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去商店買文具的作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的去商店買文具的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
去商店買文具的作文1
一天早晨，我自己倒水的時候，不小心我的小黃人水杯打碎了，我傷心的哭起來，心想：我還要再買一個水杯。
我打算拿出我僅有的25元錢，到樓下的超市里買水杯，一路上燦爛的'陽光照耀著我，花兒仰著它可愛的笑臉對我微笑。我想：要買什么樣的水杯呢？不知不覺就來到超市，走進超市，里面亮閃閃的水杯像一些寶石。
阿姨看見了我，和藹可親的問：“小朋友，你要買什么？”我有禮貌的說：“買一個水杯�！�
阿姨笑瞇瞇的說：“請跟我來�！卑⒁逃謫枺骸澳阆胭I什么樣的水杯呢？”
我說：“我要一個小白兔水杯�！�
阿姨以閃電般的速度把我要的水杯拿到我面前。
我高興的說：“阿姨多少錢？”
阿姨說：“25元�！�
我把錢付給了阿姨，“阿姨再見！”
阿姨說：“歡迎光臨，下次再來�！�
我走出超市，高高興興地回家了。
去商店買文具的作文2
快要開學了，我的文具都用破了，媽媽就帶我去買文具。
到了文具店，我先去挑筆袋，在那兒碰到了一個一年級的小妹妹，她媽媽向我們詢問買什么樣的'筆盒最好，媽媽告訴她說：“買筆袋最好，因為筆袋拿筆的時候沒聲音，不象鐵文具盒那樣呼啦呼啦響，影響學習�！蔽姨袅艘粋�粉紅色的筆袋，上面印有一只可愛的小兔子。接著我又去挑了一個摘抄本，那摘抄本十分漂亮，封面是淡紫色的，上面有一個漂亮的小女孩，穿著雪白的篷篷裙站在那里。
文具挑好了，結了帳，我和媽媽開開心心地回家了。
去商店買文具的作文3
今天，我要去買文具，我來到了文具商店，見了售貨員阿姨，我說：“您好，阿姨！我要買一支鋼筆�！�
阿姨說：“哦，鋼筆都在四樓的右角處。”
我來到了四樓，一看這么多漂亮的鋼筆，我找了一支我最喜歡的`，然后跑到了一樓。我問售貨員：“阿姨，這支鋼筆多少錢啊？”
售貨員阿姨說：“18元錢�！蔽夷贸�20元錢，阿姨找給我2元。
我說：“謝謝阿姨，再見！”
售貨員阿姨說：“歡迎下次再來�！�
我拿著這支漂亮的鋼筆，高高興興地回家了。
去商店買文具的作文4
星期六的早上，我一個人在家寫鋼筆字。剛從鉛筆盒里拿出鋼筆的時候，一不小心把鋼筆給摔壞了。該怎么辦呢？我想來想去，還是我一個人去對面小超市買吧！
我向超市走去，剛進門，我看見貨架上擺滿了許多東西。你看，小超市面積不大，但東西很多。我來到了文具區(qū)，貨架上擺了許多文具。我想老師說要買適合小學生用的'鋼筆�？墒俏以谪浖苌蠜]找到一支適合我用的鋼筆。這時，對面走來一位售貨員阿姨，她看到我很焦急的樣子問我：“小朋友，要什么東西？”我說：“要買一支鋼筆，不知哪種適合我用？”售貨員阿姨熱情地說：“這種適合你用。”我說：“謝謝阿姨�！笔圬泦T阿姨笑了笑說：“不用謝這是我應該做的�！蔽夷弥摴P到收銀臺付錢，我問阿姨：“阿姨這支鋼筆多少錢？”阿姨說：“不貴，就5元�！蔽野彦X給阿姨，她找了錢給我。
我把鋼筆拿回家，我得好好保護這支新鋼筆，不要摔壞了，這是我一個人第一次買鋼筆。
去商店買文具的作文5
下午放學后，媽媽帶我去買鉛筆盒和圓珠筆芯。最先，我們去源和書店看有沒我喜歡的鉛筆盒。但是沒看中，接著，我們去水門橋的新一代。
在新一代二樓，我看中了一個有米奇、米妮、黛西圖案的鉛筆盒，顏色是粉色的，可是太貴了，要十九元。“雅雅，不要吧！太貴了，我們去別的地方看看吧！”媽媽說。我放下鉛筆盒，極不情愿地點了點頭，“嗯�！蔽易鴭寢尩能嚾サ酱蠹液梦木吲l(fā)行，看到那里的鉛筆盒大部分都是布做的，不合我意，我又去看筆芯。媽媽說：“去源和書店買比較便宜，我有卡。”然后，我們又去源和書店，買了鉛筆芯。我說：“鉛筆盒還是去新一代買吧！”“那好吧！”這回媽媽很爽快。說完，媽媽急忙騎著車帶我去新一代。
從源和書店到水門橋的`新一代，又從新一代到水東街的大家好，再到水東街的源和書店，最后到新一代。我們整整兜了一個大圈，累死了。
去商店買文具的作文6
數(shù)學課上高老師讓買輔助材料正方體，長方體，圓柱體……
放學后我和媽媽來到我們經常去的文具店。我對老板說：“需要數(shù)學輔助材料正方體，長方體的那種�！崩习迥脕砗凶友b的那種，我說：“不是�！崩习逭f：“那是什么呀？”我用語言使勁的表達：“圓柱體、正方體、長方體……”可老板還是沒聽明白，我很生氣，就對媽媽說：“你們大人也太難溝通了，讓你們明白小人的話怎么那么難！”媽媽說：“你說的`材料這里沒有，不然他肯定知道！咱們可以換家文具店，也可以打電話問一下你同學是在那兒買的�！笔前�，我怎么沒想到呢？打電話問了同學才知道是在100分超市買的。然后我們在100分超市買到了輔助教材。
去商店買文具的作文7
本節(jié)課的教學設計在落實中，要注意學生合作學習與自主探究的結合。如在教學解決“笑笑一共需要多少元”這一問題時，因為是學生初步接觸除加混合運算，所以要注意學生的合作學習，弄清題意，先探索分布解決的方法，再由分布算式過渡到綜合算式。這樣，學生就懂得了綜合算式中每步的意思，從而也就懂得了因該先算什么，后算什么。在教學“每本算術本現(xiàn)價比原價便宜多少元”時，要注意學生知識的`遷移，因為學生已經有了解決前一個問題的經驗，所以在解決本問題時，可以讓學生自主探究來解決。對于那些解決問題確實有困難的同學，可以同桌之間交流后再解決。教師在教學中要注意引導。
在教學“哪種做法對”這一環(huán)節(jié)時，可以機動一點，既可以按照教材編排的順序進行教學，也可以在學生完成了課后“練一練”第2題的基礎上，收集學生練習中的錯誤，再結合錯例進行講解、訂正。這樣，有些學生因為犯了同樣的錯誤，所以更能引起注意，教學的效果會更好。
去商店買文具的作文8
今天下午第二節(jié)課，同學們終于迎來了盼望以久的口語交際課“買文具”，有趣的“買文具”。當老師宣布“今天，我們的‘開心文具店’開張啦！”同學們不約而同地喊：“耶！”
頓時，教室里熱鬧起來。8個“售貨員”一會兒就作好準備。他們有的賣鉛筆，有的賣尺子，有的賣卷筆刀……“顧客們”紛紛去購買。
咦！那一邊怎么圍著一大群人？我懷著好奇心走近一看，原來沈鵬程正在向陳欣推銷卷筆刀呢。沈鵬程說：“小朋友，我看你就選這一個吧，這卷筆刀的'式樣很好看，像一座小房子，價錢也不貴，8元錢一個，而且很好卷筆。”他邊說邊作示范，隨后，他把卷筆刀遞給陳欣說：“小朋友，你自己試一試。”陳欣試了試，很滿意，付好錢后說：“謝謝叔叔，再見。”
叮鈴鈴……一節(jié)有趣的口語交際課結束了。同學們推選出沈鵬程當了“優(yōu)秀售貨員”，陳欣當了“文明顧客。”
今天的口語交際課真有趣！
去商店買文具的作文9
中午放學，張小雨去超市買文具。一進超市門口，超市里琳瑯滿目的物品令我應接不暇，有生活區(qū)、食品區(qū)、體育用品區(qū)……真是應有盡有。我向學習用品區(qū)走去。這里的文具真多呀，我正找著我要的筆記本，阿姨走過來，說：“小朋友，你想要什么？”
我說：“阿姨您好，我想要一支HB的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？”阿姨說：“好呀�！卑⒁烫鹗职堰@些東西拿下來給了我。我高興的接過來對阿姨說：“謝謝您阿姨，再見！”阿姨笑著說：“不客氣，你真是個懂禮貌的`孩子�！蔽夷弥@些文具付完錢高高興興的回家了。
去商店買文具的作文10
一天早晨，我發(fā)現(xiàn)自己用的鋼筆沒墨水了。于是，就和爸爸一起出去文具店買鋼筆。
來到文具店，爸爸一下子就買了10支鋼筆，剛剛好一盒。而且還買了6支鉛筆。爸爸趁這個機會考了考我，他問我：“臻臻，一支鋼筆要2元，6支鉛筆剛好12元，爸爸一共用了多少錢�。俊蔽蚁耄�10支鋼筆＝10×2＝20（元），1支鉛筆＝12÷6＝2（元），6支鉛筆＝6×2＝12（元），最后用20 12＝32（元）。我告訴爸爸聽：“您一共用了32元錢，對嗎？”爸爸聽了，高興地說：“臻臻，你算得沒錯，獎勵你一條冰棍！”“好耶，我最愛爸爸了！”
在回家的路上，我吃的.冰棍是甜滋滋的，我的心也是甜滋滋的。
去商店買文具的作文11
一天中午，天氣很好，我在家里做完作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆和橡皮用完了，心里很著急。我想了想，想到門口有一家超市，就把家門關好，飛快的跑到小區(qū)門口。
剛走進超市，阿姨就客氣的說：“小朋友，你想要點什么呀？”我對阿姨說：“阿姨，您好！您們店里有沒有鉛筆和粉色的橡皮呀？”阿姨說：“有啊，我?guī)闳タ窗�，你這邊請�！蔽腋吲d地說：“好的！”阿姨就帶我看了店里的.鉛筆和橡皮，她親切的把我要的鉛筆和橡皮遞給我。我說：“阿姨，謝謝您！”阿姨說：“不客氣�！蔽覇柊⒁蹋骸斑@兩樣東西一共多少錢？”阿姨說：“鉛筆2元錢，橡皮3元錢�！蔽医o了阿姨10元錢，阿姨找了我5元錢。我再次對阿姨說：“謝謝阿姨，再見！”阿姨說：“你真是一個懂禮貌的孩子，再見！”
回家路上，我想著阿姨夸我的話，心里就像吃了蜜一樣甜！
去商店買文具的作文12
我今天去買文具了！后天就開學了，我得買一些筆和筆袋上學用，嘿嘿！和我一起逛吧！
媽媽帶我去了昭烏達小區(qū)。我要先買筆袋，首先去了南邊的“文化用品店”，哇！卡哇伊——有海綿寶寶的，小猴子的，還有小熊的……樣子都像毛絨玩具一樣！海綿寶寶？有點短，小熊？好像細了點。那我們再換一家店！我們又去了“愛逸軒”“麥琪的禮物”“文具禮品”……經過了幾經波折，我下定決心，又回到了“文化用品店”，買下了小猴子樣的.筆袋。接下來該買筆了，我去了一個文具店，店主是個五十多歲的奶奶，我是精挑細選，選了那支買那只買下了三支鋼筆，可愛極了！然后我又買了中性筆，一只黑色中性筆，兩只藍色中性筆，一直淺黃色自動鉛，齊了！什么？你問我“本本”之類的呢？那就等我的老師來說了！
嘿！同志們！你們買文具了嗎？
去商店買文具的作文13
5月12日也是星期五，下午放學，我想自己去買文具。以前都是奶奶帶我上文具店買！
爸爸經常說我長大了，什么事都要學會獨立學會自己去做！于是我決定今天我自己去買喜歡的我自己需要的文具。
我想呀想還是上超市買因為超市近點，當我來到超市一看，里面的'商品琳瑯滿目，有生活用品、體育用品、食品…………真是應有盡有。
我來到學習用品區(qū)開始找自己需要的文具。這時一位售貨阿姨走過來問：小朋友，你想要什么呀？我說：阿姨，我需要一支HB的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？阿姨說，好呀！最近我們正在搞優(yōu)惠活動，不妨鉛筆和作文本你做個選擇。
于是，我挑了自己喜歡的鉛筆和本子，微笑的對阿姨說；謝謝您阿姨！再見！阿姨笑著說，歡迎你再來！記得拿好找你的零錢喲！然后我拿著這些文具付完錢后高高興興的回家了！
去商店買文具的作文14
我八歲的時候，有一天，我正在寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的'田字格本用光了，可媽媽正忙著洗衣服，所以我想：我自己長大了，不要再給媽媽添亂了。于是我向媽媽要了一元錢，準備去買兩個田字格本。
我來到了我家附近的文具商店走去，到了文具店我怎么也不敢說，一位售貨員阿姨看我一動不動的站著，過來問我小朋友你要買什么東西��？我結結巴巴的說，我要買兩個田字格本，多少錢啊？阿姨說五毛錢一本，我說來兩本，阿姨把本給我，我說謝謝阿姨，我剛出文具店的大門大聲的說：“我終于能自己買文具了”
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