春節(jié)的的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的春節(jié)的的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春節(jié)的的作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”每當我讀到這首詩，想起了我過春節(jié)時候的歡樂情景。
過春節(jié)的早上，一陣“噼哩啪啦”的鞭炮聲把我從睡夢中給吵醒了，我走出屋子，看見媽媽在廚房做著豐盛的飯菜，爸爸在貼春聯(lián)，迎接春節(jié)的到來，我穿上衣服走出家門，看見個小朋友們在院子里有的在做游戲，有的在放鞭炮，還有的在吃零食，非�？旎畹卦谠鹤又信軄砼苋ァ�
到了晚上，我們一邊吃香噴噴的年夜飯，一邊看春節(jié)晚會，春節(jié)晚會可真好看啊！有動人的歌曲，有優(yōu)美的舞蹈、有神秘的魔術(shù)，還有讓人開懷大笑的'小品，看完了春節(jié)晚會，奶奶和爺爺都給了我壓歲錢，這時我高興地眼淚都要流下了來了，爸爸說：“快上院子里放煙花吧！”我聽了爸爸的話，就興奮地穿上衣服，來到了院子里。
院子里有許多人來放煙火，人們的臉上都笑開了花。
熱鬧的元宵之夜，焰火映紅了圍觀的張張笑臉。它帶著幸福，帶著歡欣向我們走來了。它預(yù)示著祖國的明天更繁榮、更美麗。我暗自祈禱——我的學(xué)業(yè)也要像璀璨的煙花一樣，一飛沖天，開出最絢麗的花，發(fā)出最奪目的光彩！
春節(jié)的的作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符"，大家送走了兔年，迎來了龍年。
今天是大年三十，大家都早早的起了床，有的買年貨，有的掛春聯(lián)。我們家更是繁忙，早上起床，兵分四路，我、哥哥、叔叔一起去買鞭炮，爺爺寫春聯(lián)和福字，父親和奶奶就去買菜、肉，母親就在家打掃衛(wèi)生，所以這是繁忙的一天，我們買鞭炮的一走到樓下，就看到有好幾家買鞭炮的，于是，我們兵分三路，貨比三家，接著，我們開始砍價，我說：“老板我們買了那么多，便宜一點吧！而且，一看你就是一個帥氣的人，”經(jīng)過一番花言巧語，老板終于點點頭，同意了。我們回到家里，我不禁贊嘆起來，哇！好漂亮，家里的花瓶貼上了爺爺寫的福字、門上貼上了福字，連地板也貼上了福字。父親和奶奶買好了肉和菜，母親把家里擦得干干凈凈，整個家就像新家似的。
我們十分無聊，所以就去親戚家竄門，這是我們四川的一種習(xí)俗，我一進門，就對長輩說：“恭喜發(fā)財，紅包拿來，”于是我收到了5、6張紅包，我十分開心，過了一會兒，氣勢猛漲，有斗地主的、又玩電腦的、還有打麻將的，我、奶奶、二爸玩斗地主，我們一直玩到下午5點左右，每個人都玩得不亦樂乎，爺爺和奶奶煮好菜之后，我們開始吃起來，我看了一下每一道菜，都十分和我胃口，有：紅燒排骨、番茄炒雞蛋、蒸石斑魚……我們吃完晚飯，休息了一會兒，看了看現(xiàn)在的`時間已經(jīng)9點了。
我們拿著鞭炮走到海韻嘉園樓下，開始放鞭炮。我們先拿出來的是火箭炮，我向后退縮了點，不敢放，父親說：“這有什么不敢的嗎！”于是，我拿著打火機，點了就跑，結(jié)果，沒點著，我再次點引線，點著了，我跑到10米以外，回頭看了看，哇！火箭炮全身變成了銀色，沖上了天，就像一顆流星，十分炫麗，我們再點一個火炬炮，我拿在手中，點燃引線，火炬炮燃了起，來我就像火炬接力手一樣，驕傲的奔跑了起來，過了幾分鐘，我才想起我在放鞭炮，不是火炬手，我們玩著其他的小玩意兒，終于等到了12點，我們點燃了35發(fā)煙花的引線，一顆煙花沖上天空，咚！的一聲在天空炸開了花，接著又飛上幾個煙花，五顏六色的煙花布滿天空，聲音震耳欲聾，大家一起歡悅著，迎接龍年的到來，時間一分一秒的過去了，大家戀戀不舍的離開了兔年，來到了龍年。
最后，我祝大家在新的一年里學(xué)習(xí)更上一層樓，也祝大家春節(jié)愉快！
春節(jié)的的作文 篇3
20xx年的春節(jié)是不一樣的春節(jié)，第一次媽媽、妹妹沒有陪在我的身邊陪我過這個舉國歡慶的全家團圓的春節(jié)。
我很想念我的媽媽，我選擇這樣的一個題目，來紀念這個特別的春節(jié)，在想念媽媽的同時，也讓我想起去年的更特殊的春節(jié)，但那時我有媽媽的陪伴，我們一家人是在一起的，但那些白衣天使們?yōu)榱烁嗳说膱F聚，奉獻了很多，他們也不能與家人團聚。一年一度的春節(jié)一家人在一起，不僅是我也是所有中國人的希望！
作文寫完后，我就通過網(wǎng)絡(luò)尋找相適應(yīng)的視頻，媽媽每次看電腦只讓我看半個小時，我尋找了兩天，和媽媽視頻溝通了數(shù)次，素材確定下來后怎么制作成了一個大麻煩。媽媽、爸爸都不在家，陪伴我的.奶奶更不懂電腦，我該怎么制作？突然我想起了我的姥姥，她經(jīng)常會把我和妹妹成長的照片制作成影集發(fā)給我們看，對，就找姥姥幫忙。
和姥姥溝通后，姥姥欣然同意幫助我，姥姥指導(dǎo)我所需要用的軟件，我把我朗讀的音頻放入軟件后，因為有些地方朗讀的不好我有重復(fù)朗讀的地方，就利用軟件把不好的地方截取掉，把朗讀弄好后配上相應(yīng)的視頻和圖片，再在軟件上把字幕-也就是我的作文打上去，在把我的朗讀配上音。我打字很慢，一手一個指頭的打下去等打完所有作文，我已經(jīng)累得手都抬不起來了。
看到成品后，雖然我很累，但是我還是很開心，我又學(xué)會一樣技能，雖然不熟練，但我學(xué)會了努力。更明白了家人的含義，就是在我無助的時候，家人總是在幫助我，鼓勵我，讓我不要放棄，要迎難而上，家人永遠是我最大的后盾。
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