學生周記

時間：2022-12-21 18:14:14 周記我要投稿

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學生周記范文合集9篇

　　一周的時間即將結束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的學生周記9篇，歡迎大家分享。

學生周記范文合集9篇

學生周記篇1

　　今天是初一，我們?nèi)胰艘黄鹑ブ旒壹狻?/p>

　　我們一起去看沙雕，我還和沙雕合影了呢！我們走到了松樹林，我和小米玩森林探險，忽然，我看到幾個用沙子堆成的小矮人，他們正哭的很傷心，原來是白雪公主吃了有毒的`蘋果，小矮人們都哭了。我還看到用沙子堆成的國王的城堡，魔鏡和那個壞王后。每個沙雕前面都有個帶字的牌子，這些字是給我們介紹白雪公主的故事，可以幫助我們了解白雪公主的故事。我和噴嚏蟲一起照相，小米和另外兩個小矮人一起照相，我們都樂壞了。

　　希望下次媽媽還可以帶我和小米一起來沙雕童話里探險。

學生周記篇2

　　周一，我們學校舉行了校運會。這天，風和日麗，萬里無云，彩旗飄飄，像在跳優(yōu)美的舞蹈。紅色跑道上的椅子，一行行、一列列整齊的擺著，猶如一條條長龍�；▔械幕ú菀彩菗u來搖去，好像在撒著嬌也要參加比賽。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，像是急著要看比賽似的

　　我最喜愛的運動項目是踢毽子和仰臥起坐，同樣這兩項比賽都非常精彩。

　　踢毽子比賽前，有的同學非常緊張，東張西望，還沒比賽就急得滿頭大汗；有的同學非常有把握，這兒走走那兒看看，還胸有成竹的說自己一定能行，冠軍肯定是自己的；還有的同學表現(xiàn)得非常隨意，當成了平時練習似的'，表現(xiàn)的比較平靜。比賽開始了�？�！我們班的楊濤多么賣力呀！他邊踢邊冒汗，卻非常冷靜。然而他的毽子不太聽話，他一踢，毽子就“跳”到了另一邊，再一踢，毽子又“跳”到了另一邊，后來又踢又跳，又跳又踢……把他忙得滿頭大汗！

學生周記篇3

　　20xx年4月25日，懷著激動好奇而又不安的心情，我們來到了這里——湘陰縣，這是離長沙并不太遠的縣城，對我來說湘陰也并不算是陌生的名字。但我卻從未來到過這里，心里確實是充滿著期待的，而這一次來是實習，想到幾天之后就要面臨的諸多挑戰(zhàn)和任務，心中或多或少有些惶恐。

　　我們來到這里，受到xx市教育局和進修學校的款待，天氣固然寒冷，而我們的熱情卻讓我們倍感溫暖。宿舍里為我們新裝上了電暖氣;在伙食上，他們總是變著花樣費盡心思地讓我們吃飽吃好。進修學校的領導還直接來我們的宿舍問我們這里的暖氣熱不熱，暖和不暖和。他們的熱情和關心使我更加堅定了頂崗實習的信心和勇氣。

　　為期三天的培訓，使我更加清楚地認識了老師這個職業(yè)和班主任的角色。六位老師給我們所講的不管是在班級管理還是教學問題上都對我們有重要的指導意義和實質作用。王宏偉老師的“學而不厭，誨人不倦”的班主任工作感悟，使我認識到做好一個班主任，必須要不斷的學習感悟，要敢于表現(xiàn)自己，而且在學習、工作中要不斷進行反思，不斷進步。對于學生，要有博愛之心，寬容學生的錯誤，給他們關心和信心。聽王老師講她與學生相處的一些事情，我也不禁感動的熱淚盈眶。可能這學期的頂崗實習，我并沒有機會擔任班主任工作，但是這幾位老師的'教誨會使我終生受益。

　　我們五十幾個同學和李老師一起來到這里，開始我們各自新的不尋常的一段生活。雖然我們大家只共同生活了短短的幾天時間，但是大家在一起都很團結互助�，F(xiàn)在，我們都來到了各自的實習學校，同我一起來到二中的五位同學我們又組成了新的集體。我相信，我們一定會團結友愛，互相幫助，在這里展現(xiàn)出我們各自的風采!

　　我也會更加努力，更加用心地做好每一件小事，不給師大丟臉。不是盡力而為，而是全力以赴!

學生周記篇4

　　周記

　　在學校呆了一段時間，又回家休息了幾天，我想我新的實習應該是從十一開始的，“十一”原本是黃金的七天假期，然而我卻過得很特別，還記得說好要過一個安逸舒適的七天假期，痛痛快快的玩，可是9月30號晚上10點多，接到電話說是緊急召集。

　　10月1號上午，我們拿到一份《通州市R-307地塊限價商品房小區(qū)招標的招標書》，當時又開心又緊張，因為這次是第一次真正的做一個比較正式的項目，即使這只是一次陪標，也是一次鍛煉一次經(jīng)歷，有擔心自己的能力有限，拿不出一個令人滿意的結果來，任務的時間還是比較緊的，十天做出一個小區(qū)的初步方案來，并制作成文本，11號將進行招標會議，對各個方案進行評分，確定最終的中標方案，由于時間比較緊并且要求較高，我從家搬回學校開始了11天的緊張生活，期間對自己的時間進行了嚴格的管理，列出任務進行的計劃表格并進行簡單的時間分劃，如下：

　　10.1~10.2 進行現(xiàn)場勘查并收集任務的相關資料

　　10.3 初步規(guī)劃各個分區(qū)，比如：功能、流線、景觀。。。 10.4~10.5 確定小區(qū)人數(shù)，戶型，樓棟數(shù)并初步進行具體的規(guī)劃 10.6~10.7 進行CAD繪制，確定最終方案，并發(fā)送給效果圖公司 10.8~10.9 進行文本的制作

　　10.10 完成文本的制作并加以核對，最后進行打印

　　10.1~10.7為第一階段，是方案的設計和繪制階段;10.8~10.10為第二階段，是文本的制作和打印。

　　通過10.1~10.7這一段時間對小區(qū)的設計，我對小區(qū)的定位、建筑要求、設計的過程等都有了更深一步的理解和認知，通過這段經(jīng)歷，我對自己的不足也有了很大的發(fā)現(xiàn)，思路狹窄，知識面窄，知識層面較低，通過這次鍛煉，我會更加努力地學習書本知識并靈活的利用于實踐，開拓視野，突破創(chuàng)新，正如邢工說的，做小區(qū)投標方案一定要有中心有亮點，讓人眼前一亮的方案才有機會成為好的方案。

　　周記

　　續(xù)接上周，本周10.8~10.10進行了投標方案的第二階段，對文本進行制作，“文本的制作要求很簡單，不花哨，不做作，不單調(diào)，以圖說話”是前輩對我的忠告，一個好的投標方案的文本十分的重要，因為這才是真正給人看的，正面的直接的方案表達，效果圖十分關鍵，好的效果圖往往讓人眼前一亮，提高觀閱的興致和沖動，相反則會讓人失望而消極的給出一個壞的評價，過于華麗會讓人望而卻步，太過于單調(diào)會讓人枯燥而乏味沒有看下去得欲望，只有新穎，簡單中帶有活潑才會帶來好的效果，舒適的作品才會讓人給出高分。

　　文本的制作中，我第一次與效果圖公司開始了接觸，鼎盛國際是我接觸的第一個效果圖公司，在邢工的指導下，我開始了第一次效果圖公司的第一次對話，對材質、顏色、搭配協(xié)調(diào)各方面都有了更深一步的理解，對于效果圖的制作步驟過程也有了基本的認知，在制作的過程中，通過與效果圖公司制作方的交流，他們對顏色、材質、搭配合理等有了更多的考慮，讓我對建筑設計也有了更多更好的啟發(fā)，對建筑的認知從停留的功能、流線上更多的去思考到色彩的搭配，材質的粗糙度，體量的大小，觀看角度的不同并隨之帶來的變化，在實際中發(fā)現(xiàn)不足并充電學習讓我感到充足。

　　周記

　　上周五晚上，我又接到上級的指令，要求要做一個超市的方案設計，周日給甲方看初步效果圖，唉，又是一個忙的讓人焦頭爛額的周末。在業(yè)主的初步規(guī)劃下，制作一個底下一二層為商場，上面三至五層為住宅和酒店式公寓的商住用房，通過這個方案的設計，我對商住式用房有了更多更好的理解。

　　首先，對酒店式公寓這一個新興建筑有了新的認知，正如其名，酒店式公寓就是酒店式管理形式的公寓，現(xiàn)代化的城市化的風格，同時對商場的設計有了新的認知，首先要考慮到新的功能分區(qū)，流線也要合理，立面非常的重要，外觀上一定要具有吸引力，即使只是方形的體塊，也要營造出商場的氣息和氛圍，讓人有購物的沖動和欲望，同時商場的采光和通風的安排也很重要，尤其是商場的采光，自然采光是最優(yōu)選擇也是首選，機械采光為輔，天窗與功能造型相結合營造出非常舒適的購物環(huán)境，通風也有很多種，但無論以何種通風方式通風，都是以為人們營造舒適的購物環(huán)境為目的，同時在造型上合周圍環(huán)境景觀上有所突破，我想這就是我對商場類建筑物的感知。

　　周記

　　本周，我進行了西亭中學宿舍樓的設計和方案的修改，在這種設計中，我突然發(fā)現(xiàn)這個看似簡單的建筑中其實隱藏了種種條規(guī)條例，十分嚴格的遵從了規(guī)范。

　　西亭中學宿舍樓應教育局要求而興建，學校領導方要求，首先對建筑面積進行嚴格的控制，符合基本的防火疏散的規(guī)范，集中式衛(wèi)浴。尤其是集中式衛(wèi)浴的設計讓人難以下手，在6米的建筑長度中，衛(wèi)浴的服務半徑是20米，該如何插入衛(wèi)生間，盥洗室，該有幾個;大便槽，盥洗池的長度與人數(shù)的關系該如何處理才能恰到好處的，合理的令人舒適。還有宿舍的鋪位該如何擺放等諸多問題讓人頭疼，立面要做到盡可能節(jié)省的同時，大方美觀，實用得體;最終使的方案在進行中擱淺，擱淺了又進行，修改了再修改，一直沒有定下來。

　　通過對教育類建筑的設計學習，我明白到教育類建筑要求十分的嚴格，要按照規(guī)范理解規(guī)范的同時從圖集入手，做出一個舒適的教育類建筑�！案氖潜仨毜模牧嗽诟氖且欢ǖ�，如何能改到不用再改才是我們想要的”。

　　周記

　　由于東洲方案的業(yè)主對方案的不勝滿意，還有新的想法，于是一張新的規(guī)劃區(qū)域圖到達我的手上，開始了東洲第二個方案的制作。

　　由于新的區(qū)域規(guī)劃為幾列并排式建筑在一起，經(jīng)過思考，我決定做成商業(yè)街建筑，商業(yè)街的定位與超市完全不同，雖然都是商業(yè)建筑，功能和目的是相同的，但是分割安排卻完全不一樣，商業(yè)街以靠道路的人流量大的一側為黃金店面，現(xiàn)代時尚多變的沿街立面會吸引更多的顧客，軟分割，通暢舒適的內(nèi)部交通會提起更多顧客的興趣，適當合理的休憩小筑在提供顧客休息的場所可以開設店鋪提供飲料消費，讓顧客購物樂此不疲。

　　通過商業(yè)街式建筑的.設計，我認識到商業(yè)街與商業(yè)廣場、超市的相異之處，建筑的沿街立面造型效果才是業(yè)主最看重的，至于功能流線上都是我們建筑師該考慮的，這次設計一方面豐富了我的知識和認知，另一方面，讓我認識到業(yè)主想要的是我們合理的情況下要做到盡可能去做到的。

　　周記

　　新的一周，又有新的任務，本周要做的是廠房的設計。

　　通過查閱資料之后，對廠房設計有了新的理解，廠房的設計一般來說都是大體量，無可后免要考慮到伸縮縫的存在，高窗的通風排煙的效果，檐口的高度，廠房與管理房間的防火分隔，立面上要不單調(diào)，主要是從材質上來表達，檐口上的造型來提供活力。由于甲方急看效果圖，在急匆匆地努力繪制解釋后，給甲方看立面圖，然而甲方的答復卻是令人難忘，甲方要的是流行的歐美式樣的廠房，他說他不同看立面和平面設計圖，要的是效果，首先，不能單調(diào)也不可以太華麗，要干凈又要耐臟，讓我們收集到許多廠房的現(xiàn)實圖片發(fā)給他，讓他挑選一個滿意的然后按照滿意的廠房去畫設計施工圖，即是由效果出圖紙。

　　通過這次地設計的，我對廠房的設計規(guī)范和設計要求有了充分的理解，同時，我更加明白到處理好與甲方(業(yè)主)的關系十分重要，有時候，我們做建筑做出的應該是甲方要的而不是我們想設計的，這應該是一種無奈吧。

　　周記

　　到了最后的一周，我在修改方案的過程中，我深刻體會到兩點：首先是，“經(jīng)驗”二字對于一個建筑設計者是何等重要。江院長跟我們提到的一些方案平面，是之前就已經(jīng)建成的一些廠樓的平面。見得多了，識得廣了，眼界開闊了，想法自然也就多了，設計時靈感便會源源不斷的涌現(xiàn)出來。而且在修改方案時王所長還會根據(jù)經(jīng)驗考慮到結構對平面的影響，對整個功能流線的影響，力求全面的掌控整個設計。其次是，一些規(guī)范里的常用數(shù)據(jù)平時就應牢牢地儲存在腦子里，在需要的時候，直接調(diào)出來就能方便自己使用。對規(guī)范的熟悉掌握，使得設計人員在設計初期就可以避免一些不必要的錯誤，減少后期修改的工作量。而且建筑設計的過程是每一步都相互關聯(lián)的，如果在設計初期沒有嚴格按照規(guī)范設計，導致后期要修改的話，那真可謂是“牽一發(fā)而動全身”，最后可能只因一兩個細節(jié)的小錯誤，而導致整個方案的推倒重來。

學生周記篇5

　　星期五的下午，老師讓我們算好分，但是我算了分以后，才一共58分，這太少了，扣得分很多，劉在陽就給我們一個四組一人扣5分，還有孟開陽和鄭中豪就給我們小組扣了好幾分，所以我們這個小組就加了一項作業(yè)——因為這個事的反思。

　　這段時間上，我學習一般，在班里，就收收作業(yè)，把作業(yè)送到老師辦公室里，再就是小組長，管著小組計分，每天早晨，讓組員交作業(yè)，加上分。還有就是有背誦的時候，讓別人給自己檢查一下背熟了沒，然后就沒有別的了。

　　這段時間在衛(wèi)生上，我沒有亂丟垃圾，也沒有往教室地下扔紙，算是保護環(huán)境。

　　這段時間在紀律上，我表現(xiàn)的'還可以，沒有大吼大叫，也沒有上課講話，算是遵守紀律。

　　對不起，老師，我沒有加到足夠的分，從今天開始，我會管好我自己，管好組員，因為我們是一個團隊，請您相信我們！

學生周記篇6

　　網(wǎng)球，顧名思義�！熬W(wǎng)”是球網(wǎng)，“球”是一種有彈性的綠球，就是要把球打過網(wǎng)。我一開始覺得打網(wǎng)球和打羽毛球一樣簡單，可是當我打的時候卻并不是那么回事了！

　　只見對方“咻”的打來一球，我一拍子，用力的，快速地，狠狠地迎了上去可是，竟然把球打的飛了出去。這就是網(wǎng)球的第一個要點——擊球時，球拍大約要在腰部擊球。我因為心急一下子跳了起來，一個扣球把球打飛了。對方的.第二球又射來了，我這時竟然還在東張西望的四處看著，我看球已經(jīng)來了，我急忙一拍子揮了上去，可是球卻和我的球拍擦肩而過，沒接到。這是網(wǎng)球的第二個要點，——看準球，對手的球只要一離手，眼睛就要定住球。

　　該我發(fā)球了，我用力一拍子打了上去，可是，不知道是球被使了魔法，還是空氣阻力太大，球不但沒有過網(wǎng)，還被網(wǎng)彈了回來。因為我沒有尊守第二點——用拍子的終點擊球。

　　打網(wǎng)球真是太有趣了。

學生周記篇7

　　一大早，爸爸媽媽就把我叫醒。爸爸說：“今天是星期六，我們帶你到下山口溫泉度假村玩。”我聽了可高興了，急忙起來收拾東西。九點鐘我們出發(fā)了。一路上我們一家人有說有唱，山是那么青，田是那么寬闊，小鳥在唱著歌，微風在耳邊吹著，大家精神好極了。車子開得非�？�，沒多久就到下山口了。度假村里已經(jīng)有不少人了。有的在游泳、有的在打水戰(zhàn)、有的還在學游泳呢!看著他們玩得多開心啊!我已經(jīng)等不及了，急忙換好游泳衣�？砂职謪s跑到車邊去找什么東西。過了一會，聽到爸爸大聲說：“找到了，找到了!”只見爸爸高高舉著一個球高興地說：“下水，我們一起玩球去!”我們一起跳下水去�？�!我們正在打球呢!有幾個小朋友也很快加入了我們的隊伍，我們分成兩組開戰(zhàn)了。爸爸當起了裁判，整個游泳池飄蕩著我們的'笑聲。

　　今天我度過了一個開心又愉快的周末，晚上躺在床上還覺得自己在水中，像小魚一樣開心地游來游去。

學生周記篇8

　　啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來作文課教室里�！斑�！這地上咋有五元錢？”我說到，便馬上拾起來，心想：“發(fā)財嘍！我可以去賣燒餅吃嘍！”過了一會兒，我又想：“小學生守則上寫著：撿到錢要交給老師，要拾金不昧。”可我又還是想花掉，因為我錢包沒一分錢了。在我心里，好象拳皇、街霸兩個高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊李昱說：“分一半！”我說：“這些錢是撿。”李昱皺著眉頭說：“走！我們將錢交到辦公室老師去！”說罷，他就“押”著我去了辦公室。辦公室老師見了我們非常高興，說：“我要把你們名字寫在黑板上當場表揚。”

　　回到教室里，我看到了黑板上表揚，心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！”