我的文具盒作文

時(shí)間：2023-08-24 16:35:45 狀物作文我要投稿

我的文具盒作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的文具盒作文，希望能夠幫助到大家。

我的文具盒作文

我的文具盒作文1

　　我有一個(gè)文具盒是我10歲生日那天爸爸送給我的。鉛筆盒的蓋上畫著一個(gè)生動(dòng)活潑的小卡通人物。它的一雙烏黑的眼睛好像在說(shuō)：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力，我會(huì)做你最忠實(shí)的朋友，幫你克服所有學(xué)習(xí)上的困難。所以每當(dāng)我一看到它，心里就會(huì)充滿了克服困難的信心。

　　打開(kāi)我的文具盒，在里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個(gè)桔黃色的`小窗簾。打開(kāi)這小窗簾一看，我的助手們正在香甜地睡著大覺(jué)呢！它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鋼筆躺在一張長(zhǎng)條形的小床里；我的橡皮躺在一個(gè)正方形的小床里；我的長(zhǎng)將軍格尺，它正舒舒服服地躺在那張專門為它設(shè)計(jì)的大床里。咦，三角板和剪刀都跑哪里去了？我仔細(xì)一看，原來(lái)剪刀跑到三角板的床上去了。我再一聽(tīng)，原來(lái)剪刀和三角板在吵架。三角板說(shuō)：你憑什么跑到我的床上？

　　剪刀說(shuō)：你又憑什么跑到我的床上？&&我聽(tīng)了它們的對(duì)話不禁一笑，由于自己的馬虎，惹了這么大的麻煩，趕緊把剪刀和三角板放回了它們自己的床上。這時(shí)三角板樂(lè)壞了，一頭扮在床上睡著了。剪刀也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。�。∷鼈円褎诶垡惶炝�，讓它們好好休息休息吧！在我文具盒里還有一桿槍那就是筆，如果沒(méi)有筆，我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒，幫我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興的看著我的文具盒。因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞��！我多么感激它呀！其實(shí)橡皮、鋼筆、格尺&&缺少它們其中的哪一個(gè)，我都無(wú)法學(xué)習(xí)。它們都是我的好幫手。我喜愛(ài)我的文具盒，更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要像文具盒愛(ài)護(hù)我的筆那樣，愛(ài)護(hù)我的每一樣文具，珍惜我的每一樣文具。我最愛(ài)的文具盒你放心，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)出我的一份力量。你等著我的好消息吧！

我的文具盒作文2

　　今年的六一兒童節(jié)，媽媽給我買了一個(gè)小禮物，是什么呢？我回家一看，哦，原來(lái)是一輛我最喜歡的紅色小汽車。

　　我的小汽車很酷，上下左右都刻著95號(hào)的標(biāo)志，車身旁邊還有一道閃電，最令我自豪的是，他的車燈上面，還有一個(gè)漂亮的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)杯上面還刻了幾個(gè)英文字母，分別是：“plston，cup�！倍臆囄惨部讨鴰讉€(gè)英文字母：wopldgrandpplh。我也不知道是什么意思，反正我只知道后面刻了幾個(gè)英文字母，你們猜到了吧？嘻嘻，他就是賽車總動(dòng)員里一直的主角，閃電麥昆！

　　打開(kāi)這個(gè)“閃電麥昆”文具盒，你會(huì)看到他張大了嘴巴，像要吃掉了你一樣。里面有三角尺，直尺，兩塊黃色的橡皮，都是，兩枝只鉛筆，第2層放了4枝只鉛筆，老師說(shuō)起碼一周要準(zhǔn)備5支鉛筆，但是我覺(jué)得第2層不夠，只有4枝只，所以我就在下面又放了2枝只4+2=6所以我現(xiàn)在有6枝只鉛筆啦。第3層放的.東西很少，它的空間也很小，所以放的東西很稀少。

　　因?yàn)槲木吆兴@漂亮的外觀，所以他一直是我的“好伙伴”等我寫完字時(shí)，放下這枝只鉛筆，他就到筆盒里去呼呼大睡了。，等我要拿它寫字的時(shí)候，他就從睡夢(mèng)中突然醒來(lái)了，好像他身上有個(gè)警報(bào)鈴，時(shí)刻都會(huì)提醒他自己，“主人要寫字啦，主人要寫字了”，趕緊從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他那個(gè)警報(bào)鈴時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)這么叫，記得有一次，和我同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，袁浩然，曾經(jīng)找我來(lái)下來(lái)玩，他說(shuō)：“潘蘇睿，潘蘇睿，趕緊下來(lái)玩”我說(shuō)：“好啊好啊�！闭f(shuō)著把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里，這時(shí)鉛筆盒好像瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫完就下去玩，真是不要臉。”我趕緊把鉛筆拿出來(lái)，并對(duì)下面的袁浩然說(shuō)：“浩然，你先自己一個(gè)人在下面玩，我寫完作業(yè)馬上下來(lái)�！�

　　我特別喜歡我的文具盒！

我的文具盒作文3

　　我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘�，這文具盒和我有著不解之緣呢。

　　最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見(jiàn)我喜歡它，就將它買了下來(lái)當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰(shuí)知半路，我跑得一個(gè)趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼，完好無(wú)損。

　　“哈哈，女兒啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說(shuō)得好‘歲歲（碎碎）平安’啊！你看是不是很有寓意！”我聽(tīng)了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！

　　回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒��！外表是我最愛(ài)的海藍(lán)色，身著堅(jiān)硬的`鐵皮，不驕不躁。打開(kāi)文具盒，映入眼簾的便是一位美麗的人魚公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長(zhǎng)發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來(lái)，一件紫色的小背心罩在人魚公主身上，她的下身，就是一條布滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠(yuǎn)處，是一望無(wú)際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。(原創(chuàng)作文 )

　　我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。

　　文具盒對(duì)我可衷心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過(guò)去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來(lái)安慰我了呢。它將自己的蓋子打開(kāi)，露出潔白的改正貼，瞧那美麗的人魚公主的微笑，不正在對(duì)我說(shuō)：“加油，小主人！”嗎？

　　回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問(wèn)一樣，我需要任何幫助，它都能及時(shí)地跳出來(lái)。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過(guò)來(lái)為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過(guò)他。

　　我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過(guò)這些學(xué)年，我愛(ài)你——我與眾不同的文具盒！

我的文具盒作文4

　　我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，它是我十歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。

　　文具盒的圖案十分漂亮：在一個(gè)大草原的晴天，一只可愛(ài)的小熊正微笑著坐在草原上，望著遠(yuǎn)方。我常常猜測(cè)它到底在望著什么，是它的家人呢？還是遠(yuǎn)方的高山呢？可這些似乎都不是，興許它只是望著遠(yuǎn)方的.風(fēng)景吧。文具盒上不僅有朵朵白云，而且在小熊的旁邊還有許多花朵做裝飾，這一切都令人滿意。

　　只要你拉開(kāi)拉鏈，就能看見(jiàn)里面的文具家族，這個(gè)文具盒里還貼了一張功課表。你可別小瞧這張功課表，它的作用可大了：每當(dāng)我晚上整理書包時(shí)，都會(huì)拿出功課表看一看。下課時(shí)，我也不用跑去看功課表，只要打開(kāi)文具盒，這張小型的功課表就能告訴我啦！

　　這個(gè)新的文具盒和舊的文具盒有著天壤之別。以前的文具盒容量太小，文具不能全部放下，我只能把一些文具塞在書包里，可當(dāng)我要用時(shí)，又找不到了。但當(dāng)我晚上整理書包時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它還是安安靜靜地躺在了書包里，這樣反反復(fù)復(fù)的實(shí)在是太麻煩了。而且過(guò)去的文具盒只有一層，所有的文具都擠在里面，不說(shuō)找不到了，就是找到了也拿不出來(lái)，等我拿出來(lái)時(shí)間就到了！還不止這些呢，過(guò)去的文具盒非�！按嗳酢�，輕輕一劃就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小缺口，就是把它碰到地上也會(huì)破裂，用“不堪一擊”來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。

　　但自從我用了這個(gè)新文具盒后，這些煩惱都沒(méi)有了！

　　現(xiàn)在的文具盒容量夠大，我可以把所有的文具都放下去，要用時(shí)去文具盒里拿就行了，再也不用去書包里找了！而且現(xiàn)在的文具盒分三層，我可以很有條理的放文具：常用的放這層，不常用的放那層等等。再也沒(méi)有出現(xiàn)找不到或拿不到文具的這種悲哀了！它還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)：材質(zhì)好�，F(xiàn)在的文具盒特別實(shí)用，不說(shuō)輕輕一劃了，就是你把它扔在地上踩兩腳它也不會(huì)破。它也沒(méi)有出現(xiàn)一絲裂痕哦！

　　我很喜歡這個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，它為我的生活帶來(lái)了許多便利。謝謝你，文具盒！

我的文具盒作文5

　　我有一個(gè)文具盒，是我爸爸幫我買的。那個(gè)文具盒既美觀又實(shí)用。我也非常珍愛(ài)它，它已經(jīng)陪伴我一年多了。

　　我的文具盒以藍(lán)色為主，由鐵皮做成的，是一個(gè)長(zhǎng)方體。最漂亮最可愛(ài)的就是文具盒蓋子上的圖案：小豬一家和他們的朋友正在一起開(kāi)聯(lián)歡晚會(huì)，它們吹拉彈唱，各自表演著自己早已準(zhǔn)備好了的節(jié)目，自?shī)首詷?lè)，其樂(lè)無(wú)窮。

　　打開(kāi)文具盒，你便可以看見(jiàn)一幢豪華的兩層樓房。第一層住著鉛筆連長(zhǎng)和清潔工橡皮。第二層住著鋼筆司令、圓珠筆排長(zhǎng)和水性筆軍長(zhǎng)。

　　當(dāng)我需要用文具盒的時(shí)候，它們便會(huì)自告奮勇、挺身而出，八仙過(guò)海各顯神通。我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，文具盒派出鋼筆司令親自上陣，幫我把字寫得工工整整。當(dāng)要畫畫時(shí)，文具盒派出鉛筆連長(zhǎng)，幫我畫出美麗的畫。當(dāng)我寫錯(cuò)了字時(shí)，文具盒又派出清潔工橡皮，幫我消滅敵人。

　　文具盒呀文具盒，你天天幫我保管東西，為我的學(xué)習(xí)無(wú)私的奉獻(xiàn)著，你可真是我的好伙伴！我一生都會(huì)感激你！

　　我有一個(gè)文具盒，是我爸爸幫我買的。那個(gè)文具盒既美觀又實(shí)用。我也非常珍愛(ài)它，它已經(jīng)陪伴我一年多了。

　　當(dāng)我需要用文具盒的'時(shí)候，它們便會(huì)自告奮勇、挺身而出，八仙過(guò)海各顯神通。我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，文具盒派出鋼筆司令親自上陣，幫我把字寫得工工整整。當(dāng)要畫畫時(shí)，文具盒派出鉛筆連長(zhǎng)，幫我畫出美麗的畫。當(dāng)我寫錯(cuò)了字時(shí)，文具盒又派出清潔工橡皮，幫我消滅敵人。

　　文具盒呀文具盒，你天天幫我保管東西，為我的學(xué)習(xí)無(wú)私的奉獻(xiàn)著，你可真是我的好伙伴！我一生都會(huì)感激你！

我的文具盒作文6

　　我非常喜歡我的文具盒，我的文具盒是一個(gè)我最喜歡的卡通形象的，然后他一共有三層，最上面一層放的是我的鉛筆，第2層就是我的鋼筆，第3層就是一些橡皮，削筆刀之類的小東西，我覺(jué)得我的文具盒特別的實(shí)用，因此我非常的喜歡它。

　　突然有一天我發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了，那一天我每天都和我的最好的朋友小明在一起，我開(kāi)始懷疑是不是他拿的，然后我開(kāi)始慢慢的試探他。我并沒(méi)有將我文具盒丟了的事情告訴他，我只是問(wèn)他你有沒(méi)有看見(jiàn)我的鋼筆，他非常疑惑的問(wèn)我，我怎么會(huì)知道呢？你的蠟筆不是放在你的文具盒里面嗎？如果沒(méi)有了的話我可以借給你。他的反應(yīng)讓我覺(jué)得并不是他拿的，但是也有可能是他裝的這個(gè)時(shí)候我產(chǎn)生了一些愧疚感，因?yàn)樾∶魇俏易詈玫呐笥眩覅s這樣輕易的懷疑他，但是今天我真的只跟他在一起。我一直都背著我的書包，其實(shí)有時(shí)候我的文具盒是放在我的抽屜里的`，但是今天沒(méi)有什么課，所以我沒(méi)有怎么把我的文具盒拿出來(lái)，其實(shí)我沒(méi)有別人可以懷疑了，而且小明在平時(shí)的時(shí)候也告訴過(guò)我，他覺(jué)得我的文具盒非常的好用，她也很想買一個(gè)，所以我對(duì)他的疑心更大了。

　　我今天一直在試探小明，但是小明的反應(yīng)真的好像是沒(méi)有拿過(guò)的，我有時(shí)候又覺(jué)得太愧疚了，不應(yīng)該這樣懷疑我的好朋友，但是我的文具盒不見(jiàn)了，我真的非常的難過(guò)，因?yàn)槲液芟矚g他，并且里面也有很多的筆和各種學(xué)習(xí)用具丟失了的話，我的經(jīng)濟(jì)損失也挺大的。但是我回到家中，我媽媽就開(kāi)始向我走過(guò)來(lái)，手上拿了一個(gè)東西，我仔細(xì)的看，原來(lái)是我的文具盒，他跟我說(shuō)你怎么連文具盒都忘帶了，你都沒(méi)有筆，那你今天學(xué)的是什么呀？如果沒(méi)有文具盒的話，你恐怕是也不能做筆記吧。媽媽這番話提醒了我，我才想起來(lái)昨天我寫完作業(yè)之后想要好好的整理一下我的文具盒，但是整理完之后我就忘記把它放到書包里了，所以今天我的文具盒一天都在家里面，并沒(méi)有拿到學(xué)校里面，我不應(yīng)該懷疑小明的小明是清白的，我不能這樣隨便懷疑我的朋友。

　　我的文具盒找到了，在獲得喜悅的同時(shí)，我同時(shí)也增加了一些愧疚，認(rèn)為其實(shí)友情不是我能隨便去懷疑的。

我的文具盒作文7

　　我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘�，這文具盒和我有著不解之緣呢。

　　“哈哈，孩子啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說(shuō)得好‘歲歲（碎碎）平安’�。∧憧词遣皇呛苡性⒁�！”我聽(tīng)了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！

　　回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒�。⊥獗硎俏易類�(ài)的海藍(lán)色，身著堅(jiān)硬的.鐵皮，不驕不躁。打開(kāi)文具盒，映入眼簾的便是一位美觀的人魚公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長(zhǎng)發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來(lái)，一件紫色的小背心罩在人魚公主身上，她的下身，就是一條布滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠(yuǎn)處，是一望無(wú)際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。

　　我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。

　　文具盒對(duì)我可忠心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過(guò)去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來(lái)安慰我了呢。它將自己的蓋子打開(kāi)，露出潔白的改正貼，瞧那美觀的人魚公主的微笑，不正在對(duì)我說(shuō)：“加油，小主人！”嗎？

　　我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過(guò)這些學(xué)年，我愛(ài)你——我與眾不同的文具盒！

我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)嶄新、漂亮、耐用的文具盒，它外表小巧玲瓏，美麗優(yōu)雅，其實(shí)，它還有一個(gè)“不為人知”的故事呢。

　　現(xiàn)在，就讓我告訴你這個(gè)故事吧！

　　在一個(gè)晴朗的周末，兔爸爸和薇薇，莉莉，娜娜一起坐著觀光車，在動(dòng)物園里參觀著�！班洁健彼緳C(jī)師傅啟動(dòng)車子，“哇哦”三只小兔子禁不住心中的喜悅，大聲地叫著。“乘客們，待會(huì)的路會(huì)很顛簸，請(qǐng)大家系好安全帶哦！”售票員用溫柔的嗓音通過(guò)廣播告訴大家。兔爸爸認(rèn)認(rèn)真真地給莉莉、娜娜、薇薇系上安全帶，就當(dāng)他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，調(diào)皮的娜娜偷偷解開(kāi)了安全帶。哇！動(dòng)物園里好多可愛(ài)的小動(dòng)物喲！兔爸爸一一給他們介紹動(dòng)物的名字。

　　當(dāng)車子駛過(guò)一個(gè)池塘?xí)r，車輪被一粒石子兒絆住了，車子猛地顛了一下，呀！娜娜被甩出去啦，娜娜“撲通”一聲掉進(jìn)了池塘里。薇薇和莉莉趕緊大聲呼救。

　　“嗚嗚嗚……”可憐的娜娜在水中不停地?fù)潋v，她可不會(huì)游泳哩。

　　就在娜娜快沉入水底之時(shí)，一只渾身毛茸茸的小鴨子對(duì)它媽媽講：“媽媽，那個(gè)大姐姐有危險(xiǎn)，我們總不能見(jiàn)死不救吧，走，快去救救她！”說(shuō)著，它自己就跳下水去。

　　“孩子，可得當(dāng)心�。　兵唻寢尳辛艘宦�。

　　小鴨子有力地蹬著它那條敏捷的小腿，不一會(huì)就把奄奄一息的娜娜給拽上來(lái)了。

　　小鴨子跳到娜娜的肚皮上，跳來(lái)跳去，“咕嚕嚕……”娜娜在小鴨子的.幫助下把肚子里的水通通吐了出來(lái)。

　　“嗯，媽媽……”娜娜揉著眼睛起來(lái)，喝下了媽媽遞過(guò)來(lái)的熱氣騰騰的姜湯�！澳饶�，還不快謝謝小鴨子！”經(jīng)過(guò)媽媽這么一說(shuō)，娜娜才注意到旁邊有一只小鴨子，還有一只大鴨子。

　　“哦哦，謝謝你！”娜娜感激地說(shuō)。

　　“哦哦，呵呵，沒(méi)事，救人一命勝造七級(jí)浮屠嘛�！毙▲喿訕�(lè)呵呵地說(shuō)。

　　兔媽媽做了一頓香噴噴的飯菜，請(qǐng)鴨子們吃。小鴨子和她媽媽答應(yīng)了。吃飯時(shí)，娜娜大嚼特嚼，瞧！它這個(gè)狼吞虎咽的吃相啊，哈哈！

　　怎么樣？你喜歡我的文具盒嗎？

我的文具盒作文9

　　文具盒，大家都有吧！我也一樣，我的文具盒有七八個(gè)，可我最喜歡的，是那個(gè)我通過(guò)努力得來(lái)的文具盒，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的。

　　這個(gè)文具盒，是我評(píng)上“城中之星”的獎(jiǎng)品。我對(duì)它一見(jiàn)鐘情，仿佛我們上輩子有緣似的。

　　回到家，我仔細(xì)端詳，這個(gè)文具盒做工精致，在文具盒上方有個(gè)小蓋子，伸手輕輕一撥凹進(jìn)去的“機(jī)關(guān)”，小蓋子打開(kāi)了，我迫不及待地一看，呀！這還配有計(jì)算機(jī)，以后做完題目還可以驗(yàn)算呢！真好！

　　打開(kāi)正面的小蓋子，只見(jiàn)我的鉛筆正安安靜靜地躺在里面睡大覺(jué)呢！我的皮擦也有他的“專屬區(qū)”，旁邊剩下一些位置，是用來(lái)招待其他“客人”的，還可以請(qǐng)一些小玩具來(lái)“做客”哦！

　　打開(kāi)“下鋪”,這兒是尺子和水筆的“游樂(lè)園”。瞧，我的水筆和尺子正在談心呢！

　　別小看這筆盒，里面還有秘密！看看側(cè)面，喲！還有一個(gè)U盤一般長(zhǎng)的兩個(gè)小格子，把“把柄”往外一拉！哈！是轉(zhuǎn)筆刀�？磥�(lái)小鉛筆們也有一所“整容院”呢!“整容院”的垃圾嘛，只要再一拉里面的“機(jī)關(guān)”，垃圾就清理出來(lái)了！另一個(gè)小方格里則是一個(gè)“藏秘密”的小地方，在那里，可以存放自己的“秘密文件”哦！

　　這個(gè)筆盒是粉紅色的，計(jì)算機(jī)蓋子上的圖案豐富有趣，使人禁不住浮想聯(lián)翩：那綠油油的藤蔓上掛著一個(gè)小木牌，上面寫著家的英語(yǔ)：House，藤蔓旁邊還有兩個(gè)小蘑菇，真是小巧可愛(ài)！有兩個(gè)小姑娘在草地上蹦著，跳著，手上都拿著剛采回來(lái)的'鮮花，臉上綻放著幸福的笑容。身后是一望無(wú)際的大草原，草地上開(kāi)滿了花，真美！藍(lán)天，白云，還有一道美麗的彩虹，似乎都在對(duì)著小女孩笑，一切是這么的美，這么的和諧……

　　我的筆盒還是我學(xué)習(xí)上的“小助手”，我需要什么，只要打開(kāi)筆盒，各式各樣的學(xué)習(xí)工具一應(yīng)俱全，這才讓我的成績(jī)“步步高”。

　　日子久了，我心愛(ài)的筆盒在我心中，都有生命的：在我傷心時(shí)，小女孩也不再笑了，而是用鼓勵(lì)的眼神望著我，讓我重新振作起來(lái)；在我高興時(shí)，小女孩似乎更加開(kāi)心，與我一起分享快樂(lè)……我的筆盒就好像我的朋友一樣，正如：有福同享，有難同擔(dān)！

　　在累了的時(shí)候，趴在桌上看著美麗的圖案幻想，我仿佛置身那遼闊無(wú)垠的大草原，與小女孩一起游戲，一起樂(lè)，一起愁……

我的文具盒作文10

　　我有一個(gè)文具盒。它是我在學(xué)校過(guò)生日的時(shí)候老師送給我的，我非常喜歡它，一直陪在我身邊，在我需要幫助的時(shí)候，它總是義不容辭地幫助我。

　　它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)二十二厘米，寬八厘米，高三厘米。有好多顏色：藍(lán)色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮，高高黑黑的，嘴巴張開(kāi)著，好像在說(shuō)：“我是米老鼠！”很神氣的樣子。我每天去上學(xué)，都少不了它。

　　文具盒有兩層，打開(kāi)第一層，是鉛筆哥哥和橡皮妹妹快樂(lè)的.家。每次我寫字的時(shí)候，鉛筆哥哥馬上走了出來(lái)，幫助我寫字。當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮妹妹走了出來(lái)，幫我消滅寫錯(cuò)的字。打開(kāi)第二層，是尺子一家三口，媽媽、爸爸和兒子。如果我要畫圓形，兒子走出來(lái)，幫著我畫圓形。當(dāng)我要連線時(shí)，媽媽就出來(lái)幫我連線。在我要畫線段時(shí)，爸爸就會(huì)站起來(lái)，幫助我畫線段。

　　有一次，我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)文具盒找不到了。我急忙拿起書包找文具盒，把書包找了好幾遍都沒(méi)找到，沒(méi)文具盒我怎么寫字��！還好同桌借我一支筆，我才度過(guò)了這節(jié)課。我在整個(gè)班找了一遍，都沒(méi)找到。我覺(jué)得有可能在家里。

　　放學(xué)了，我回到家，放下書包就找起文具盒來(lái)，媽媽問(wèn)：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“我在找文具盒，上學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。就找了整個(gè)班，可是還沒(méi)有找到。覺(jué)得在家里，就在家里找一找�！眿寢屨f(shuō)：“我和你一起找吧！”我說(shuō)：“謝謝，媽媽�！蔽覀円黄鹫伊似饋�(lái)，我找了桌子、床、椅子等，都沒(méi)找到。我抽泣起來(lái)，全家聽(tīng)到我哭，就對(duì)我說(shuō)：“別哭，一定可以找到的。”我說(shuō)：“可是我找遍了所有地方，還是沒(méi)有。”他們又問(wèn)：“你在學(xué)校有沒(méi)有沒(méi)找的地方？”我說(shuō)：“對(duì)了，有可能在柜子里�！彼麄兓卮鹫f(shuō)：“那你先睡覺(jué)，明天再找�！蔽艺f(shuō)：“好的�！比缓笕ニX(jué)了。早上起來(lái)，我背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校，我趕快到柜子旁邊，打開(kāi)柜子，文具盒果然在里面。我拿著文具盒，開(kāi)心地上課了。我以后一定要把文具盒放好。

　　文具盒一直陪在我身邊，一直幫助我，我愛(ài)文具盒。

我的文具盒作文11

　　從小到大爸爸媽媽送過(guò)我很多的學(xué)習(xí)用品，它們都被裝在我的書包里，每天陪我一起去上學(xué)，放學(xué)后一起回家。它們是我最好的伙伴，但是我最喜歡的還是媽媽送給我的文具盒。

　　我有一個(gè)十分漂亮的文具盒。它也是陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)習(xí)用品了。

　　它是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候送給我的生日禮物。我可喜歡這個(gè)文具盒了。直到今天，我仍然非常愛(ài)惜它，它跟我相處了一年多的時(shí)間了,每天在學(xué)�；蚣依飳懽鳂I(yè)時(shí)它都陪伴著我。

　　我的的文具盒非常漂亮。它是用塑料的皮做成的長(zhǎng)方形。外殼上全被涂上了綠色的油漆，看上去像是鋪了一片碧綠色的草地。草地上開(kāi)滿了嬌艷的鮮花，還有鮮艷美麗的`蝴蝶在飛舞著。

　　盒蓋的正面畫著的是三個(gè)童話故事里的公主。我最喜愛(ài)的就是坐在中間的白雪公主。

　　白雪公主的頭發(fā)是黑色的，她有著烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，顯得她格外俏皮可愛(ài)，與眾不同。白雪公主的頭上戴著的是天藍(lán)色的蝴蝶結(jié)發(fā)飾，身上的衣服是深藍(lán)色的。皮膚像雪一樣白，手套也是白色的，穿著一件黃色的裙子。手中還拿著紅色的玫瑰花，看上去真漂亮呀。在我感到勞累的時(shí)候，只要看到漂亮的白雪公主，就感到高興和快樂(lè)起來(lái)了。

　　盒子的背面，畫著一只正在玩耍的米老鼠，還畫著兩只米老鼠在開(kāi)汽車的情形。它們的樣子十分可愛(ài)有趣。

　　文具盒里面只有一層，放著我常用的深綠色的鉛筆和橡皮還有直尺。

　　打開(kāi)文具盒發(fā)現(xiàn)里面全都是淡綠的顏色的，看著也是挺保護(hù)眼睛的。在文具盒的旁邊還貼著一張小魚的圖畫。是小魚在水里游泳的畫面，它的嘴巴好像在說(shuō)，我們來(lái)一起來(lái)學(xué)游泳吧，一定會(huì)很開(kāi)心的。

　　媽媽送我這個(gè)文具盒，她的心里也是希望我早日成材。我一定會(huì)好好努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和良苦用心。文具盒里面裝著我的學(xué)習(xí)用品，它還會(huì)提醒我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　我非常愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文12

　　在一年級(jí)下學(xué)期，我期末考試成績(jī)很優(yōu)異，媽媽送給了我一個(gè)嶄新的文具盒，算作是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我一年多了，雖然它已經(jīng)顯得有點(diǎn)舊了，但我依然舍不得丟棄它。

　　我的這只文具盒是鐵質(zhì)的，它是長(zhǎng)方形，四個(gè)角是圓的，長(zhǎng)度為20厘米，寬為4厘米，高為2厘米。體積很小，它在文具盒大家族里算是一個(gè)小弟弟了。文具盒表面為天藍(lán)色，色彩很溫和，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案，上面分別是：一個(gè)大大的英文單詞BAOY、一個(gè)鮮艷的大蘑菇、一只可愛(ài)的小狗熊、兩個(gè)胖娃娃似的大玉米、一個(gè)大大的紅蘋果，紅蘋果上還寫著英文單詞“welcome”。在這幅圖案里，調(diào)皮的小狗熊是我最喜歡的`。這個(gè)文具盒的構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，打開(kāi)盒蓋后就只有一層。但里面足夠裝下我所有的文具：一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在里友好相處，互不侵犯。

　　看似不起眼，但對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助可大了！不管我做作業(yè)還是畫畫，或是修改作業(yè)上的錯(cuò)誤，我都能得心應(yīng)手地從筆盒里找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的那只“小狗熊”，每天都是那么專注地看著我。當(dāng)我考試或做作業(yè)不專心時(shí)，它就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可一定要認(rèn)真��！”這時(shí)，我便馬上認(rèn)真起來(lái)。

　　有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進(jìn)書包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。

　　我很著急很傷心，不停地問(wèn)自己：為什么這么不小心？它丟在哪里呢？還能找到嗎？整整一個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著覺(jué)。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡(jiǎn)直高興壞了！

　　這個(gè)文具盒已經(jīng)成為了我最心愛(ài)的伙伴，它已經(jīng)陪伴了我兩年的時(shí)光。我每天都和它形影不離。它已經(jīng)成了我最親密的戰(zhàn)友了。

　　文具盒啊，你放心吧！我永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄你！

我的文具盒作文13

　　大伙兒一定了解，文具盒針對(duì)每一個(gè)中小學(xué)生而言，是一種普遍的物件。在學(xué)習(xí)中，它是那麼的一般，那麼的普遍，可是在我的眼中，它是那麼的尤其，那麼的精美。

　　假如你問(wèn)我最喜歡哪些物件？我能果斷地對(duì)你說(shuō)：“就是我自身的文具盒�！�

　　盡管它很一般，跟其他文具盒沒(méi)什么兩種�？墒且患露詤s擁有尤其的實(shí)際意義。

　　這一文具盒是在過(guò)年的情況下，父親贈(zèng)給我的。盡管并不是尤其好看，可是我感覺(jué)它每時(shí)每刻在跟我說(shuō)：要是鍥而不舍，啥事都做的好。不必由于失敗而舍棄，由于失敗是取得成功之母，愛(ài)迪生的發(fā)明也說(shuō)過(guò)：失敗也就是我所必須的.，它和取得成功一樣對(duì)是我使用價(jià)值。僅有在我明白一切做不太好的情況下，.我了解做一件方式方法是啥。要是在失敗上汲取教訓(xùn)，在同一個(gè)地區(qū)就不容易再摔倒第二次。

　　這一文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方形，上邊是深黃色，下邊是淺黃色。上邊的深黃色畫著二只颶風(fēng)和兩只小白兔，小兔子和颶風(fēng)上邊也有一架飛機(jī)，他們戴著一頂小帽子，仿佛在開(kāi)懷大笑，也仿佛在說(shuō)：“主人家，主人家，趕緊來(lái)跟我們一起玩樂(lè)吧！”每每我心情郁悶的情況下，要是一看到他們的微笑，就突然一下子情緒變好啦。

　　我的文具盒里邊是分三層的，最上邊的一層放著語(yǔ)文課務(wù)必要用的圓珠筆芯和膠，圓珠筆芯親姐姐已經(jīng)提前準(zhǔn)備晚會(huì)，膠妹妹已經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)跳芭蕾舞。最正中間的那一層放著數(shù)學(xué)課要用的橡皮擦和簽字筆，橡皮擦妹妹在扎著它的秀發(fā)，簽字筆親哥哥看見(jiàn)它那烏黑的頭。最下邊放的是英文的必須品。假如需要什么文具用品得話，便會(huì)把文具盒開(kāi)啟，隨后再取出我需要的物件。因此，這一文具盒應(yīng)用起來(lái)是很便捷的。

　　我很喜歡我的文具盒，因?yàn)樗坏珟臀蚁�，并且還給我產(chǎn)生了歡歌笑語(yǔ)，也幫我產(chǎn)生了便捷，更關(guān)鍵的是給了我鍥而不舍的精神實(shí)質(zhì)。

我的文具盒作文14

　　我有一個(gè)文具盒，一個(gè)很與眾不同的文具盒。

　　它是表姐送我的第一份生日禮物，十分具有紀(jì)念意義。放眼看去，它的整個(gè)鐵皮都是一種令人賞心悅目的藍(lán)色，上面勾勒著的圖案也是我深深向往和憧憬的魅力大海。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，大概有接近三十厘米長(zhǎng)，七厘米寬，內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，一共分為了四層，第一二層的空間很寬，主要用來(lái)放一些常用的文具，例如，鋼筆，改正帶。而第三層中間呢，還別出心裁地開(kāi)辟了一個(gè)小夾層，這里可以放一些隱蔽的東西，可以說(shuō)是一個(gè)很特別的屬于自己的秘密小天地。

　　而最底下的一層呢，雖然位置不怎么寬闊，也不能放很多東西，但是，它里面的圖案特別好看，畫著許多栩栩如生、形態(tài)各異的海底生物，而且，還有九九乘法表在上面呢！每次，打開(kāi)文具盒，這些可愛(ài)的`生物都會(huì)像小精靈似的跳到我面前來(lái)，令我煩悶的心一下子就活潑起來(lái)。所以啊，我讀書這么久以來(lái)，一直沒(méi)有換過(guò)文具盒。

　　因?yàn)檫@個(gè)文具盒真的是太漂亮了，就單單是畫在上面的那條吸睛的美人魚，就足夠讓人大吃一驚�？窗�，這條美人魚多么迷人，一頭海藻似的火紅色長(zhǎng)發(fā)，紫色的薄紗上衣，還有那條飄逸的淡藍(lán)色人魚尾巴，一切都顯得恰到好處。美人魚在上面睜大了清澈的雙眸，烏黑的眼睫毛撲閃撲閃的，嘴角漾著甜絲絲的笑意。

　　這個(gè)文具盒不僅漂亮，更是我學(xué)習(xí)上的好幫手。

　　它總是盡職盡責(zé)地為我分揀好一切文具，使我每次都能夠找到自己心儀的工具。記得剛得到這個(gè)文具盒的時(shí)候，我還是一個(gè)馬虎大意的小孩子，媽媽就告訴我，必須改正這個(gè)壞毛病，不然就收回文具盒。

　　我當(dāng)然害怕極了，于是，為自己制定了一個(gè)列表。每次，用完鉛筆或是圓規(guī)，正當(dāng)我準(zhǔn)備亂丟亂扔的時(shí)候，就會(huì)看到美人魚的眼睛，她盈盈的笑意似乎就在提醒我：“要記住，用完?yáng)|西放回原位，成功從細(xì)節(jié)做起�！庇谑牵揖蜁�(huì)克制住自己的手，好好地把每樣?xùn)|西都整理好。每一周，我也都會(huì)拿出這寶貝文具盒好好擺弄一番，看見(jiàn)美人魚對(duì)我裂開(kāi)嘴笑了，我也很開(kāi)心。

　　就是這小小的一個(gè)文具盒，卻讓我改掉樂(lè)丟三落四的習(xí)慣，所以，它永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。

我的文具盒作文15

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫，更是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處是片樹(shù)林，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉颯颯；樹(shù)林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。

　　文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有那散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺”著，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒。掀開(kāi)上層，下面一層又分好幾個(gè)格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛(ài)的白色橡皮，橡皮上畫著一個(gè)小黑熊抱著個(gè)圓皮球。挨著直尺的“大房間”里，“躺著”鋒利的小刀和收音機(jī)形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。

　　這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字的`時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間地為我改錯(cuò)，它的身體漸漸短小了�！斑�，這條線怎么畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝嬛本€吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”二聲，鉛筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人呀！快來(lái)用我吧，保你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭�，奉獻(xiàn)著自己。

　　��！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。

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