描寫文具的作文

時間：2023-02-25 16:48:22 狀物作文我要投稿

描寫文具的作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫文具的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫文具的作文(15篇)

描寫文具的作文1

　　大家知道嗎？現(xiàn)在的文具盒有很多種，還有很多種功能，有削筆刀、指南針、溫度計(jì)……

　　現(xiàn)在的文具盒的削筆刀可以隨時隨地的削鉛筆，把鉛筆屑可以倒到垃圾桶里，這樣就不用把削筆刀帶在身上了。

　　現(xiàn)在的文具盒還有指南針，以后就不要把指南針帶上了，只要帶上文具盒就不會迷路了。

　　文具盒還有溫度計(jì)，就可以無時無刻的知道身邊的溫度了，再也不用帶上那大大的`溫度計(jì)了，只要帶上那文具盒就可以了。

　　文具盒還可以支撐書本，有了它，就可以不用手支撐書本了，多方便�。∮质r又省力�，F(xiàn)在的文具盒真是很方便��！

描寫文具的作文2

　　文具店里住著一個文具世家。有一天，他們吵架了。

　　第一個發(fā)言的是老大哥統(tǒng)治者：“我最有用，小學(xué)生一定要有我。”“你有什么用？我是最有用的，我是小學(xué)生最需要的`�！便U筆說。“小鉛筆哥，你可以讓我擦錯字。我是最有用的�！庇晁⒄f。“切！我寫的字你抹不掉。為什么我要說你最有用？我最有用�！变摴P說。訂書機(jī)說：“我是最有用的，我能把散落的書還原成原來的狀態(tài)，小學(xué)生最需要我，我是最方便的�！薄拔沂亲钣杏玫模彩菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手，能很快算出題來�！睅浰惚P說�！�

　　其實(shí)事情各有千秋。我們必須看到自己的弱點(diǎn)，看到別人的優(yōu)點(diǎn)；綜合看待事物，不僅僅是為了美觀，更是為了實(shí)用。

描寫文具的作文3

　　我喜歡我的鉛筆盒。它是黃色的，上面有喬虎和可樂球。

　　打開鉛筆盒，哇！原來文具盒的肚子里有各種各樣的'鉛筆。鉛筆又細(xì)又長又尖。當(dāng)我寫作時，我用那個又瘦又長又尖的小家伙來寫作。當(dāng)然，除了鉛筆，鉛筆盒里還有方形橡皮和長尺子。啊，這里不對。求橡膠寶寶幫忙，連題時求尺子先生幫忙�？�，我的作業(yè)很棒！這都要?dú)w功于鉛筆、橡皮和尺子。

　　下課了。鉛筆、橡皮和尺子該回家了。我把它們送回家了，鉛筆盒。讓他們好好休息。

描寫文具的作文4

　　爸爸給我買了一個款式新穎、功能齊全的文具盒，淡藍(lán)淡藍(lán)的封面上畫著一只貪玩的猴子。

　　左邊排著一排整齊的按鈕，它們分別控制著鋒利的削筆刀、小巧的溫度計(jì)、升降自如用來放筆的.架子。只要輕輕地一按控制筆架的按鈕，就升起像火箭炮一樣，一支支鉛筆像極了火箭炮筒。軍人用它保家衛(wèi)國，我用筆來書寫屬于自己的美好未來。

描寫文具的作文5

　　剛上二年級的時候，爸爸送給我一個文具盒，我可喜歡它了。

　　文具盒的正面和反面圖案都是一樣的，上面有一只灰太狼和一只喜羊羊，喜羊羊手指著灰太狼，好像在說：“灰太狼，你別想欺負(fù)我們小羊，不然我對你不客氣�！边@個文具盒可以很多文具，因?yàn)樗磧擅娑伎梢苑叛剑?/p>

　　文具盒它還是我的好朋友。記得有一次，我的同桌向我借鉛筆，我沒肯借。一會兒后，我看見文具盒上的喜羊羊指著我，好像在說：“小主人，你做得不對，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助??????”我羞紅了臉。從那以后，只要同學(xué)有困難，我都會伸出援助之手，還得到老師的表揚(yáng)呢，這都得感謝我的'好朋友呀！

　　我喜歡我的文具盒。

描寫文具的作文6

　　在我的書包里，有文具盒、書和本子。我最喜歡的是文具盒，那是我小姨奶奶從國外給我買來的。

　　我的文具盒是長方體的`，長20厘米、寬4厘米、高8厘米。它的顏色是藍(lán)色的。它是用布做成的，摸上去很柔軟。上面有一些韓文，好像代表什么？我的文具盒有兩層，第一層放著鉛筆、自動鉛，第二層放著鋼筆和尺子。

　　我的文具盒是一個溫暖的家，里面有鉛筆、橡皮、尺子。我遇到的難事，它就會幫助我。文具盒在生活上是我的好伙伴，天天陪我上學(xué)、陪我回家。

　　我很喜歡我的文具盒，它給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚?/p>

描寫文具的作文7

　　每當(dāng)做作業(yè)時，總會寫錯字，就用橡皮擦，擦完后就有不少碎屑產(chǎn)生，這時我不是用手抹，就是用嘴吹，弄得滿桌都是橡皮碎屑，既不衛(wèi)生又不美觀。

　　一天，奶奶帶我去理發(fā)店剪頭發(fā)，看見理發(fā)師傅幫我理完發(fā)后，用一塊長方形的海綿將頸脖子上的碎發(fā)全部掃下來。當(dāng)時我眼睛一亮，心想：用海綿和橡皮擦綁在一起，這不就成了一塊海綿橡皮擦嗎？于是我回到家，按我想的做了一塊，嘿！還真管用，當(dāng)擦完橡皮后，就可用海綿塊輕輕地將作業(yè)本上的`碎屑“掃”攏，倒進(jìn)廢紙簍里。

　　大家說說，這塊海綿橡皮擦你喜歡嗎？

描寫文具的作文8

　　大家好！我是文具用品中的一員，我叫文具盒。

　　我是用塑料制成的，長22厘米，寬12厘米，高3厘米，是個長方體。我的外衣上有一位穿著粉色連衣裙，漂亮的小女孩，她的左腳邊有一只頑皮的小棕熊伸著雙臂，好像在說：“抱抱我吧！抱抱我吧！”我的肚子里裝滿了好多好多文具。有長長的.鉛筆、粗粗的記號筆、尖尖的三角尺，還有圓圓的橡皮......

　　我和小主人每天都形影不離。小主人寫到作業(yè)時我就派上了用場。當(dāng)她寫錯題目的時候，會從我的肚子里拿出橡皮來把錯題擦掉重新做；當(dāng)她寫到豎式的時候，會從我的肚子里拿出尺子來畫橫線......

　　小主人特別喜歡我，她的好朋友們都很羨慕，看見我也愛不釋手。

描寫文具的作文9

　　我有一個長方形的筆袋，顏色是梅紅色的，上面站著一只加菲貓，它兩手?jǐn)[在手臂上，一副神氣的樣子，像一位哨兵保護(hù)著大門。

　　拉開拉鏈，首先看見的是四個好兄弟，他們站在一起手拉手，你猜他們是誰？對了，他們就是寫字的好幫手--鉛筆四兄弟啦。

　　緊緊挨著四兄弟的是橡皮公公。，因?yàn)檎{(diào)皮的我下課總用尺子玩橡皮，橡皮被我玩的像山間那坑坑洼洼的小路一般。

　　我有一位尺子弟弟，透明的尺子弟弟像向我施了魔法一樣，總是讓我離不開他。你瞧，連線的我，畫畫的我，做小報的`我……哎！哪個我不需要他。

　　你們看這就是我的文具袋，我的伙伴。

描寫文具的作文10

　　我有一個鉛筆盒，每天都離不開我。

　　它的顏色是藍(lán)色。鉛筆盒的.正面畫著米老鼠。打開拉鏈。里面有許多鉛筆、橡皮和天平。我的彩筆在二樓。當(dāng)我想寫的時候，我拿出我的鉛筆。當(dāng)我想畫的時候，我會畫一條直線。當(dāng)我寫錯單詞時，橡皮擦幫助我消除它們。當(dāng)我完成作業(yè)時，我把它們放在鉛筆盒里。寫案例是我的好伙伴，我離不開它。

描寫文具的作文11

　　我有一個漂亮的文具盒，無論上課還是放學(xué)回家，它都是我形影不離的好朋友。

　　它穿著粉紅色的'外衣，身上有兩只滑稽可愛的小貓咪，一只小貓咪趴在桌上，喝著菜湯，笑瞇瞇的，正在沖我笑。另一只小貓咪在吃魚，還“喵喵”地叫了幾聲，好像在說“真好吃，真好吃”。

　　我的文具盒有三層，第一層我放了尺子，第二層放了橡皮，第三層放了鉛筆。我的文具盒有一個很特殊：只要打開它，它就會像一個書架一樣把書架起來。這樣，我寫字或讀書的時候，它就能起到很大的作用。

　　每天晚上，我只要看到它哪一處臟了，我就會把它擦得干干凈凈。

　　大家喜歡我的文具盒嗎？

描寫文具的作文12

　　在我9歲過生日時，媽媽送我一個文具盒。

　　它上面有一只聰明的喜羊羊，還有一只貪睡的懶羊羊，可愛極了！

　　它的用途可大了，我的所有文具用品都放在它的肚子里，每天早晨帶到學(xué)校，每天放學(xué)再帶回家，它是我的得力助手。

　　記得有一次，同桌問我借橡皮，橡皮是我的好伙伴。我覺得要翻文具盒太麻煩了。就說沒帶。這時，文具盒上的喜羊羊好像在說：“不借同學(xué)，是不對的`�！焙髞砦野严鹌そ杞o同學(xué)啦。這不連懶羊羊都笑了，好像在說：“這才是好孩子呀！”

　　我喜歡我的文具盒。

描寫文具的作文13

　　我有一個漂亮的鉛筆盒。文具盒的表面是皮革的，上面有三只熊。有兩只小熊在一起，好像在竊竊私語，一只小熊比那兩只小很多。他雙手向前，仿佛在說：“你在竊竊私語，別抱我�！毙艿�.側(cè)面有一個小卷筆刀，卷筆刀的邊緣有一個小按鈕。只要輕輕一按，卷筆刀的門就會打開，你就可以把鉛筆放進(jìn)去刨了。

　　打開鉛筆盒。文具盒的蓋子上有一個白色的小袋子，可以裝一些小紙條。鉛筆盒的蓋子下面有一排小孔。把筆放進(jìn)去可以使筆整齊，不易折斷。文具盒后面還有一層，里面可以放一些筆芯。

　　這是我的鉛筆盒。喜歡嗎？

描寫文具的作文14

　　我的鉛筆盒是我爸爸從商場買的。

　　鉛筆盒是鐵做的。鉛筆盒上的顏色是綠色、黃色和藍(lán)色。鉛筆盒是長方形的。米奇和米妮在盒子的.蓋子上，唐老鴨在右上角。唐老鴨的行為像是在跟我打招呼。我喜歡我的鉛筆盒。我打開鉛筆盒，里面有一些鉛筆、一塊橡皮、一把尺子和一支紅筆。鉛筆盒非常有用，它可以幫助我們保護(hù)文具。

　　而且，鉛筆盒是我最好的朋友。我被夸，也是被夸。它每天都伴隨著我。晚上做作業(yè)的時候它就陪著我。它伴隨著我去上課。每天陪著我一起學(xué)習(xí)，一起成長。

描寫文具的作文15

　　我有一個漂亮的鉛筆盒。它是粉紅色的。上面有一只小貓，有些梅花很美！我每天用它來包裝一些文具。有一天我?guī)У綄W(xué)校，同學(xué)說我的.文具好美！我太開心了！然而，在課堂上，我不小心弄臟了我的鉛筆盒。回到家，我用清水洗了洗，很干凈。你認(rèn)為我的鉛筆盒漂亮嗎？

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