寫人寫事的作文

時間：2022-11-22 06:28:06 記事作文我要投稿

實(shí)用的寫人寫事的作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫人寫事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的寫人寫事的作文錦集5篇

寫人寫事的作文篇1

　　1、寫人的作文側(cè)重于對人性格特點(diǎn)的描寫，通過一個人的言談舉止，為人處事，內(nèi)心思維活動等等的描寫來表現(xiàn)。寫人的文章中出現(xiàn)寫事時必須是特定人才能做出的特定的事，能表現(xiàn)出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)和性格特點(diǎn)。所以選材時，要經(jīng)過加工挑選，使你的作文符合你所要表達(dá)的中心思想，符合主人公的性格特征。寫人文章關(guān)鍵要塑造好人物形象，要通過一二件事寫人，要寫他人的肖像、語言、行動來塑造人，開頭結(jié)尾都要圍繞人來寫;

　　首先，寫人類文章應(yīng)交代清楚主人公是怎樣的人，如年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的'關(guān)系。也就是寫出人的形象，使讀者如見其人如聞其聲。

　　其次，要寫出人物的個性特點(diǎn)。所謂的個性特點(diǎn)，就是一個人性格上與別人區(qū)別的地方。人的個性特點(diǎn)是很多的，如：熱情、冷漠、怕羞、大方、懶惰、勤勞、對工作負(fù)責(zé)、愛護(hù)公物、自私、助人為樂、誠實(shí)、活潑、暴躁、文靜、遲鈍、好動、孤獨(dú)、自卑、自尊心特強(qiáng)、興趣廣泛、易沖動、膽小怕事、穩(wěn)重、固執(zhí)、開朗、好問、樸實(shí)、善良、正直、勇敢、堅強(qiáng)、任性、驕傲、深沉、親切、殘忍、妒忌、機(jī)靈、說謊、幽默、兩面派，等等。寫人的文章，就是要寫出以上的個性特點(diǎn)。

　　2、寫事的作文側(cè)重于對于事情的描寫，包括起因，經(jīng)過，發(fā)展，結(jié)局等等�？梢杂袛⑹龇�，倒敘，插敘各種寫作手法。寫事文章關(guān)鍵是反映一種現(xiàn)象、一個道理、一點(diǎn)感受，一般只寫一件事，大部分文章是通過“我”的心理活動描寫來深化中心，開頭結(jié)尾都要圍繞事來寫。

　　寫事文章一般只寫一件事，要把事情的來龍去脈寫清楚。講來龍去脈，有時也要依靠概括介紹。請看下面的一篇習(xí)作：

　　首先要交代事件發(fā)生的時間和地點(diǎn)，概括介紹不寫，文章的中心就不突出了;如果寫得太多，文章中心就不集中了。

　　其次，寫事文章要把事情給人們的啟示寫明白。寫事文章要通過一二件事突出一個中心思想。

　　第三，開頭和結(jié)尾都要圍繞事來寫。

　　第四，寫事文章中可以有很多人，但必須有重點(diǎn)地寫好一二個人，對其他人的描寫一般為了突出主要人物。

　　切記：

　　寫人的作文主要是把重心放在人身上.他的言行舉止.

　　而記事的作文則是把重心放在事的好壞、事情的主要意義。

寫人寫事的作文篇2

　　我曾經(jīng)做過很多錯事，其中有一件事，我仍然無法忘懷……

　　那時我二年級的時候，有一天是弟弟的生日，生日會還沒開始，我和弟弟爭因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾吵得不可開交、互不相讓。最后弟弟推了我一下，我氣急了，決定不在理睬弟弟。

　　生日雖然照常開，但是氣氛不好，大家都是在強(qiáng)裝著笑臉。

　　生日會結(jié)束后的第二天，我后悔了，生日是一年一次才有的，卻被我給糟蹋了。這時弟弟走了過來，我連忙說對不起。弟弟卻說：“姐姐，對不起，我也有錯，請原諒我�！闭f著，我們開心的笑了。

　　雖然這是幾年前的`事了，但是我非常后悔……

寫人寫事的作文篇3

　　第一次讀《老人與�！�，便覺得體內(nèi)有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?

　　他出海連續(xù)84天沒有捕到魚，后來斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”。《老人與�！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進(jìn)行驚心動魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。?

　　“打不垮”是硬漢桑提亞哥的.表現(xiàn)，也是小說的主題之一。譬如說，他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么。”在與大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈?zāi)垦＃宰匝宰哉Z：“斗不過你嗎?你是永遠(yuǎn)不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實(shí)現(xiàn)的。正如作品所說，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)不會垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。?

　　讀完小說，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來。常聽人說：現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯，升學(xué)壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后更想跳起來的人。?

　　在小說的結(jié)尾，作者故意安排了一個情節(jié)：老漁夫的孤獨(dú)與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結(jié)尾似乎有點(diǎn)兒凄涼，但小說帶給我的那股沖動是抹不去的。做一個硬漢，我對自己說。

寫人寫事的作文篇4

　　夜深了，獨(dú)自伏在案上，回憶在這黑夜里泛起漣漪，像一個說書人用充滿淳樸的鄉(xiāng)音講述我和他的故事。我輕輕地閉上眼，聆聽這段塵封已久的故事。

　　他是我的朋友，一身儒雅氣息，用他的滿腹經(jīng)綸散發(fā)出一種專屬味道，讓人無時無刻不感到他的存在。我很幸運(yùn)地成為他的第一任同桌，老師的用意無非是想讓我多向人家請教，尤其是數(shù)學(xué)。在他的世界里，數(shù)字是高于生命的；而我卻恰恰相反，我唯獨(dú)對文字才會一往情深。我想這是我們成為朋友的重要因素。即把彼此當(dāng)作自己的老師。但我卻很反感他所謂的“穩(wěn)重”。至今記憶猶新的還是我站在教室門口苦苦地等待、呆呆地凝望，看他邊收拾邊思考的動作，我不知道他在想什么，所以我總會不耐煩地說一句：快點(diǎn)兒。到后來我才知道這是最美的時光，也是最后的時光——他要走了。我是那樣的天真，在被噩夢驚醒的那一刻，原來我是那個最后的同桌。

　　朋友臨走前，拒絕了我送他的請求，也未曾告訴我離去的原因。我唯一知道的是：他再也不會回來了。我突然發(fā)現(xiàn)老天爺跟我開了一個巨大玩笑，這也成為了我終生的遺憾。第二天，他就要承載著自己新夢想的航班啟程了，我忍不住自己的欲望，一個人偷偷地跟了上去�？粗h(yuǎn)方的他漸漸遠(yuǎn)離我的視線，我開始對人生有些模糊，不覺掉落了一滴眼淚。

　　朋友走后，以前還是平淡如常，我又有了新的同桌�，F(xiàn)在我還是最后一個離開教室的那個人，我還會站在教室門口看他遲緩的動作，只是他已經(jīng)不是那個他了。即使?jié)撘庾R里明白這一點(diǎn)，我依舊還還會那樣做。我只是把澀澀的苦笑取代了呆呆地凝望。這個習(xí)慣我堅持了三年。

　　回憶里斑駁的碎片、凄美的斷片在我的腦海里連接成一張短片。那離記載著我滿滿的幸福。我無時無刻不在感受他的味道，無時無刻不在看到他的`身影。有我佇立在門口凝望的眼神，還有離別時那一滴深沉的眼淚……

　　友情總是淡淡的，細(xì)細(xì)品味則會有一種甜甜的感覺，融化在心中，讓整個心世界都暖暖的。我想把它作為一張珍貴的郵票，希望若干年后。我依舊可以把這份為微微惜別情寄給自己，也送給我的朋友。

　　那天晚上，在我的夢鄉(xiāng)里，我站在教室門口……

寫人寫事的作文篇5

　　我的媽媽是一位非常嘮叨的媽媽。媽媽長著烏黑的頭發(fā)、臉上有點(diǎn)雀斑，有一雙黑寶石似的眼睛。最特別的.是媽媽的嘴巴，嘴唇很薄，嘴唇下面有一個小痣，可能這就注定了她將十分嘮叨。

　　媽媽管得可寬了，坐姿、吃飯、穿衣服、起床、刷牙、洗臉、睡覺，管得特別嚴(yán)就是學(xué)習(xí)。

　　記得有一次我的數(shù)學(xué)考得不太好，全是計算題錯了。上學(xué)了，盡管我很快地起床了，但媽媽還是嘮叨了兩句。我上學(xué)了，進(jìn)了教室，坐在座位上等待著數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)老師開始報分?jǐn)?shù)了，我以為我考得不錯，我一聽86分，這個分?jǐn)?shù)讓我非常失望。放學(xué)了，我小聲地對媽媽說：“媽媽昨天考的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)出來了�！眿寢屢苫蟮卣f：“考了多少分，不會很低吧？”我吞吞吐吐地說：“8……86分。”我的頭低了不能再低了。媽媽生氣地說：“試卷里那幾道題錯了多？”我小聲地說：“全都是計算題錯�！眿寢尰鹈叭傻卣f：“看看你，錯這么多計算題，平時叫你多算算，看你現(xiàn)在怎么辦？先把家庭作業(yè)做起來，再寫100道計算題，在寫1張試卷�！�

　　媽媽似乎還不解氣說:“給我寫認(rèn)真地寫,如果計算題錯1道就在寫100道, 如果試卷上錯5道計算題,就在寫1張試卷.”

　　我小聲地自言自語道:“媽媽真嘮叨!”我用心地寫啊寫啊,我終于寫完了。媽媽看了一遍計算和試卷,一個錯的也沒有。我非常高興。

　　雖然,媽媽嘮叨嚴(yán)厲,但媽媽非愛我。

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