小學(xué)周記范文錦集五篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)周記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
提心吊膽的過了一周，試卷終于發(fā)下來了，分?jǐn)?shù)還令人滿意。我不由自主的想起了老師，想起了他那敦敦教導(dǎo)。他就像辛勤的'園丁，把知識(shí)的種子播在了每個(gè)同學(xué)的心田里。當(dāng)我們迷惘時(shí)，他會(huì)用山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村來開導(dǎo)我們；當(dāng)我們失敗時(shí)，他會(huì)說，你被別人擊敗了，這就證明你不夠優(yōu)秀，怨天怨地是不行的，你必須讓你自己變得更加優(yōu)秀，我相信你，一定會(huì)成功的；當(dāng)我們氣壘時(shí)，他會(huì)用屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索來激勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí)，他用彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來自磨難中來鼓舞我們�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這難道不是偉大的師愛嗎？
小學(xué)周記 篇2
暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。
吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒有��！我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè)。
我期待的暑假不是這樣的'！是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。并不是似考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在咱們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸媽媽，請(qǐng)尊重咱們，我的暑假，我做主
小學(xué)周記 篇3
“好傷心呀，我的眼睛怎么又長挑挑!”心里暗暗叫苦。
我的眼睛不知怎的'，每一年都會(huì)長挑挑。記得第一次長挑挑的時(shí)候是在四川，那個(gè)時(shí)候媽媽把我?guī)У结t(yī)院去了，做了小型手術(shù)，把挑挑切掉了。
這周我的眼睛又像以前一樣，長了一個(gè)很大的挑挑，爺爺帶我買了藥，帶到學(xué)校來吃。晚上打了一個(gè)電話回家，奶奶關(guān)心地問我“挑挑”好了沒?我說還沒有，都已經(jīng)吃了兩天了，藥吃了許多還是沒好。奶奶不讓我再吃那種藥了，要我抹藥膏。
之后我沒在吃藥，抹了藥膏，包漸漸小了許多。我開心極了，把這件事情告訴了我的好朋友楊滕宣，她也替我開心。我希望這個(gè)挑挑快點(diǎn)好起來，這樣我就不用擔(dān)心它越長越大，把眼睛遮住了!
小學(xué)周記 篇4
暑假里，媽媽帶我去培訓(xùn)班學(xué)乒乓球，我在那里認(rèn)識(shí)了和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)和教我們的'老師。上課了，我們?cè)诮淌依锞毲�，老師教給我們一些基本的動(dòng)作，讓我們練習(xí)，剛練了幾次，我就感覺 很疲勞，就想放棄，但我轉(zhuǎn)眼一想：不行，堅(jiān)持就是勝利，我一定要堅(jiān)持下去。于是我咬牙堅(jiān)持下著，就這樣，直到下課。
打乒乓球雖然有點(diǎn)累，但讓我學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持，它帶著我走向了新的童年，新的生活，直到現(xiàn)在，我仍然在堅(jiān)持。我喜歡我的課余生活。
小學(xué)周記 篇5
我經(jīng)常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進(jìn)行比較，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。
此外我也參加了英語組的集體備課活動(dòng)。在備課工程中我也積極發(fā)表了自己的一些設(shè)計(jì)想法。有些想法也得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和采納。當(dāng)然在與導(dǎo)師的交流中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自己的想法和導(dǎo)師的發(fā)生矛盾。這是我就會(huì)仔細(xì)地分析矛盾的根源，分析導(dǎo)師的觀點(diǎn)，然后盡量把兩者的.精華相結(jié)合。如在上unit11備課時(shí)，我將有一個(gè)活動(dòng)分成兩個(gè)表格進(jìn)行，且中間加入別的活動(dòng)，導(dǎo)師師認(rèn)為這樣破壞了活動(dòng)的連貫性，因此就要求把這兩個(gè)表格合并到最后總結(jié)時(shí)再做。上課是我講解的不是很充分，導(dǎo)師通常會(huì)叫一個(gè)好的學(xué)生向我提問，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充完整。
導(dǎo)師很注意板書的有序性。他說因?yàn)閷W(xué)生只有了解了教師的習(xí)慣后，才能更快地吸收知識(shí)。記得有兩天，我因?yàn)槭绿α耍瑐湔n不充分，上課時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，導(dǎo)師很嚴(yán)肅的給我指出來，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準(zhǔn)備充分之后才休息�？傊畬�(duì)于導(dǎo)師的意見我都會(huì)虛心接受的，我從來不會(huì)表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。
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