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實(shí)用的聊聊春節(jié)作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的聊聊春節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聊聊春節(jié)作文 篇1
咚咚咚，咚咚咚……是什么聲音呀？我連忙從被窩里鉆出來，聽了聽，想了想，天哪！今天可是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)，是我們小孩最喜歡的節(jié)日。我們晚輩要給長輩拜年，然后給我們壓歲錢，我們可開心了。想著想著我連忙穿好媽媽為我準(zhǔn)備的`新衣裳、新鞋子。跑到奶奶的房間給奶奶拜年，可是奶奶并不在房間里，于是我便又跑到廚房里，一看原來奶奶和媽媽在廚房里為我們?nèi)覝?zhǔn)備早餐。我連忙給奶奶拜年。奶奶看到我來了，從口袋里掏出一個(gè)大大的壓歲包，并對(duì)我說：“星月，新年好�！闭f著便把壓歲包塞到我的手里。我高興極了，連忙說了一聲：“謝謝奶奶！”然后我又跑到姑姑的房間給姑姑拜年，她也和奶奶一樣，給了我一個(gè)大大的壓歲包。這時(shí)我聽到媽媽叫了一聲吃早飯了，我連忙刷牙、洗臉，坐到餐桌旁。媽媽給我盛了六個(gè)湯圓，對(duì)我說：“寶貝，快嘗嘗媽媽的手藝，看看怎么樣�！蔽亿s緊吃了一個(gè)，感覺味道好極了，便豎起了大拇指。媽媽看到后，開心地笑了。吃完早飯，我和鄰居家的小朋友一起去玩了。
新年過得可真開心呀！
聊聊春節(jié)作文 篇2
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
盼望已久的春節(jié)終于到來了，大街小巷煥然一新，紅彤彤的裝扮，透足了節(jié)日的氣氛，對(duì)聯(lián)、福字、大紅燈籠，把家家戶戶都給裝扮成新娘一般的喜慶美麗。最熱鬧的要數(shù)市場、超市和海味店了。滿市場的對(duì)聯(lián)、燈籠、年畫堆積如山，叫賣聲震耳欲聾，人車川流不息。超市里的商品琳瑯滿目。海味店里的'雞、鴨、魚、肉、菜都成幫結(jié)隊(duì)的同人們奔向四面八方回家過年去了，這里的人海如潮，摩肩擦背的里出外進(jìn)，笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，特別是小天使們，花紅柳綠的，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。
天慢慢的暗了下來，太陽公公也急沖沖地跑回家吃年夜飯去了，月亮婆婆也放年假了。但天空并不寂寞，七彩流星雨般的煙花爆竹，照亮了整個(gè)宇宙，在這個(gè)燈火輝煌，煙花四起、萬家團(tuán)圓的夜晚，一家人圍坐在一起，看著電視里的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，吃著豐盛的年夜飯，舉杯慶飲，互助新年賀詞，真是其樂融融，盡善盡美。更讓人高興的是，好像雪花般的壓歲錢，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?cái)D進(jìn)我的小衣兜，我按耐不住內(nèi)心的喜悅，急忙跑到角落里數(shù)起了壓歲錢，同時(shí)，我又期盼著下一個(gè)春節(jié)。
聊聊春節(jié)作文 篇3
大年三十是辭舊迎新的日子，到處洋溢著熱鬧的氣氛。我們?nèi)以谝黄疬^年。
晚上，全家人高高興興地在一起吃年夜飯，吃過團(tuán)圓飯，我們便開始放鞭炮、煙火。啊，那"嗖嗖嗖""呼呼呼"的聲音此起彼伏，那轉(zhuǎn)動(dòng)的、噴涌的、帶閃光的煙花爭奇斗艷。
這時(shí)我姐拿來了個(gè)"杜鵑花"，小心翼翼地點(diǎn)燃。不一會(huì)兒，就開出一朵金色的花，這花到處亂竄，一會(huì)是黃色的，一會(huì)兒是綠色的，像花蝴蝶在飛舞。我又點(diǎn)燃了"集錦"，那火星徑直沖上十多米高的地方，然后又散落下來，既像煉鋼爐里花的火花，又似美麗的噴泉，接著又噴出一道白色的.焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。我姐的"魔術(shù)彈"更是奇妙，一會(huì)兒噴紅，一會(huì)兒噴綠，在空中穿梭變換。
越來越多的人出來了，鞭炮響成一片，禮花把夜空變得如同白晝。望著夜空撒下的滴滴金雨，地面上開放的朵朵銀花，我們拍著手，跳著，笑著......那些膽小的孩童，用雙手蒙住眼睛，可那轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛卻從手指縫里偷看。
"當(dāng)當(dāng)當(dāng)"零點(diǎn)的鐘聲敲響，新的一年開始了。鞭炮在響著，禮花在開放著，我們歡呼著，共同祝愿新年好。
聊聊春節(jié)作文 篇4
剛剛才來，有點(diǎn)不知所措的感覺，從來只在那頁頁白紙上淌下墨跡的我，今天卻意外用了一個(gè)不經(jīng)常的方式。
記得以前我是最排斥上網(wǎng)的了，大概是因?yàn)橹車议L經(jīng)常絮絮叨叨的'原因，總以為做這種事情是浪費(fèi)時(shí)間的了，精力是應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上的，這是很理所當(dāng)然的原因，也是最常用的原因，很有效，不是嗎?
然后就終于厭倦了，厭倦了，因?yàn)榻K于明白學(xué)習(xí)不是這樣就能提高，也不會(huì)因?yàn)槟菢泳拖陆担瑢W(xué)習(xí)的最終在于自己，而不是外界，這就是我們知道的。舉個(gè)例子，一個(gè)不想學(xué)的人，無論放他在哪里，他都不會(huì)盡全力，反之，則又是一個(gè)樣。
可最終醒悟的，卻只有我們這些說什么也不能起到作用的孩子，那些掌握"生殺大權(quán)"的家長們卻是始終不能明白的。這就是我們所悲哀，所不幸的，即使我們能明白卻始終沒有作用。
面對(duì)大人們，我們的該做的始終只有學(xué)習(xí)罷了。
但是，事實(shí)應(yīng)該如此嗎?我始終想不明白。
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