四年級(jí)周記

關(guān)于四年級(jí)周記錦集十篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？下面是小編整理的四年級(jí)周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)周記 篇1

　　周末，我翻出美術(shù)書(shū)準(zhǔn)備拿來(lái)參考畫(huà)畫(huà)，突然看到了一個(gè)“黃金分割” 這是一個(gè)什么東西?于是，我查找資料，仔細(xì)思考，并有了發(fā)現(xiàn)。 黃金分割是一個(gè)十分奇特的比例;把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長(zhǎng)之比等于另一部分與這部分之比。其比值是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，取其前三位數(shù)字的近似值是0.618。由于按這種比例設(shè)計(jì)的造型十分美麗，養(yǎng)眼，因此稱為黃金分割，也稱為中外比。 為什么大部分國(guó)家的國(guó)旗上都有五角星?經(jīng)過(guò)我的思考，查證，因?yàn)樵谖褰切侵锌梢哉业降乃�有線段之間的長(zhǎng)度關(guān)系都是符合黃金分割比的。正五邊形對(duì)角線連滿后出現(xiàn)的所有三角形，都是黃金分割三角形。這個(gè)以前困惑我的難題就這么解開(kāi)了 而黃金分割的應(yīng)用還有很多，因?yàn)樗�在造型藝術(shù)中具有美學(xué)價(jià)值，在工藝美術(shù)和日用品的長(zhǎng)寬設(shè)計(jì)中，采用這一比值能夠引起人們的`美感。

　　所以，“黃金分割”在實(shí)際生活中的應(yīng)用也非常廣泛，建筑物中某些線段的比就采用了黃金分割;舞臺(tái)上的報(bào)幕員并不是站在舞臺(tái)的正中央，而是偏在臺(tái)上一側(cè)，以站在舞臺(tái)長(zhǎng)度的黃金分割點(diǎn)的位置最美觀，聲音傳播的最好。 正因?yàn)樗�在種種領(lǐng)域中有著廣泛而重要的應(yīng)用，所以人們才珍貴地稱它為"黃金分割"。 這時(shí)，我又想：原來(lái)黃金分割是這么的萬(wàn)能，那它是怎么來(lái)的? 我又仔細(xì)翻閱資料，并知道了：20xx多年前,古希臘雅典學(xué)派的第三大算學(xué)家歐道克薩斯首先提出黃金分割。所謂黃金分割，指的是把長(zhǎng)為L(zhǎng)的線段分為兩部分，使其中一部分對(duì)于全部之比，等于另一部分對(duì)于該部分之比。而計(jì)算黃金分割最簡(jiǎn)單的方法，是計(jì)算斐波契數(shù)列1，1，2，3，5，8，13，21，...后二數(shù)之比2/3,3/5,4/8,8/13,13/21,...近似值的 其實(shí)有關(guān)"黃金分割"，我國(guó)也有記載。雖然沒(méi)有古希臘的早，但它是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家獨(dú)立創(chuàng)造的，后來(lái)傳入了印度。經(jīng)考證。歐洲的比例算法是源于我國(guó)而經(jīng)過(guò)印度由阿拉伯傳入歐洲的，而不是直接從古希臘傳入的。 哦!原來(lái)這就是黃金分割!

四年級(jí)周記 篇2

　　昨天，阿姨用練過(guò)毛筆字的黃色宣紙，給我做了一個(gè)紙毽子，就像迷你版獅子頭。

　　今天早上，我一醒，就踢紙毽子�！跋劝鸭堧ψ佑媚_尖勾住，然后再輕松地把毽子踢起來(lái)。”我默默地念著秘訣。

　　第一次，紙毽子落在地上了，我還一腳踢過(guò)去，都快踢到自己的門(mén)牙了。

　　第二次，毽子就像灰太狼，我就像紅太狼。紅太狼用平底鍋把灰太狼打到月球去了。

　　第三次，紙毽子在我的彈簧腳上飛了出去，又像泰坦尼克號(hào)一樣沉了下去。

　　有次，我兩只腳一起踢，結(jié)果，我四腳朝天躺在地上，摸著屁股哇呀哇呀地怪叫。

　　我感覺(jué)，我在蹂躪紙毽子。

　　現(xiàn)在，媽媽閃亮出場(chǎng)。老媽先雙腳合并，一躍而起，毽子在她的'腳背上蹦了起來(lái)。

四年級(jí)周記 篇3

　　暑假里，爸爸帶我和哥哥回了老家，于是，我就想起了去捉蟬。

　　我讓爸爸準(zhǔn)備好捉蟬的工具，先找來(lái)一根蘆葦桿，用鐵絲在蘆葦上圈個(gè)圈圈，在繞上幾盤(pán)蜘蛛網(wǎng)，就可以去捉蟬了。

　　之前見(jiàn)了幾只，可是一只也沒(méi)有抓到。我開(kāi)始灰心，爸爸卻不緊不慢的教我：動(dòng)作要輕，快碰到的'時(shí)候猛一加速就行了。我按照爸爸說(shuō)的做，沒(méi)成功，我又試了一次，成功了，真高興。

　　抓著抓著，蜘蛛網(wǎng)破了，我又重新纏了一張。一個(gè)上午下來(lái)，我抓了不少蟬。

四年級(jí)周記 篇4

　　大人經(jīng)常說(shuō)：“錯(cuò)誤不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤!”對(duì)呀那個(gè)人會(huì)不犯錯(cuò)誤呢?

　　其實(shí)，我也犯過(guò)錯(cuò)誤!那是我上一年級(jí)的時(shí)候，早上媽媽給我一些錢(qián)去買(mǎi)早點(diǎn)，可是當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們手上都有小玩具或小食品一類(lèi)的東西時(shí)，我就羨慕的不得了，但我又不敢向媽媽要錢(qián)，只好把吃早餐的錢(qián)攢下來(lái)去買(mǎi)那些小食品，當(dāng)我上第三節(jié)課的時(shí)候肚子就餓的咕咕叫，中午我回到托管班的時(shí)候，李老師發(fā)現(xiàn)了我的錢(qián)就問(wèn)我從哪來(lái)的錢(qián)，沒(méi)辦法，只好老老實(shí)實(shí)的交代。老師給媽媽打電話了!回到家媽媽不但沒(méi)生氣，而且還給我講道理，我臉上表現(xiàn)的聽(tīng)明白了，但心里說(shuō)：“我下次不會(huì)在這么粗心了，讓媽媽發(fā)現(xiàn)我攢錢(qián)買(mǎi)小食品了”。

　　第二天我還照例攢錢(qián)，有一次，媽媽要洗衣服，我就把臟衣服脫下來(lái)，換上干凈衣服出去玩，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，她就陰個(gè)臉問(wèn)我：“你這一周早餐都吃什么了?”我的小腦筋就快速轉(zhuǎn)起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)了起來(lái)：“星期一，蝴蝶面包，星期二，香芋熱狗，星期三……”媽媽打斷了我的話，手里從我的口袋里掏出一把錢(qián)，嚴(yán)肅的'說(shuō)：“你不但早上沒(méi)吃早餐，還學(xué)會(huì)了撒謊!”我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了。”媽媽耐心得對(duì)我說(shuō)了小食品的危害，原來(lái)媽媽并不是心疼錢(qián)而是心疼我。從那以后，我徹底改掉了不吃早餐，在地?cái)偵腺I(mǎi)小食品的的壞毛病。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很多年，我已經(jīng)上五年級(jí)了，碰巧我學(xué)了《我們的錯(cuò)誤》這一課，才知道錯(cuò)誤不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。

四年級(jí)周記 篇5

　　20xx年，我九歲了。

　　我已經(jīng)度過(guò)了八個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，我每年都會(huì)收到喜歡的禮物。有時(shí)是遙控汽車(chē)，有時(shí)是飛機(jī)模型，有時(shí)是機(jī)器人，還會(huì)收到故事書(shū)和點(diǎn)讀筆。今年也不列外，得到了圣誕老人送來(lái)的一盒拼裝玩具，我利用業(yè)余時(shí)間把它拼裝起來(lái)，竟然是一艘威武的驅(qū)逐艦。

　　圣誕節(jié)前幾天，媽媽和我一起準(zhǔn)備圣誕節(jié)物品，我們?nèi)コ�市買(mǎi)了一棵1.5米高的圣誕樹(shù)，然后又去買(mǎi)了一些飾品�；丶液螅�我們一起裝飾圣誕樹(shù)，掛滿飾品的圣誕樹(shù)非常漂亮。

　　圣誕節(jié)的早晨，我還躺在床上睡覺(jué)。朦朧中看到有人拿起一件物品放到了我的.床頭。等我醒來(lái)，驚喜的看到了圣誕老人送來(lái)的禮物。

　　在學(xué)校里，我和同學(xué)們討論收到了什么樣的圣誕禮物。聽(tīng)趙老師說(shuō)，世界上沒(méi)有圣誕老人，那些禮物都是爸爸媽媽扮作圣誕老人送的。我想起了早晨看到的人影，原來(lái)是媽媽為我準(zhǔn)備的禮物呀！

　　我愛(ài)媽媽?zhuān)�我要努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。

四年級(jí)周記 篇6

　　有一天，媽媽撿回一大袋蝸牛，看見(jiàn)它們，我不禁想到了一個(gè)謎語(yǔ)。說(shuō)它是頭牛，不會(huì)耕犁走，說(shuō)它力氣小，背著房子走。它的謎底不就是蝸牛嗎？

　　蝸牛有四個(gè)角，上面的兩個(gè)角是它的眼睛，下面的兩個(gè)角非常小，蝸牛還背著一個(gè)“房子”呢？

　　傳說(shuō)蝸牛以前是天上飛的；而且飛得又快又遠(yuǎn)于是就獲得了一個(gè)冠軍牌。從此以后，蝸牛無(wú)論走到那里都把它背著于冠軍牌太重了，所以蝸牛就只能背著冠軍牌在地上爬。慢慢地，蝸牛失去了飛的能力，只能在它身上的冠軍牌就變成了“大房子”。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事后，大家一定認(rèn)為蝸牛太驕傲自大了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，地上爬的蝸�？杀忍焐巷w的蝸牛要可愛(ài)。因?yàn)樗鼈兠靼琢蓑湴潦谷寺浜蟮牡览�，所以不再驕傲了。你瞧，它們從大袋子里慢慢地爬出�?lái)了，然而它們的目標(biāo)不是要爬出這個(gè)袋子，而是爬到墻的最高處。這些蝸牛繼續(xù)往墻上爬，還發(fā)出一些聲音，蝸牛爬得并不快，我不知道它們?yōu)槭裁催@么勇敢，竟然背著房子探險(xiǎn)，假如你用手指按住它的眼睛。蝸牛就會(huì)快速縮進(jìn)“房子”里，那這“房子”不就是它的保護(hù)傘嗎？過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛又會(huì)從房子中伸出來(lái)，繼續(xù)往上爬，�。∥伵？烧媸遣慌吕щy，敢于探險(xiǎn)。

　　袋子中的響聲越來(lái)越大，原來(lái)袋子中的蝸牛都在往上爬，有些已經(jīng)爬出來(lái)了，有些好不容易才爬出來(lái)，結(jié)果一不小心掉進(jìn)了袋子中，我以為它不會(huì)再爬上來(lái)了。結(jié)果沒(méi)過(guò)多久它又爬上來(lái)了，用那雙眼睛盯著，仿佛在說(shuō)：“這點(diǎn)困難算什么，這點(diǎn)困難是打不倒我的”。我對(duì)蝸牛不僅產(chǎn)生了敬佩之情，而且更引起了我的.興趣，更仔細(xì)的觀察著，這次蝸牛竟然在墻上玩起爬行比賽了，幾只蝸牛在一條線上，兩者之間隔了兩厘米左右，正向墻上爬著，我陷入深深的沉思，它們那種不怕困難，堅(jiān)持不懈，敢于斗爭(zhēng)的精神，不就是我缺少的嗎？

　　蝸�？烧媸求w小志大呀！