寒假學(xué)作文(13篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寒假學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假學(xué)作文1
今天，儲(chǔ)老師的課講授了《文章的章法》。
他說(shuō)：“文章的章法就是文章的寫(xiě)法�！弊髡咴趯�(xiě)作時(shí)要做到：“胸中藍(lán)圖在，筆下章法明。”藍(lán)圖就是對(duì)文章的構(gòu)思。一般可以設(shè)計(jì)二種寫(xiě)作藍(lán)圖。
第一種是“中間內(nèi)容分層寫(xiě)”的藍(lán)圖，它要求寫(xiě)一層是一層，不回頭。朱自清的散文“荷塘月色”是典型。這篇文章是這樣寫(xiě)的：首先，作者交代了自己在夜晚因胸中煩悶外出散步，想看看荷塘夜景，然后走出屋外，月光下小徑悠靜宜人，接著到了荷塘邊，作者濃彩重筆，用擬人、比喻、排比、夸張和引用等寫(xiě)作手法，寫(xiě)了荷塘寫(xiě)月光，層層深入，邊寫(xiě)景邊寫(xiě)自己的感悟，這時(shí)情景交融，情節(jié)也進(jìn)入了高潮……。
第二種是“中間內(nèi)容分點(diǎn)寫(xiě)”的藍(lán)圖，它要求圍繞著文章主題，從各個(gè)角度和視點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。儲(chǔ)老師舉了古文《將相和》的寫(xiě)作方法，它是由三個(gè)可以獨(dú)立的故事即“完璧歸趙”、“浥池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”組成的，共同說(shuō)明了將相和的重要性。這樣的寫(xiě)法在不少小說(shuō)中都能看到，比如《西游記》，也是通過(guò)一篇篇獨(dú)立的小故事，講述了唐僧和悟空師徒等人為了到西天取得真經(jīng)，路途上與妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)的故事。
這堂作文課，我還有不少內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，因?yàn)閮?chǔ)老師講的一些范文都是高年級(jí)課本上的，我還沒(méi)有讀到。我盼望著自己快快長(zhǎng)大，能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也許不久我也能成為小作家呢！
寒假學(xué)作文2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀�?nèi)页两诖汗?jié)歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤(pán)，內(nèi)容是儲(chǔ)老師講“診斷幾種作文病”。
儲(chǔ)老師這天還是穿了一件西服，講課的時(shí)候聲音柔和，顯得特別親切。我聽(tīng)得很認(rèn)真，知道了常見(jiàn)的幾種作文病，它們有“胖頭魚(yú)式”、“極簡(jiǎn)式”、“一段式”、“今天式”、“錯(cuò)別字連篇式”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚(yú)式”這種作文病，它是指作文一開(kāi)始寫(xiě)了很多與文章標(biāo)題不相關(guān)的廢話(huà)，結(jié)尾卻很簡(jiǎn)單，就像一條大頭魚(yú)，頭大尾小。元代作家喬夢(mèng)符稱(chēng)這種作文病是“秀才買(mǎi)驢式”。我寫(xiě)的作文有時(shí)也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡(jiǎn)式”，它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫(xiě)、議論和抒情，要么簡(jiǎn)單幾句話(huà)就寫(xiě)完了；要么就是空話(huà)連篇，言之無(wú)物。
聽(tīng)了這堂作文課后，我認(rèn)識(shí)到了這些作文病都是平時(shí)不注意積累作文素材和缺乏寫(xiě)作訓(xùn)練造成的。儲(chǔ)老師講得真好，他把我們平時(shí)作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來(lái)，并教我們?cè)鯓尤ケ苊饣蚋恼�。我真是獲益非淺��！
寒假學(xué)作文3
寒假到了，奶奶帶我去老家學(xué)騎自行車(chē)。奶奶說(shuō)：“玲玉呀，你不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)騎自行車(chē)，等三年后上了初中，自己騎自行車(chē)去上學(xué)該有多好��！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，奶奶帶我到大廣場(chǎng)上騎自行車(chē)。她讓我騎在車(chē)上，兩手抓著車(chē)龍頭，眼看前方，兩腳用力蹬腳兒，她在后面扶著后架。就這樣，我騎著自行車(chē)在大廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子，心里高興極了，想：騎車(chē)有什么難的，我剛學(xué)不就會(huì)了嗎？正當(dāng)我高興時(shí)，想不到車(chē)龍頭突然不聽(tīng)指揮了，摔了一個(gè)大跟頭�；仡^一看，原來(lái)是奶奶悄悄地放手了，我埋怨奶奶，奶奶卻笑著說(shuō)："我不放手，你怎么會(huì)騎呢？”
以后，奶奶每天都帶著我去大廣場(chǎng)上學(xué)自行車(chē)，一共學(xué)了四次，四次都失敗了。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我不想學(xué)自行車(chē)了！”"為什么？”"我才不是自行車(chē)的料呢！”
“胡說(shuō)，誰(shuí)不是自行車(chē)的料？”然后，奶奶開(kāi)始向我講述布魯
斯帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國(guó)的侵略者，這個(gè)故事使我感動(dòng)極了。他率領(lǐng)軍隊(duì)一臉打了七次仗，但他也沒(méi)有灰心，四處奔走，招集打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來(lái)抵抗，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后，終于敢跑了外國(guó)侵略者。布魯斯的第八次成功了，我為什么就做不到呢？
想到這里，我要奶奶再帶我到大廣場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)。由于我的努力，第五次終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。當(dāng)時(shí)，我特別高興！
通過(guò)學(xué)自行車(chē)，我知道了一個(gè)道理：失敗乃成功之母�。�
寒假學(xué)作文4
不知不覺(jué)，快樂(lè)的寒假就要結(jié)束了，我的作文vcd也已看到最后一張光盤(pán)了，題目是：《五寫(xiě)功夫在，應(yīng)試道上行�！�
聽(tīng)到這題目，我想這是老師教的最后作文秘訣了吧。儲(chǔ)老師說(shuō)，在“小升初測(cè)試”中常常給予一些短文，然后要求學(xué)生依據(jù)這些短文材料，再根據(jù)命題進(jìn)行縮寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)或仿寫(xiě)，這就是所謂的“五寫(xiě)”。而這些寫(xiě)作方法我都還沒(méi)有嘗試過(guò)，爸爸說(shuō)，要到高一年級(jí)才學(xué)呢。
我想，那就讓我聽(tīng)聽(tīng)吧，終歸是有好處的。在這一集里，儲(chǔ)老師特別強(qiáng)調(diào)了改寫(xiě)這種寫(xiě)作方法。他說(shuō)，要掌握好將古文詩(shī)詞或新聞稿等改寫(xiě)成散文或記敘文，平時(shí)要多做這樣的練習(xí)。儲(chǔ)老師還當(dāng)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生將劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》這首古詩(shī)進(jìn)行了改寫(xiě)，其中插入了豐富的想象，將原來(lái)詩(shī)中沒(méi)有的如人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和行為都加了進(jìn)去，但沒(méi)有改變?cè)?shī)的主題思想，成了一篇完整的記敘文。儲(chǔ)老師接著還講了許多改寫(xiě)的例子，只是原文都是高年級(jí)課本上的，我沒(méi)有學(xué)到過(guò)，因此有些聽(tīng)不懂了，只是聽(tīng)聽(tīng)而已。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我把一套作文光盤(pán)全看完了。我覺(jué)得儲(chǔ)老師真是一位教作文的能手。他既讓我學(xué)到了很多作文知識(shí)，又讓我欣賞到許多好文章，真是一舉兩得啊！
寒假學(xué)作文5
我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)麗水話(huà)，我卻一句也不會(huì)說(shuō)。以前，爸爸媽媽曾教我學(xué)，我學(xué)了一會(huì)兒，覺(jué)得這比英語(yǔ)還難�，F(xiàn)在，我覺(jué)得作為一個(gè)麗水人，是應(yīng)該會(huì)說(shuō)麗水話(huà)。因此決定從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)麗水話(huà)，一直到學(xué)會(huì)了為止。
麗水話(huà)有一些發(fā)音和普通話(huà)相似。比如爸爸，麗水話(huà)是這樣的：爸（á）爸（à），而較多的是無(wú)論是發(fā)音，還是讀音都不同了。像普通話(huà)說(shuō)晚上、白天，麗水話(huà)則叫做“溫尼”和“天公”；普通話(huà)說(shuō)“膝蓋”，麗水話(huà)叫“腳褲頭”；普通話(huà)說(shuō)“不知道”，麗水話(huà)叫“曉副滴”……這樣截然不同的詞匯，在麗水話(huà)中不可計(jì)數(shù)，差不多的沒(méi)幾個(gè)，我覺(jué)得這是學(xué)習(xí)麗水話(huà)最大的難點(diǎn)
在寒假的前幾天，我學(xué)會(huì)了第一句麗水話(huà)“刮能向”就是惡心的意思，學(xué)會(huì)了這句話(huà)，我就亂用：爸爸沒(méi)洗澡，我就說(shuō)真“刮能向”，爸爸沒(méi)洗碗，我也說(shuō)“刮能向”。直到被爸爸訓(xùn)了之后，才改過(guò)來(lái)，不亂用這詞，又開(kāi)始用其他詞鬧笑話(huà)。就這樣，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改正，才像現(xiàn)在這樣，能說(shuō)一部分常用詞了。
雖然麗水話(huà)很難學(xué)，但寒假結(jié)束了以后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它，等學(xué)會(huì)了，我就算是一個(gè)地地道道的麗水人了！
寒假學(xué)作文6
我非常喜歡吃狼牙土豆，但外面賣(mài)的很不衛(wèi)生，媽媽很少買(mǎi)給我吃。有天，我自己想學(xué)做一份狼牙土豆。
我先和爸爸到菜市場(chǎng)去買(mǎi)土豆，我們?cè)诓耸袌?chǎng)繞了一圈，有好幾家賣(mài)土豆的，我在其中一家挑選了一個(gè)土豆買(mǎi)了下來(lái)。
回到家里，我用水把土豆上的泥沙沖洗干凈，然后我拿刮刀一刀一刀地把土豆皮刮下來(lái)，有些刮不掉的小洞，我就用小刀把它挖掉，還要把青的地方給削掉。最后我把削好的土豆浸泡在清水里面。
接著，我拿出菜板和切土豆專(zhuān)用的刀，把土豆放在菜板上，一刀切下去，“好硬啊！”根本切不動(dòng)，就像切在一塊木頭上。媽媽在旁邊提醒我：“切土豆要垂直切下去，才更輕松。”我試了幾次，果然，先切土豆就像切木頭一樣，掌握了方法后就像切胡蘿卜一樣容易了，爸爸告訴我切好的土豆要放在水里浸泡一會(huì)兒，這樣做出來(lái)的土豆會(huì)更好吃。土豆在水里泡了幾分鐘，我開(kāi)始準(zhǔn)備下鍋了。
我把鍋放在灶上，先打開(kāi)火，等鍋里的水全部干了，再把油倒進(jìn)去。等油熱了，我一根一根的把土豆放入鍋內(nèi)。土豆剛碰到油，就發(fā)出噼里啪啦的聲音，好像放鞭炮，油也到處濺這時(shí)爸爸又提醒我，從鍋邊順著放就不會(huì)這樣了。土豆在鍋里慢慢變成金黃色，就好了，把土豆撈出來(lái)放進(jìn)碗里，繼續(xù)放土豆進(jìn)鍋，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，把土豆全部炸好。
最后就是放調(diào)料了，我加了鹽、味精、辣椒粉、蔥攪拌，成品完成。我迫不及待地把土豆與姥姥姥爺分享，姥姥和姥爺都說(shuō)好吃。吃著自己做出來(lái)的狼牙土豆特別的香！
寒假學(xué)作文7
今天一大早，我就打開(kāi)VCD機(jī)，躺在床上聽(tīng)儲(chǔ)老師講作文。
儲(chǔ)老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫(xiě)作文”。咦！拍照片和寫(xiě)作文也有共同點(diǎn)嗎？我頓時(shí)有了興趣，想尋個(gè)究竟。
儲(chǔ)老師在班上找了幾個(gè)會(huì)拍照的小朋友，問(wèn)他們是怎樣拍照的，他們回答說(shuō)，首先要構(gòu)思拍什么主題，然后調(diào)整好角度，再拍照。儲(chǔ)老師說(shuō)：“對(duì)的，我們寫(xiě)作文也有這樣的過(guò)程，這好像是在拍照，都有一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，選好題材很重要，這個(gè)題材往往可以在生活中找到，可以通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)反映大視野�！崩蠋熯�選擇了唐宋八大家的作品，來(lái)說(shuō)明他們是通過(guò)哪些小事在作品中反映社會(huì)時(shí)弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說(shuō)”就是寫(xiě)了一個(gè)窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險(xiǎn)去捕蛇，可還是不夠來(lái)還債，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫(xiě)作方法稱(chēng)為“小角度大視野”。
我聽(tīng)完課以后，立即拿出上學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)來(lái)，想找一下哪些課文是這樣寫(xiě)的。找到了！課文“我的外公”是通過(guò)“我”與“外公”的兩次簡(jiǎn)短的談話(huà)來(lái)寫(xiě)出做人的大道理的；課文“這條小魚(yú)在乎”是通過(guò)“小男孩”將淺水洼里的小魚(yú)撿起來(lái)扔回大海的小事，來(lái)反映熱愛(ài)動(dòng)物、珍愛(ài)生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過(guò)描寫(xiě)作家肖伯納和一個(gè)小姑娘交往的細(xì)節(jié)來(lái)塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來(lái)，“怎么拍照片就怎么寫(xiě)作文”很實(shí)用，“小角度大視野”真是大有學(xué)問(wèn)呢！
寒假學(xué)作文8
馬上過(guò)年了，我天天在家放假！有一天，吃完了午飯，我下樓玩了一會(huì)�；貋�(lái)之后，我就坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫�(huì)兒，我說(shuō)：“無(wú)聊，真無(wú)聊！沒(méi)啥喜歡看的節(jié)目！”媽媽說(shuō)，“那要不你就幫我擦沙發(fā)吧。反正我正愁沒(méi)人幫我擦呢！”我說(shuō)“好吧，只能這樣了�！�
開(kāi)始擦沙發(fā)了，我正想著從哪邊開(kāi)始擦呢。媽媽急促的說(shuō)：“從這邊的頭上開(kāi)始擦”。我說(shuō)：“其實(shí)，我i知道，我不過(guò)是嚇唬你一下罷了，嘿嘿，誰(shuí)不知道啊，切！”我拿著抹布擦的很用力，擦了一半后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺礃��？彀�？”媽媽說(shuō)：“你自己看看身后！”我一看，我的天哪！沙發(fā)上全是黑色的臟東西。媽媽說(shuō)：“你不應(yīng)該用抹布直接擦，應(yīng)該用我放在桌子上的多功能清潔膏，并且用海綿蘸著擦！”我說(shuō)：“你為什么不早說(shuō)��！”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲蚁敫嬖V你一個(gè)道理---做事情不要太急！“
后來(lái)按照媽媽說(shuō)的，我用清潔膏擦了一遍，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)變干凈了許多，媽媽用干凈的抹布又擦了一遍，沙發(fā)就像變成了新的一樣！
我學(xué)會(huì)了一個(gè)家務(wù)活---擦沙發(fā)！而且還使我明白了一個(gè)道理：做任何事情都不要太著急！
寒假學(xué)作文9
今天從學(xué)校里回來(lái)，我看見(jiàn)家門(mén)口有一輛嶄新的'自行車(chē)，于是，我便上前瞅瞅。爸爸走出來(lái)，說(shuō)：“是屬于你的，我見(jiàn)你天天呆在家里，除了學(xué)習(xí)你哪都沒(méi)去，所以讓你在家把自行車(chē)學(xué)會(huì)，以后常出去散散步�！蔽腋吲d極了，跟爸爸說(shuō)：“爸，你會(huì)騎，不如你就教我吧！”他同意了，帶著自行車(chē)和我，來(lái)到風(fēng)荷三期的小徑上。
“這里比較安靜，是個(gè)騎自行車(chē)的好地方，開(kāi)始吧！”我握住車(chē)把，剛坐上去要騎，車(chē)子就不穩(wěn)了，爸爸叫我趕緊剎住車(chē)，等我下來(lái)時(shí)，爸爸勸阻我：“其實(shí)騎自行車(chē)是很好騎的，還有，騎自行車(chē)時(shí)，頭不要看地上，要看前面，剎車(chē)時(shí)，按左邊的，按右邊的剎車(chē)十分快，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天下午，以諾出來(lái)起出來(lái)騎自行車(chē)，我跟著他也來(lái)到了風(fēng)荷三期，在一個(gè)狹窄的小路上騎，順便我叫他教教我，我同意了，從自行車(chē)上下來(lái)，讓我上去，說(shuō)的話(huà)與爸爸沒(méi)什么兩樣，還叫我沿著圈騎，這是一個(gè)難度，我有點(diǎn)兒害怕。
在以諾的精心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，當(dāng)時(shí)，我驕傲地說(shuō):“我厲害吧！”以諾做出一副很搞笑的表情。
原來(lái)，騎自行車(chē)不是那么難學(xué)的事。世上無(wú)難事，只怕有心人。
寒假學(xué)作文10
每當(dāng)我走在大街上，看見(jiàn)小伙伴們騎著自行車(chē)在街上自由自在在穿梭，揮灑自如，我心中羨慕極了，我也渴望自己像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在大街上奔馳。
寒假里，我懇求爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)，沒(méi)想到爸爸爽快的答應(yīng)了。我們來(lái)到小區(qū)的空地上，爸爸先給我做了個(gè)示范。我想：原來(lái)騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單�。∥移炔患按仳T上去，誰(shuí)知?jiǎng)偵先ィ宦?tīng)“呯”的一聲，我就摔倒了。像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶我起來(lái)，告訴我學(xué)自行車(chē)首先要學(xué)會(huì)掌握平衡，上車(chē)時(shí)先把車(chē)身斜點(diǎn)過(guò)來(lái)，然后左腳踏地，右腳踏上車(chē)去。我心想，這有什么難的�？墒�，沒(méi)走幾步就又摔倒了。頓時(shí)，我就像一只泄了氣的皮球一樣。爸爸說(shuō)：“學(xué)東西，都會(huì)受到挫折的，要有戰(zhàn)勝挫折的信心”。我又重整信心，再一次騎上了自行車(chē)開(kāi)始練習(xí)。以過(guò)反反復(fù)得地練習(xí)和努力后，我終于能坐在車(chē)上搖搖晃晃地騎上一段路了。正在我為自己的成績(jī)洋洋得意的時(shí)候，突然看到前面有一堵墻。眼看就要撞到墻上了，我想來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，可是車(chē)子偏偏和我做對(duì)，不但不轉(zhuǎn)，反而加快向墻撞去。爸爸跑過(guò)來(lái)微笑著對(duì)我說(shuō)：“呵呵，有進(jìn)步了，摔一下沒(méi)什么，騎自行車(chē)重點(diǎn)要學(xué)會(huì)拐彎和剎車(chē)。隨時(shí)也要掌握平衡，不能像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。”我領(lǐng)悟了這些要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于可以輕松自如地騎自行車(chē)了。
通過(guò)學(xué)自行車(chē)，我深深地悟出了：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的含義。遇到困難和挫折還要有戰(zhàn)勝它的信心和勇力，才能登上勝利的山峰。
寒假學(xué)作文11
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，又不能出去散步了，怎么辦？我突然想起了媽媽說(shuō)過(guò)要教我織圍巾的事。“媽媽教我織圍吧！”“好呀”媽媽爽快地回答著。只見(jiàn)她從柜子里找出四根針和兩團(tuán)毛線(xiàn)�！斑@是什么什呀？”“當(dāng)然是織毛衣的針。”“怎么又長(zhǎng)又粗？”“長(zhǎng)一點(diǎn)比較好拿，粗點(diǎn)不會(huì)扎到手呀！”“為什么就用竹子做的？”“因?yàn)�，竹子比較好打磨啊�！本瓦@樣我問(wèn)了一連串的問(wèn)題
媽媽給我做了示范,先把大拇指和食指在毛線(xiàn)上一繞再用中的一根針穿過(guò)洞洞接著反復(fù)“打”了十圈。媽媽說(shuō)：“你就先給娃娃織一條圍巾吧！”“嗯”我似懂非懂地回答著。媽媽接著往下示范，只見(jiàn)她用小指鉤住毛線(xiàn)用竹針穿進(jìn)“圈”的中心然后再繞一圈挑出來(lái)，看得我眼花繚亂。
終于可以自己動(dòng)手了，我按媽媽教的方法一個(gè)個(gè)動(dòng)作嘗試著，漸漸的我編織的動(dòng)作越來(lái)越熟練了。我不停的織了好久。 一看，呀！才娃娃用的肚兜這么點(diǎn)長(zhǎng)。“這么久了才織了這么一點(diǎn)” “做什么事情都要有耐心�。 眿寢尯孟窨创┝宋业男乃肌！昂冒�！我一定好會(huì)完成它的”不知道為什么在我已織完的地方多了好幾個(gè)洞洞�！斑@是怎么了？”“這是漏針了”媽媽回答我，這個(gè)我也不會(huì)�！蔽遗苋フ伊送馄�，只見(jiàn)外婆又編織了一排，可編織的方法和我們的不一樣呢。一會(huì)功夫，我的“小小洞洞”已經(jīng)不見(jiàn)了，我的外婆真是織毛衣的高手啊！
在寒假里學(xué)織圍巾給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣！
寒假學(xué)作文12
寒假里，我看到林博涵在自家的院子騎單車(chē)，感到非常羨慕。
剛好表哥來(lái)我家玩，他騎了一輛天藍(lán)色的自行車(chē)，我就求著他教我騎車(chē)。表哥爽快地答應(yīng)了。
表哥讓我在前面騎，他在后面扶著車(chē)子的后座，這樣車(chē)子就不會(huì)翻倒了。直著往前走，自行車(chē)行駛得很平穩(wěn)，到了拐彎的時(shí)候，車(chē)子就開(kāi)始往右邊傾斜了。幸虧表哥在后面扶著，他用力地把自行車(chē)扶正，這樣我就沒(méi)有摔倒。
我騎了一圈又一圈，自行車(chē)很聽(tīng)話(huà)，并沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們學(xué)騎車(chē)時(shí)遇到很多苦難，摔跤很多次，我可是一次都沒(méi)有遇上，真是學(xué)騎車(chē)的天才。我不禁開(kāi)始得意起來(lái)了。
正在我胡思亂想的時(shí)候，車(chē)把手突然不聽(tīng)話(huà)地?fù)u晃起來(lái)，我還沒(méi)有明白怎么回事，就砰地一聲摔倒在地了。
我捂著摔痛的腿，使勁地推開(kāi)壓在腿上的自行車(chē)，不明白怎么會(huì)摔跤的。
這個(gè)時(shí)候，表哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我扶了你半天，手都酸了，這才一松手，你就摔跤……”
哇，我突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我騎車(chē)一直很順利的原因，是表哥在后面扶著呀，離開(kāi)了他的幫助我就不行了。
寒假學(xué)作文13
寒假時(shí)，我參加了歐典羽球俱樂(lè)部舉辦的羽毛球培訓(xùn)班。平時(shí)，我就特別愛(ài)打羽毛球，聽(tīng)說(shuō)能去打球，我開(kāi)心得跳起來(lái)，躍躍欲試。
第一天，我興奮地來(lái)到歐典羽球俱樂(lè)部，我想：我的球技很好，小小的培訓(xùn)班總難不到我�？墒�，當(dāng)我練了一遍老師教的基本步法后，我就感到挺枯燥的，心想：學(xué)這個(gè)有什么用�。∪欢�，教練卻要求我們一遍遍反復(fù)練習(xí)體操基本步法和接高遠(yuǎn)球技能，我累得滿(mǎn)頭大汗，不一會(huì)兒，手臂酸得連球拍也舉不起來(lái)了，坐在地上不想再繼續(xù)練習(xí)。但我想到了奧運(yùn)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏，我們的“亞洲飛人”劉翔、體壇名星李小雙、李大雙等等，他們勤學(xué)苦練、努力拼搏，為我們爭(zhēng)得了榮譽(yù)和驕傲，我就又情不自禁地站了起來(lái)……
晚上，躺在床上，骨頭象散了架似的，腰酸背疼。耳邊一遍遍回憶著教練說(shuō)的話(huà)：“一定要堅(jiān)持下來(lái)，手臂酸痛沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)幾次就不會(huì)了�！眿寢屍綍r(shí)也常嫌我單薄，手臂小肌肉不發(fā)達(dá)，力量不行。于是，我暗暗下了決心：一定要爭(zhēng)氣，不怕苦不怕累，堅(jiān)持學(xué)好它。
以后的幾天里，我都堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，哎！也真怪，腰不酸了，臂不痛了，我還學(xué)會(huì)了許多正規(guī)的手法和步法，在教練的指點(diǎn)下，我的球技進(jìn)步得飛快，打球時(shí)好像滿(mǎn)身是力氣，而且越打越猛，越打越厲害。
如今，培訓(xùn)班結(jié)束了，我們也已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我想：雖然我不是學(xué)得最好的，但球場(chǎng)上那種認(rèn)真與堅(jiān)持、努力和拼搏，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，鼓舞我今后將會(huì)更好地學(xué)習(xí)和生活。
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