【實(shí)用】高中周記7篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的高中周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中周記 篇1
每個(gè)人都有許多珍貴的記憶，在我這許多珍貴的記憶里，總是會(huì)常常想起那美麗的長(zhǎng)嶼硐天。
長(zhǎng)嶼硐天遠(yuǎn)看沒(méi)什么大不了的，可當(dāng)你走到洞前的時(shí)候，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里真是太神奇了，洞連著洞，洞套著洞，走過(guò)一座九曲橋，走近觀夕洞，迎面是一尊五米多高的彌勒佛，在那笑呵呵的歡迎大家到來(lái)。走進(jìn)山洞，就會(huì)有一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，讓人感到非常涼爽，夏日的炎熱一下子減去了許多，走近洞里，里面只有點(diǎn)點(diǎn)微光在閃耀，為長(zhǎng)嶼硐天添加了一份神秘。再走進(jìn)去，就到了長(zhǎng)嶼硐天的觀景臺(tái)，在這里可以看見石壁那繽紛的色彩，不僅是這些，抬頭向上望，就會(huì)看到一縷縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。不同地方的光反映出不同的顏色：紅的、白的、黃的、金的……它們會(huì)隨著太陽(yáng)的變遷變成不同顏色：一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。再往里面走，就可以看到一件件精美的藝術(shù)品——一幅幅精美的油畫和許多的浮雕，有唐朝的，有明朝的，有清朝的……還有現(xiàn)代的，每一幅油畫都會(huì)讓你贊不絕口，雕刻著的人物、花草、飛禽走獸，栩栩如生，有時(shí)候你看著看著會(huì)著了迷，仿佛自己也是畫中的一部分，要不是父母及時(shí)拉你一把，你還真得會(huì)趴到畫上去呢。順著樓梯上去，你會(huì)來(lái)到一個(gè)陽(yáng)光充沛的地方，這里有許許多多的石磨，大小不同，要是你不使出吃奶的勁兒，你根本不可能推動(dòng)石磨。
啊！長(zhǎng)嶼硐天！你秀麗神奇，你的神秘使我沉思，你的獨(dú)特使用困惑……我愛你！美麗的長(zhǎng)嶼硐天。
高中周記 篇2
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)，夢(mèng)想和追求。每個(gè)人身處童年的時(shí)候都會(huì)有一些有趣的事吧!在我的童年生活中也有很多很多有趣的事，但是唯有一件趣事令我至今難忘!那就是捉魚之趣。
記得，我還在讀幼兒園時(shí)爸爸帶我去鄉(xiāng)下親戚家，親戚家的屋后面有一條無(wú)名小溪。岸兩旁有高大的柳樹組成的一片密林和一些低矮的灌木叢，溪水清清的，淺淺的，可以看見河底的沙石，不時(shí)有樹枝從上游緩緩漂下來(lái)。河水倒映著天空、白云和兩岸的樹木，構(gòu)成了一幅自然的林間風(fēng)景畫。我非常喜歡那條無(wú)名小溪，不僅因?yàn)槟抢镲L(fēng)景如畫，還因?yàn)檫@里有我們城里孩子不可多的樂(lè)園!
剛來(lái)到小河邊，我就看見了一群小魚在水里活靈活現(xiàn)地游來(lái)游去，很可愛。我很想捉幾條養(yǎng)起來(lái)，于是，情急之下，我來(lái)了個(gè)“餓虎撲魚”，結(jié)果，魚兒們一閃，就溜了，我撲空了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣永遠(yuǎn)也捉不著魚，因?yàn)槟阋粨�，河水受到擠壓，水位就發(fā)生了變化，小魚就順著水被沖走了。你上岸后，看見魚就用瓶子舀進(jìn)去。”說(shuō)著，爸爸拉著我上了岸，從兜里取出一個(gè)大口塑料瓶，給了我。我靜靜地觀察著河水，過(guò)了一會(huì)兒，四處逃竄的魚兒又從四面八方試探著聚攏來(lái)，它們東瞧瞧，西望望，觀察著周圍的動(dòng)靜，活像一個(gè)個(gè)機(jī)靈鬼。我看見了，高興地一蹦三尺高，急忙用瓶舀去，一下就舀到了兩條十分好看的小魚。它們身體扁扁的，像一個(gè)橢圓形，后面加了一個(gè)三角形，小眼睛不停的向這里瞅瞅，向那里瞧瞧，身上的魚鱗在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，像許多扇形的白色亮片。我看見這些小魚，心里別提多高興了�？匆婔~兒分散開了，還想多捉幾條。于是雙手又悄悄地伸了過(guò)去，可是還是被他們發(fā)現(xiàn)了，都從我的指縫間逃走了。幾次下來(lái)，我再?zèng)]有抓到它們。就這樣，我一次又一次地抓呀抓……直到太陽(yáng)快要下山了!爸爸叫我：“該回家吃飯了”。于是我高興地拎著瓶子回家了。
啊!童年是即快樂(lè)也是最令人難忘的!
高中周記 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸、弟弟和我懷著愉悅的心情，整裝待發(fā)，踏上了登山的路程。
“小鳥在前面帶路……”一路上，我一邊哼著歌謠，一邊欣賞這周圍的美麗景色，高興得不得了，不一會(huì)兒，我們編來(lái)到了山腳下。我下了車，抬頭大量了一下這座山，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么高啊！”我有些膽怯，折射爸爸對(duì)我和弟弟說(shuō)：“有沒(méi)有信心征服這座山呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，聽見弟弟說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”見弟弟都這么信心十足，我也說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”“好！那我們就比賽，看誰(shuí)先到山頂上的那個(gè)涼亭！”我和弟弟爽快地答應(yīng)了。
“一、二、三，開始！”爸爸話音剛落，我和弟弟就如離弦之箭飛奔了出去，而爸爸則被被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。過(guò)了一會(huì)兒，我的腳步明顯地慢了下來(lái)，我累得直喘氣，干脆一屁股坐在了石凳上休息。過(guò)了一會(huì)兒，被我們落下的爸爸也追上來(lái)了，我多想立刻起來(lái)，繼續(xù)往上爬，可我的兩條腿像灌了鉛一樣不聽使喚。這時(shí)，爸爸來(lái)到了我身邊問(wèn)：“怎么了女兒？怎么不爬了？”我沮喪地回答道：“爸爸，這山好像永遠(yuǎn)爬不完，好高��！”爸爸笑了笑說(shuō)：“女兒，聽說(shuō)過(guò)‘堅(jiān)持就是勝利’這句話嗎？它告訴我們：做任何事情都不要放棄，如果放棄了，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功！”聽了爸爸的話，我又充滿了信心，說(shuō)：“我一定堅(jiān)持到底！”說(shuō)我，我便從小抬起腳向山東進(jìn)發(fā)，沒(méi)過(guò)多久，我就登上了山頂。
我站在山頂是，家鄉(xiāng)的美景盡收眼底，俗話說(shuō)得真是好：站得高，看得遠(yuǎn)。
高中周記 篇4
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn)；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(zhǎng)養(yǎng)。
感恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似鳥。寒來(lái)暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩母親
是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩；是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖；是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼；是誰(shuí)白青絲，凋紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的'，總是母親的枝條，母親的腰桿。
感恩老師
是誰(shuí)三尺講臺(tái)，一生守候；是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰(shuí)播撒知識(shí)，傳承文明；是誰(shuí)灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友
是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭；是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘；是誰(shuí)心心相惜，不離不棄；是誰(shuí)促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我，感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。
專家點(diǎn)評(píng):
本文運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法，形象生動(dòng)，極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內(nèi)涵的意象來(lái)感恩母親、老師、朋友，非常雅致。再加上句式結(jié)構(gòu)相似，語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)，富于音樂(lè)美，值得學(xué)習(xí)。
高中周記 篇5
“明天古詩(shī)大賽，同學(xué)們回家好好準(zhǔn)備，前三名有獎(jiǎng)！”
唉！晚上回到家后我就開始嘆氣。我因?yàn)榈阶魑陌嗟臅r(shí)間比較短，許多古詩(shī)沒(méi)學(xué)過(guò)，背不下來(lái)多丟人！我又很愛面子�？涩F(xiàn)在臨陣磨也沒(méi)心思了。我想，如果明天我不去上課該多好�。〉珛寢屖遣粫�(huì)同意的，怎么辦？這時(shí)，家里來(lái)了一些客人，我忽然想出了一個(gè)好辦法。
我假裝很聽話地寫作業(yè)，又乖乖吃飯，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你去招待客人吧，我去房間看書�！眿寢屢矝](méi)多想就去招待客人了。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄地從臥室里溜出來(lái)，進(jìn)入了衛(wèi)生間。我先打了一大盆十分涼的水，然后把臉?lè)诺脚枳永锩娼�，呀，好涼！這大冬天的，真不好受！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，為了明天不去上學(xué)，我豁出去了！接著我把雙手也放在盆內(nèi)，這時(shí)的我已經(jīng)直哆嗦了，然后我又急忙把水倒掉，快速回到臥室里，心想，光這樣是不管用的，怎么辦才好呢？我忽然看到桌子上的三把大扇子，我何不用這幾把大扇子扇呢？可又一想，用扇子扇感冒了還可以，但如果沒(méi)感冒不是白忙活了嗎？我不管這些了，就脫下衣服，拿起那三把大扇子，開始了我新創(chuàng)的“三扇齊扇”！呀，好冷�。](méi)事的，再扇就感冒了，于是我接著扇，沒(méi)扇幾下，真打了一個(gè)大噴嚏，太好了，就要感冒了！接著又連著打了六個(gè)大噴嚏，啊，我肯定要感冒了！所以又接著扇，可扇了一會(huì)兒，因?yàn)樘郏筒恢挥X地睡著了，自然是忘了蓋被子。
第二天早上醒來(lái)后，感覺不舒服，太好了！我感冒了！可當(dāng)媽媽知道后，只給我簡(jiǎn)單吃了些藥，根本沒(méi)有不讓我去作文班的意思。
唉！白忙活了，這制造感冒的滋味可不好受呀！
高中周記 篇6
第一周
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆;因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人;兩名學(xué)生為啦一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開交;吃飯插隊(duì)引起眾怒……
這些現(xiàn)象，有的我們?cè)犝f(shuō)過(guò)，有的親眼見到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收啦假-幣，她吸取啦教訓(xùn);車主們到咖啡廳商議啦賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成啦朋友;仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)……
我們耐心認(rèn)真地寫啦作業(yè)，全對(duì);我們努力啦，有進(jìn)步啦，便不后悔;大家投啦票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè);排好啦隊(duì)，一會(huì)子便到啦你。
于是，人們見啦面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立啦起來(lái)!
高中周記 篇7
今天，婆婆說(shuō)明天要做豆腐。于是，婆婆把豆浸泡在了水中。
第二天，我本打算把做豆腐的整個(gè)過(guò)程都記下來(lái)的，可是因?yàn)槲宜锰t，到婆婆家的時(shí)候只看見一桶桶的泡沫。我問(wèn)婆婆：“這是什么？”婆婆說(shuō)：“這個(gè)是豆磨成的豆?jié){�！薄罢婵上В�?jié){怎么做的不知道了！”我自言自語(yǔ)道。
婆婆把豆?jié){倒入鍋中，開始燒豆?jié){了！不一會(huì)兒香味就飄滿了整個(gè)屋子。又過(guò)了幾分鐘鍋里的豆?jié){開始冒泡泡了。婆婆說(shuō)好了，好了，于是把豆?jié){盛起讓我們喝。我哪有工夫喝呀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著婆婆，怕漏了什么。沒(méi)想到婆婆又把豆?jié){都舀到桶中。她左手拿一只碗，上面還擱著一只筷子，碗里盛著像清水一樣的東西。我問(wèn)：“婆婆這是什么？”婆婆說(shuō)：“這是咸水�！毕趟樦曜拥稳霟_的豆?jié){中，婆婆右手拿著勺子不停地?cái)嚢瑁钡蕉節(jié){水變清才停手，關(guān)照我和妹妹不要去碰它。我這才有心思去喝豆?jié){，哇！真好喝！濃濃的，香香的。
等我們?cè)偃タ磿r(shí)，桶里已經(jīng)結(jié)起了一大塊一大塊的豆腐。婆婆把桶里的豆腐到入鋪著紗布的豆腐筐里，把水漏干。大約過(guò)了兩、三小時(shí)后豆腐做成了。
今天，我知道了怎么做豆腐，長(zhǎng)了知識(shí)，很開心！
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