中學生作文

[合集]實用的中學生作文7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的中學生作文7篇，歡迎大家分享。

中學生作文 篇1

　　鞋博會空前熱鬧的消息早已不脛而飛。

　　我，妻子和女兒在文廟廣場站候車，被如潮的人流擠上了開往奧康工業(yè)園區(qū)的公交車。車上人特多，早已滿座，過道里擠滿了人。五歲的女兒太小，夠不著站位拉手，女兒在車上趔趔趄趄，站立不穩(wěn)。我就一邊囑咐女兒小心，一邊帶著她努力往座位邊上靠，想找個合適的地方扶著。終于挨到一座位旁，讓女兒扶住了，可畢竟是小孩子，即使把住扶手也站立不穩(wěn)，女兒只好用小手緊攥著她母親，我在一旁一再小心地防護著。

　　這時，一位年輕女孩主動站起來：“小妹妹，請坐這兒�！�

　　妻微笑著連聲感謝。

　　“謝謝！”女兒稚嫩的聲音在嘈雜的公車內(nèi)回旋。

　　妻子坐下后，女兒偎著她，很幸福的樣子。

　　車上的乘客很興奮地談?wù)撝�工業(yè)園區(qū)的空前盛況。妻卻很柔和地對女兒說：“在乘車時，要尊敬老人，每個人都有老的時候�！�

　　公交車甲蟲般繼續(xù)前行。

　　車到璧山中學b區(qū)站時，上來一對年近七旬的老夫婦。他們很吃力地在車內(nèi)尋找著扶手，但早已沒有了空位。這對老年夫婦只得顫顫巍巍地在晃動的車廂內(nèi)慢慢移動腳步，尋找一塊可以支撐他們年邁身軀的地方。

　　我站在車廂靠后的過道上，一直擔心地望著這對夫婦；看著他們已走過了好幾排座位，卻仍然沒有一個人站起來給他倆讓座。我不禁嘆了口氣。當他倆經(jīng)過我的身邊時，我女兒伸出手拉住老奶奶的衣服，說：“老奶奶！您坐這兒吧�！�

　　妻趕緊站起來：“請坐這兒，老婆婆！”

　　老奶奶似乎受寵若驚，連忙說：“多謝，多謝！”但她又沒有馬上坐下來，而是轉(zhuǎn)身對老爺爺說：“你坐吧�！�

　　兩位老人互相謙讓之后，老奶奶才坐下。這也許就是人們常說的“相敬如賓”吧！

　　許是看到我女兒和妻都讓座了，旁邊的一個小伙子也站起來給老爺爺讓了座。在接受老爺爺?shù)牡乐x時，他竟不好意思地對我笑了笑。

　　我趕緊拉住女兒的手，讓她站穩(wěn)，表揚說：“好樣的，你真棒！”

　　女兒卻回答道：“誰都有老了的時候！”

　　這一句平淡的回答，卻如一炸地驚雷，波及了周圍沉封的心，人們都投來贊許的目光。

　　我的心底一陣起伏，我不禁自豪起來：我那身為幼兒教師的妻子，是一位非常稱職的母親；我堅信，那身體弱小的女兒，她現(xiàn)在能為陌生的爺爺奶奶讓座，當我傴僂蒼發(fā)之時，她也會毫不猶豫地為我讓座的。

　　此時，后座的一位中年男子，也坐不住了。他主動為我妻子和女兒讓了座。

　　雖然此刻車內(nèi)乘客挨肩擦背，熱度也許超過了鞋博會廣場上的氣氛。但我卻能感受到內(nèi)心深處沁出的'絲絲清爽。

　　其實，愛——早已在每個人的心里永恒，只是由于繁忙的生活、冷漠的世態(tài)，把大家的愛都冰封在心里。此刻，只需要有一絲微微的春風，就足以喚醒人們冰封已久的愛，你就能感受到周圍和諧的溫馨。

　　人生價值的天平上并不是非要多么榮耀，多么顯赫才有份量。你偶爾只是無意識地扶助，卻更能收獲一生的甜美。

中學生作文 篇2

　　快樂的寒假結(jié)束了，充滿驚喜的新學期來到了，這又是一段努力、付出、收獲的旅程。在新的一個學期里，為了使我們的學習更上一層樓，是不是也應該制定一個新的學習計劃呢?

　　計劃是我們學習的目標;計劃是我們前進的方向：計劃是我們前進的動力。有了計劃，才能讓我在新的學期里更上一層樓;有了計劃，才能讓我們在新的`學期里更加認真學習;有了計劃，才能讓我們的成績在新的學期里“芝麻開花——節(jié)節(jié)高�！闭f了這么多，不妨曬曬我的計劃吧!

　　首先在課堂上：

　　①上課認真聽講，大膽發(fā)言。

　�、谡n上不做小動作，不說小話。

　　③回答問題聲音洪亮。

　�、苷n堂作業(yè)要字體工整，書面整潔。

　　課下：

　�、傧抡n時要坐在位子上讀書。

　�、诓蛔放艽螋[，不做危險游戲。

　　③在課下也要多看看當天的筆記。

　　在家時;

　�、倩氐郊乙�認認真真寫作業(yè)。

　�、趯懲曜鳂I(yè)要復習當天的內(nèi)容。

　�、垲A習第二天的內(nèi)容。

　　④早上起來要讀語文或英語。

　　新學期，新計劃。新學期，新氣象!

　　暢想新學期，暢想新風采!

　　計劃，進步的目標。計劃，前進的方向!

　　讓我們一起更上一層樓!

中學生作文 篇3

　　帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。

　　踏出小學的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。軍訓讓一個個細皮嫩肉的獨生子變成了一個個黑黝黝的大煤碳塊。在小學，每天可以回家品嘗媽媽的手藝；每天能對著空調(diào)吹；每天都有洗衣機默默無聞地工作；每天都能快樂地對著電腦可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學校里度過；每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟�；而且宿舍里沒有一臺風扇。

　　升上初中之后，學習比以前更緊張了。以前是語文、數(shù)學、英語三科。但是，今時不同往日了。面隊著的除了語文、數(shù)學、英語以外，還有政治、歷史、生物、地理、物理、化學、電腦。升上初中以后，人長大了，個子長高了，學習的`知識也更多了，作業(yè)量也更大了。最重要的是：視野開闊了，競爭的對手也就更多、更強了。

　　每天，我們都在學校里學習。對于這熟悉的初中生活，我們又怎么會感到陌生呢？中學生活是精彩的；是緊張的；是舒適的；是輕松的。中學生活有甜有苦，有酸有淚，有玩有鬧，有讀有寫。在初中生活里，我能與同學們朝夕相見；我能學習到海洋水似的知識；我能看到美麗的校園；我能與同學們一起分享臉上的笑容。每天等待著我們的是五彩繽紛的校園生活，每天的校園生活都各不相同。

中學生作文 篇4

　　小時候，是姥爺把我一手帶大的，每天都能看到他忙碌、勞累的身影。但放學路上的我與老爺?shù)臍g聲笑語是最亮麗的一道風景線。每刻，姥爺身邊都有一只牧羊犬，我們叫他Homily，而這段漫長但又短暫的道路成了我們快樂的三人世界。

　　“鈴，鈴，鈴！”結(jié)束了一天的學習，又可以見到Homily了。我胡亂把東西往書包里一塞（“胡亂”、“塞”，用詞不錯，非常形象），便奔出了校門�！巴�，汪，汪！”Homily在歡迎我哎，而（刪去）姥爺也在旁邊微微向我揮了揮手，但（刪去)臉上卻遮不住喜悅�！巴郏±褷�，又帶什么好吃的啦？”我滿懷期待得問�！懊姘��！薄岸�且是牛角面包耶，我最喜歡吃了，謝謝�！闭�當我垂涎欲滴的時候，忽然感到胳膊上一陣溫熱。“啊，Homily，你想偷吃嗎？呵呵，沒——門——�！闭f著，我便向前跑去，Homily便緊追不舍，而姥爺卻無奈地搖搖頭，之后也小步跑了起來。唉，跑不動了，還是先坐下來，吃牛角面包吧。正當我要坐下來的時候，“��！嚇死我了！姥爺，都什么年頭了，你身體還那么強健，佩服佩服。Homily，我對你甘拜下風，我對你們佩服得五體投地�！崩褷斨皇堑�淡一笑，但這使我精神充沛了許多，而Homily也只好收手了。眼看快到家了，我可憐的牛角面包還沒有吃呢！而Homily的眼神里又冒出了金花，無奈�。∥抑缓梅纸o了Homily一個角，又給了老爺一個角，把中段留給了自己。我們排成了一對，姥爺領(lǐng)隊，我指揮，Homily墊后，向前方100米處的`家進軍了。我們?nèi)齻�組成的隊伍像不像牛角呢？

　　就這樣，不論是嚴寒酷暑，還是風雨交加，我們(刪去）就在這屬于我們的快樂三人世界中成長著。

　　但有一天，姥爺離開了我和Homily。那天，我沒有哭，反而笑了，因為姥爺一直留給我的都是那靜靜的微笑，我不想讓他看到我的傷心，我想讓他知道我一直快樂著。平常吵鬧的Homily這時也靜靜地坐著，他也笑了，笑得那么安靜……

　　今后的每天的放學路上，我們依然充滿歡笑，因為我知道，姥爺一直在我身邊，在Homily的身邊，在這個只屬于我們的快樂三人世界里……

中學生作文 篇5

　　我生來素愛聽雨、看雨、品雨。喏，窗外這時又下起了小雨，淅淅瀝瀝，優(yōu)柔寡斷。我愛聽雨的聲音，似奏一曲生命高歌，響遏行云。似撫一架柔美古琴，大珠小珠落玉盤。

　　再用心細品，聽到了嗎？有一種聲音夾雜在雨中，藏得很深，很甜蜜。它似在山谷中延綿不絕地回蕩，似在田野中不容羈絆地狂奔，它蕩在我的心頭，奔在我的腦海。如一股清流、一線電波沖進了、跳進了我原本枯燥乏味的生活。

　　是什么？是什么？如此清新又如此甜蜜？我問自己。問不出個所以然來，卻只得放棄。放棄？豈肯放下那幽幽的聲音？哦，看吶，路邊的小姑娘撐著傘。

　　她，是我嗎？猶記得3月初的雨，恐怕我一輩子也忘不了。雨下得微小且細密，溫潤了一切生靈。下得這樣盡心盡力，卻很快落至地表為塵埃所埋沒。埋沒，我不怕，只要有存在的價值，它不也溫潤過我嗎？我不知以何報答。

　　那天的雨，下在了不合時宜，卻又萬分宜的地方。天似暗了，漸漸有了傍晚的味道。雨還是下著，我正準備回家，卻不料這雨來得這么突然，沒有任何前兆。下雨了，且愈下愈大，天地間似乎要沸騰了，天地間的污濁會被沖刷干凈，恢復原來清新的模樣。家，回不成了。只能等雨勢小時，匆忙回家。想求助的人，卻又不在身邊。爸，忙著呢。媽，在那稍遠的地方，她在上班，也忙。其他還有誰呢？我悵然失色。也罷，也罷。我只做一個雨的欣賞者，在這春晚之時。

　　3月，這個春暖花開季。卻也不見得有什么姹紫嫣紅，花團錦簇。只有綠，樹綠，草綠，河綠，連空氣也似乎是綠的。到處都是綠，而且都是嫩柳那么淡，竹葉那么亮，蕉葉那么潤，目之所及，那片淡而光潤的綠色都在輕輕地顫動，仿佛要流入空中與心中似的。這個綠色像音樂似的，滌清了心中的`萬慮。雨也如此，在這春季中，也如一位嬌小柔弱的女子了。時而掩口低聲訴說著什么，時而又咧嘴歡笑暢言著什么，這時，她面若桃花，口沾胭脂，雙頰暈得粉紅，指著那不遠處，又朝我笑笑，躲進了樹叢中。

　　喲，雨幾時停了？我四周瞧瞧，卻并沒有發(fā)現(xiàn)雨停了的痕跡。那是怎么了？我又轉(zhuǎn)身一看，是媽。媽替我撐著傘，母女二人在溫暖的雨中上演著無聲的一幕。媽把雨傘塞給我，又拿了些錢放在我褲袋里，仔細瞧了瞧我的衣裳濕了沒，媽一句話也沒說，又回到了她的工作點，任憑無情的雨打在她的衣衫上，她雙腳趟過那灰塵、樹葉、雨水混雜的臟水。徑直走回工作地點。留我一人在雨中感慨、回想。愛似雨一般，來時沒有任何前兆，卻一直都在。愛卻又不似雨，愛無聲無息，雨則反之。

　　我是一個怎樣幸福的小女孩兒啊！不知那位姑娘是不是也承載著這樣一份愛呢？

　　雨依然下著，我撐傘回家。不經(jīng)意間，撇目看到了傘上的小碎花芬芳絢爛，繞藤生長。小碎花啊，你一定受到了雨水的滋潤，得到了藤蔓的營養(yǎng)，才開得如此美麗，殊不知，我也是你們當中的一朵呢！

　　大愛無聲，不解釋了。再細聽雨來，是否當中藏著甜蜜，藏著愛，藏著待放的小碎花？

　　答道：……

中學生作文 篇6

　　手種牽牛花，接連有三四年了。水門汀地沒法下種，種在十來個瓦盆里。泥是今年又明年反復著用的，無從取得新的來加入。曾與鐵路軌道旁邊種地的那個北方人商量，愿意出錢向他買一點，他不肯。

　　從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。 瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新劃，計往年是瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時便重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分起，沿墻多了三尺光景的路程，或者不相稱。

　　今年從墻腳爬會好一點；而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后不到一個月工夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了。第一個葉柄外生一個花蕾，像谷粒便黃萎去。據(jù)幾年來的經(jīng)驗，知道起頭的一批花蕾是開不出來的；那樣大，到后來發(fā)育更見旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時的花蕾才開得成。

　　今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨裁剪成的。這自然是過磷酸骨粉的'功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。

　　但興趣并不專在看花。種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在。早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴著一兩張滿是細白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般頭。有時認著墻上的斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出大一粒的嫩乎意外，明晨已爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫!“生之力”不可得見；在這樣小立靜觀的當兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復何言說，只呆對著這一墻綠葉。

　　即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日開花，將比往年的盛大呢。

中學生作文 篇7

　　小時候的我，膚淺地認為“先生”只是對男人的稱呼。直到今天，讀完這《先生》一書我才明白“先生”不僅僅是一個稱謂，更是一種修養(yǎng)與正氣。讀完它，我對先生肅然起敬。

　　《先生》一書，前前后后一共介紹了10位在不同時代的先生。俗話說：“國家不興詩人興�！庇谑窃谝粋�個風雨動蕩的時代里，先生們?nèi)缧浅揭粯尤饺蕉�升，用他們那神一樣的光芒照亮了當時的黑暗，也在不知不覺中為華夏指出未來的方向，影響著一代代的學子。然而，在這十位宛如燈塔的偉大的先生中，我最敬佩的還是他——馬相伯。

　　這是一個偉大令人敬佩的名字。

　　馬相伯，復旦大學、震旦大學的創(chuàng)始人，一個精通八國語言的政治能手，一個忍著百姓的罵名“賣國之賊”“千苦罪人”但依舊面不改色的傳播文化，發(fā)展教育事業(yè)，在精神上的漢子。可他卻將自己說為狗，他說：“我是一只狗，只會叫，叫了一百年，還是沒有把中國叫醒�！庇纱耍�我除了感到馬相伯先生的遺憾，除了對先生表示深深的敬意，更多的是對他作為一個愛國老人的感動和作為一個西方文化推崇者沒能得到民眾理解而惋惜。

　　沒錯，在千百年國無寧日，民不聊生前的時代里，中國似一頭倔強的肥牛，步入岐途卻不知掉頭；而今天，中國又似一條蛟龍，上天以神舟，下水以航母。中國醒了！中國在先生的呼喚吶喊中醒了！

　　中國，正以如飛的健步追趕世界，超越世界！1886年的“歐美之強盛，我國之厚弱”的現(xiàn)象已不存在了，而卻以“中國風”影響了世界，讓中國同胞為之驕傲，可在這輝煌的背后，又是這些先生用心血所換來的，我們，現(xiàn)代的青少年，還能因為花花草草的小事荒廢學業(yè)嗎？

　　前些日子，一位朋友還因為如山的`作業(yè)而唧唧歪歪，還與她的老媽鬧別扭至離家出走。對此，我只能表示無奈。讀書從最小的角度來講是為父母而學，而從大的角度來講是為自己而學，然而最大的角度就是為國而學。梁啟超的《少年中國說》就有這樣幾句話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！边@幾句話經(jīng)常出現(xiàn)在一些愛國電影中，例如《甲午大海戰(zhàn)》。我反反復復回讀梁啟超先生的話，似乎感受到那時甲午大戰(zhàn)爭到最后的絕望。我更加堅定了：少年是國家的支柱，國家需要我們少年的努力！先生是我們少年的榜樣，而我們是先生精神的傳遞者！

　　末了，合上封面微微泛黃的《先生》�；秀庇浀媚澄晃娜说脑挘褐袊�像個年輕的追夢者，追著千千萬萬、大大小小的中國夢。他曾經(jīng)為苦而哭了，但他不怕，他變得堅持；他曾經(jīng)跌了，他也不怕，他變得頑強；他遇到了坎坷，他也不怕，他學會跳越；他看到了追夢路途的遙遠，他也不怕，他在前進……中國什么也不怕，正在為夢千千萬萬遍地追。我茫然了，中國在追夢，與祖國心系一起的少年——我們又該做什么？我抬頭望天，驀地，蔚藍的天空顯現(xiàn)了幾位先生的背影，他們個個瘦弱，但都很堅硬，霎那，我笑了，我明白了，少年該做的。

　　先生們的背影離開了，只留下一卷雋永，耐人尋味。在這茫茫的天空中，在他們的身后，回蕩著范仲淹先生的長嘆：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”

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