我的文具盒作文

時(shí)間：2023-10-25 16:37:42 狀物作文我要投稿

我的文具盒作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的文具盒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的文具盒作文

我的文具盒作文1

　　我的文具盒是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。

　　這只文具盒是用鐵皮做的，長(zhǎng)20厘米，寬8厘米，高3厘米，是一個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒的底色是藍(lán)色的，盒面上畫(huà)著米奇、布魯托和唐老鴨。米奇的耳朵豎著，大大的，圓圓的，像兩只黑色的大盤(pán)子，多有趣！它的眼睛卻是小小的，鼻子也是小小黑黑的，像顆黑算珠，嘴巴咧開(kāi)著。它今天穿著一件紅色的衣服，衣服上有兩個(gè)白點(diǎn)，像兩只眼睛，戴著一副白手套，穿著一雙金色的皮鞋，顯得很神氣。米奇旁邊是布魯托，布魯托一只耳朵豎著，一只耳朵耷拉著，眼睛瞪得大大的，伸長(zhǎng)著舌頭，像在做鬼臉。今天它穿了一件金色的禮服，戴了一個(gè)綠色的項(xiàng)圈，蹲在地上，兩手撐地。在布魯托和米奇的中間，站著唐老鴨，今天它也挺帥氣，睜著大大的眼睛，張著扁扁的嘴巴，戴了頂藍(lán)帽子，穿了件藍(lán)衣服，打了個(gè)紅領(lǐng)結(jié)。它好像在說(shuō)：“伙伴們，我們?nèi)フ障喟�！�?/p>

　　我的文具盒有兩層，第一層是文具們的“臥室”，兩支國(guó)王牌自動(dòng)鉛筆躺在中間，兩把長(zhǎng)長(zhǎng)的'尺子躺在兩邊，胖胖的橡皮獨(dú)自睡在角落里，好悠閑。第二層是忙碌的“辦公室”，鋼筆、圓珠筆和筆芯擠在一起，好像在討論著大事情。文具盒可是我的得力小助手。每當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，自動(dòng)鉛筆便會(huì)迫不及待地跳到我的手中，幫我寫(xiě)出一手好看的字；有時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)自告奮勇地蹦到我的作業(yè)本上，幫著收拾錯(cuò)別字，每完成一次任務(wù)，橡皮總會(huì)瘦點(diǎn)一圈，可它從無(wú)怨言；每當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí)，尺子馬上會(huì)挺身而出幫我畫(huà)出筆直的線來(lái)……它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。

　　我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

我的文具盒作文2

　　我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。然后它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上方有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的`小貓咪。那只小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。

　　打開(kāi)文具盒，就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，然后它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著，讓我能夠更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，然后幫忙我做起了工作，完成了作業(yè)。

　　我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

　　我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！

我的文具盒作文3

　　不僅僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛，然后在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車(chē)，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿鮮花的草地，顯得格外高興。

　　文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開(kāi)盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自我的職責(zé)，一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

　　文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的`自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，然后這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫(xiě)錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，練得更出色。

　　文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!

我的文具盒作文4

　　媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，它漂亮、實(shí)用，又安全，我非常喜歡。

　　這個(gè)文具盒外形美觀。它是粉白相間的，正面是我最喜歡看的電影《冰雪奇緣》里的安娜公主和愛(ài)莎公主的卡通形象，她們穿著漂亮的衣服，手拉手在一起歡快地跳舞。旁邊還有一個(gè)小雪人，雙手抱著著自己的一只腳，樣子又可愛(ài)又滑稽。

　　這個(gè)文具盒是塑料做成的，它長(zhǎng)約二十五厘米，寬約七厘米，高約四厘米，空間特別大，實(shí)用又?jǐn)y帶方便。打開(kāi)文具盒，在蓋子內(nèi)部是一張課程表，每天上什么課一目了然。文具盒內(nèi)一共分為三層。輕輕的打開(kāi)第一層，這里是用來(lái)放尺子的，我的所有的大大小小的`尺子都已安家在此，使用時(shí)再也不怕找不到它們了。第二層一共分為二個(gè)小房子，左邊的房子是筆兄妹們的，黑筆哥哥、鉛筆妹妹、小熊筆弟弟在一起很快樂(lè)，爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)。橡皮兄弟們就住在它們的隔壁，每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)它們也常常不甘示弱。第三層空間就更大啦，可以說(shuō)是我的雜物間，我隨身攜帶的其他學(xué)習(xí)用品全在這里安家落戶。

　　我的文具盒不但外形漂亮，而且安全性也很高。在外面的蓋子上有一個(gè)安全密碼鎖，只要上鎖都需要輸入正確的密碼才能打開(kāi)，否則就會(huì)響起陣陣警報(bào)聲。一次下課，同桌想借用一下我的圓珠筆，去開(kāi)我的文具盒。文具盒立馬響起“滴滴滴滴”的警報(bào)聲，同桌很是嚇了一跳。等我回來(lái)輸入正確的密碼后，才把筆借給他。

　　你看，我的文具盒怎么樣？你是不是也很期待有這樣一個(gè)漂亮、實(shí)用、安全的文具盒呢？

我的文具盒作文5

　　讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我有了一位和我形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，是媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。

　　文具盒穿著一身淡藍(lán)色的外衣，上面有一些白色的小點(diǎn)和小圖片來(lái)做裝飾。在藍(lán)白相間的背景里，有一只可愛(ài)的小熊。它雙手拎著裙擺，好像在跳舞。

　　小熊文具盒不光很好看，而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里，這樣我就不用每天到處找文具了。每當(dāng)我打開(kāi)它的“大肚子”，就可以看到各種各樣的文具：一對(duì)鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍(lán)筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，修正帶弟弟就會(huì)跳過(guò)來(lái)幫我修去錯(cuò)字；每當(dāng)我要練字時(shí)，鋼筆小姐姐就會(huì)帶著我愉快地練字；每當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)時(shí)，鉛筆兄弟就會(huì)爭(zhēng)先恐后來(lái)到我的手里；每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，橡皮姑娘就會(huì)唱著歌來(lái)幫我修改圖畫(huà)……

　　同時(shí)，我的小熊文具盒還會(huì)監(jiān)督我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，“小熊”就會(huì)瞪著我，好像對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差�！泵慨�(dāng)我不認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，小熊就會(huì)用它圓圓的眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“仔細(xì)讀題，認(rèn)真完成每一題�！蓖砩希宜谖业拇采�，小熊就睡在我的`大書(shū)包里。

　　小熊文具盒給我的學(xué)習(xí)提供了許多幫助，陪伴我渡過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文6

　　我有一個(gè)漂亮得文具盒，它是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我得禮物。它已經(jīng)和我在一起快三年了，我總是把它當(dāng)做我最要好得朋友。

　　文具盒是紅色得，正面有一個(gè)非常卡通得小女孩，黃黃得頭發(fā)，紅紅得衣服，一雙炯炯有神得大眼睛。而且小女孩手上還拿著一個(gè)愛(ài)心形狀得魔法棒呢！

　　打開(kāi)文具盒，里面一共有三層，就像樓梯形狀似得，也像一座美麗得小洋樓。第一層里裝著我削得尖尖得鉛筆和幾支打滿墨水得鋼筆。第二層靜靜“躺”在哪兒得是一把綠色得尺子和一個(gè)粉紅粉紅得橡皮擦。第三層裝得是一個(gè)“熱水瓶”和一張課程表，那個(gè)“熱水瓶”其實(shí)是一個(gè)黃色得削筆刀。

　　文具盒就像一個(gè)知識(shí)得寶庫(kù)，又像一個(gè)“變色人”有時(shí)溫和有時(shí)嚴(yán)厲。

　　比如，當(dāng)我得字寫(xiě)錯(cuò)了或?qū)懙秒y看時(shí)，橡皮擦就開(kāi)口說(shuō)話了：“快把這個(gè)字擦掉，難看死了！”當(dāng)要求畫(huà)直線時(shí)，我卻隨手畫(huà)了一條彎線，尺子就開(kāi)口說(shuō)話了：“快把這條彎線畫(huà)直了啦！”我比以前得字有進(jìn)步了得話，鋼筆又開(kāi)口說(shuō)話了：“嗯！不錯(cuò)！有進(jìn)步，繼續(xù)努力喲！”當(dāng)我在課間玩耍得時(shí)候，課程表就又會(huì)像大姐姐一樣提醒我：“我得好朋友，先把下節(jié)課得書(shū)準(zhǔn)備好再去玩呀�！碑�(dāng)我……

　　我喜歡我得文具盒！因?yàn)樗坏o我?guī)?lái)了方便，而且更帶來(lái)了知識(shí)得快樂(lè)……

我的文具盒作文7

　　從小到大爸爸媽媽送過(guò)我很多的學(xué)習(xí)用品，它們都被裝在我的書(shū)包里，每天陪我一起去上學(xué)，放學(xué)后一起回家。它們是我最好的伙伴，但是我最喜歡的還是媽媽送給我的文具盒。

　　我有一個(gè)十分漂亮的文具盒。它也是陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)習(xí)用品了。

　　它是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候送給我的生日禮物。我可喜歡這個(gè)文具盒了。直到今天，我仍然非常愛(ài)惜它，它跟我相處了一年多的時(shí)間了,每天在學(xué)�；蚣依飳�(xiě)作業(yè)時(shí)它都陪伴著我。

　　我的的文具盒非常漂亮。它是用塑料的皮做成的長(zhǎng)方形。外殼上全被涂上了綠色的油漆，看上去像是鋪了一片碧綠色的草地。草地上開(kāi)滿了嬌艷的鮮花，還有鮮艷美麗的蝴蝶在飛舞著。

　　盒蓋的正面畫(huà)著的是三個(gè)童話故事里的公主。我最喜愛(ài)的就是坐在中間的`白雪公主。

　　白雪公主的頭發(fā)是黑色的，她有著烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，顯得她格外俏皮可愛(ài)，與眾不同。白雪公主的頭上戴著的是天藍(lán)色的蝴蝶結(jié)發(fā)飾，身上的衣服是深藍(lán)色的。皮膚像雪一樣白，手套也是白色的，穿著一件黃色的裙子。手中還拿著紅色的玫瑰花，看上去真漂亮呀。在我感到勞累的時(shí)候，只要看到漂亮的白雪公主，就感到高興和快樂(lè)起來(lái)了。

　　盒子的背面，畫(huà)著一只正在玩耍的米老鼠，還畫(huà)著兩只米老鼠在開(kāi)汽車(chē)的情形。它們的樣子十分可愛(ài)有趣。

　　文具盒里面只有一層，放著我常用的深綠色的鉛筆和橡皮還有直尺。

　　打開(kāi)文具盒發(fā)現(xiàn)里面全都是淡綠的顏色的，看著也是挺保護(hù)眼睛的。在文具盒的旁邊還貼著一張小魚(yú)的圖畫(huà)。是小魚(yú)在水里游泳的畫(huà)面，它的嘴巴好像在說(shuō)，我們來(lái)一起來(lái)學(xué)游泳吧，一定會(huì)很開(kāi)心的。

　　媽媽送我這個(gè)文具盒，她的心里也是希望我早日成材。我一定會(huì)好好努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和良苦用心。文具盒里面裝著我的學(xué)習(xí)用品，它還會(huì)提醒我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　我非常愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)精致的文具盒，無(wú)論上課還是放學(xué)回家，它是我形影不離的好伙伴。它的外形很好看，它渾身包裹著深藍(lán)色的塑料外套。它的臉上有幾只滑稽可笑的米老鼠和唐老鴨，還沖著我笑呢。

　　它的功能很多：在左上角有一個(gè)指南針，旁邊是溫度計(jì)，在下邊有四個(gè)按鈕，只要按下第一個(gè)按鈕，文具盒的'筆槽會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，第二按鈕溫度計(jì)打開(kāi)了，第三個(gè)按鈕橡皮盒彈出來(lái)，第四個(gè)按鈕卷筆刀打開(kāi)，你看有多方便。在它的背面又有一個(gè)手動(dòng)的空間，可以方便的放我的尺子和三角板

　　我非常喜歡它，更喜歡它左上角的指南針，它不僅給我指明方向，更象我的老師指引我前進(jìn)的道路。

　　我有一只文具盒，它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮：有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戲，它們躲在煙囪里，兩個(gè)腦袋伸出來(lái)，就像弟弟和我在一起，多么開(kāi)心��！

　　打開(kāi)文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢！其實(shí)，那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉(zhuǎn)筆刀，第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”，第三個(gè)是溫度計(jì)，隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個(gè)是放大鏡，最后一個(gè)按下去，“啪”會(huì)把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進(jìn)洞洞里就會(huì)自動(dòng)滑下來(lái)，它們很聽(tīng)話，從來(lái)不打架，玩得很開(kāi)心。

我的文具盒作文9

　　一年級(jí)“六。一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一次義賣(mài)大會(huì)，我買(mǎi)了一個(gè)超級(jí)帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以后，這個(gè)文具盒就是我形影不離的好伙伴了。

　　這個(gè)文具盒是用鐵做的，是長(zhǎng)方形的。上面有一個(gè)機(jī)器人，整個(gè)身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的.非常小，很像我的頭，兩只又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長(zhǎng)得又胖又大，它的腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來(lái)非常慢。手很長(zhǎng)，像兩個(gè)大柱子。你們知道它為什么胖嗎？因?yàn)槔锩嫒际强諝�。大白身上還系著一根腰帶，像一位勇敢的戰(zhàn)士。文具盒的右上角有一個(gè)小圖片，一個(gè)男孩子留著短頭發(fā)，旁邊站著一個(gè)喜歡吃口香糖的女生。

　　這個(gè)文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當(dāng)我記不住的時(shí)候，我就會(huì)悄悄地打開(kāi)來(lái)讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的話，我也不會(huì)偷看呢，因?yàn)槲沂莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這一層我用來(lái)放鋼筆和修正貼，用起來(lái)十分的方便。第二層我用來(lái)放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認(rèn)真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說(shuō)著小秘密，我想偷聽(tīng)，還是把我的秘密說(shuō)給它們聽(tīng)吧。

　　這個(gè)帥氣的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我很喜歡它！

我的文具盒作文10

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽出差回來(lái)送給我的。

　　這是一個(gè)公交車(chē)形狀的金屬文具盒，盒子下面有四個(gè)輪子，后面還有一根發(fā)條，拉緊發(fā)條公交車(chē)就會(huì)向前開(kāi)動(dòng)。盒面上畫(huà)著一個(gè)小山羊和一個(gè)小松鼠，小山羊的`臉紅撲撲的，戴著一個(gè)小鈴鐺；小松鼠扎著個(gè)粉紅色的大頭巾，他們兩個(gè)笑嘻嘻地、非常可愛(ài)。

　　今天，小山羊和小松鼠要當(dāng)一回公交車(chē)司機(jī)，公交車(chē)共分三層，第一層坐著圓珠筆姐姐和紅筆妹妹，圓珠筆姐姐身穿綠軍裝，頭戴綠軍帽，活像一個(gè)女雷鋒。紅筆妹妹穿著一身火紅的裙子，分外漂亮。第二層坐著直尺大哥和自動(dòng)鉛筆兄弟，直尺大哥在座位上打瞌睡；自動(dòng)鉛筆兄弟倆爭(zhēng)論著今天誰(shuí)要為小主人工作。直尺大哥被吵醒了，對(duì)兄弟倆說(shuō)：吵什么吵，我還要休息一會(huì)兒，到站后好為小主人工作呢！第三層的乘客是橡皮小妹和彩筆一家，他們安安靜靜的，因?yàn)樗麄冋ㄋ亍?/p>

　　數(shù)學(xué)站到了，請(qǐng)下車(chē)，下一站是語(yǔ)文站。聽(tīng)到小山羊報(bào)站后，自動(dòng)鉛筆兄弟和直尺大哥連忙下了車(chē)，他們配合默契，很快同小主人一起畫(huà)出了各種數(shù)學(xué)圖形。到語(yǔ)文站時(shí)，圓珠筆姐姐和紅筆妹妹及時(shí)下車(chē)為小主人指出重點(diǎn)。到美術(shù)站了，彩筆一家在潔白的畫(huà)紙上跳著優(yōu)美的舞蹈。小橡皮妹妹仔細(xì)注意著別人出錯(cuò)的地方，毫不猶豫地挺身而出，及時(shí)為他們糾正錯(cuò)誤。

　　我愛(ài)你，我的文具盒。你不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，更是我生活中的好朋友。

我的文具盒作文11

　　我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個(gè)超級(jí)好的閨蜜送給我的，已經(jīng)給了我整整五年級(jí)了。它一直擺放在我的桌子上。

　　文具盒是長(zhǎng)方形塑料制成的，像一輛正在行駛的巴士。它比我的尺子長(zhǎng)，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個(gè)窗戶，透過(guò)窗戶，我可以看到一個(gè)女生，好像一位領(lǐng)導(dǎo)，正在訓(xùn)示一位調(diào)皮的男生。

　　我打開(kāi)文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開(kāi)上面的.活動(dòng)盒，便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個(gè)最好的“家”。還有不能忘記，藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)“休息的地方”。

　　自從這個(gè)文具盒來(lái)到我身邊，就成了我的好朋友。上課時(shí)，我把放在課本旁，寫(xiě)課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，再也不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。一天，回到家，我做著做著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字也錯(cuò)了。橡皮呢？我在書(shū)包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么辦，怎么辦？媽媽可給我限制了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，我無(wú)意中看到了文具盒，它仿佛對(duì)我說(shuō)：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎？”我一下子想起來(lái)了，我輕輕地掀開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)我的文具盒正靜靜地躺在一個(gè)角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯(cuò)別字，終于在規(guī)定的時(shí)間里完成了作業(yè)。文具盒為我立下了大功勞。

　　文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。

我的文具盒作文12

　　我那漂亮的書(shū)包里有著一個(gè)精致的文具盒，那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。

　　他一共有兩層，第一層住著可愛(ài)的橡皮小弟，第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時(shí)，它們也是我的好幫手。

　　橡皮小弟是個(gè)忠誠(chéng)的.好幫手，只要我寫(xiě)錯(cuò)了字，它寧愿獻(xiàn)出自己的生命，也要幫我把錯(cuò)別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺(jué)很晚，便匆匆忙忙的把學(xué)習(xí)用品往書(shū)里一塞就去睡覺(jué)了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書(shū)包里找呀找，終于在一本書(shū)的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人下次要細(xì)心喲！”

　　當(dāng)我畫(huà)線畫(huà)不直時(shí)，尺子哥哥在一旁，仿佛就會(huì)說(shuō)：“畫(huà)線怎么能不用我呢？用上我才畫(huà)的直呀！”我連忙拿起尺子畫(huà)了起來(lái)，哇，果然畫(huà)出來(lái)的線又直又好看，尺子看著我仿佛也在說(shuō)：“看吧，用我沒(méi)錯(cuò)吧！”我心想：沒(méi)想到小小的尺子居然會(huì)有這么大的作用。

　　當(dāng)我沒(méi)有筆寫(xiě)字時(shí)，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說(shuō)：“小主人，用我來(lái)寫(xiě)吧，我愿意浪費(fèi)我的生命，為你服務(wù)。”這時(shí)，我心想：我考得那么好，都是因?yàn)橛兴鼈內(nèi)坏膸椭健?/p>

　　這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？

我的文具盒作文13

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬12厘米，高6厘米，除了盒蓋以外，其他都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋的那副畫(huà)，更是吸引了我們班的不少同學(xué)，上面有一位美麗的小公主，她身穿一套粉紅色的連衣裙，腳上有一雙天藍(lán)色的水晶鞋，再配上亮閃閃的皇冠，美麗極了。他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)如櫻桃般甜美的小嘴。小公主的芊芊玉手上抱著一個(gè)泰迪熊，那泰迪熊的.胸前系著一個(gè)大蝴蝶結(jié)，胖胖的，它的毛發(fā)非常柔軟，可愛(ài)極了。配在一起，簡(jiǎn)直不能再好了。

　　文具盒不光圖畫(huà)迷人，而且款式新穎，使用方便。用手輕輕打開(kāi)磁鐵按鈕，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層放著帶有香味的鋼筆，還有那只閃著金光的圓珠筆，被削得尖尖的鉛筆們，安安靜靜地躺著，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。掀開(kāi)上層，下面一層又分好幾個(gè)格子，沉默寡言的直尺躺在小床上，多自在呀！中間空間比較窄小，放著一塊我最喜歡的草莓味橡皮。挨著直尺的大房間里，躺著鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格，中途都不同，可相處還是很和睦的。

　　這些成員都是我學(xué)習(xí)的必需品和好幫手，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，草莓橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，不要著急，我來(lái)幫你解決錯(cuò)別字吧！”于是它就在本子上輕輕一擦，錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消失得無(wú)影無(wú)蹤�！斑祝@條直線這么畫(huà)也畫(huà)不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺(jué)的直尺大哥，它“揉了揉眼睛說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呀？讓我來(lái)幫你畫(huà)直線吧！”對(duì)呀，我這么把它給忘了呢？于是我沿著直尺身子一畫(huà)，哇，可直了。咔嚓一聲，鉛筆又?jǐn)嗔�，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋒利的卷筆刀對(duì)著我笑呢！它好像在說(shuō)：“小主人，快派我上場(chǎng)吧，讓我來(lái)幫你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就神速地削起筆來(lái)，不一會(huì)兒，鉛筆就露出尖尖的小腦袋。它們?yōu)榱藥椭覍W(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)了自己。

　　��！文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文14

　　在我十歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)名為步步高的文具盒，我對(duì)它愛(ài)不釋手。

　　這個(gè)文具盒長(zhǎng)18厘米，寬9厘米，是由鐵制成的，主色為淺藍(lán)綠色，使人看了會(huì)有一種心曠神怡的感覺(jué)。在藍(lán)色的背景上有一個(gè)大耳朵，黑色毛，白手套，紅褲子，黃色鞋的小老鼠，只見(jiàn)他豎起個(gè)大拇指，好像在說(shuō)：“相信自己，你是最棒的！”這也就是米奇了！看看他那睜得大大的眼睛，十分可愛(ài)。在米奇的旁邊有一輛藍(lán)色的卡車(chē)，前面還有一紅一黃的兩頭可愛(ài)的小熊。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們最喜歡的光頭強(qiáng)熊大和熊二了。看著這樣的畫(huà)面，我仿佛聽(tīng)到了光頭強(qiáng)的聲音：“臭狗熊，別跑！”好一個(gè)美麗的動(dòng)畫(huà)世界。

　　在文具盒的開(kāi)口處，有一個(gè)五角星形狀的密碼鎖，仿佛在說(shuō)：“此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想開(kāi)筆盒，留下買(mǎi)路財(cái)�！碑�(dāng)我輸入正確的.密碼時(shí)，就可以打開(kāi)文具盒了。一打開(kāi)文具盒里面一共分為三層：第一層空間是最小的，只能裝一些橡皮或者小部件，第二層空間不是特別大，但也不是特別小，所以可以裝一些鋼筆或者鉛筆，第三層的空間是最大的，可以裝一些胖胖的麼筆，較長(zhǎng)的彩筆和方方正正的涂改帶。第一層里面有課程表，可以讓我隨時(shí)隨地了解，今天都要上什么課；第二層里面有乘法表，可以使我在練習(xí)乘法時(shí)不那么麻煩，第三層里有公式，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是高年級(jí)了，所以第三層可以為我提供方便。就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)步步高，我的文具現(xiàn)在擺放的十分整齊，既用既拿，十分方便。

　　就這樣，這個(gè)文具盒一直陪伴著我，與我一起步步高升，我堅(jiān)信這個(gè)文具盒是全世界最好的！我愛(ài)你，步步高。You’re the best!（你是最棒的）

我的文具盒作文15

　　我有一個(gè)文具盒，它隨著我很長(zhǎng)期了，在我應(yīng)用它的那一段歲月里，它將我的文具存放的很好，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，除開(kāi)合蓋，他的四周全是黑色的，合蓋上邊有很多米奇老鼠的照片，最上邊是一只極大地米奇老鼠，它咧著嘴，我看見(jiàn)他的那張咧著笑容的嘴，我好像聽(tīng)到了他那哧哧的歡笑聲。

　　我的文具盒分成雙層，開(kāi)啟合蓋，第一層下邊是一顆顆的小九九和一個(gè)弓腰的米奇老鼠，第二層四壁是白的。我的文具盒第一層住的.是穿黑色燕尾服的簽字筆老先生，衣著翠綠色晚禮服的簽字筆小姐和衣著五顏六色衣服褲子的圓珠筆芯小姐；第二層住的是銳利的水果刀，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)刻度尺，身型不大的削筆刀和白白嫩嫩的橡皮。

　　一想起我文具盒中的文具我也有點(diǎn)頭疼，由于她們每日不斷的爭(zhēng)吵，之前不是這樣的，自打簽字筆老先生添加后爭(zhēng)吵就開(kāi)始了，由于我上五年級(jí)以后簽字筆就用的多了，但是簽字筆老先生很自豪，喜歡在其他文具眼前炫耀自身，讓其他文具惱怒。例如今日好看的簽字筆小姐就和白白嫩嫩的橡皮發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，但見(jiàn)白白嫩嫩的橡皮一手叉著他那粗壯的的虎背熊腰，一手指向簽字筆小姐說(shuō)：“如果不是，你掌門(mén)人寫(xiě)的這些錯(cuò)字能改回來(lái)嗎”！聽(tīng)橡皮那么一說(shuō)，簽字筆小姐就痛哭起來(lái)，對(duì)橡皮說(shuō)：“沒(méi)有彼此仍舊能寫(xiě)毛筆字”！看到她們2個(gè)爭(zhēng)吵，刻度尺就出去協(xié)商，他說(shuō)道大家2個(gè)別吵了，每個(gè)人都是有優(yōu)勢(shì)，大家那樣爭(zhēng)吵小主人會(huì)不開(kāi)心的。歷經(jīng)刻度尺那么一說(shuō)雙方都漲紅了臉，文具盒里一下子就友誼了。

　　��！文具盒你每日都把我的文具存放的很好，你簡(jiǎn)直我的好助手啊。

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