小事而流下了眼淚，而我記得我是因為努力了也沒有得到自己想要的結果而流下了眼淚。
那是我小學六年級的時候，老師說學校要進行運動會了，挑選了我們班級里跑得比較快的幾個學生去參加，其中一個就是我，我聽了之后內心是十分喜悅的，感謝老師給了我這次機會，回到家里之后，我把這件事情跟媽媽說了，媽媽臉上露出了笑容，似乎很開心，在這以后，我每天回到家里以后，都會去附近練習，每次跑回家時都會汗流浹背，氣喘吁吁，老師讓我參加的是女子400米跑步，還有女子100米短跑，400米跑步是需要有耐力的，需要體力足夠。而100米呢，就是看你的爆發(fā)力了，但是說實話，我自認為我跑步是不行的，但父母都鼓勵我，老師也鼓勵我，同學們也很鼓勵我，逐漸的就讓我有了信心，有一次我從樓下練習完回家，一個朋友就問我：“你不累嗎？”我回答道：“當然累呀�！薄澳菫槭裁茨氵�要天天練習呢？”“因為我相信只要我努力，就一定會有奇跡發(fā)生的�！薄昂冒桑悄慵佑�，我很看好你�！蔽覍λ恍Γ慊丶伊�。
第2天我起床了，那天是周末，我依然堅持去練習，因為下周一就要開始比賽了，我出去努力的練習，爭取做的更好，我練習完了之后回家寫完了家庭作業(yè)，仍然堅持出去訓練，這次我出去，遇到了一個極其可愛的小女孩，大概六七歲的樣子，她的'嘴里含著棒棒糖一邊問我：“姐姐，為什么你天天堅持來訓練呢�！笨磥硭呀�(jīng)關注我很久了，我回答道：“為了勝利呀，堅持就是勝利�！彼嶂^，想了一會兒便跑開了。
周一到了，我懷著激動的心情來到了學校，上午是100米跑步，下午是400米跑步，上午老師帶領我們來到了操場上，給我們安排了座位，讓運動員們等待著，我馬上跑到跑道上，在跑道上我看見了，有一個我的朋友，她跑得比我快多了，我和她一起去準備站在賽道上，那位同學問我：“你跑得很快嗎�！边@讓我該怎么回答呢，我只好說：“我跑得一點也不快，非常慢。”開始了，我們聽到哨聲，飛似的奔向終點，看來是我小看我的對手了，她們一個個都跑得非�？�，最后有6個人，我只記得我得了第5名，我特別沮喪，下了場同學老師們都來安慰我說沒關系，下午還有400米呢，我也心想下午的400米我一定會加油的。400米跑步開始了，在前200米我一直都是領先的，但是后面200米，我直接沒有力氣跑下去了，一下子速度慢了下來，旁邊的對手也直接超過了我，最后成績是最后一名�；氐浇淌依铮业呐笥岩粋�勁的安慰我說沒事，我越聽越難受，我已經(jīng)為這次運動會做好了準備，也努力過了，但是最后還是沒有一個好的名次，沒有給班上爭光，想到這里，我的眼睛里充滿了淚水。
今天是沮喪的一天，但是也不能一直沮喪下去，因為悲傷是一天，開心也是一天，我更希望我是一個樂觀的人，睡一覺，迎接更好的明天。
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