作文指導(dǎo)：從寒假作文練習(xí)看高考作文寫作

作文指導(dǎo)：從寒假作文練習(xí)看高考作文寫作

高中學(xué)生在寒假中所寫的作文大都離不開(kāi)春節(jié)這個(gè)話題。開(kāi)學(xué)后，我饒有興趣地咀嚼著學(xué)生的作文，感到這類作文的優(yōu)劣，主要還是體現(xiàn)在學(xué)生的寫作角度如何切入和有無(wú)思考。

人人都過(guò)春節(jié)，可是卻有不少同學(xué)只是寫春節(jié)的熱鬧，從看中央臺(tái)春節(jié)晚會(huì)，寫到燃放鞭炮；從初一拜年給壓歲錢，寫到到團(tuán)圓吃飯，從走親戚、包餃子，寫到迎財(cái)神放鞭炮…不要說(shuō)很多作文如記流水帳，缺乏重點(diǎn)，即便是寫一種場(chǎng)景，或敘述、或描寫，也只是渲染氣氛的熱烈、親情的融洽、孩子們的愉悅。很多這樣的作文，一般是以春節(jié)擬題，或干脆沒(méi)有題目，這就證明這些同學(xué)對(duì)生活缺乏觀察和思考。

其實(shí)，寫春節(jié)的作文不能面面俱到，選材是要基于思考來(lái)的，有了思考，就有了作文的切入角度。

如有同學(xué)寫《變》，文章通過(guò)春節(jié)親戚往來(lái)，寫了哥哥和舅舅的變化，分別從年輕人和外鄉(xiāng)人的角度反映了上海人嶄新的精神面貌，結(jié)尾很有哲理，有思辨，很精彩。牛年發(fā)此感慨，自然信心滿懷。同樣寫春節(jié)放鞭炮，有同學(xué)擬題為《年三十PK年初四》，將年三十除夕夜的鞭炮與正月初四夜的鞭炮進(jìn)行PK，表達(dá)對(duì)春節(jié)文化含義的淡去，而追求財(cái)富的欲望增強(qiáng)的節(jié)日氣氛而生憂慮。《覓春》則通過(guò)春節(jié)覓春，感受到人間真情春意融融。有隨父母出國(guó)游的同學(xué)在《別樣的春天》中寫自己在澳大利亞過(guò)年，圍繞春意寫異域風(fēng)情，如果說(shuō)中國(guó)春節(jié)洋溢著熱鬧的濃濃人文春意，那么在澳大利亞則感受著大自然的春的氣息，人文加上自然的春意才是做醉人的春。至于寫春節(jié)走親戚，就可以選擇典型材料反映社會(huì)的發(fā)展變化。有位同學(xué)作文為《永不過(guò)期的祝福》，就不能只是寫春節(jié)大家祝福敬酒。永不過(guò)期是什么呢，從作文中看，該同學(xué)指的是年年都講的"身體健康、萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)"，然而不過(guò)期的原因是什么呢?卻沒(méi)能認(rèn)真思考。應(yīng)該是年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；應(yīng)該要對(duì)今年春節(jié)祝福語(yǔ)賦予時(shí)代的內(nèi)涵。還有同學(xué)寫了自己在春節(jié)中的生活體驗(yàn)，在和親戚的交往中，為親友泡茶，為他人引路，進(jìn)廚房幫父母忙，感受"小大人的滋味"，擬題為《這一天，我長(zhǎng)大了》，其實(shí)這就是思考，感受到了自己成長(zhǎng)的腳步。

有同學(xué)由牛年流行語(yǔ)"牛氣沖天"，思考自己在新的一年應(yīng)該具備怎樣的牛氣，文章以"氣"貫穿全文，從電視上獲悉某電臺(tái)廣播員，成為"最佳辯手"、"英語(yǔ)演講一等獎(jiǎng)"時(shí)只比自己大六歲，于是暗中和此人斗氣，新年給自己定下了奮斗計(jì)劃；看了小沈陽(yáng)、劉謙的成功，決定付諸行動(dòng)，笨鳥(niǎo)先飛，做個(gè)文藝青年，春節(jié)里就去書店買書閱讀，父母為自己鼓氣，由此擬題為《關(guān)于牛年這些氣》。

春節(jié)短信是最火的，雖然短信多多，可有同學(xué)還是注意到最為自己感動(dòng)的幾條短信，或許是多年產(chǎn)生齟齬不和的故友所發(fā)，相逢一笑泯恩仇。而今，新的一年，友情邁步從頭越。從而擬題為《短信的春天》就頗有深意。有同學(xué)寫自己春節(jié)逛街發(fā)現(xiàn)乞丐不和諧的現(xiàn)象，從而表達(dá)自己對(duì)這種社會(huì)問(wèn)題的思考，分析原因，認(rèn)為必須讓這些外來(lái)子女接受義務(wù)教育，對(duì)市政府制定的外來(lái)子女入學(xué)的新政策叫好…

不少同學(xué)總是羨慕別人作文為什么別出心裁，能捕捉獨(dú)到的角度。其實(shí)只要留心觀察生活，思考蘊(yùn)含其中的問(wèn)題，所反映的社會(huì)意義、時(shí)代意義，就會(huì)以小見(jiàn)大，發(fā)現(xiàn)生活中有很多角度可供選擇。別忘了，思考是作文的根。

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