關(guān)于學(xué)生周記匯總九篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的學(xué)生周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
��！心情真是愉快呀！因為最最可愛的雙休日在向我招手了，終于又可以短暫地告別那五天的緊張的學(xué)習(xí)了，告別那寫不完的作業(yè)，告別那無休無止的彈琴……
這個星期天該做些什么呢？是上網(wǎng)玩游戲，還是去小伙伴家玩，還是去逛街購物呢……經(jīng)過全家討論，一致通過去久違的公園玩。
今天早上，天氣晴朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。真是一個放松游玩的好日子！我們?nèi)規(guī)┝闶掣统霭l(fā)了。
走進公園大門，立刻被這里充滿綠色的迷人氣息所打動，我們?nèi)翼樦珗@里的小道悠閑地走著，邊走邊欣賞著周圍的美景，只見公園里到處是游玩的人群，有的是結(jié)伴而行的伙伴、有的是其樂融融的一家子、有的是組織游玩的團隊…。每個人臉上都洋溢著快樂幸福的表情。
到了人工湖邊，只見清清澈見底的湖里飄著星星點點的小船，船的形狀各種各樣，有唐老鴨、黑貓警長、白雪公主等各種造型，看上去非常可愛，也給公園添上一道靚麗的風(fēng)景。我們?nèi)也患s而同地坐上了一只灰太狼船，爸爸在左，媽媽在右，我坐在中間，感覺好幸福！
繼續(xù)沿著小道前行，轉(zhuǎn)過一個彎，一群漂亮的鴿子映入上眼簾，好可愛！我在鴿子?xùn)艡谥姓伊艘粋�小板凳坐下，我抓了一把玉米粒，可小鴿子一點也不領(lǐng)情，一個也不過來，急得我一個勁兒地喊媽媽，媽媽見我著急的樣子，不由地笑了，“我來幫你！”邊說邊抓了一把玉米，躡手躡腳地走到鴿子密集的地方，嘴里發(fā)出“咕咕”的聲音，果不其然，一會兒功夫，媽媽身邊就聚集了一大群鴿子，有兩只還飛到了媽媽的身上。正在這時，有一只鴿子竟然落到了我的頭上，我驚恐地大叫，鴿子嚇跑了，遠遠地看著我，我借機打量起它：全身羽毛黑中發(fā)綠，很有光澤，脖頸長長的，中間有一小圈白色的飛行，宛如一個美麗的珍珠項鏈，眼睛似一個小黑豆、火紅火紅的嘴，真漂亮！
“別怕，只要你友善地對待它，它是不會傷害你的，試試看！”聽到媽媽的鼓勵，我的膽子逐漸放大了，不一會兒就跟這群可愛的小鴿子混熟了。瞧，我把手臂伸出來，左邊三只，右邊兩只，頭頂站著一只美麗的“公主”，驕傲地審視著周圍；腿上還站著兩只，哇噻！現(xiàn)在的我跟小鴿子已經(jīng)成了真正的好朋友了！
戀戀不舍地從鴿子那里離開，我們直奔游樂場，瘋狂轉(zhuǎn)盤、碰碰車、鬼屋……我跟老爸玩得在暢快淋漓，再看看膽小的老媽，早已被嚇得面色慘白，嘴里連說：“我是舍命陪女兒�。 �
時間過得真快啊，不知不覺中，天色已晚，雖有些意猶未盡，但我感覺玩得很開心，也很盡興，希望能經(jīng)常擁有這樣快樂的周末！
學(xué)生周記 篇2
再過幾日就是除夕之夜了，也就是說新的一年快要來到，每個人都到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯，說到這兒，倒讓我想起了一首古詩，《元日》，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶？總把新桃換舊服�！笨吹竭@首古詩，我又想去買鞭炮來玩。
雖然還沒過年，且我的手就癢癢的，想去買鞭炮，在經(jīng)過媽媽的允許，我去買鞭炮了。一路走去，經(jīng)過一條羊腸小道，我看到兩個孩子也在放鞭炮，我的腳步更加快捷了，過了大約十多分鐘左右，我來到了一家小店，那小店還真小，大約只有三、四個平方那么大。在店門口，遠遠地望是一片喜氣的顏色一大紅名，我在小店里買了一盒鞭炮和十枝煙花，在回家的途中，再次經(jīng)過那條羊腸小道的時候，又再次遇見了那兩個小孩子，回到家，我剛想放的時候，我又覺得身后有人，回頭一看是媽媽，媽對我說，讓我在天黑的時候再玩了。我沒辦法只好聽媽的，吃過晚飯?zhí)旖K于黑了，我開始玩了，我先玩煙花，一枝，兩枝，三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗，接下來是放鞭炮，啪啪聲連續(xù)不斷，就像是為新年的賀彩。
煙花爆竹雖然好玩，但會多玩也會有危險。
學(xué)生周記 篇3
我和媽媽在逛商場的時候發(fā)現(xiàn)了蛋糕粉，就買了一袋，我以為蛋糕粉是做好蛋糕以后，用來調(diào)味的，但是回家看過說明之后才知道自己想錯了。蛋糕粉是用來做蛋糕的，所以迫不及待的把盒子打開，順便也把自己的快樂打開了。
我按著說明開始找原料，有雞蛋、奶油、蛋糕粉，找齊之后，我有些懷疑，看蛋糕店里原料非常的多，為什么自己做的蛋糕原料要那么少？這么少的原料做出來不會不好吃吧！管不了這么多啦，因為現(xiàn)在我要開始做好吃的點心啦。
從廚房拿出一個小碗，把雞蛋打進去，放了蛋糕粉等上一兩分鐘再攪拌，這樣香味會更濃一些，口感會更好一些。攪拌之前，我自言自語的說：“放一小袋蛋糕粉，看起來比雞蛋還多，還得必須攪拌成蛋糕泥那樣，這簡直是不能能！”攪拌了大約五分鐘，真的攪拌成蛋糕泥了，心里想：“��！要是做蛋糕粉的員工聽了剛才說的那句話，那不笑話我孤陋寡聞才怪�！卑褦嚢韬玫牡案饽喾诺轿⒉t里烤上一分鐘，拿出來就變成了香噴噴、甜絲絲的蛋糕。用勺子把奶油在蛋糕上涂一層，可以加上自己喜歡的巧克力或者水果，這樣一個美味的蛋糕就做好了。
它的模樣跟蛋糕店的一模一樣，但用那么少的原料，簡直不可思議。我嘗了一口：“啊，真好吃！比蛋糕店賣的好吃多啦！”不管做的多么地丑陋，只要用心，再難看的蛋糕也會變成口中的美味。以后我一定多做一些，讓大家一起跟我分享美食、快樂。
學(xué)生周記 篇4
幾天前放學(xué)后，老師叫我把留在教室尚未做完的值日分配人做一下，于是我分配幾位同學(xué)與我一起把值日做完。同學(xué)們?nèi)硕嗍挚欤灰粫䞍罕惆阎等兆鐾�，陸續(xù)回家。
當我背起書包正打算把教室門鎖起來的時候，“啪啦”一聲，一個足球從操場飛來，打破了玻璃。接著，一個人跑過來。我一看，原來是我的同桌女足社的張萍。張萍一看教室里有人，慌張的不得了，但是她定睛一看是我，就平靜了許多，她乞求我：“大家是好朋友，我這是不小心，你就別告訴老師了，好嗎？”這可怎么辦，一星期后老師一定會問我這件事的。要不，我就告訴老師吧。這個念頭很快就被打消了。如果是平時，我一定會告訴老師，可這是我的好朋友啊，更何況她還幫過我呢：
那次，我參加校性長跑，我在半路上因體力不支而把腳摔的破了一大塊皮，張萍看了，二話不說背著我一起跑，因為她承受不了我的重量，好幾次還差點摔倒呢，我叫她把我放下，她就是不聽，一直背著我跑到學(xué)校。她那么好，我怎能“大義滅親”跑去“告發(fā)”她呢？
雖說我是班干部，應(yīng)該把事情真相告訴老師，可我與張萍是好朋友啊。有好幾次我想就把這責任推到那些搗蛋鬼的身上，但是我也嘗過被冤枉的滋味啊，那的確不好受。大家給我出出主意，看我應(yīng)該堅持誠實還是保護友誼？
學(xué)生周記 篇5
我家養(yǎng)了兩只小倉鼠，一只是公的，一只是母的，公倉鼠是白色的，母倉鼠是棕色的。有了它們我的生活充滿了樂趣。
我每天一回家，第一件事就是看倉鼠，先看看籠子里有沒有主食，有沒有蔬菜，如果都吃光了，我就趕快給它們填上新鮮的食物。等它們吃飽了，就把它們拎出來玩。
有一次，我把小倉鼠放在高凳子上，想考驗一下它們的膽量，不出我的所料，它們不敢往下跳，我耐心的等著，公倉鼠著急了，準備往下跳，只見它展開身體騰空跳躍，在空中滑翔了一會，“吱”的一聲輕巧的趴在了地上，母倉鼠有了榜樣，膽子也壯了，它覺得沒有理由不跳下去，也“噌”的一下落在了地上。
這會兒兩個小家伙一個朝左跑，一個向右竄，想使我分身乏術(shù)抓不到它們，我迅速抓住一只，可等我一轉(zhuǎn)身，另一只不見了，在屋子里找遍了都沒找到，好累啊，只好先吃了飯加足能量再和它戰(zhàn)斗。
吃完飯，我又開始了搜捕大行動，終于，在一個小球后面抓到了它，我狠狠的拍了拍它的小屁股，可是它還是不聽話，我把它放在高凳子上懲罰它，有了第一次的經(jīng)驗，這次它完全不怕了，熟練地往下跳，不偏不倚的落到了籠子里，終于回到了它們的家。我迅速沖上去把蓋子蓋嚴實。
還有一次，我?guī)鼈兊皆鹤永锓棚L(fēng)，看到油綠的樹葉就摘了一片放到它們面前，原以為它們不會吃，它們卻抱著樹葉大吃起來，原來小倉鼠好久沒有喝水了，渴的要命，樹葉里有水分，所以它們吃的格外香甜。
還記得那次，小倉鼠剛睡覺醒來，身上的毛都炸起來了，我把一根線繩放到了倉鼠籠里，小倉鼠以為是美味的肯德基，一下子就咬住了線繩，我向上一提，小倉鼠跟著就吊起來了，支撐了一會兒，由于體力不支有落回了籠子里。
每每想到小倉鼠，笑容就不由自主的浮到了我的臉上。是小倉鼠給我的生活帶來了無窮的樂趣！
學(xué)生周記 篇6
時間就像流水，一去不復(fù)返。然而有一件事卻一直浮現(xiàn)在我眼前，令我終生難忘。
兩年前的一日早晨，我出于無趣翻了翻日歷，突然發(fā)現(xiàn)還有兩日就是媽媽35歲的生日。我想：媽媽每次過生日都不聲張，這一次我一定要給媽媽過一次生日，給她一個驚喜。于是，下午放學(xué)后我匆匆來到家拿錢，然后飛奔來到一家商店，我左挑右選終于找到了一本阿貍的粉紅筆記本，我讓售貨員阿姨給我包扎上絲帶，并用卡通賀卡寫上對媽媽的生日祝福語。我飛快的跑回家，在回家的路上我想著媽媽收到禮物后高興的樣子心里美滋滋的。把它放到床頭柜里，等到了媽媽生日那日再拿出來。終于等到媽媽生日那日了，我悄悄地拿出禮物，邊低過去便對媽媽說：“媽媽，生日快樂�！彪m然我說的簡單，但卻飽含著我對媽媽的感恩之情。媽媽說我長大了�？粗鴭寢尲拥臉幼�，幸福的眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我感到很內(nèi)疚，想想從小到大，爸爸媽媽付出了太多太多了，我就像樹下的一棵柔小的小草，爸爸媽媽就像兩棵粗壯堅硬的大樹，而我要靠大樹為我遮風(fēng)擋雨。
這一次的生日，讓我十分難忘。同時也讓我成長了。媽媽，相信我不會讓你失望的。
學(xué)生周記 篇7
在十月的最后一天里，上完了最后一堂的跆拳道的課，在回來的路上，用手機看了一段兒跆拳道的電影。
太困了，上車一坐到空座上便睡著了，醒來的時候，大布包歪斜在身旁，一只武鞋滾到了走道中央，灰色的地面上躺著一只臟藍的鞋。有一只穿皮鞋的腳，踩在綁鞋的布條上。我看著那只鞋，除了我，沒人看著那只鞋。
因為那是一只鞋吧，所以沒人去撿它。如果是一把傘、一串鑰匙，或是一個橙子、一本書，人們早就彎腰撿起來遞給失主了。因為那是一只鞋，一只穿得又臟又舊的鞋，一只垂死的兔子耳朵。
我也猶豫著，有些不好意思，這“不好意思”還帶著一絲困意，遲遲頓頓的，我緩緩地，不想引人注意地，將一只手伸入布包，手指往四周探尋了一陣，才觸到了另一只鞋，我拍拍它的頭，在心里對它講，那個，能不能麻煩你去把另一只鞋叫回來，麻煩了，真是不好意思，給你添麻煩了。
包里的鞋一動不動，地上的那只鞋隨著公交的行進，輕微的額搖晃著。
到了換乘站，許多人急匆匆的站起來，我連忙彎下腰，將手臂伸長，嗖的一下，釣魚似的，將鞋撈了回來。
十月的最后一次武道課結(jié)束了，老師說回去后要多加練習(xí)。快要走到門口的時候，他問，“下個月還來嗎？”我背著他脫鞋，說：“可能不來了，要多讀點書了。”他說：“噢，好，讀書是很好的，多讀點書吧。”
一個月前，我已在猶豫要不要繼續(xù)，想了很多理由，不知該怎樣對老師開口，沒想到今天就這樣說了出來。早晨的雨一直下到了現(xiàn)在，未停的雨淅淅瀝瀝，天也微灰蒙蒙，我走在濕漉漉的路上，忽然想起小時候父母臥室里掛的那幅《武女》，那是一張幾乎細節(jié)的畫，畫面上堆積著大量的灰白，像得了粉白病的玫瑰花色的線一筆連帶，圓滑舒暢。
今日，鐘意的成語是萍水相逢。
我拿出手機，伴著雨與母親進行了一個簡短的通話，我不學(xué)了，太累了�！班��！薄拔医裢砘丶蚁氤耘簾跖殴��！薄昂谩！�
周末的晚上，一定要吃藕燉排骨，我要吃一個，兩個，總之要最后一個吃完，因為燉久后的藕塊上泛著的藍色，像極了那雙又臟又舊的武鞋，這是我的第一雙武鞋，也是最后一雙。
學(xué)生周記 篇8
我家種了一盆仙人掌，爸爸在仙人掌身上嫁接了一棵蟹爪蘭。蟹爪蘭開的花，非常漂亮！
仙人掌長著胖胖的，綠油油的.身軀，一年四季都是綠色的，身上還長著刺，真像穿著帶刺的盔甲，預(yù)防敵人的襲擊。蟹爪蘭嫁接在仙人掌的身上，長著一小片一小片的葉子，在一片葉子上分了兩部分，一邊向左長，一邊向右長，真像螃蟹的兩個大鉗子�？蓯蹣O了！
你知道蟹爪蘭為什么會開出如此美麗的花朵呢？原來是仙人掌將水分和營養(yǎng)都奉獻給了蟹爪蘭，而自己卻變得枯黃，丑陋。蟹爪蘭有了充分的營養(yǎng)，所以開出了美麗的花朵，得到了大家的贊美！但從來沒有人注意枯老的仙人掌，可仙人掌卻從不作聲，默默地奉獻著。
我喜歡仙人掌，更佩服它的無私奉獻的精神。就像我們的老師，每天默默無聞的給我們上課批改作業(yè)，將知識都教給了我們，讓我們考上大學(xué)。
我愛仙人掌，更愛我們的老師！
學(xué)生周記 篇9
1寫外貌不用“有”
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴�！�
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來舒服多了?
2寫說不出現(xiàn)“說”
讓孩子比較以下三句話。
張三說：“……”;
張三無可奈何地說：“……”;
張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學(xué)會細節(jié)描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。
3寫想不出現(xiàn)“想”
遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。
4就是不用成語
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?作文其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。
5遇到“很”和“非�！毕胍幌�
對于文章寫不長的孩子，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌��？催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！保埣议L提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼?
比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
6環(huán)境里面有“真”“情”
到了五六年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！�
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實的環(huán)境里。
7要動連著動
文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞，某學(xué)生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)
學(xué)會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂�！币粋�動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。
8 一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細節(jié)來充實，起跳前如何與同學(xué)們進行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習(xí)，學(xué)會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?
9一段話里至少出現(xiàn)6個標點
很多孩子不會用標點，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進行“一段話至少出現(xiàn)6種標點”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”
這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結(jié)合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓(xùn)練，收效明顯，進步很快。
10字數(shù)三四五
這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子�！苯�(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節(jié)奏感?
范文：
今天，少年領(lǐng)袖班的老師帶我們?nèi)デё鸨人_店親手做一回比薩餅，大家都興奮不已。
我們來到比薩店，分成兩排站在一張長桌子的兩邊，每人發(fā)到一個鐵盤，盤里放著一個未烤的面餅，還發(fā)到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄醬。我們按照廚師叔叔說的做：先舀一勺番茄醬倒在面餅中間，左手輕輕轉(zhuǎn)動鐵盤，右手把番茄醬在面餅中間抹勻，注意：不能涂到旁邊，不然會烤焦。接下來我們把奶酪均勻地灑在番茄醬上，然后把火腿片排好，再把肉末均勻地灑在奶酪上；接著我們把蔬菜均勻地布在肉末上，最后，我們把剩下的半包奶酪全部灑在蔬菜上，比薩餅就完工啦。
我的比薩餅新鮮出爐啦！一股香氣撲鼻而來，一聞就讓人垂唌三尺。只見黃色的面餅上有紅色的火腿、綠色的豌豆、金色的玉米粒兒，漂亮極了。我先用鏟子給媽媽盛了一塊，我自己也趕緊盛了一塊。一口咬下去，哇！又松又軟、又香又鮮。我三口兩口就把它掃進肚里。吃了一塊不過癮我再吃一塊。
盤子里還有三塊比薩，我舍不得吃了。我要流過爸爸和外公吃，讓他們也嘗嘗我的手藝。
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