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我的寒假生活優(yōu)秀敘事作文
風(fēng)輕輕吹拂著我的發(fā)梢，我坐在車里，看著車外，街上的車、人、樹從眼前一一掠過，心想：“唉，終于考完了，也不知道成績?nèi)绾�。這一學(xué)期就這樣結(jié)束了，假期也就這樣開始了。”
“這次考得怎么樣啊�！卑职忠贿呴_車一邊漫不經(jīng)心的問道。 “差不多。”還是一如既往的話語，可這次說的卻有點兒底氣不足，我也不知道這次能考成什么樣子。
“這次寒假我想讓你弟弟學(xué)寫毛筆字，你呢，想學(xué)嗎？”
“我的作業(yè)不少，不過每天應(yīng)該可以抽出點時間來學(xué)，誰教我們�。俊彪m然嘴上這么說。其實啊，我也想學(xué)，我可不想讓我弟弟在寫字方面把我比下去。
“到時候你就知道了�！卑职值胶臀屹u起關(guān)子來了。
過了兩天，叔叔和三爺來家里吃飯商量事情，飯后，他們出去辦事兒了，留我們小孩子在家玩兒。
大概兩三點的時候他們回來了，我和弟弟繼續(xù)看電視�！澳銈儍蓚�出來寫毛筆字啦，快點兒哈�！卑职衷诳蛷d用河?xùn)|獅吼召喚我們兩個，我們急忙跑去客廳。
來到客廳，定睛一看，爸爸把東西都準備好了，再抬頭一看，我頓時明白了，原來三爺是來教我們兩寫毛筆字的。我坐在一旁，聽著三爺?shù)慕庹f，看著三爺一筆一畫地寫出“鐵”字，那字寫得叫一個漂亮。于是，我便拿起筆比著葫蘆畫瓢也寫了一個，可是，誰知我畫的這個瓢，啊不，是寫的字和三爺寫的，那叫一個天上一個地下，差好多呢。
“沒事兒，好好練，誰能一次就寫得特別好呢，你看這一撇應(yīng)該這樣寫。”說著，三爺又拿起筆給我演示了一遍。
我拿起筆繼續(xù)練，三爺在一旁看著，寫的好點的時候，就鼓勵我，“恩，這個寫的不錯，好好練，一定能寫好�！�
誰知，堂弟卻拿起毛筆在一旁搗亂，把紙都弄濕了。我只好哄著他去吃零食，可他卻拿著糖給我們分著吃，真不知道該說他什么了。之后，又讓他去玩兒電腦，安靜的還沒一會兒，又和他姐姐吵起來了。無奈之下，我放下手中的毛筆，去和他一起玩兒，逗他開心，不然整個家都安靜不下來。還不容易，堂弟不鬧了，我就又去練毛筆字，看來我是對它產(chǎn)生興趣了。
寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上寫毛筆字了，心想：以后啊，一定要每天抽點時間來練習(xí)，相信我一定寫好的。
寫著寫著，天漸漸黑了下來；寫著寫著，一天又過去了；寫著寫著……
教師點評：小作者以細膩的筆觸寫出了自己在假期內(nèi)練習(xí)寫毛筆字一事，突出了假期生活的充實，文章結(jié)尾耐人尋味，留給讀者想象的空間。
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