關(guān)于寫難忘的事作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫難忘的事作文4篇，希望對大家有所幫助。
寫難忘的事作文 篇1
我喜歡的課很多，可最令我難忘的要屬那一節(jié)作文課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，嘈雜的教室立刻安靜了下來，假如一根細(xì)小的針掉到地上，都可能聽到聲音。謝老師走上講臺笑瞇瞇地說道：“今天這節(jié)作文課，咱們先玩?zhèn)�游戲，名字叫‘心有靈犀’猜猜猜�！币宦牭健坝螒颉眱蓚�字，同學(xué)們的眼睛“噌”地一下發(fā)亮了，寂靜的教室一瞬間像鍋里燒開的熱水一樣沸騰起來。有的同學(xué)高興地直拍手，有的同學(xué)抑制不住內(nèi)心的喜悅，使勁地跺著腳，還有的同學(xué)大聲地喊著：“老師萬歲！”游戲規(guī)則是老師讓兩位同學(xué)的其中一名，用表演方式為另一名同學(xué)“訴說”著他的意思。
接著，老師大聲宣布：“游戲開始！”老師選出了我我好朋友吳桐來配合。來到場中央，我們倆互相擠了擠眼，友好地握了握手。之后，老師上我表演，她來猜。我心想：這對我們來講就是“小菜一碟”的事，我們倆可是黃金搭檔呀！我先抽了一張紙條，上面寫著兩個名詞來表演。是“孫悟空”、“老爺爺”。我暗自竊喜道：“嘻嘻！這兩個詞真簡單！于是計時開始，第一個詞是孫悟空，我先搬我的腿，與另一個腿呈90度，然后我把右手的手腕一彎，再架到眉手的上面，緊接著左右亂跳。不知怎的，我剛做了一個大概動作，吳桐就有爽快地答到：“孫悟空！”老師說道：“加十分！”我為她豎起一個大拇指。接著是“老爺爺”，我駝下背，手呈拳狀，捶著后背，還不時地發(fā)出“咳——”地咳嗽聲，行走起來比蝸牛還要慢。見此景，同學(xué)們都捧腹大笑樂得合不攏嘴巴。我也默默地夸自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到幾秒鐘，又一個正確的答案飛出來了。只見老師高聲說道：“有史以來最棒的組合產(chǎn)生了，她們是吳桐、陳茜園，掌聲鼓勵一下�！敝宦牎芭�！啪！”雷鳴般的掌聲傳到了邊，我和吳桐也激動的連蹦帶跳。
老師接著講道：“同學(xué)們，你們把這精彩的游戲過程寫出來，就是一篇好作文了……�！�
這節(jié)有趣的作文課使我學(xué)會了寫作文的技巧，知道素材從生活實踐中來。我真喜歡這節(jié)課。
寫難忘的事作文 篇2
在國慶長假中，有一件最令我難忘的事情，那就是游泳。
今天，吃過早餐，舅舅就來電話說要來我們家玩，我聽到后坐立不安的等待著。他們剛到表弟就吵著要去游泳。舅舅說下午去。我們吃完中飯后，大概一點鐘，舅舅就車著舅媽、表弟還有我出發(fā)了。過了七八分鐘，我們就到達(dá)了目的地——南沙天后宮海濱樂園泳場。我們走到售票處，舅舅幫我們買了票之后，我們興致勃勃地沖進(jìn)樂園泳場，拿了救生衣，去更衣室換衣服，很快的我們都出來了，我、舅媽、表弟菲菲都穿著救生衣，唯獨舅舅沒有穿，因為舅舅會游泳，而舅媽還穿著漂亮的泳衣。我們一齊下海了，可是我的鞋子還穿在腳上，于是我就把鞋子放回沙灘上，便迫不及待的下了海。我浮在水面，像水母那樣雙手劃呀，水越來越深，回頭看我的表弟，他使勁得叫媽媽!媽媽!原來他不敢游，舅媽拿給他一個游泳圈，他便安靜下來，跟著媽媽一起游起來。正當(dāng)我得意洋洋得時候，一個水浪打過來，把我整個打翻了。我仰在水面上，雙腳不停得打著水，沒想到又被浪推回海灘。返回水中我又繼續(xù)游，看見舅媽正雙手不停得拍打著水面，游得很起勁。而舅舅早就游到深水中去了······
直到下午四點半，我們才戀戀不舍地離開海濱樂園泳場。
這是國慶節(jié)令我最難忘的事，你呢?
寫難忘的事作文 篇3
剛開學(xué)不久，老師在快放學(xué)的時候，組織了一次活動——班委競選。
那時已經(jīng)快五點了，我和大家都在焦急不安地等待老師的到來，聽她說出“放學(xué)”這兩個字，給今天的學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。
走廊里想起了高跟鞋走路的聲音，這意味老師即將到來。他推門而入，把手里的直飛了一位學(xué)生，讓他讀。原來是各個班委的職責(zé)表，我對這些東西可一點興趣也沒有，因為在小學(xué)六年里，我連一個組長都沒有當(dāng)過。教室里和安靜，只有那位同學(xué)的朗讀聲和鐘表的擺動聲，像一支如夢如幻的搖籃曲，催人欲睡，但我那焦急的心情又怎能平靜下來呢？
太陽仿佛也聽到了這首搖籃曲，慢慢地向西邊落去。天一點點變黑，顯露出了深沉，和我的心成了反比。在接下來的`時間里，各個職位已經(jīng)有了自己的歸宿，只剩下學(xué)習(xí)委員在黑板上孤零零地掛著。
許多人提出了候選人，但在隱隱約約中，我好像聽到了自己的名字。我抬頭向前望去，黑板上赫然寫上了我的“大名”，真不知是誰在拿我開涮！經(jīng)過了幾個回合激烈的戰(zhàn)爭，很多人都以被淘汰，但我的名字依然“挺立”在黑板上。已經(jīng)到最后一個回合了，決定性的時刻即將到來，在這小小的班級里異常激烈。學(xué)習(xí)比我強很多的張文和微不足道我比起來，簡直是天壤之別，相信我肯定會被她輕輕松松地淘汰出局，不費吹灰之力，這也是我的心里放松了不少。
公布結(jié)果，出乎了我的意料，學(xué)習(xí)委員的歸屬權(quán)竟然給了我。我頓時愣住了，是感謝上帝，還是自認(rèn)倒霉；是捶胸頓足，還是手舞足蹈？總之，復(fù)雜極了。
現(xiàn)在回想，真覺得有些可笑。這何嘗不是一個好的機(jī)會呢？它給了我自信，它讓我敢于面對現(xiàn)實，它讓我做了同學(xué)們的榜樣……總之，它帶給了我很多，但最重要的是，它帶給了我成長。
在以后的日子里，我相信我會更出色的，因為那難忘的一瞬。
寫難忘的事作文 篇4
說起最令人難忘的一件事，我就想起這個學(xué)期王老師哭泣的一件事。
我記得事情發(fā)生的那一日，上午第四節(jié)課是體育課，上完第三節(jié)課后，班主任王老師說：“第四節(jié)課準(zhǔn)備上語文課，想上語文課的就上語文課，想玩的就去操場上玩。”我們大多數(shù)同學(xué)都打算去玩。可是我們沒想到，這竟是老師在考驗我們，看誰和老師心連心。
第四節(jié)課鈴聲一響，班上有50多個同學(xué)（包括我）如同離弦之箭，奔向操場，操場上頓時響起吵鬧的追逐聲。但是沒過一會兒，另一班的同學(xué)下來了，他們告訴我們趕快上去。我們不知道發(fā)生了什么事，急忙奔向教室。剛進(jìn)門，我們就看見老師正用嚴(yán)肅的眼神盯著我們，且眼淚嘩嘩地流下來了，傷心地說：“同學(xué)和老師要心連心，老師占用你們一點時間，是為了讓你們的基礎(chǔ)更扎實，你們也要體諒一下老師的心……”說完這些，邊哭邊向辦公室走去。不一會兒，數(shù)學(xué)王老師來到教室說：“我?guī)湍銈內(nèi)フ堈Z文老師來上課，你們安靜下來，自已也想一想�！睕]過幾分鐘，老師來了，已擦于了眼淚，又開始認(rèn)真給我們上課了，好象剛才的事沒發(fā)生一樣。
下課了，我們似乎也觸到了王老師的心，不玩不鬧了，有的低著頭，有的同學(xué)在不停地抽泣。從上午到下午，我們的心情一直不好。
從那日開始，我們也一下子好象長大了，變得懂事多了。
這件事雖然過去了一段時間，但它經(jīng)常在我腦海中縈繞。令我難忘。
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