文具的爭論作文

時間：2021-07-11 19:01:20 狀物作文我要投稿

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文具的爭論作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的文具的爭論作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文具的爭論作文9篇

文具的爭論作文1

　　一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺了。

　　突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說：“我可是小主人的寶貝。沒有我，小主人就寫不出那一個個工整的字，所以我的功勞是最大的�！�

　　橡皮扭動著肥胖的身子，說：“想想，如果沒有我及時幫你改去錯誤，小主人能得到老師的表揚(yáng)嗎？所以我的功勞是最大的�！�

　　尺子插著腰，生氣地說：“如果沒有我的幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的�！�

　　被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了，它說：“如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的�！�

　　文具盒說：“不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧！”文具們一致同意。

　　于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒有。

　　尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說：“你們看，一個人如果離開了自己的伙伴，力量就會變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫完吧！”

　　轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了，橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。

　　文具盒說：“團(tuán)結(jié)就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？”文具們聽了，臉羞得紅紅的。

文具的爭論作文2

　　一天夜里，小主人睡著了，書包里有一陣爭論聲傳出來，我們一起去看看吧！

　　原來是文具們在爭論。直尺從書包里蹦出來，自豪地說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，小主人哪能畫出直直的線？”鉛筆聽見了，生氣地跳出來說：“不，我的本領(lǐng)才大，如果沒有我，主人用什么畫出直直的線？”正在這時，橡皮也大搖大擺地走了出來，說：“有了我，你們根本不算什么，因?yàn)殂U筆如果用直尺把線畫歪了，小主人就會用我擦。他們還是不停地爭論著，一直吵到凌晨……”

　　這時候，熟睡的文具盒姐姐被他們的爭論聲吵醒了，只見她揉著眼睛，伸展著腰，說：“你們在干什么呀？都凌晨了，還不睡覺�！毕鹌�、直尺和鉛筆把事情完完整整地告訴了文具盒姐姐，文具盒姐姐聽了，哈哈地大笑了起來，溫柔地說：“每個人都有自己的長處，每個人的長處都是獨(dú)一無二的，所以沒有辦法比較�！毕鹌�、直尺和鉛筆聽了，臉都羞紅了，然后互相道歉。

　　通過這個故事，我明白了，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。

文具的爭論作文3

　　我有一個漂亮的文具盒，里面居住著各種文具，它們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的不足。但是，它們都覺著自己了不起，尺子建議開一屆爭論會。

　　晚上，小主人進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，爭論會正式開始，首先發(fā)言的是鉛筆，它優(yōu)雅的走上臺，瞥了大家一眼，用溫和的語氣說道：“我是鉛筆，你們看我！這么苗條，我還長得這么高，只有我配的上高貴這個詞。我最有用！”橡皮不服氣了，它縱身一躍，跳到了臺上，鄭重的說：“鉛筆有什么了不起，我就是那個專門擦鉛筆字的文具，我最有用！”“不可能！”尺子走上了臺，它輕蔑地說：“你們都沒我厲害！沒有我，你們哪只筆能畫出一條直直的線來？再說了......”“住嘴！”不知何時，鋼筆走了出來，打斷了尺子的話。它用酷酷的眼神掃視了一周，說：“毫無疑問，我才是最有用的文具！你們誰也比不上。我寫出來的字，你橡皮能擦得掉嗎？再說畫直線有什么了不起的？你們沒聽人們常說嗎——有文化的人肚子里全是墨水，而我——就是這樣的！”聽它說完，彩筆可不服氣了，掐著腰說：“我最有用！我們兄弟姐妹五顏六色，能畫出美麗的圖畫�！�

　　“我最有用！”“我才最有用!”文具盒里吵了起來，但它們沒有意識到，其實(shí)每個文具都很有用，缺一不可。

文具的爭論作文4

　　文具盒里生活著鉛筆姐姐，橡皮妹妹，修正帶哥哥，尺子弟弟，鋼筆爸爸，水筆媽媽。這幾天他們?yōu)檎l的本領(lǐng)更大而爭論。

　　鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭發(fā)，然后慢慢地說：“你們聽著，小主人從一年級到四年級都要用我，不用我的話，小主人就做不了作業(yè)，沒做作業(yè)，小主人就會被老師罵，所以我的本領(lǐng)最大。”橡皮妹妹不高興了，嘴翹的老高，還生氣的說：“鉛筆姐姐，你這話就不對了，你寫了有什么用，要做到錯答案，同樣還是要被老師罵，要不是我把錯誤答案擦了，你才能把正確的答案寫上去，所以我最厲害�！�

　　鋼筆爸爸和水筆媽媽對他們指手畫腳，然后鋼筆爸爸大罵：“你們這些孩子真是的，小主人，到了三年級和四年級的時候，還不是我和你們的媽媽，不然小主人怎么寫語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”修正帶哥哥不服氣，竟對他們大喊：“你們寫錯了還不是得用我，不然小主人就會被老師罵的，我應(yīng)該是最厲害的那個。”

　　尺子弟弟奶聲奶氣的說：“不，考試的時候小主人是一定要帶上我的，不然直線會被畫成波浪線的，那樣就考不好了，所以我最厲害�！�

　　在睡覺的文具盒爺爺被他們吵醒了，他語重心長的說：“你們各有各的本領(lǐng)，但只有你們團(tuán)結(jié)起來，才能讓小主人更好地學(xué)習(xí)�！蔽木邆兟犃瞬辉贍幊�，而是低頭思考。

文具的爭論作文5

　　在一個粉紅的文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子四個兄弟。老實(shí)、厚道的鉛筆藍(lán)藍(lán)的、細(xì)細(xì)的，驕傲的鋼筆紫紫的、長長的，一絲不茍的橡皮紅紅的、方方的，精準(zhǔn)的尺子綠綠的，直直的。平時，它們不爭不吵，和睦相處。

　　突然有一天，它們爭論了一個家族問題———誰來當(dāng)老大？目中無人的鋼筆，嗤之以鼻地嘲笑道：“鉛筆兄弟，你看你寫出來的東西一擦就掉，一點(diǎn)也不牢固，而我呢！寫出來的東西怎么也擦不掉，所以大哥非我莫屬，你們就別和我爭論�！焙皖亹偵南鹌ば呛堑卣f：“朋友，雖然你寫出來的東西擦不掉，但是，如果你不小心犯了錯誤，就沒法改正啦！我可以幫鉛筆改正哦，難道不是嗎？”“鋼筆兄弟，如果你把橫線畫斜了，不就一直是這個樣子了嗎？”尺子皺著眉頭不緊不慢地說，“而鉛筆擦掉了之后可以重新畫的。”鋼筆紅著臉，無話可說。就在這時，一旁的文具盒支著下巴風(fēng)趣地說：“要是沒有我你們就無家可歸啦，所以，我才是大哥�！彼膫€人聽了文具盒的話，默默地低下了頭。

　　大家同住在一個屋檐下，每個人都有自己的長處，要互相包容，互相幫助。從此以后，它們快快樂樂地住在一起，過著幸福開心的日子。

文具的爭論作文6

　　在夜深人靜的深夜里，人們都入睡了，可是小文家卻傳出一陣陣爭吵聲。

　　仔細(xì)一看，原來是小文的文具們跑出來，爭論誰最有用。靈巧的鉛筆小姐驕傲地說：“你們瞧瞧我，多可愛，多漂亮，上面還有小恐龍呢�！彼D了頓，說：“我寫出來的字好擦，不像鋼筆，字寫出來就在上面了�！变摴P聽了沒說什么，倒是鋼筆的好朋友插嘴說；“誰說鋼筆寫上去就擦不掉了，有我，什么字都擦得掉，信不信？”“不行！”一個高大的聲音喊了一聲，原來是英俊、瀟灑的圓珠筆，“我寫的字，你就擦不掉，把它擦得筋疲力盡，它終于倒下了。這時，一時沉默寡言的鋼筆開始講話了說；“膠布可以粘掉你�！蹦z布跑出來，一粘下，那字就沒了。大家看了，都自愧不如。膠布看大家都覺得自己了不起，就夜郎自大了。一會兒在它面前弄幾下，一會兒在它前耍幾下，把整個氣氛弄得烏煙瘴氣。文具盒看在眼里，疼在心上。它想：大家為什么那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變得敵不敵，友不友的，我一定要解開它們之間的矛盾。于是，它便對大家說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，那樣才可以為小文創(chuàng)造最好的成績。”

　　大家聽了慚愧地低下頭。它們又和睦相處了。