文具盒里的爭(zhēng)論作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)論作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的爭(zhēng)論作文1
文具盒里生活著鉛筆姐姐，橡皮妹妹，修正帶哥哥，尺子弟弟，鋼筆爸爸，水筆媽媽。這幾天他們?yōu)檎l的本領(lǐng)更大而爭(zhēng)論。
鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭發(fā)，然后慢慢地說：“你們聽著，小主人從一年級(jí)到四年級(jí)都要用我，不用我的話，小主人就做不了作業(yè)，沒做作業(yè)，小主人就會(huì)被老師罵，所以我的本領(lǐng)最大。”橡皮妹妹不高興了，嘴翹的老高，還生氣的說：“鉛筆姐姐，你這話就不對(duì)了，你寫了有什么用，要做到錯(cuò)答案，同樣還是要被老師罵，要不是我把錯(cuò)誤答案擦了，你才能把正確的答案寫上去，所以我最厲害。”
鋼筆爸爸和水筆媽媽對(duì)他們指手畫腳，然后鋼筆爸爸大罵：“你們這些孩子真是的`，小主人，到了三年級(jí)和四年級(jí)的時(shí)候，還不是我和你們的媽媽，不然小主人怎么寫語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”修正帶哥哥不服氣，竟對(duì)他們大喊：“你們寫錯(cuò)了還不是得用我，不然小主人就會(huì)被老師罵的，我應(yīng)該是最厲害的那個(gè)�！�
尺子弟弟奶聲奶氣的說：“不，考試的時(shí)候小主人是一定要帶上我的，不然直線會(huì)被畫成波浪線的，那樣就考不好了，所以我最厲害�！�
在睡覺的文具盒爺爺被他們吵醒了，他語重心長(zhǎng)的說：“你們各有各的本領(lǐng)，但只有你們團(tuán)結(jié)起來，才能讓小主人更好地學(xué)習(xí)�！蔽木邆兟犃瞬辉贍�(zhēng)吵，而是低頭思考。
文具盒里的爭(zhēng)論作文2
夜晚，人們都睡著了，黑夜里靜悄悄的�？墒牵木吆欣锊⒉皇沁@樣，傳出了一陣喧鬧聲。
這時(shí)，只聽一個(gè)粗粗的聲音傳了過來，鉛筆哥哥驕傲地說：“在這里我是最重要的，其它誰都沒有用。”橡皮妹妹嘴一撇不服氣地說：“誰說的，我才是最重要的，鉛筆哥哥，如果你寫錯(cuò)了字，沒有我怎么讓你修正錯(cuò)誤？”削筆刀弟弟也忍不住地說：“鉛筆哥哥，如果你的筆頭用完了，只有我才能讓你再次寫字，我才是最重要的�！便U筆哥哥跳了起來，怒氣沖沖反駁道：“如果沒有了我，你們就沒有了任何用途�！闭f完，鉛筆哥哥大笑了起來。大家爭(zhēng)得不可開交，面紅耳赤。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了，它慢吞吞地說了起來：“你們不要再吵了，我們誰都很重要，不要只把自己的.優(yōu)點(diǎn)放在前面，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短��！”這一句話讓鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里沒有了爭(zhēng)吵，鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟它們又成為了非常友好的朋友，彼此團(tuán)結(jié)合作，其樂融融，從此文具盒里又有了歡聲笑語。
文具盒里的爭(zhēng)論作文3
有個(gè)小男孩叫文文，他的文具盒有一支鉛筆、一支鋼筆、一塊橡皮和一瓶墨水。鉛筆很瞧不起鋼筆，它還很驕傲。
一天晚上，鋼筆剛剛吸完墨水，很難聞，鉛筆叫起來：“太難聞了，我要受不了了！”鋼筆不好意思的說：“你忍一忍吧，這也是我們鋼筆不可避免的，對(duì)不起啦�！�
“忍一忍，每次都是忍一忍，我忍不住了！”鉛筆說“你看看你，多么丑，穿一身黑衣服，看看我的，一身花衣服多好看，你就沒有好的.地方，哼！”這時(shí)橡皮說話了：“每個(gè)東西都有長(zhǎng)處和短處，沒有只有缺點(diǎn)的東西，也沒有十全十美的東西。再說鋼筆也已經(jīng)跟你說對(duì)不起了呀。”鉛筆生氣了，他說：“你說鋼筆有什么優(yōu)點(diǎn)，我有什么缺點(diǎn)，我就是十全十美的�！毕鹌ふf：“我每天都會(huì)越變?cè)叫。阋矔?huì)越來越短的，比起壽命，鋼筆的壽命比你長(zhǎng)多了。”鉛筆惱羞成怒，它現(xiàn)在什么也聽不進(jìn)去，說：“好，咱們走著瞧�！变摴P見了忙對(duì)鉛筆說：“對(duì)不起，鉛筆兄。”可是鉛筆不理他，鋼筆無可奈何的走了。
時(shí)間一天天過去了，果然鉛筆越來越短，最后它都不能再寫字了，它被文文扔進(jìn)了垃圾桶，當(dāng)它想到那件事時(shí)，他都會(huì)羞愧的低下頭，可現(xiàn)在又能怎么辦呢？它想到自己當(dāng)時(shí)是多么驕傲都會(huì)很后悔，它記住了橡皮的一句話：每個(gè)東西都有長(zhǎng)處和短處，沒有只有缺點(diǎn)的東西，也沒有十全十美的東西……
文具盒里的爭(zhēng)論作文4
一天中午，我正要上床好好的睡個(gè)午覺。突然，文具盒里嘰嘰喳喳的。原來，是文具們?cè)跔?zhēng)論誰是最有用的。
“我是最有用的，不信？我就告訴你們，小主人畫圖用的就是我呢！”鉛筆妹妹扭著腰說。
“我比你有用得多，你畫錯(cuò)了，小主人還用我擦你畫的畫呢！”橡皮弟弟頭一仰，滿不在乎。
“吵什么吵，我才是最有用的呢。”鋼筆哥哥說，聲音如同麥克風(fēng)，“小主人寫字呀，計(jì)算呀，用的不都是我嗎？”
“切，跟我們比，你們那些不算什么。”三角尺兄弟勾肩搭背，得意洋洋地說，“小主人畫格、連線，還有畫圖形，哪一樣不得靠我們呢？”
“大家消消氣，都別吵了！”文具盒爺爺一只手拄著拐杖，另一只手摸著胡須，慢悠悠地說，“別人啊，有不對(duì)的地方，能寬容多少，就寬容多少，別天天吵吵鬧鬧的，啊�！�
大家你看看我，我看看你，心里還是不服氣，一個(gè)個(gè)扭鼻子抗腮，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，鬧得不可開交。
文具盒爺爺搖了搖頭，意味深長(zhǎng)地說：“孩子們，你們都很有用，都是主人的'助手，缺了哪一個(gè)，他都很著急，不信你們問問小主人，你們的用處都很大�！蔽以谶吷霞泵c(diǎn)點(diǎn)頭，不住地說：“對(duì)、對(duì)、對(duì)”
大家在我這兒得到了確認(rèn)，此時(shí)，心中的怒氣已消了很多，他們一個(gè)個(gè)不吱聲，自己干自己的事去了。
文具盒里的爭(zhēng)論作文5
晚上，靜悄悄的，文具盒的小主人正在安靜地熟睡著。這時(shí)，文具家族開了一場(chǎng)辯論會(huì)，比誰的功勞大。
首先，鉛筆大搖大擺地走了過來，說：“哈，我可以幫小主人畫線，而且易改，我的功勞大�！背咦硬恍家活�，那是我?guī)椭悴灰髫?fù)義。橡皮也上來搭腔：“你畫錯(cuò)了，還是我?guī)湍阈薷牡�。”鉛筆刨說：“對(duì)，對(duì)，要不是我每天給你美容你哪有今天�！便U筆無奈下場(chǎng)。
水性筆跳了出來，滔滔不絕地說了它許多用處，洋洋得意。修正貼看不下去了，不服氣地說：“憑什么呀？”筆芯也不甘示弱：“要不是本小姐我，你一個(gè)空筆桿有啥用？”大伙又把水性筆轟下了臺(tái)，水性筆氣得臉都發(fā)綠了。
這樣，他們爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間也沒結(jié)果。文具盒長(zhǎng)老走了出來，說：“你們這樣爭(zhēng)也無用濟(jì)事，要不，你們比賽一場(chǎng)，誰能在最短的時(shí)間內(nèi)寫出字誰的功勞就最大�！便U筆沒有鉛筆刨的美容寫不字來，水性筆不跟筆芯合作沒有用，筆芯寫的也不靈活。
最后，長(zhǎng)老語重心長(zhǎng)地說：“我說你們這些孩子吧，每一個(gè)人都有自己的'用處，要團(tuán)結(jié)友愛，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能創(chuàng)造更完美的東西�！甭犃诉@番話后，文具們都羞愧地低下頭。
文具盒里的爭(zhēng)論作文6
在夜深人靜的晚上，突然從遠(yuǎn)處傳來一陣熱鬧的吵鬧聲，原來是文具們?cè)诔臣苣兀∷麄冋跔?zhēng)論各自的功勞。
身材高大的鉛筆哥哥氣勢(shì)洶洶地說：“我的用處最大，主人寫字、畫畫、做作業(yè)，哪樣都少不了我。所以主人最喜歡我。”說完，他瞟了一眼文具們。
笨重的卷筆刀弟弟狠狠地跺了一下腳，傲慢地說：“還是我最厲害。小主人的`筆粗了，還不是我給他削的。所以我最厲害�！�
“這算些什么呀？”橡皮妹妹細(xì)聲細(xì)氣地說：“我剛被主人買來的時(shí)候，白白胖胖的。你看現(xiàn)在的我，雖然渾身臟兮兮的，但還是每天都陪伴著小主人，幫他處理寫錯(cuò)的字，所以我最棒！”橡皮妹妹說完朝文具們翻了個(gè)白眼。
站在一旁的尺子姐姐不耐煩了：“我長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，還幫主人測(cè)量長(zhǎng)度、劃線，所以主人最喜歡我。”尺子姐姐指了指一旁的文具們。
正當(dāng)大家吵得激烈時(shí)，文具盒爺爺從房間走了出來，他語重心長(zhǎng)地說：“你們都有各自的長(zhǎng)處。要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助才行。”文具們聽了爺爺?shù)脑�，羞愧極了。
文具盒里的爭(zhēng)論作文7
一天晚上，小明睡覺后，他的鉛筆盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“師傅天天靠我寫，我最有本事！”“哼！就你的技術(shù)來說，還不足以讓我補(bǔ)牙！我可以抹掉你！”橡皮撇撇嘴說道。
潘不甘示弱地說：“既然師傅是初三學(xué)生，你需要鉛筆和橡皮？現(xiàn)在我比誰都強(qiáng)。師傅天天把我捧在手里，我一秒都不分開。”“喲！喲！不就是天天捧在師傅手里嗎？我知道我?guī)煾笇懽植恍⌒�，寫錯(cuò)字是常事。你寫錯(cuò)了，我就把你抹掉，你就再也不寫了。哈哈哈……”魔筆說著傲慢地笑了。圓珠筆不服氣的說：“魔筆，別太高興了，寫不出來，我能寫出來，你不強(qiáng)！”
文具盒已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩很久了。他放開嗓門說：“你有本事就不用放在我身上嗎？”就這樣，他們爭(zhēng)論了又爭(zhēng)論，誰也說服不了誰。這時(shí)，一直默默躲著的`統(tǒng)治者開口了：“別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了！我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，小師傅可以借鑒。他們臉都紅了。天亮了，文具盒又平靜了。小河作文網(wǎng)導(dǎo)師：宋先存
文具盒里的爭(zhēng)論作文8
一個(gè)平常的夜晚，黑漆漆臺(tái)燈下，有一個(gè)淺藍(lán)色的文具盒，里面有這許多文具，橡皮打開了文具盒，隨口來了一句“你們說，誰是我們中最實(shí)用，環(huán)保的那一個(gè)？“我。”“就你？”“我覺我才是最實(shí)用的哪一個(gè)�！薄拔�。”我才是……原本溫柔和諧的文具盒一家突然變得烏煙瘴氣，大家都在那里爭(zhēng)論不休，都認(rèn)為自己是最實(shí)用、環(huán)保的那一個(gè)。
“你們看我，看我�！便U筆跳到了一張白紙上，嘩的'一聲，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線遍出沒在了白紙上，“切，渣渣�！毕笃ひ蔡狭思�，“滑鏟�！毕鹌ぶ苯影丫�埋沒了“一旁去吧，你的芯超級(jí)污染環(huán)境的�！�
“到我一顯身手的時(shí)刻了”鋼筆也沉不住氣了，在紙上飛奔了起來，“我的墨囊還可以重復(fù)使用，不污染環(huán)境哦�！边@時(shí)，墨囊彎下腰，對(duì)修真帶小聲低估了兩句。
鋼筆還在那自由飛奔，突然閃過一個(gè)伴著“咔咔”聲的黑影，他也被迫停了下來，不停下來沒辦法啊，腳卡在修正貼里了。
他們一直沒有注意到，這已經(jīng)圍了一群觀眾了有書，計(jì)算機(jī)，水杯等等“依我看，你們生來平等，還是別爭(zhēng)了吧，畢竟每個(gè)人各有所長(zhǎng)，各有所短，天生不一�！弊钣兄饕姷挠�(jì)算機(jī)說，大家嚇了一跳，才發(fā)現(xiàn)有人來了。
夜，又變平靜了。
文具盒里的爭(zhēng)論作文9
一天晚上，小明睡覺以后，他的文具盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆展開了激烈的'爭(zhēng)論。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“主人天天靠我寫字，數(shù)我最能干！”“哼！就你那一點(diǎn)本事，還不夠我填牙縫呢！我就能把你擦掉！”橡皮撇撇嘴說。鋼筆也不甘示弱地說：“現(xiàn)在主人已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，那還用得著鉛筆和橡皮？現(xiàn)在我比誰都強(qiáng)。主人天天把我握在手里，一分一秒也不分開�！薄皢眩�！你不就是天天握在主人手里嗎？我知道小主人寫字馬虎得很，寫錯(cuò)字是經(jīng)常的事，你寫錯(cuò)了我把你抹去，你就再也寫不上了，哈哈哈……”魔筆說完傲慢地大笑起來。圓珠筆聽了不服氣地說：“魔筆，你別高興的太早了，它寫不上，我能寫上，你不算多強(qiáng)！”文具盒早就有點(diǎn)沉不住氣了，他放開嗓門說：“你們?cè)儆斜臼虏贿�得裝在我的身體里嗎？”就這樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去，他們誰也說服不了誰，這時(shí)躲在一旁一直沉默不言的直尺開了腔：“別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了！咱們各有各的長(zhǎng)處，也有短處，小主人都能用的上”。它們聽了臉都紅了。
天亮了，文具盒里又恢復(fù)了平靜。
【文具盒里的爭(zhēng)論作文】相關(guān)文章：
文具盒里的爭(zhēng)論作文03-27
文具盒里的爭(zhēng)論作文03-17
文具盒里的爭(zhēng)論作文精選9篇10-23
文具盒里的爭(zhēng)論作文4篇03-12
文具盒里的爭(zhēng)論作文(4篇)03-12
文具盒里的爭(zhēng)論作文8篇03-25
文具盒里的爭(zhēng)論作文9篇04-09
文具盒里的爭(zhēng)論作文(9篇)04-10