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(精)文具盒作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的文具盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒作文1
星期天，我看見(jiàn)商店里有小狗形的文具盒，很可愛(ài)，我特想買下它，我問(wèn)店老板：“叔叔，這個(gè)小狗形文具盒多少錢？”店老板說(shuō)：“二十七元，你買嗎？”“我只有二十五元錢。”然后我就垂頭喪氣地走了，就在這時(shí)候，媽媽剛巧路過(guò)這，媽媽問(wèn)：“寶貝怎么了？這樣一副愁眉苦臉的樣子？”我說(shuō)：“我想買文具盒，但太貴了�！眿寢屨f(shuō)：“錢我可以給你呀�！蔽腋吲d極了。我飛快跑回商店買下了心愛(ài)的小狗文具盒，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
這只小狗通體粉紅，我很喜歡它。它的脖子上掛著一條紅色的小彩帶，彩帶上掛著一個(gè)紫色小巧玲瓏的鈴鐺，每當(dāng)我從書(shū)包里拿出它時(shí)，鈴鐺總是“鈴鈴”地響個(gè)不停，可好聽(tīng)了。它的臉上總是掛著甜甜的微笑。背上一條拉鏈，那里是藏筆的地方。它還能坐下，也能站立。我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆......都是這個(gè)大家庭的成員，它們都相互配合，幫助我做好每一科作業(yè)。
在我生氣時(shí)，它是我最好的“開(kāi)心果、出氣包”，在我快樂(lè)時(shí)，它會(huì)在一旁分享我的`快樂(lè)......
總之，這只小狗已是我生活的一部分，我不管走到哪都會(huì)帶著它，它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。我非常喜歡這個(gè)小狗形文具盒，我一定要好好愛(ài)護(hù)它、珍惜它。
文具盒作文2
六年的小學(xué)生時(shí)光，我用過(guò)好幾個(gè)文具盒。有一個(gè)文具盒卻留在我的'記憶深處。
前年的圣誕節(jié)，我心中想著會(huì)不會(huì)有人送禮物給我呢？正想著，同桌把一個(gè)精美的禮物盒給我，我興奮不已，會(huì)是什么呢？我回到家，打開(kāi)一看原來(lái)是一個(gè)文具盒。它體形較小，上面印滿了蝴蝶，中間是一只可愛(ài)的小熊。這時(shí)，文具盒上的`小熊仿佛動(dòng)了起來(lái)，它走出了文具盒。搖動(dòng)著它胖乎乎的身體，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你好�。 闭媸强蓯�(ài)極了！
從此，我開(kāi)始用它裝文具，每天，它都裝滿了各式各樣的文具。有一天，我快要遲到了，正要出門，這時(shí)，文具盒上的小熊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真粗心，忘了帶橡皮了�！蔽乙慌哪X袋，笑著說(shuō)：“謝謝你！小熊�！碑�(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，小熊又對(duì)我說(shuō)：”小主人，你可別忘了鉛筆哦！”說(shuō)完又將鉛筆推出，我握著鉛筆。笑著說(shuō)：好的！”突然我寫錯(cuò)了字，文具盒拍拍橡皮說(shuō)：“快醒一醒啊！小主人正需要你呢�！毕鹌ご騻�(gè)哈欠說(shuō)：“對(duì)不起！小主人，我睡過(guò)頭了�！蔽椅⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快來(lái)幫一幫我吧！”我正要畫(huà)直線，直尺跳出來(lái)，它揉一揉眼睛說(shuō)：我來(lái)得很及時(shí)呢�！拔医辜钡卣f(shuō)：你快來(lái)幫我呀。這時(shí)鉛筆斷了，小刀說(shuō)：“呵呵，我來(lái)展示一下功夫吧！”
瞧，我有群多么可愛(ài)又通人性的小伙伴。我非常喜歡這個(gè)文具盒！
文具盒作文3
文具盒是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品，它給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，是一個(gè)“得力小助手”。
文具盒主要分為兩類，一類是用布做的筆袋，一類是鐵或塑料做的長(zhǎng)方形的一個(gè)盒子。
布做的文具盒實(shí)用。布上縫著各式各樣的精美的小圖案。筆袋一般長(zhǎng)15厘米，寬5厘米，很輕。筆袋是用拉鏈打開(kāi)的，很順手。但凡事都是有缺點(diǎn)的，人無(wú)完人，物品也是如此。筆袋雖然輕便、漂亮，但是筆袋容易臟，很軟，無(wú)法對(duì)里面的文具起到很好的保護(hù)作用。
鐵或塑料做筆盒很堅(jiān)硬，比起筆袋鉛筆盒，它就可以有效地保護(hù)里面的文具，應(yīng)為它是硬的'。它還有一個(gè)很重要的作用，就是它可以容納的空間很大，可以裝很多的文具。它四四方方的，有著光鮮亮麗的衣服。
文具盒是文具們溫馨的家。這個(gè)家里面住著尺子、水筆、鉛筆、橡皮......你瞧!尺子正舒適地躺在文具盒里，享受著;水筆也筆直的躺在那，好像在做夢(mèng)......
文具盒是我們學(xué)習(xí)的忠誠(chéng)伙伴，有了文具盒，我們的生活也更加方便了。
文具盒作文4
我的文具盒是用鐵皮做的，小巧玲瓏。如果用的時(shí)間長(zhǎng)了就容易生銹。粉色的文具盒上畫(huà)著可愛(ài)的熊，寫著英文字母“baby”，非常好看。打開(kāi)文具盒，只能放五只鉛筆，還有一個(gè)缺點(diǎn)：書(shū)包背在身上，文具盒在書(shū)包里搖搖晃晃，鉛筆尖很容易斷。
針對(duì)這些缺點(diǎn)，最近我發(fā)明了一種新型文具盒。
新型文具盒也是用鐵皮做的，不過(guò)有一層橡膠。文具盒上畫(huà)著金魚(yú)一家三口，在其樂(lè)融融地吃著晚飯。
新型文具盒共有五個(gè)按鈕：開(kāi)、關(guān)、鉛筆、直尺、橡皮，還有一臺(tái)小型電腦，如果語(yǔ)文作業(yè)有查資料的時(shí)候，我就不要請(qǐng)媽媽那樣麻煩的'開(kāi)電腦了，我就可以直接輸入要查的內(nèi)容就可以了。打開(kāi)文具盒，共有兩層：一層放鉛筆，一層放橡皮或直尺。這可不是一般的兩層，上面有三個(gè)按鈕，可以幫你拿學(xué)習(xí)用品。
新型文具盒有一個(gè)特別的功能：如果主人不在的時(shí)候，有人偷文具盒，文具盒好像懂人性似的，鉛筆就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)攻擊小偷，這時(shí)候，鉛筆就是一把嚇唬敵人的武器了。
看，新型文具盒夠神奇吧！
文具盒作文5
hi，大家好，我叫文具盒，是從一年級(jí)到三年級(jí)與小主人形影不離的學(xué)習(xí)好幫手。
我十分精美。我身披一件天藍(lán)色連衣裙，看起來(lái)挺漂亮吧？！正面印著卡通史努比和一群戴帽子的小雞在比薩斜塔前好奇地議論著的彩色圖案。我的玉佩就是緊靠圖案的一個(gè)小鏡子。這鏡子方方正正的，好像在對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，你要時(shí)刻注意形象，給別人留下好印象喲�！蔽也粌H僅外表漂亮，那奇特的，有三個(gè)小房間的肚子里還有許許多多一直以來(lái)默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔地為小主人服務(wù)的文具助手呢！第一個(gè)小房間里住著鉛筆和橡皮。
無(wú)論是列算式還是做作文，鉛筆無(wú)時(shí)無(wú)刻地在為小主人奉獻(xiàn)。而橡皮呢？它總是在鉛筆寫錯(cuò)的緊急情況下挺身而出，彷佛一位敬業(yè)的大夫，又猶如一位英勇的戰(zhàn)士。第二個(gè)小房間里躺著筆記本和課程表。筆記本就像解悶衛(wèi)士，在小主人閑著沒(méi)事時(shí)自告奮勇，好讓小主人在自己身上寫日記。課程表的`功勞真不小，每天，小主人都要對(duì)著它收拾書(shū)包，如果不看拿錯(cuò)了書(shū)，那小主人第二天就要挨罵了哦！第三個(gè)小房間里坐著鋼筆和尺子。鋼筆宛如一位舞女，在習(xí)字冊(cè)上歡蹦亂跳。
尺子如同一個(gè)將軍，在數(shù)學(xué)課上屢建戰(zhàn)功。我是小主人的“秘書(shū)”，她可愛(ài)我啦。每當(dāng)聽(tīng)到小主人在同學(xué)們的面前夸我時(shí)，我心里就喜滋滋的。
文具盒作文6
我有一個(gè)功能很多的文具盒。它的形狀是圓柱形，一半是藍(lán)色，另一半是粉紅色的。它分兩個(gè)部分，一半部分是放筆的，另一半部分是放墨囊的。
它有四個(gè)功能，第一個(gè)功能是它可以360°旋轉(zhuǎn)打開(kāi)；第二個(gè)功能是打開(kāi)后有兩個(gè)空白的地方，是可以當(dāng)成草稿紙用來(lái)寫豎式的；第三個(gè)功能是把右邊一半打開(kāi)，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)計(jì)算器，這樣就可以方便省事，不用手算；第四個(gè)功能是打開(kāi)左邊的一半打開(kāi)，就可以看見(jiàn)一面鏡子，這樣的話下課也可以照照鏡子，看看頭發(fā)有沒(méi)有亂。
我的文具盒雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)少女范，但是功能很多，而且很貴。但這個(gè)文具盒有一個(gè)缺點(diǎn)，就是這個(gè)文具盒只能豎著放，不能倒下來(lái)放，而且豎著放在那太明顯。特別是在考試的時(shí)候更明顯，因?yàn)楦吒叩呢Q在那兒，就有點(diǎn)像一個(gè)高高的手電筒，總是引起監(jiān)考老師的`注意。
要是上課的時(shí)候放在那兒的話，就算你說(shuō)沒(méi)舉手，老師也會(huì)以為你在舉手，因?yàn)楦吒叩奈木吆蟹旁谀�，就像你的手舉在那高高地舉起。剛開(kāi)始我不知道我的文具盒是什么類型的，后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，居然是“未婚夫”系列的，后來(lái)我把它取了其他名字，但是我還是很喜歡這個(gè)文具盒。
這就是我獨(dú)特的多功能文具盒。
文具盒作文7
大家好！我是一個(gè)文具盒，我是小主人的媽媽從商場(chǎng)里買來(lái)的。
我身長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，我的外觀很漂亮，是飯盒式的，我的臉有許多許多的魚(yú)往一個(gè)地方趕去，擺擺尾巴，好像去參加什么宴會(huì)呢！而且有幾條小魚(yú)依偎在大人身邊，好像怕被別人拐走似的。
我有一個(gè)大家庭，你瞧，我年老的鋼筆奶奶正躺在床上睡覺(jué)呢！“噓！”別說(shuō)話哦！不要打擾奶奶。站在鋼筆奶奶旁邊的則是我年輕漂亮的圓珠筆媽媽了，她正在幫我奶奶蓋被子呢。喲！我的爸爸被小主人送進(jìn)來(lái)了，他就是那個(gè)穿得堂堂正正的水筆爸爸。
哎呀！爸爸真懶，一近來(lái)就躺在臥室的床上。我的鉛筆小姐姐也進(jìn)來(lái)了，她穿得很時(shí)尚，一件藍(lán)色的連衣裙上還繡了幾朵小黃花，真好看。告訴你們一個(gè)小秘密，我的`鉛筆小姐姐特別愛(ài)趕潮流，什么衣服都穿，可是我的家庭偶像哦！你們看，鉛筆小姐姐又在和橡皮小弟弟聊天呢！說(shuō)到橡皮小弟弟，他是我們家最懂事、最孝順的，爸爸媽媽都很寵愛(ài)他。哦！別說(shuō)，我把尺子哥哥給往了，他正在睡午覺(jué)呢！他的呼嚕聲你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？介紹了我的家人，你們應(yīng)該了解了不少吧！
我的家人還很聽(tīng)我小主人的話哩，只要小主人招呼一聲，他們便蹦蹦跳跳地出來(lái)，為小主人提供服務(wù)。比如小主人想寫字，鉛筆姐姐就會(huì)蹦出來(lái)讓小主人握在手中，小主人寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟弟就會(huì)乖乖跳出來(lái)，有趣極了。你們看，我家多么溫馨啊！
文具盒作文8
今天晚上，媽媽帶著我和姐姐一塊去吃羊肉串，來(lái)到了羊肉串灘上，媽媽問(wèn)我們都想吃什么，于是我們都要了自己最喜歡吃的肝和火腿腸，我們開(kāi)心的吃著。吃完羊肉串，媽媽帶著我和姐姐來(lái)到了五小門口的小店里，小店的東西可真多呀，花花綠綠的，我們倆挑了各自喜歡的貼畫(huà)讓媽媽買，媽媽看看說(shuō)：'’買這有什么用呀？家里那么多了還買？不如買點(diǎn)實(shí)用的東西�！坝谑俏覀兙秃懿磺樵傅姆畔沦N畫(huà)繼續(xù)挑了起來(lái)，忽然姐姐看到了一個(gè)帶有密碼的文具盒，高興的'叫了起來(lái)：‘’璇璇，快來(lái)看呀，這個(gè)文具盒好漂亮呀／上面還有白雪公主呢”我跑了過(guò)去，也挑了一個(gè)帶有小熊貓的文具盒，我們按照上面的說(shuō)明打開(kāi)了文具盒，哇，漂亮極了，里面還有課程表呢，上面還有一個(gè)提手，文具盒合上以后，還可以提著提手，就象提著一個(gè)小箱子，我和姐姐都特別的喜歡，于是媽媽就給我們買了下來(lái)。我們拿著文具盒在路上走著，想著：：“一定要愛(ài)惜它，等著新學(xué)期開(kāi)始我在用。在新的學(xué)期里我一定要更加努力的學(xué)習(xí)。”
文具盒作文9
今天，“書(shū)包阿姨”的“肚子”里又多了一個(gè)新成員――文具盒。
她身穿粉紅的“外套”，“肚皮”上有一位美麗俊俏原公主和一位英俊瀟灑的王子在一起跳舞。打開(kāi)長(zhǎng)方形的“頭部”，里面展現(xiàn)出來(lái)的是兩層“小床”。你猜到了嗎？她就是文具盒。文具盒是我10歲的.時(shí)候，媽媽給買給我的。
“文具盒”能放很多文具。我在“文具盒弟弟”的“第一張床上”放了“尺子妹妹”，在“第二張床上”放了“修正帶叔叔”“鋼筆家族”和“橡皮爺爺”，還有“鉛筆哥哥”。
可是，不幸的事發(fā)生了。一次，放學(xué)的時(shí)候，我要文具盒放鋼筆，旁邊的一個(gè)同學(xué)正好走過(guò)，把文具盒碰掉在地上給分成兩半了。我看著地上的文具盒，非常傷心。我把文具盒收回書(shū)包，一回到家，就把文具盒拿出來(lái)修�？墒牵瑹o(wú)論我怎么修就是修不好，就是修好了，也會(huì)因?yàn)橹亓Σ环�(wěn)摔跟頭。我看著桌上的文具盒，不由地唉聲嘆氣，桌子上的文具盒，好像在說(shuō)：“主人，快救救我，我快堅(jiān)持不住了！”
至今，我那分成兩半的文具盒，仍然被我放在我的柜子里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)把她扔掉，即使有了新的文具盒，因?yàn)樗惆榱宋叶冗^(guò)愉快的童年，雖然那么短暫。
文具盒作文10
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的書(shū)包加入新的成員——文具盒，它是我三年級(jí)時(shí)，“快樂(lè)作文天地”的徐老師送給我的。
這個(gè)文具盒是布制的，烏黑的底色上面印著一架大戰(zhàn)斗機(jī)，上面有機(jī)槍、炮彈……好像要攻打來(lái)侵犯的敵人。旁邊緊挨著一個(gè)金色的'小戰(zhàn)斗機(jī)被粘在上面，左下角一個(gè)“70”的數(shù)字，不知道是代表什么意思，一個(gè)紅色的小五角星被自發(fā)的光照耀著。
打開(kāi)中間的空間，會(huì)發(fā)出“啪啪啪”的響聲，原來(lái)里面是兩個(gè)小長(zhǎng)方形，一個(gè)是帶小小的刺的，另一個(gè)是一團(tuán)毛絲，合上的時(shí)候沒(méi)有一絲聲音。中間還有三個(gè)卷起來(lái)的小空隙，原來(lái)是放筆的。
文具盒呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是10厘米，寬5厘米，第一個(gè)口袋里面一片漆黑，像安靜的夜晚，放有“熱可擦”筆芯。第二個(gè)口袋，也是一片漆黑，這里放有黑色、紅色、藍(lán)色的筆芯，都是寫上去，擦不掉的。中間的空間放有常用的筆。最后一個(gè)口袋，放有很多筆，比如：不可擦、可擦、吸鐵石筆。
有了這個(gè)文具盒，我的筆不會(huì)丟失，那些筆，好像都開(kāi)心地團(tuán)聚在一起。
文具盒作文11
我有一個(gè)漂亮、精致的文具盒，它是用鐵制成的。文具盒是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)22厘米，寬6厘米，厚3厘米。它特別精致，尤其是蓋子上那幾只可愛(ài)的小動(dòng)物，特別討人喜歡，它的價(jià)格也不貴。
看!盒蓋上的海洋世界里充滿了歡樂(lè)的氣氛。左邊那只小魚(yú)穿著彩色衣服，在蔚藍(lán)的海中自由自在地游來(lái)游去。穿著金色的衣服的海星和藍(lán)色的海豚，特別友好，緊緊地將手握住在一起。穿著黃色衣服的海星躺在海草叢中，好像在睡覺(jué)似的。大家正在海洋世界里玩游戲呢！玩得可起勁了。那只海星睡得可真香，可真熱鬧呀！緊握著手的海星和海豚像是一對(duì)好朋友，不停得握手，不肯放開(kāi)。
只要你輕輕打開(kāi)蓋子，就可以看到第二層樓住的.鉛鋅小姐、橡皮先生、自動(dòng)筆先生、小巧的鋼筆，愛(ài)打扮的藍(lán)筆，它們靜靜地躺著。最底層住著許多藍(lán)筆心先生，一位紅色油筆女士和刀片先生。它們對(duì)我?guī)椭貏e大。在學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)侯，橡皮總是挺身而出，說(shuō)："我?guī)湍恪薄Ｕf(shuō)完就在本子上跳起了舞，一會(huì)兒就擦干凈了。我正要寫作業(yè)，突然藍(lán)筆墨水沒(méi)有了，藍(lán)筆說(shuō)：“快用我吧！”我打開(kāi)蓋子，拿了出來(lái)，裝上去，繼續(xù)寫。
我的文具盒是漂亮的，它給了我很大的幫助，我喜歡我的文具盒。
文具盒作文12
嘿，大家好！我是五愛(ài)小學(xué)三（1）班的吳天昊，今年10歲，我給大家介紹一下自己吧！
我是個(gè)中等個(gè)子的男孩。我長(zhǎng)得瘦瘦的，瘦得跟一根竹竿似的，好像風(fēng)一吹，就倒了。但是我的力氣很大，能輕而一舉地搬動(dòng)一個(gè)大西瓜。我的頭發(fā)黑黑的，還帶有一點(diǎn)棕色，摸起來(lái)刺刺的。我的'眉毛淡淡的，眼睛大大的，鼻梁上還帶著一副橢圓的眼鏡呢！我小小的嘴巴里的一顆門牙掉了，所以我很少說(shuō)話。我怕門牙露出來(lái)給同學(xué)們笑話。
我的性格開(kāi)朗愛(ài)交朋友。每天我和小區(qū)里的小伙伴們玩，都玩得不亦樂(lè)乎，時(shí)常很晚才回家。
我的愛(ài)好是騎自行車。每天一做完作業(yè)，我就馬上騎上自行車，和小伙伴玩騎車瘋狂賽，真是太爽了！有時(shí)我會(huì)忘了時(shí)間，玩得很晚才回家。媽媽生氣地說(shuō)：“吳天昊，以后不許這么晚回家，再這樣，下次別想去了”。我連忙說(shuō)：“好的，我記住了�！钡倚睦镞�在想著剛才騎車最后一圈，我在拐彎處為了安全，下車躲讓，最后輸了比賽的情景。
我就是這樣一個(gè)開(kāi)朗的男孩，你愿意和我交朋友嗎？
文具盒作文13
文具盒，同學(xué)們都很熟悉。但在我的許多文具盒中，我最喜歡其中一個(gè)很漂亮的布制文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)條形的，旁邊還帶著一個(gè)小的長(zhǎng)條包，大包和小包中間用一條鐵鏈連著，像是文具盒媽媽用手緊緊的拉著文具盒寶寶，生怕把它弄丟。
我的文具盒上的圖案很豐富。文具盒是棕灰色的，有的地方的棕灰色很深，有的地方卻很淺，還有的地方用花紋裝飾�？瓷先ネζ恋�。文具盒上面還有一些花，有深綠粉紅的牡丹花和菊花。他們有的聚在一起開(kāi)會(huì)，有的在歡樂(lè)的玩耍。除了花，上面的.方格花紋也為小花們鋪上了地毯。整個(gè)文具盒都穿上了美麗的衣裳，這樣一來(lái)，文具盒就更漂亮了。
打開(kāi)文具盒，鉛筆、鋼筆、橡皮、和尺子都躺在里面，它們每天都會(huì)來(lái)為我服務(wù)。當(dāng)我需要畫(huà)圖的時(shí)候，鉛筆妹妹就會(huì)跳到我面前。當(dāng)我畫(huà)圖話錯(cuò)的時(shí)候，橡皮弟弟總會(huì)大叫到：“有我清除專家在，有錯(cuò)找我！”當(dāng)我要畫(huà)線段時(shí)，尺子總回跑到我面前。鋼筆最忙了，自從上了三年級(jí)以后，鋼筆每天都要為我服務(wù)，但它從沒(méi)有過(guò)半句怨言。
這就是我的文具盒，我最心愛(ài)的文具盒。
文具盒作文14
“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，此時(shí)的文具盒可不像以前的文具盒了，它是一種智能文具盒。以前的文具盒易壞、易臟、易發(fā)出噪聲……。缺點(diǎn)多多。這種智能文具盒能克服這些缺點(diǎn)。
你看，文具盒表面有幾個(gè)不同顏色的.按鈕。紅顏色按鈕能自動(dòng)打開(kāi)、關(guān)閉文具盒，綠顏色按鈕能調(diào)整文具盒的樣式、顏色，黃顏色按鈕能讓文具盒的“倉(cāng)庫(kù)”伸出來(lái)，藍(lán)顏色按鈕能把伸出的“倉(cāng)庫(kù)”縮回去。
文具盒里的“倉(cāng)庫(kù)”有三層，第一層放筆，第二層放橡皮擦，第三層就是放其它東西了。
當(dāng)你打開(kāi)文具盒后，就會(huì)散發(fā)出一陣陣花香，讓你置身于花的王國(guó)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，文具盒會(huì)給你唱歌。它還可以監(jiān)視你，如果你上課不專心，你的行為就會(huì)直接傳送到你家的電視里，你父母看見(jiàn)了，還不知道該怎樣懲罰你呢？文具盒還有一個(gè)功能就是防盜，只要你有想偷它的念頭，它就會(huì)記住你的名字，再通過(guò)語(yǔ)音告訴他的主人，這也是該文具盒最顯著、最先進(jìn)的功能了。
未來(lái)的文具盒，你喜歡嗎？
文具盒作文15
Hi，大家好！我的名字叫方方，是一個(gè)鉛筆盒。
我全身都是鐵做成的，一敲“當(dāng)當(dāng)”的響，可結(jié)實(shí)了。我身體四四方方的，臉上一半是棕色，一半是紅色。棕色半邊印著許多英文字母，紅色半邊有一個(gè)大大的、穿著黃褂子、棕色褲子和旱冰鞋的米老鼠，正在咧著嘴笑著向人們招手呢！我身體的其他部分都是大紅色的，好像一團(tuán)燃燒的火焰。
我們鉛筆盒的本領(lǐng)可大了。在學(xué)校里我們的身影隨處可見(jiàn)，每個(gè)小學(xué)生人手一個(gè)，人人離不開(kāi)我們，真是“盒”丁興旺、備受歡迎呀。我們可以把小主人的鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子等等學(xué)習(xí)用品整整齊齊的擺好，幫小主人帶到學(xué)校，方便他們學(xué)習(xí)。我真為我們成了每個(gè)小主人的.好幫手而感到自豪！
雖然我們能很好地幫助同學(xué)們，但是有的小主人卻對(duì)我們很不愛(ài)護(hù)。在一年一度的“家族大會(huì)”上，就有一位小弟弟向我訴說(shuō)了他的“悲慘”遭遇。他來(lái)到這個(gè)世界不久，就被送上了貨架，接著一位阿姨領(lǐng)著一個(gè)小男孩把他買走了。他當(dāng)時(shí)很得意，以為可以去為人類服務(wù)了，誰(shuí)知他的小主人是個(gè)淘氣包，沒(méi)過(guò)兩天就把他弄得七零八落�，F(xiàn)在他都變成一級(jí)傷殘了，只想盡快逃離那個(gè)家，說(shuō)著便“嗚嗚”地哭了起來(lái)，我對(duì)這位小弟弟深表同情。想想我自己，雖然小主人沒(méi)有“虐待”我，但我已經(jīng)“忠心耿耿”跟她四年了，雖然體形還算完好，但是邊上角上也是傷痕累累、銹跡斑斑，也快“退休”了，真有些戀戀不舍。
同學(xué)們，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我們吧！我們也同樣愛(ài)你們，并愿意長(zhǎng)久地為你們服務(wù)。
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