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實(shí)用的中學(xué)生作文（經(jīng)典8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
病，不一定只在身體上。
天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。太陽(yáng)讓人坐立不安在樹(shù)下乘涼也感到急躁。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)�！鞍职�，你也買個(gè)冰激淋吧�！焙⒆涌蓯�(ài)的聲音傳到了焦躁的父親耳中，“沒(méi)事兒，你吃吧，我不吃�！备赣H不耐煩的回答道�！澳悄銍L嘗我的吧，就一口�！焙⒆拥脑俅卧儐�(wèn)，終于讓父親的忍耐程度達(dá)到了極限。
“啪”孩子手上的'冰激淋被父親的一甩手打翻在地，父親楞了一下，尷尬的將哭鬧的孩子拽走，一邊走一邊罵，漸漸消失在人們的視線中。人們又像沒(méi)事人一樣散開(kāi)。
將這一切收入眼中的我產(chǎn)生了疑問(wèn)，那孩子做錯(cuò)了什么嗎？他只是想和父親分享一份小小的甜蜜，有什么錯(cuò)么？歸根結(jié)底，這一場(chǎng)鬧劇還是父親沒(méi)能與孩子平靜的交流。那人們呢？發(fā)生了這樣的鬧劇人們只是在一旁圍觀。這些大人怎么了？
這又讓我想起了當(dāng)初風(fēng)靡一時(shí)的“灰色童謠”�！叭酥�，性本善。不寫作業(yè)是好漢……”這種灰色童謠在我們的生活中已經(jīng)十分常見(jiàn)了，但每當(dāng)聽(tīng)到這種灰色童謠我的心中就不由得生出一種悲哀之情。我中華泱泱大國(guó)經(jīng)過(guò)幾千年的沉淀才擁有這樣的文化精髓，但到了我們這一代就變成了這樣了，為什么？中華文明要在我們這一代消失么？
不管是那位父親的焦躁也好；也或者是圍觀的路人袖手旁觀也好；又或者是現(xiàn)在的灰色童謠也好。這些人都怎么了？他們是得病了，是精神上的病。這種病讓人們煩躁；讓人們冷漠；更讓人們失去了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。錯(cuò)的到底是誰(shuí)？是社會(huì)？是世界？不，是精神上的病，這病讓人們不能真正的享受生活，享受人生。更可悲的是有的人不知道自己有病，沉迷其中，無(wú)法自拔。
遠(yuǎn)處的地平線上，一輪太陽(yáng)將要落下，天邊的晚霞揮動(dòng)著絢麗的紗巾，不經(jīng)意間，給遍地的小草鍍上了一片金黃色。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，吹散了白天的煩悶，我真希望這晚風(fēng)夜能吹走人們精神上的病。
中學(xué)生作文 篇2
我的頭發(fā)濕了，渾身沾滿了泥漿，清明節(jié)特有的雨絲欲斷還續(xù)，從遙遠(yuǎn)的天際無(wú)聲飄落在荒涼的山野，我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上。
找到了，找到了！“媽媽，媽媽！”我的心在顫抖，“媽媽，原來(lái)，原來(lái)您在這里！”我流著淚撫摸這孤獨(dú)的墓碑。“媽媽，您孤獨(dú)呀！我來(lái)看您了，您笑吧！”我的手在抖，一切都模糊了，模糊了……
往事閃電一樣掠過(guò)心頭，我出生在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，作為“牛鬼蛇神第二代子孫”，我被剝奪了生活在父母身邊的權(quán)利。是她，據(jù)說(shuō)是外婆的遠(yuǎn)房侄女一個(gè)生活在偏僻山溝的獨(dú)身農(nóng)村女人，不顧一切地收養(yǎng)了我。她那么愛(ài)我，為了我，她不惜一切，甚至生命。因?yàn)樗f(shuō)：“波兒，你是我唯一的親人！”我叫她“媽媽”，應(yīng)該叫她媽媽！
媽媽，你總是那身打扮：上身穿著帶白點(diǎn)的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳下是一雙洗得發(fā)白的黑布鞋，頭發(fā)剪得短短的，僅齊到耳根，臉上總是帶著微笑，笑得那么真摯，那么慈祥，媽媽，那種笑只有您才有，真的！
您還記得我們?cè)谝黄鸬臍q月嗎？一定記得！……那時(shí)我才五六歲，一天，陽(yáng)光燦爛，天晴朗得可愛(ài)，我和您——媽媽一起去小菜園摘菜。對(duì)了，那個(gè)小菜園就在山下，你在園子里摘菜，我在園旁玩。突然，我看見(jiàn)一塊大石頭，喔，好大的一塊石頭從山上滾下來(lái)，眼看就要砸到我了，我大叫一聲：“媽——”人卻一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里，剎那間，我只覺(jué)得一股巨大的力量把我推開(kāi)，我掉進(jìn)了土坑，石頭滾過(guò)去了，下面壓著您，不省人事，褲腿子都紅了。醫(yī)生說(shuō)，要是再重點(diǎn)就殘廢了，我沒(méi)命地哭。媽媽，您還記得嗎？
有段時(shí)間，好像是旱災(zāi)，沒(méi)有糧食，我們每天只能吃兩頓飯，而且僅是兩個(gè)紅苕。媽媽，你是那么講面子，每當(dāng)中午人家吃飯時(shí)，您也生起火來(lái)，把水煮得開(kāi)開(kāi)的，弄出一縷縷煙，讓別人以為我們也在吃飯。我經(jīng)常鬧著肚子餓，瘦骨嶙峋的您總是把自己少得可憐的食物分給我一點(diǎn)。晚上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，常聽(tīng)見(jiàn)您輕輕的抽泣聲，以后，我再不鬧了，因?yàn)檫@樣?jì)寢寱?huì)傷心的。我那時(shí)認(rèn)為世界上沒(méi)有讓媽媽傷心更令人難過(guò)的事啦。
那一次分離，媽媽，您一定記得的。我快7歲了，要上學(xué)
了，xx奶奶也平反了，有個(gè)陌生的人（爸爸）來(lái)接我，我們坐在馬車上，我隱隱記得您流著淚對(duì)我說(shuō)：“波兒，好好念書，不要忘了俺……”馬車動(dòng)了，我掙扎著，想從陌生人的懷里逃出來(lái)，我大叫著：“媽媽，快來(lái)救我！媽媽，媽媽，您不要我啦！”
后來(lái)，我到了城里，您還不斷地捎信來(lái)，省吃儉用，托人給我?guī)щu蛋、布鞋等。然而，您卻不知道，您唯一的親人已背叛了您，我甚至為自己有一個(gè)農(nóng)村媽媽而感到恥辱……
兩年前，你忽然來(lái)到我家，說(shuō)是來(lái)城里看病的。您微笑著看我，希望我再叫您一聲媽媽，然而，從我嘴里脫口而出的卻是：“大姑！”我看見(jiàn)您的.臉色變了，慘白……那些日子，我居然一直叫你大姑。
沒(méi)想到這次見(jiàn)面卻是永別，我把您送到火車站，您嘆了一口氣，輕輕地說(shuō)：“波兒，你要好好念書，不要像我一輩子受苦受窮�！蔽掖蛄恐�，依然是一身紫色白點(diǎn)罩衣，肥大的黑褲子，發(fā)白的布鞋，齊耳根的頭發(fā)，已有一半被歲月染白，在夕陽(yáng)中輕輕地飄動(dòng)。臉上是苦笑，一道道深深的皺紋像一道道崎嶇的小路，記載您經(jīng)歷的多少辛酸苦辣。一種異樣的感覺(jué)涌上我心頭。當(dāng)火車開(kāi)動(dòng)時(shí)，我大叫著：“媽——媽——，我永遠(yuǎn)忘不——了——您——！”追逐著這吞云吐霧的怪物，我奔跑著。您仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，笑了，那真摯的、慈祥的，只有您才有的微笑！您臉上似乎還掛著淚珠。
后來(lái)是爸爸告訴我，您得的是絕癥，活不了多久了，我多么痛苦�。∩仑膫鱽�(lái)，但事實(shí)卻是那樣的無(wú)情，我竟沒(méi)有見(jiàn)到您最后一面。那天是4月5日，正是清明節(jié)。
今天又是清明節(jié)。媽媽，我來(lái)了，我來(lái)看您了。在這孤零三的山頭，只有我伴著您。媽媽，我永遠(yuǎn)忘不了您。媽媽，您原諒我吧，原諒我吧！雨水淋濕了我，我不在乎，黑夜降臨了，我不害怕，和媽媽在一起，我什么也不怕。我流著淚，我唱著：“在那遙遠(yuǎn)的小山村……女兒有一個(gè)小小的心愿，愿還媽媽一個(gè)吻……”媽媽，您還孤獨(dú)嗎？去年的清明節(jié)，我沒(méi)能來(lái)看望您，聽(tīng)說(shuō)您臨終前一直呼喚著：“波兒，波兒……”今天又是清明，我一定要陪伴您多坐一會(huì)兒，我有好多話要跟您說(shuō)，媽媽您聽(tīng)著……
天快黑了，中頭只有我和媽媽，雨仍在漸漸瀝瀝地下著，媽媽，今天又是清明節(jié)……
中學(xué)生作文 篇3
在寒假里，我看過(guò)《假如給我三天光明》一本書，作家是美國(guó)的海倫*凱勒。作家從小就失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，還不能說(shuō)話。盡管在這種惡劣的環(huán)境中，她還是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)寫作。雖然她失去了好多，但她心中的堅(jiān)強(qiáng)一直沒(méi)被打跨過(guò)。
假如我只有三天光明。第一天，我會(huì)去美麗的海南看看。看那藍(lán)藍(lán)的天，白白的'云，清清的水；看那無(wú)邊無(wú)際的大海和沙灘。我和家人一起在沙灘上撿貝殼，盡情地玩耍；我還要去潛水，去那神秘的海底世界看看。天色漸漸暗下來(lái)，我躺在沙灘上，看著夕陽(yáng)西下。多好！
假如我只有三天光明。在這第二天里，我要回自己的母校：教學(xué)樓高了嗎？跑道大了嗎？教室寬廣了嗎？桌椅換新的了嗎？另外，我還要和同學(xué)們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)，一起嬉戲。美好的時(shí)光在母校度過(guò)。
假如我只有三天光明。最后一天，我什么地方都不去，靜靜地呆在家里，看媽媽干家務(wù)活，擦掉她臉上的汗珠；看爸爸打電腦，幫他打字；看弟弟玩玩具，和他一起分享快樂(lè)；看外公外婆下象棋，幫他們捶捶背揉揉肩。雖然我又要回到我的黑暗世界里，但是我的生活充滿了激情，充滿了希望。
中學(xué)生作文 篇4
我的童年大部分是在繁華的城市度過(guò)的，很少去鄉(xiāng)下享受一整天的美好時(shí)光。
在我七歲那年的`夏天，我沾著姐姐的光，來(lái)到了充滿情趣的鄉(xiāng)下。
說(shuō)到情趣，我和心連心的姐姐有想到一塊兒——去捕蝴蝶。
我們跑進(jìn)奶奶家，伸手拿起一個(gè)大網(wǎng)兜，一前一后地扛著，浩浩蕩蕩地像蝴蝶挑起了一次追趕大戰(zhàn)。
由于這兒的蝴蝶有蝶將統(tǒng)領(lǐng)，我和姐姐紛紛敗下陣來(lái)。可惡！這兒的蝴蝶太精明了。我那自戀的姐姐不小心在腳下打了個(gè)趔趄，結(jié)果就翻進(jìn)泥坑里了，我對(duì)我的姐姐說(shuō)：“你呀，身上真是涂了層巧克力醬啊！”“哎呀，你就別幸災(zāi)樂(lè)禍了，還不趕緊把我扶起來(lái)！”姐姐大聲嚷道。
姐姐爬起來(lái)之后，抖抖身上的泥，又繼續(xù)精神抖擻地作戰(zhàn)了。我們一玩，就是一個(gè)下午，我們?cè)絹?lái)越有經(jīng)驗(yàn)，速度也提高了許多，原來(lái)，捉蝴蝶要有耐心，而不是魯莽。
到了黃昏的時(shí)候，我們已經(jīng)捉了二十來(lái)只蝴蝶了：紅的、黃的、紫的、藍(lán)的······應(yīng)有盡有！
玩了一整天，我們姐妹倆已經(jīng)累得不成樣子了，可是心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
這次我們來(lái)到鄉(xiāng)下，明白了這么一個(gè)道理：真正的生活樂(lè)趣并不來(lái)自于城市，地球上各個(gè)地方都有自己的獨(dú)特風(fēng)格，鄉(xiāng)下有的，城市并不一定有！
中學(xué)生作文 篇5
我們走在沙漠上，是誰(shuí)不顧風(fēng)欺雪壓，不顧天地的嚴(yán)寒，馱著重重的物品，一步一步地走向沙漠的邊緣，它是堅(jiān)強(qiáng)不拔，任勞任怨的'象征物品。
這天，媽媽來(lái)我到一個(gè)豪華的市場(chǎng)上去，我看見(jiàn)了一個(gè)駱駝，我要求媽媽花錢讓我騎一騎，媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，同意了，我騎上駱駝，我感覺(jué)，這只駱駝已經(jīng)是幾天沒(méi)有吃飯了，我好奇的問(wèn)了問(wèn)叔叔，叔叔說(shuō)：“駱駝就是要鍛煉的，再不行，就宰了來(lái)賣吧！”我覺(jué)得這個(gè)人實(shí)在太狠心了，駱駝也是一個(gè)生命��！我心里一直都在想這個(gè)問(wèn)題，就是因?yàn)轳橊勀軌鹤』饸猓?)所以它才這樣能忍耐別人。
駱駝不是冷血性動(dòng)物，他大概能聽(tīng)得懂我們的語(yǔ)言，他也有自己的感情，他會(huì)活蹦亂跳，他也會(huì)留下一滴一滴咸咸的眼淚，你對(duì)它好，他也會(huì)忠誠(chéng)地對(duì)待你。
駱駝是一個(gè)任勞任怨的動(dòng)物，你不管給它多大的活，他都是任勞任怨，不會(huì)抱怨，也不會(huì)像貓一樣和主人要獎(jiǎng)勵(lì)，討好主人，它一直都是忠心耿耿。
駱駝是旱類動(dòng)物，他能馱很重的東西，可以幾天不喝水，不吃東西，就因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境下，駱駝才能有這樣頑固的精神，讓人們佩服的地方和欣賞的地方。
中學(xué)生作文 篇6
是了，我最近比較喜歡的一句話就是“你被什么保護(hù)，可你也同樣被什么限制。能給你遮風(fēng)擋雨的人，也同樣能讓你不見(jiàn)天日�！笔橇耍F(xiàn)在很多的孩子我相信都是被父母捧著手心里面長(zhǎng)大的吧。畢竟現(xiàn)在很多的孩子應(yīng)該都是獨(dú)生子女，沒(méi)受過(guò)累也沒(méi)吃過(guò)苦，更沒(méi)挨過(guò)凍受過(guò)餓。
我相信哪怕家里不是特別富裕的人家，也會(huì)愛(ài)著寵著自己的小孩，可憐天下父母心，我們的父母永遠(yuǎn)都是一心一意的對(duì)我們好，不求回報(bào)，這就像南風(fēng)走了八百里，不問(wèn)歸期。是的，從不問(wèn)自己什么時(shí)候能回家，也不知道什么時(shí)候自己的默默付出能得到回報(bào)。可那句話說(shuō)的很對(duì)，你被什么保護(hù)，也會(huì)受到什么的限制。正是因?yàn)橹暗氖畮啄�，我們的父母�?shí)在把我們照顧的太好了，我們不僅不懂世間疾惡，更不知道什么叫自己努力得來(lái)的東西。現(xiàn)在的我們就像是啃食大米的蛀蟲，甚至說(shuō)是寄生蟲，或許說(shuō)話偏激了一些，可意思卻是差不多的，無(wú)非就是依靠別人才能生活，才能生活的快樂(lè)罷了。是的，現(xiàn)在的我們和寄生蟲又有什么區(qū)別呢？你也許會(huì)找我們還沒(méi)有長(zhǎng)大，我們還很小這樣的.借口來(lái)搪塞別人， 又或者是搪塞自己。
自欺欺人，永遠(yuǎn)是最可笑的。明明知道事實(shí)的真相，偏偏又嘴硬地不肯承認(rèn)。大大方方的說(shuō)出事實(shí)，有什么不行？大不了好好努力重新來(lái)過(guò)就是了。這也是我們被限制的地方之一，從小被保護(hù)在溫室中的我們，什么都不懂，就是太在乎于面子，我們更不懂都過(guò)得一句話，想要戴的起皇冠，必承其重。什么意思，你想要戴上皇冠，可你同樣也要受得起它的重量，如果你承受不住那種重量，那你就不配擁有皇冠，因?yàn)槟愦鞑黄饋?lái)。戴上皇冠之前，你就是個(gè)平民，可平民也需要自己的努力才能戴上皇冠。我曾經(jīng)在夢(mèng)里面看過(guò)這樣一個(gè)國(guó)家，里面的人退位讓賢，卻不是讓給自己的兒子或者女兒，而是在平民或者官宦子弟家中，找出一個(gè)肯努力肯奮斗，哪怕現(xiàn)在還是一窮二白的人，是了，很多時(shí)候看的都是你未來(lái)的發(fā)展性，創(chuàng)業(yè)里面一窮二白靠著自己雙手致富的人也并不是沒(méi)有，只是太少而已。我太渴望去那個(gè)王國(guó)了，那個(gè)永遠(yuǎn)可以靠自己的努力去獲得爵位皇冠的地方，中國(guó)其實(shí)也是一個(gè)很民主的國(guó)家了，只要肯自己努力，你就不會(huì)挨餓。
可從小被保護(hù)的太好的我們，被限制住了，被什么限制住了呢？被現(xiàn)實(shí)的殘酷給嚇到了，很多時(shí)候我們還沒(méi)有挑戰(zhàn)的時(shí)候，就已經(jīng)被外面的風(fēng)雨給嚇住了，根本不敢踏出去一步，這樣的人永遠(yuǎn)只能被在溫室中養(yǎng)著。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣真是個(gè)深入骨髓的東西，可我們卻忘了，所有人都不可能保護(hù)著你一輩子，總要出去自己面對(duì)風(fēng)雨……
中學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。一個(gè)人可以忍受孤獨(dú)和不幸，但一個(gè)人不可以失去理想。如果一個(gè)失人去了理想，就像小鳥失去了雙翼；船失去了雙槳。所以，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想。理想是沒(méi)有限制的，任何人都有擁有理想的權(quán)利，即使你是一名工人、農(nóng)民、老板、學(xué)生……現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业睦硐氚�！每個(gè)人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的理想是老師，老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的`盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當(dāng)一名教師。
這就是我的理想，要想完成自己的理想，必須要努力，要奮斗。因?yàn)橛欣硐�，我們的步伐才那么�?jiān)實(shí)有力；因?yàn)橛欣硐�，前面的路次格外寬廣；因?yàn)橛欣硐�，我們才有了奮斗的目標(biāo)；因?yàn)橛欣硐�，我們才毫不猶豫的跨過(guò)通往理想途中的一道道關(guān)卡，解決一個(gè)個(gè)困難……
任何阻礙都擋不住我們?yōu)槔硐攵斑M(jìn)的路，就讓我們帶著理想上路吧�。�！如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
中學(xué)生作文 篇8
我的母親是我最親的人，她是一個(gè)很普通的人，也許天底下所有的母親都一樣，都有對(duì)兒女無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)心，我的母親也是這樣。
自我出生開(kāi)始，母親就為了我而忙碌著，我稍有一點(diǎn)頭痛腦熱的，母親就會(huì)心急如焚。我一天天地長(zhǎng)大，也就越來(lái)越調(diào)皮淘氣了，母親的脾氣也就越來(lái)越大了。我做錯(cuò)了點(diǎn)事，就絮絮叨叨過(guò)不停，我厭煩，母親自然更生氣。那時(shí)的我，怎么能懂得母親的苦口婆心？這樣一來(lái)，我們母子的.關(guān)系竟越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。
母親和父親長(zhǎng)年在外打工，一年之中只有春節(jié)才回來(lái)。在外地，母親總是雷打不動(dòng)地一個(gè)星期一次電話，有一次通話中，我聽(tīng)到對(duì)面母親不停地咳嗽，我擔(dān)心母親是不是生病了，可是母親卻輕描淡寫說(shuō)沒(méi)什么，岔開(kāi)話題問(wèn)我怎么樣學(xué)習(xí)如何。后來(lái)，我從父親那兒得知，母親得了很嚴(yán)重地感冒。當(dāng)時(shí)的我不明白，為什么母親不告訴我實(shí)情。
現(xiàn)在想起來(lái)，母親總是希望我好，自己怎么樣并不重要�，F(xiàn)在我在學(xué)習(xí)中遇到困難想要退卻的時(shí)候，就會(huì)想起母親的那雙勤勞的手，那雙手那樣粗糙并且起了老繭，實(shí)在是不好看，我想到了母親的好，于是我又重新振作起來(lái)，感覺(jué)不努力就對(duì)不起母親。
孩子總會(huì)長(zhǎng)大，而母親也會(huì)年老力衰，不會(huì)減弱的是母子之間的親情。
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