優(yōu)秀中學生作文

時間：2022-12-13 10:11:35 中學生作文我要投稿

有關優(yōu)秀中學生作文匯總五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關優(yōu)秀中學生作文匯總五篇

優(yōu)秀中學生作文篇1

　　晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，著帶清新降臨人間。 ——題記

　　走在通往學校的路上，街邊屹立著幾棵高大的柳樹，陽光透過時間的縫隙透射在我的肩上。杜鵑在那半明半暗樹葉中亮出她那婉轉的歌喉，小動物們也從自己的豪宅走了出來，開始新的一天。一陣風吹過，綠葉閃爍，那葉上的露珠透過晨光的照射，折射出七彩的.光，好似生命在躍動，輕輕一嗅，泥土的清香撲鼻而來，好香。

　　體驗生活，體驗“清晨入古寺，初日照高林”的生機勃勃。

　　伴著下課鈴聲，又到了鍛煉的時候。紅日西斜，天邊灑滿了落日的余暉。我走出教學樓，聲音從操場上傳來，一群正值青春年華的少年們在跑道上狂奔著，你追我趕，就像一匹匹馳騁的駿馬，寬闊筆直的跑道已成為了他們施展才能的平臺。他們盡情地，無拘無束地角逐，沐浴著夕陽，享受競技的快樂，一頭烏黑的短發(fā)歡快地跳躍著，炯炯有神的雙眼直視前方，充滿對勝利的渴望，修長的雙腿交替前進，好似充滿著無盡動力，在夕陽下定格一幅青春畫卷，深深印入我腦海。

　　體驗生活，體驗“夕陽無限好，只是近黃昏”下的永不放棄。

　　夕陽西下，夜幕降臨，月慢慢地走了出來，走到屬于她的崗位上，為人們照亮回家的路，她彎彎的，是一只小船，但不一會兒，她又彎成一把鐮刀，又變成一葉彎眉，皎潔的月光照在我的臉上，我感到十分溫馨，也讓我看到了她那身上發(fā)出的光帶給那新的希望。月光似水，永遠那么明亮，讓整個夜晚更美好。

　　體驗生活，體驗“春江潮水連海平，海上明月共潮生”帶來的靜謐。

　　體驗生活，體驗每一天清晨時第一縷陽光，體驗夕陽西下時的最后一絲溫暖，體驗夜幕下月帶給你的靜謐，細細品嘗，回味無窮。

優(yōu)秀中學生作文篇2

　　夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光�！终Z堂

　　我是一只旋轉木馬，擁有著華麗的外表和絢爛的燈光。白天我只能繞著那根柱子旋轉，而到了晚上我只等待在原地。我曾幻想過自己擁有一雙翅膀，可以任由自己駕馭，翱翔。我知道自己只是一只旋轉木馬，不是一匹真正的馬。

　　我曾看見伙伴為了擺脫那根柱子所做的一切，正當我們?yōu)樗龜[脫束縛而叫好的時候，卻看見她自己重重的摔倒在了地上。我知道她失敗了，而她逃脫的結果是工作人員把她從我們的眼前被丟棄到垃圾場的一角。她和我的夢想一樣，我沒有實踐過，因為我害怕，害怕自己會受傷，害怕自己再也見不到那個在我身邊給我快樂的小女孩。

　　她叫寧寧，是我在晚上認識的。那天我一如往常的感到孤獨，感嘆著命運的不公，覬覦著那些可以在我背上可以如此快樂的孩子們。我知道這些快樂都是我?guī)Ыo她們的，我也很幸福自己可以帶給她們幸福，旋轉使我知道我的夢想還不遠，我可以繼續(xù)追逐。只是我追逐的夢想總與我有距離，怎么也趕不上。我知道游樂園的大門晚上是關著的。卻不知怎么的似乎看見一個小小的輪廓。漸漸地，她離我原來越近。我看見她是一個小女孩，我好奇地看著她，沒想到她居然也看著我，但我沒辦法說話。她似乎察覺到了，臉上沒有任何表情的.對我說道：“我可是花錢進來的，我叫寧寧，住在附近�！蔽也胖�，原來，游樂場晚上也是開門的，不過人們都太忙了，沒多人晚上回來這兒。漸漸地，人們便忘卻了。

　　從此，每天晚上她都回來這兒，可她每來一次，我就會感到我想要是想夢想的欲望就會越強。我想和她一樣，可以觸摸到土地，好好看一看外面的天空。但我沒有辦法向她表達。我知道她只有看到我是才會笑，有好幾次我看到大門外的她都撅著嘴，說不定一和她說話，她就會哭出來。她告訴我，她不快樂，她想學畫畫，可他媽媽不讓。我想給他一些安慰，也唯有她騎上我的背時，我都會很幸福，忘卻了心中的不快，只想帶著她到處飛翔。我討厭音樂停下來，因為這就表示她與我將要說再見，雖然每天都會見面，可我不想等到明天，我希望和她永遠在一起，我還有一天我會再也看不到她。

　　于是，我掙脫了那個柱子，我沒想到是如此的疼痛，我終于松了一口氣，慶幸自己可以和她在一起�？墒撬龥]有來，她去了那里，我隱隱的擔心起來，看著那幫熟悉的工作人員過來，我便知道自己的命運。“真是怪了，這幾天總是有旋轉木馬掉下來，看來要加固一下了”。說著，便要伸手抬起我。我忽然覺得自己充滿了力量，竟一鼓作氣的站來了，我跑了起來，全然不顧周圍的目光，我在人群中穿梭，卻怎么也找不到她的身影。原來，夢想實現(xiàn)了，沒有身邊的人陪著，也是一件不快樂的事。轉身，沒了力氣，癱倒在了路邊。

　　“據(jù)報道，今天因機械故障，一只旋轉木馬不受控制沖向人群，幸好沒有傷及眾人，該事故已向有關部門報告，目前仍在處理中。”輸著吊水的寧寧呆呆的看著電視里的旋轉木馬，大聲痛哭。她后悔自己和媽媽賭氣，在外面淋了雨。

　　我是一只旋轉木馬，我是寧寧，我是一個追夢者。我是一個即使夢碎了也要去嘗試的人。人生本就是一場賭局，是輸是贏又有什么關系。唯有夢想才配讓我們不安，唯有行動才能解除我們所有的不安。敢于追逐夢想的人，才會不面對現(xiàn)實，，面對自己的內心，這樣的自己才活得像自己。

優(yōu)秀中學生作文篇3

　　媽媽為什么我想要母愛多點卻不行？

　　我不想和別人分享母愛。

　　為什么我的母愛卻比別人少。

　　雖然你對我不打不罵。很疼我。

　　那只是一時的，而不是永久的。

　　我只是想渴望比別人多點母愛。

　　別人說沒有母愛的小孩很憂郁。

　　但我卻選擇的開心的接受一切。

　　現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我也那么多憂郁。

　　在別人眼里我只是一個，

　　失去母愛的可憐小孩，我不希望別人的同情。

　　我做了那么多的.努力只是希望不和別人分享母愛。

　　我只想有屬于我的母愛拿回來。

　　我恨，我恨，我恨死拿走我母愛的人。

　　我會拿回屬于我的母愛。

　　我愛你媽媽。

　　柳市鎮(zhèn)二中初二丫子

優(yōu)秀中學生作文篇4

　　《窗邊的小豆豆》是一本很早很早的書，當時還是第二次世界大戰(zhàn)前東京的故事。我覺得《窗邊的小豆豆》這本書沒有用到很多的修飾詞，基本上只是白白的把事情寫了出來。一個小女孩在一年級的時候就被退學了，長大后變成了一名著名的作者，這時誰敢想象的到呢。

　　巴學園的小林宗作老師為這位調皮的小女孩墊上了至關重要的一步，《窗邊的小豆豆》里有許多有趣的情節(jié)，還有許多傷心的.故事，比如說：《洛基不見了》、《秦明死了》這些故事�？吹竭@些故事我感到人生總是會有離別，但也會有新的相遇。里面有一篇文章還提到了重男輕女的問題，我雙手贊成小林宗作先生的想法，我認為不僅僅是人類都應該去尊敬，所以生命都值得去尊敬、去敬畏。

　　小林宗作先生的教育方針我認為才是所以孩子喜歡的方式，他讓孩子們去田野呀、九品佛哪里去散步，讓孩子們去用一雙眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然。其中小豆豆的同班同學了有兩位換有殘疾的同學，小林宗作先生專門設計了適合他們的項目、活動。我覺得小林宗作先生心很好，秦明、小豆豆他們都是其他學校不要的學生，而小林宗作先生卻把他們留下了。

　　這么書讓我們看到了天真無邪的童真，也讓我看到了戰(zhàn)爭的一些殘酷，我喜歡這本書。

優(yōu)秀中學生作文篇5

　　5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團結友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質，涌現(xiàn)出許多抗震救災少年英雄。他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關于開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知》，決定評選表彰一批“ 抗震救災英雄少年”，這是一項非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動，為英雄少年喝彩，向英雄少年學習；我們要精心辦好這次活動，讓英雄少年的精神發(fā)揚光大。

　　在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。在危難關頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優(yōu)良品質。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中體現(xiàn)了中華民族的時代精神，集中體現(xiàn)了社會主義榮辱觀。少年強則國強。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。在抗震救災中，英雄少年的舉動讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災難，也是一次歷練。經歷過災難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。

　　英雄少年光耀中華。在抗震救災的日子里，災區(qū)的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花�！翱拐鹁葹挠⑿凵倌辍笔侨珖倌陜和陌駱樱麄兊南冗M事跡是寶貴的`精神財富，是最生動的思想品德教材。評比表彰抗震救災中的英雄少年，對于振奮民族精神具有重要而深遠的意義。我們要把評比表彰的過程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程，變成弘揚優(yōu)秀品質、開展思想道德教育的過程，在全社會特別是廣大少年兒童中形成學習先進、追求先進的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項活動，以細致的工作把這項活動辦實辦。

【優(yōu)秀中學生作文】相關文章：

中學生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-27