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【實(shí)用】中學(xué)生作文600字集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文600字 篇1
每當(dāng)3月的腳步悄悄來(lái)到時(shí)，我心中都會(huì)泛起激動(dòng)的海浪，總會(huì)很興奮，因?yàn)?月17日是我的生日。
生日，你是多么奇妙啊！我就是在那一天降臨，來(lái)到這美好的世界，開(kāi)始漫長(zhǎng)的人生歷程了，我將會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，將會(huì)學(xué)到許多豐富有趣的知識(shí)，將擁有屬于我自己的東西。
我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋了，這正如我說(shuō)的，得到了很多東西，生日正是我體驗(yàn)收獲的時(shí)候。每年生日，在家，爸爸媽媽都會(huì)給我買(mǎi)回一個(gè)大蛋糕，外婆給我做一頓豐富的飯，表弟表妹們則是生日的“氣氛主義使者”——他們又唱歌又跳舞。在學(xué)校里，同學(xué)們?yōu)槲宜蜕弦痪渚湔鎿吹脑捳Z(yǔ)：“祝你生日快樂(lè)；祝你好運(yùn)；希望你能考到理想的學(xué)�！蔽业膸讉�(gè)好朋友還會(huì)送我禮物，今年，紅送我一本有益的`書(shū)，她鼓勵(lì)我多讀書(shū)；翹送我學(xué)習(xí)用品，希望我成績(jī)“更上一層樓”，述送我一個(gè)精致的吊飾，叫我好好珍藏；瑜送我一個(gè)小巧的錢(qián)包，讓我不要亂花錢(qián)……
然而有一年生日，我過(guò)得不太一樣。那天下課后，老師遲遲未下課，說(shuō)要向大家宣布一個(gè)消息，老師神秘地說(shuō)：“今天我們班上有位同學(xué)生日，讓我們?yōu)樗龖c祝好嗎？”我一聽(tīng)，頓時(shí)感到老師是在說(shuō)我，我可是又緊張害怕但又有幾分高興，心里也很疑惑：老師怎么會(huì)知道我今天生日，難道是班上某位同學(xué)告訴她的嗎？老師走了過(guò)來(lái)，微笑地拉著我的手，和我一起走上講臺(tái)。老師又發(fā)話了：“大家來(lái)唱生日歌祝福欣琪！”同學(xué)們都高興地唱起來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”這歌聲在教室里回蕩著，同學(xué)們打著節(jié)拍，我也跟著拍了起來(lái)。
最后，老師讓我許愿，我可能太緊張了，就紅著臉當(dāng)著全班同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我想爸爸媽媽送，送我漂亮的禮物。”說(shuō)完，大家用熱烈的掌聲送我走下講臺(tái)。我那天非常高興，因?yàn)檫B老師也為我慶祝生日了。
中學(xué)生作文600字 篇2
終于迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們決定和老師一起去植樹(shù)。我右手提著水桶，左手抱著鏟子，向曲江公園出發(fā)。春天的曲江公園更是生機(jī)勃勃，花團(tuán)錦簇，春意盎然。老師和同學(xué)們帶著植樹(shù)工具和自己精心挑選的小樹(shù)苗，來(lái)到了一塊空地前，老師給我們講了植樹(shù)的要領(lǐng)后，大家就熱火朝天地干了起來(lái)，有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的搬運(yùn)樹(shù)苗，我望著同學(xué)們，心想：太好了，這塊空地即將變成一片綠蔭!
我和XXX分在一組，我們倆找到了一個(gè)突出來(lái)的小山坡，決定在上面栽樹(shù)，我拿起鏟子，使勁一挖，沒(méi)想到竟然挖不出土來(lái)，我望了望身邊的.張曉雪，想要從她的身上得到一點(diǎn)啟示，只見(jiàn)XXX彎著腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，使勁猛挖，臉上的汗珠也越來(lái)越多，她喘了幾口氣，用手擦去額頭上的汗水，她突然抬起頭，疑惑地望著我，顯然，她也不知該如何挖，早在一旁望著的陳老師看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，拿起XXX的鏟子便開(kāi)始鏟土，左一鏟，右一鏟，汗水不斷的從他的額頭上流下來(lái)，他也顧不上擦，不一會(huì)兒就把坑挖好了，真不愧是陳老師，真是太棒了!我發(fā)自內(nèi)心的感嘆，再看看張曉雪，她驚訝的眼神中似乎告訴我她也是這么想的�？油诤昧耍摲N小樹(shù)苗了，XXX小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，左看看，右看看，把樹(shù)苗扶正了�！翱靵�(lái)幫忙!”她突然說(shuō)話了，“哦”，聽(tīng)到了她的話，我用鏟子一鏟一鏟地把周?chē)乃橥羚P進(jìn)坑里。鏟完后，便用腳把土踩實(shí)，踩實(shí)后，便澆水。這樣一棵樹(shù)便栽成了。
由于我們的團(tuán)結(jié)合作，還有陳老師的幫助，我倆早早完成了任務(wù)。再看看其他同學(xué)：韋棋和金晶正在給小樹(shù)澆水，王延妍把樹(shù)苗栽進(jìn)土里……陳老師也忙壞了，他不僅幫我和張曉雪植樹(shù)，還幫其他同學(xué)植樹(shù)。大家齊心協(xié)力的干著，太陽(yáng)漸漸下沉……
看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹(shù)苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。我想，小樹(shù)長(zhǎng)大了，美化環(huán)境，凈化空氣，能真正為人類(lèi)做好事。我也要想小樹(shù)一樣，快快長(zhǎng)大，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
中學(xué)生作文600字 篇3
在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候難免會(huì)覺(jué)得彷徨，甚至是會(huì)有放棄自我，順其自然，隨波逐流的做法出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候我們通過(guò)需要耐心等待，在風(fēng)雨中撥開(kāi)重重迷霧，欣賞那風(fēng)雨后的陽(yáng)光與彩虹。
人們常說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”同樣的道理，風(fēng)雨來(lái)了，陽(yáng)光距離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?身處在冬天的我們也許已經(jīng)感受到了春天生氣勃勃的氣息，身處在暴風(fēng)雨中的我們同樣也應(yīng)該要感受到陽(yáng)光的氣息。心中充滿陽(yáng)光，必定能夠驅(qū)散心中的陰霾，必定能夠在遭受挫折的時(shí)候穩(wěn)住自己的心態(tài)，與其怨天尤人，倒不如去尋找到合適的解決困難的方法。
從古至今，有許多的歷史名人都有著非常強(qiáng)大的忍耐力以及常人所不能及的堅(jiān)定的信心，沒(méi)有這些他們也是難以取得如此偉大的成就。
美國(guó)偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在創(chuàng)立了“相對(duì)論”之后，把物理學(xué)界帶入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，但是許多人都不能夠理解愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”，覺(jué)得這是瘋子做出來(lái)的理論，簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談。在眾人的排擠下他并沒(méi)有放棄對(duì)自己理論的研究，他始終堅(jiān)持著自己偉大的信念，相信終究有一天人們會(huì)接受他的理論。正是有著這種鋼鐵般的`意志，才能讓愛(ài)因斯坦成為后人所敬仰的偉大科學(xué)家。愛(ài)因斯坦在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，終究讓相對(duì)論看到了嶄新的太陽(yáng)。
魯迅先生棄醫(yī)從文，堅(jiān)持用文學(xué)來(lái)喚醒中國(guó)人，由于魯迅先生的觀念與當(dāng)時(shí)的軍閥格格不入，受到了來(lái)自軍閥的威脅，但是他依然沒(méi)有退縮，用自己的筆尖在風(fēng)雨中譜寫(xiě)出自己的人生。哥白尼提出的日心說(shuō)與當(dāng)時(shí)的宗教理論相悖，受到了教主的威脅，但是他依然選擇堅(jiān)定自己的信念，讓“日心說(shuō)”的理論在風(fēng)雨過(guò)后看到陽(yáng)光。
成功總在困難后，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
中學(xué)生作文600字 篇4
在不同時(shí)段，讀著《簡(jiǎn)愛(ài)》，卻有著不同的感觸。
第一次看的時(shí)候，記憶中貌似是在小學(xué)，只因聽(tīng)說(shuō)這部書(shū)很有名然后就去看了。那時(shí)候更多注重的事情節(jié)。這次，又因作業(yè)而再次看了電影版的。更多注重了書(shū)中的內(nèi)容思想。
電影版的《簡(jiǎn)愛(ài)》是以倒敘和插敘來(lái)記敘。先以簡(jiǎn)愛(ài)的落魄出場(chǎng)為開(kāi)始，這樣的拍攝順序，使得電影的情節(jié)更加曲折，吸引讀者。然后又是回憶了那段記憶。從被表哥的虐打與欺辱，舅母的刻薄厭惡，簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有哭泣，沒(méi)有屈服，并且在舅母面前勇敢的表達(dá)自己的不滿。她最后被繼母趕出門(mén)，到了一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)校。初到學(xué)校的她，被一切驚愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者無(wú)罪。但是因無(wú)法接受朋友被毒打而把手中的東西掉到了地上，那里的老師卻就是這樣的讓她在眾人面前侮辱。她是個(gè)有自尊的人，并且自尊心很強(qiáng)。最牽動(dòng)人心的，是簡(jiǎn)愛(ài)的唯一的朋友生病了，簡(jiǎn)愛(ài)很心疼，倆人一起睡覺(jué)，但是她的朋友卻就這么死在了床上。簡(jiǎn)愛(ài)的不舍，簡(jiǎn)愛(ài)的哭鬧，不禁讓人鼻子一酸。
簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)情也是一波三折。身為家庭教書(shū)這個(gè)在當(dāng)時(shí)社會(huì)低下的職位，她毫不自卑。面對(duì)雇主的羅切斯特，她沒(méi)有絲毫的害怕與緊張，而是追求平等的'，與朋友般的交談。也許就是這堅(jiān)韌的個(gè)性打動(dòng)了羅切斯特。羅切斯特的求婚，讓簡(jiǎn)愛(ài)興奮不已，但是內(nèi)心卻還是有些不安。在他們結(jié)婚的那天，簡(jiǎn)愛(ài)被告知自己將要結(jié)婚的丈夫卻早已有個(gè)妻子。自尊心如此強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài)被欺騙，內(nèi)心卻早已崩潰。傷心不已的她逃走了。但在后來(lái)又遇到在大雨中救了她的牧師。牧師的求愛(ài)，卻沒(méi)有打動(dòng)簡(jiǎn)愛(ài)。而是簡(jiǎn)愛(ài)回去找羅切斯特，卻發(fā)現(xiàn)他早已在一場(chǎng)大火中失明。結(jié)局是他們相擁在一起。
這樣的結(jié)局，留給了讀者想象的空間。他們是幸福的生活還是繼續(xù)分離？不可而知，每個(gè)人心里都有一個(gè)相應(yīng)的結(jié)局，就如同每個(gè)人心中都有一段適合自己是愛(ài)戀。
中學(xué)生作文600字 篇5
喜歡一個(gè)人，在安靜的地方，做自己喜歡的事。也喜歡爬山、跑步。這便是我。
我喜歡安靜的時(shí)候。那時(shí)候，是在午睡時(shí)半清醒的睡意；是在練字時(shí)，只聽(tīng)得到鬧鐘滴答的聲音；是在初秋時(shí)，那落葉凋零無(wú)人問(wèn)津的美。
要說(shuō)我最喜歡的事，那就是畫(huà)畫(huà)了。我是多么喜歡畫(huà)畫(huà)呀！百畫(huà)不厭。
我打小喜歡畫(huà)畫(huà)，什么都畫(huà)。我喜愛(ài)荷花，更喜歡畫(huà)荷花。荷花的每一瓣、都是那么粉嫩嬌美，也有的潔白無(wú)瑕。一圈一圈便成了荷花，七八月份，街道在一片綠樹(shù)成蔭的湖，一個(gè)個(gè)嬌美的荷花，成了一道美麗的風(fēng)景。每當(dāng)路過(guò)她，我會(huì)禁不住駐足觀看。剛開(kāi)始畫(huà)只是平面，并沒(méi)有立體的感覺(jué)。每當(dāng)放學(xué)回來(lái)，或周末閑暇時(shí)，我便細(xì)細(xì)的觀賞。每畫(huà)一幅畫(huà)，都有不足的地方。平時(shí)，我好好的'練習(xí)畫(huà)，待荷花開(kāi)放的季節(jié)，我再對(duì)照著畫(huà)。從我開(kāi)始畫(huà)荷花，大約是兩年前，現(xiàn)在再看看畫(huà)的荷花，已比從前有了立體感！我明白了，原來(lái)這就是自己喜歡的事情，你并不覺(jué)得累，因?yàn)槟鞘浅鲇趦?nèi)心的喜愛(ài)！
我不僅喜歡畫(huà)畫(huà)，并且也由衷地喜歡跑步。
跑步，也是出于喜愛(ài)。我跑的時(shí)候并不感覺(jué)累，而是很有力量！那也源自于我的目標(biāo)，我跑的一次比一次有進(jìn)步。每天都早早來(lái)學(xué)校操場(chǎng)上，練習(xí)跑步，我喜歡晨跑，其實(shí)每天步行上下學(xué)也是一種鍛煉。我跑完一圈后，由1′9″，到1′5″，又到了59″，最后竟然到了57″！雖然我沒(méi)有小芊快，但我一次比一次有進(jìn)步，也是有一種自豪感！每當(dāng)跑步比賽時(shí)，我的心便“砰、砰”跳個(gè)不停，一吹哨便瞅準(zhǔn)方向，便什么也不顧的往前跑，等跑完歇息夠了，又很期待下一場(chǎng)比賽，忘了比賽的累！期中400米跑了1′21″，竟然和趙帥跑的一樣！這也使我一次比一次有進(jìn)步，越來(lái)越對(duì)自己充滿了信心！
這就是我，我喜歡我！
中學(xué)生作文600字 篇6
每個(gè)人的心里都有一條道德底線：有的人違背了這條底線，成為大家討厭之人，而有的人把這條底線升級(jí)，成為一個(gè)講文明，有愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境。的人。我身邊有許許多多的人使道德底線升級(jí)，而我印象最深的卻是一個(gè)富家孩子。
這個(gè)富家孩子叫小超，他從小就是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，心地善良的好孩子。大家都很喜歡他，可從有一天開(kāi)始，大家對(duì)他不只是喜歡，更是敬佩。
那是一個(gè)星期天的早上，小超習(xí)慣到樓下拿報(bào)紙，當(dāng)他翻閱時(shí)，一篇報(bào)道把他吸引住了。報(bào)道是這樣的，某某災(zāi)區(qū)要建希望小學(xué)，可那條件差，無(wú)力。希望各界人士能伸出援助之手。看到這，小超心中的同情心油然而生。他想捐款，可他的零花錢(qián)有限，于是便想動(dòng)員家人捐款。小超馬上跑回家把的想法的想法的.想法告訴媽媽。可誰(shuí)知，媽媽一口回絕了。小超又去鼓動(dòng)周?chē)�，可周�(chē)娜藳](méi)有一個(gè)同意，反而都勸小超不要出風(fēng)頭。小超有點(diǎn)心灰意冷，可一想到災(zāi)區(qū)盼望上學(xué)的小朋友們，小超想到了撿破爛賣(mài)錢(qián)捐款�！拔沂歉患液⒆樱瑩炱茽�會(huì)給人笑嗎？”他自言自語(yǔ)道。但想到撿破爛，一可以賣(mài)錢(qián)捐款；二可以美化環(huán)境，是一舉兩得的好事，便馬上拿起塑料袋開(kāi)始行動(dòng)了。
就這樣，小超上學(xué)路上撿，放學(xué)路上撿，玩時(shí)也不忘撿。他都把得來(lái)的錢(qián)毫無(wú)保留地寄到災(zāi)區(qū)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，一年下來(lái)，小超寄出的錢(qián)到一千多元。這一舉動(dòng)終于感動(dòng)了小超周?chē)娜�。周�(chē)S多人都盡自己的能力向?yàn)?zāi)區(qū)捐了錢(qián)物。
捐款，誰(shuí)都能做到，可又有誰(shuí)能堅(jiān)持不懈地捐，我想現(xiàn)代社會(huì)能做到的人寥寥無(wú)幾。但想做到也不難，只要愿意獻(xiàn)愛(ài)心，人人都能做到。
中學(xué)生作文600字 篇7
是誰(shuí)，在我生病的時(shí)候來(lái)照顧我啊，是您我親愛(ài)的媽媽?zhuān)菏钦l(shuí)，在我遇到不會(huì)寫(xiě)的題目時(shí)，來(lái)教我做啊，是您我親愛(ài)的媽媽;是誰(shuí)在我生氣的時(shí)候逗我開(kāi)心，是您我親愛(ài)的媽媽?zhuān)颐利惖膵寢尅?/p>
在我的腦海中，您還是那么關(guān)心我的，您對(duì)我嚴(yán)格有不過(guò)于苛刻，即疼愛(ài)我又在過(guò)于弱愛(ài)，既不是“虎媽媽”又不是羊媽媽?zhuān)壹从谢寢尩膬?yōu)點(diǎn)，又要羊媽媽的優(yōu)點(diǎn)，記得三年級(jí)一次英語(yǔ)單元檢測(cè)試卷沒(méi)有考好，才考了八十多分，垂頭喪氣的回到了家中，本以為您還要打完一頓呢，可是沒(méi)有想到的是您沒(méi)有打我，而是那么耐心的，認(rèn)真地和我分析錯(cuò)題，原來(lái)我有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有好好的.掌握，您還告訴我事情已經(jīng)過(guò)去了，弄懂就好了。每當(dāng)取得了輝煌的成記時(shí)，您告訴我 “ 這一次考好了，下一次不一定可以考好，不要太媽媽驕傲了，要向比你考的好的同學(xué)去發(fā)展，下次一頓要比他們考的要好，他要退步。
還記得有一次，我考試考差了不敢拿卷子給您看，于是就把卷子藏在家里，當(dāng)您問(wèn)起我時(shí)，我就說(shuō)“卷子還沒(méi)有發(fā)下來(lái)�！辈畈欢嘁粋�(gè)星期之后，您又問(wèn)我成績(jī)是多少，我還是說(shuō)不知道�！蹦沁@是什么�！闭f(shuō)著您拿出我的那張卷子，我頓時(shí)不知所錯(cuò)，呆呆地站在那里。您火冒三丈，動(dòng)手打我，我心想：您真壞，天天打我，我但是很恨您！后來(lái)我才慢慢明白了，其實(shí)這也是您對(duì)我的一種愛(ài)，您希望我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，實(shí)事求是的好孩子，但是我沒(méi)有做到，您是恨鐵不成鋼，所以才動(dòng)手打我，這一教訓(xùn)深深刻在我的心里。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也道流不盡，說(shuō)不清您對(duì)我的愛(ài)！最后：媽媽我要對(duì)您說(shuō)；讓我用愛(ài)打?yàn)槟愦蛟焯焯谩?/p>
中學(xué)生作文600字 篇8
季節(jié)的風(fēng)吹落一季又一季的樹(shù)葉，時(shí)光劃過(guò)歲月的臉，灑下點(diǎn)點(diǎn)憂傷。花開(kāi)花落，云卷云舒，道不盡的平平仄仄，散不盡的人性芬芳。你昂起頭，面頰微紅，一臉催人心魂的美麗。
昂起頭，那愁思已成美麗。
望江樓上，那個(gè)終日凝眸，柔腸愁結(jié)的思婦。多少次，你送夫千里；多少次，你欲說(shuō)還休？花自飄零水自流的黯然傷神有誰(shuí)能知？才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁有誰(shuí)體會(huì)？載不動(dòng)的許多愁，有誰(shuí)分擔(dān)？而如今，物是人非事事休，怎能不欲語(yǔ)淚先流？你徜徉于河塘之中，沉醉著看盡蒼茫，爭(zhēng)渡了、爭(zhēng)渡，驚起一難鷗鷺，卻驚不起你繁鎖的眉頭。風(fēng)中的梧桐顫動(dòng)著深深的寒意，低訴著歲月的滄桑，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。此刻的你，昂起頭，那韶華飛逝留下的印跡悄然褪去，化作動(dòng)人的美麗。
昂起頭，那釋然已成美麗。
你累了，已無(wú)力再去流淚，心結(jié)難解，塵緣已斷，當(dāng)愛(ài)已生恨，一樣會(huì)模糊了時(shí)間。花冢下的你，昂起頭，那點(diǎn)點(diǎn)哀傷悄然消散，化作動(dòng)人的'美麗。
昂起頭，那空白已成美麗。
千載興衰風(fēng)雨，你靜靜駐立于萬(wàn)千蒼生之上。仰望長(zhǎng)天，惟有無(wú)字碑留下你的慨嘆。撫摸那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。而你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角，你無(wú)語(yǔ)，碑無(wú)字，卻完整地記下你的不凡。如此剛毅的女子，如此絕然的女子，才有魄力創(chuàng)下盛唐的“貞觀遺風(fēng)”。多少人的不滿，多少人的不足，你卻揮揮衣袖，抿唇不語(yǔ)。而那空白的無(wú)字碑卻早已無(wú)限延伸著你，那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。此刻的你，昂起頭，那女性的絕決悄然蔓延，化作動(dòng)人的美麗。
穿越流水的時(shí)間，一切變得遙遠(yuǎn)，起落之間，身影在風(fēng)中沉淀，歲月流年，是永恒的美麗。
中學(xué)生作文600字 篇9
如果每個(gè)人能活一百歲，那么我四份之一的人生中充滿了數(shù)不清的考試，以后也無(wú)法確定需不需要考試。其實(shí)，考試本身就沒(méi)什么，或總結(jié)，或測(cè)驗(yàn)，總有它存在的意義。但是相對(duì)于考試的主體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題不盡相同。我害怕考試，原因很簡(jiǎn)單，自己水平不行，考出來(lái)的成績(jī)總是落在別同學(xué)的后面。其實(shí)考試對(duì)我而言也是關(guān)乎面子問(wèn)題。然而我還發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：考普通話，考了三四次才拿到二甲，計(jì)算機(jī)二級(jí)考了四次才拿到證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)至今還沒(méi)過(guò)。我曾經(jīng)懷疑過(guò)我智商和付出的那些汗水，頭疼，就不再想了。考試還有一筆不容小覷的.費(fèi)用，普通話一次三十，四級(jí)一次三十，計(jì)算機(jī)一次九十。算一算，為了這等級(jí)考試我花了六百，這不算那些輔助的資料，整合起來(lái)絕對(duì)不少于一千。所以我用兩個(gè)字來(lái)形容自己，“悲嘆”。
堅(jiān)持這么久，不禁想問(wèn)自己，是什么讓我屢敗屢戰(zhàn)，意義又在哪里？考試就像一座山，我就像一個(gè)探險(xiǎn)者，總想去征服它，征服的過(guò)程很艱辛，同時(shí)也忘記了后果，而且沒(méi)有征服的快感，我從來(lái)不認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)都是有目的的，就像任務(wù)，我背著一個(gè)包袱在戰(zhàn)斗。結(jié)論就是我不會(huì)學(xué)習(xí)。我至今還沒(méi)有體會(huì)的一種感覺(jué)——成就感，考試讓我產(chǎn)生羞愧，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)自己。可我一直重復(fù)這樣的事情，慢慢地煎熬自己。也問(wèn)不出為什么了，也許有一天我會(huì)放棄，但我不認(rèn)為那是所謂的覺(jué)醒或醒悟。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還在為昨天的查詢到成績(jī)而高興，雖然它姍姍來(lái)遲，它還是我的！
今天，我在為一個(gè)月后的另一場(chǎng)考試而準(zhǔn)備！
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