【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
活到老，學(xué)到老�！}記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菰跂|風(fēng)吹向大地的時(shí)候便深深地睡去。但在寒冷的嚴(yán)冬走過后，他又伴隨著春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋，大聲的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來玩啊。春天來了，春天來了！”是啊，小草就是那樣的生生不息、年復(fù)一年的帶給人們春天的氣息。
“學(xué)海無涯苦作舟”我們的學(xué)習(xí)也是一樣，永遠(yuǎn)都沒有止境。
六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我剛剛跨越了我人生的.第一階梯。我便高傲自大的認(rèn)為：我學(xué)的知識(shí)已經(jīng)很多了，我現(xiàn)在已經(jīng)是班里的第一名了，我沒有必要再去學(xué)那無聊的知識(shí)了。那時(shí)我還不知道“人外有人，天外有天”的道理。
步入初中后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我并沒那麼優(yōu)秀。當(dāng)我看到那些積極舉手回答問題的人時(shí)，我知道了什麼叫做勇敢；當(dāng)我看到那些被當(dāng)作范文朗讀的作文時(shí)，我明白了什麼叫做才華；當(dāng)我聽到音樂課上那悅耳動(dòng)聽的歌聲時(shí)，我明白了什麼叫做藝術(shù)。到那時(shí)我才明白我是多麼的懦弱、無知、“沒文化”。
但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，我相信總有一天我會(huì)超越他們，我會(huì)奪回那屬于我的位置。我會(huì)站在頂峰上俯視他們。這時(shí)，我翻出了那讓我認(rèn)為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與�！贰恢獮槭颤N，我感覺書上的文字在向我招手，把我吸引了進(jìn)去。我從中體會(huì)到了《老人與海》中老人桑地亞哥的勇敢、也體會(huì)到的作者海明威那“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”的深刻含義。我會(huì)努力著一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考，我相信那是對(duì)我這些努力的“終極”考驗(yàn)。我會(huì)以輕松的態(tài)度面對(duì)它，它是我跨越人生第二階梯的阻礙，但我不會(huì)讓他成為我前進(jìn)的道路上的絆腳石，我會(huì)將它轉(zhuǎn)變?yōu)槲业膲|腳石，讓我跑得更快更遠(yuǎn)。
我會(huì)不停的跑下去，跑完這場(chǎng)沒有終點(diǎn)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
成長(zhǎng)的過程中，有苦有甜，最讓人難忘的莫過于成功的滋味了。這種滋味有種讓人說不出的感覺，有歡笑，也有悲傷。
初次滑冰，心中亦是五味雜陳，有對(duì)滑冰的好奇，有害怕摔跤的恐懼。最后還是好奇心占了上風(fēng)，我迫不及待地拿起一雙滑冰鞋，穿上，先在平地上試著行走。走得竟十分順暢。吃了顆“定心丸”的我，急沖沖地跑進(jìn)滑冰場(chǎng)，一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些滑倒。幸虧我眼疾手快抓住一旁的欄桿，再加身后的妹妹及時(shí)地扶住了我，這才幸免于難。
這滑冰場(chǎng)的'地面怎么比外面的平地滑這么多呢？我稍一思考，是了，外面的平地上有一層厚厚的墊子，摩擦力遠(yuǎn)比這光滑的冰面大。都怪我太性急，也不想清楚就沖上去。
好了，總結(jié)過失敗的原因后，就要開始學(xué)習(xí)滑冰了。教練是誰呢？當(dāng)然是我的妹妹啦！她早就學(xué)會(huì)滑冰了，不過看起來她教人滑冰的技術(shù)還有待提高嘛！教了我老半天，我還是一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒有。細(xì)心的妹妹發(fā)現(xiàn)我在滑冰時(shí)手還是緊緊地抓著欄桿，手腳根本就沒有放開，她鼓勵(lì)我說：“姐姐，把手放下來，沒事的，不會(huì)摔跤的，還有我扶著呢！”我聽了心里還是害怕，還是不肯撒手，又不想永遠(yuǎn)站在這兒，就和妹妹提議：“要不你拉著我，然后你滑冰，我就跟著你滑。”妹妹想了想，同意了。于是滑冰場(chǎng)上多了道亮麗的風(fēng)景線：妹妹拉著我，她在前面奮力地滑著，我在后面緊緊地跟著，此時(shí)的我特別像一只抱著媽媽不放的樹袋熊。不久，妹妹累了，她又將我?guī)Щ貦跅U處，自己滑走了�？粗妹糜稳杏杏嗟卦诒嫔弦粫�(huì)兒滑個(gè)S型，一會(huì)兒滑個(gè)圓圈，我心中真不是滋味，于是暗下決心，一定要學(xué)會(huì)滑冰。
起初，我還是只敢扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪，好歹走完了一圈。接著，我又使勁地一拉欄桿，手一松，借助欄桿的力量向前走，再伸手抓住另一根欄桿。偶然間，我發(fā)現(xiàn)，一跺腳，腳下的沖力便會(huì)帶著你前進(jìn)。我一直以為要像走路一樣在冰面上滑行。掌握了技巧，我壯著膽子，雙手離開欄桿，平舉保持平衡，一跺腳，真的在冰面上滑起來了！再稍加練習(xí)，雖然不像妹妹那樣可以滑出許多花樣，但至少可以在冰面上自由行走了。
一股自豪感油然而生，俗話說得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢？”這來之不易的成功顯得那樣寶貴，令我愉悅。雖然學(xué)會(huì)滑冰對(duì)于某些人來說并不算什么，但對(duì)于我來說，我學(xué)會(huì)的不止是滑冰，還有獨(dú)立思考的意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神！這將是我成長(zhǎng)過程中濃墨重彩的一筆，是我成長(zhǎng)過程中最好的見證！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
一：一拍即合
初中的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我還來不及為自己感到高興，另一個(gè)難題又?jǐn)[在了我的面前。這么多本用過的書，該怎么處理呢?望著那一本本曾經(jīng)給我?guī)韼椭膮⒖紩也唤櫰鹆嗣碱^。再看看身旁的如如和小玲，也是一副一籌莫展的樣子。我們背著沉重的書包，步履跳珊地向校外走去。突然，我們?nèi)齻�(gè)的腳步同時(shí)停住了，六只眼睛都集中在學(xué)校的書店上�！拔覀兛梢园堰@些書賣掉呀!”小玲先叫了起來�！皩�(duì)呀，對(duì)呀，折價(jià)賣給其他初中生，總比賣到廢品站好�！比缛缫才d奮地說�！澳阏f呢”她們兩個(gè)同時(shí)把頭轉(zhuǎn)向我。我自然是求之不得，便響應(yīng)道:“是，這樣才叫‘物盡其用’嘛!”這下子，我們?nèi)齻�(gè)一拍即合。說干就干，第二天，我們一行人來到了此行的第一站—普雄中學(xué)。
二、初戰(zhàn)告捷
普雄中學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員客氣地給我們指了一個(gè)設(shè)攤點(diǎn)，我們幾個(gè)覺得地理位置不錯(cuò)，就快馬加鞭地忙乎開了。
我和如如負(fù)責(zé)擺書，要把各學(xué)科的參考書分門別類地放開。小玲也沒閑著，馬不停蹄地在校園里張貼宣傳海報(bào)和做宣傳廣播。各項(xiàng)工作都如事先安排好的那樣有條不紊地進(jìn)行著。
到了午間休息時(shí)間，我們也進(jìn)人了正題。普雄中學(xué)的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈叩轿覀兊臅鴶偳埃堄信d致地看了起來。我們?nèi)齻�(gè)一聲不響地坐在原地，誰也不敢上前去推銷我們的書。眼看著那些來買書的同學(xué)翻了幾頁就走開了，我們也只有干著急的份兒�！巴瑢W(xué)，你是幾年級(jí)的呀?我來向你推薦幾本書吧�！币粋�(gè)熟悉的`聲音傳來，我循聲望去，只見小玲正笑容可掬地招呼著同學(xué)呢，如如也趕緊站起身來幫肋小玲。兩分鐘后.負(fù)責(zé)收錢記聯(lián)的我迎來了第一位客人。我學(xué)著商店收銀員的樣子對(duì)那位同學(xué)說:“謝謝光顧�！蹦┝诉�不忘加一句:“介紹你的同學(xué)來!”
就這樣，我們的工作都走上了正軌，書攤前門庭若市。一天下來，我們賣出了50多本書。初戰(zhàn)告捷，我們的喜悅之情滋于言表。
三、軒然大波
接下來的一天，我們來到了白玉中學(xué)。據(jù)說，白玉中學(xué)的學(xué)生都很熱愛學(xué)習(xí)。我們?nèi)塑S躍欲試，準(zhǔn)備大展拳腳，再創(chuàng)新高。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
秋天不知不覺的來到了我的身邊，陽光燦爛，大地媽媽脫去了綠色的夏裝，穿上了金黃色的秋裝。
秋姑娘來到了公園里，給大地撒上了一層金粉。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)公園都變得金燦燦的了，紅色的楓葉從樹上輕輕地飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，還有一些黃色的樹葉像地毯一樣布滿了整個(gè)公園。
一陣陣秋風(fēng)吹來，��！原來秋姑娘又來到了果園里，她一轉(zhuǎn)身，果園里頓時(shí)變得碩果累累：石榴弟弟們張開了“小嘴巴”，瞧！它們多像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭；橘黃色的橙子妹妹們緊挨在一塊兒，好像一個(gè)個(gè)橙色的`小皮球，可愛極了；梨哥哥們十分強(qiáng)壯，它們圍在一起，一個(gè)勁的“打架”，一會(huì)兒這邊晃晃，一會(huì)兒那邊晃晃；紅紅“臉蛋”的柿子寶寶們布滿樹枝，多想一個(gè)個(gè)小燈籠��！
勤勞的秋姑娘又蹦蹦跳跳地來到了我們的校園里，它吹開了校園圍墻上的許多桂花樹，金黃色的花朵綴滿了枝頭。又把陣陣香味送進(jìn)了我們教室，真是沁人心脾。
秋天是一個(gè)豐收的、有魅力的季節(jié)，它仿佛在用神奇的雙手撫摸著大地，它像一位粉刷匠，給大地媽媽涂上了耀眼的金色。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
今天的夜晚，星星沒有來赴約，可往事卻頻頻在腦海中翻轉(zhuǎn)，如繁星般璀璨。
那天晚上是一月一度的貓兒洗澡日。
一切準(zhǔn)備就緒，第一個(gè)任務(wù)便是將那調(diào)皮搗蛋的貓兒給抓起來，于是我們便發(fā)了張“通緝令”。可這幾跟在大海里撈針一樣，是難上加難啊，因?yàn)樗讯悴仄饋砹�。情急之下，我們絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法：用飯盆“召喚”。這招可真有效，不出幾下便能“聞”到了它的到來。當(dāng)它一回來，我們才發(fā)現(xiàn)原來他去鄰居家吃東西了，還帶來了鄰居送它的“戰(zhàn)利品”，滿載而歸，氣勢(shì)昂揚(yáng)地回來了。原以為能再大吃一頓，誰知一回來便被我們給“塞”進(jìn)了洗澡盆。
這個(gè)洗澡盆有它身高一般的高度，進(jìn)了去，它只能露著頭和灰白的手臂，似囚車?yán)锏那舴敢话�。這會(huì)，我們可以肆無忌憚地欺負(fù)她，盡情地耍弄它，毫無憂心。我們拿發(fā)夾夾它的耳朵，為它帶胡子，為它扎“頭發(fā)”，它似籠里的雞，任我們?cè)讱��？伤刹皇强呻S意惹的材料，為了“活命”和尊嚴(yán)，它無時(shí)無刻都在喊救命，尖叫著。它用雙腳往上蹬，企圖越出這個(gè)“死囚牢”，更令我為之憤怒的是，它竟擺動(dòng)那雙臂，不為逃跑，而是為攻擊我們：它胡亂地拍著水，水花一個(gè)個(gè)從水中蕩漾而出，有的`水花帶著泡泡，極為美麗；有的射得極遠(yuǎn)，令我們極為驚恐。更為好笑的是有的水花蹦得很高，一落便打在它自個(gè)兒的頭上，就如被潑了冷水，自然是不高興的。它便繼續(xù)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，而且一次比一次更猛，我們不得不臨陣脫逃，因?yàn)槟撬褜⑽覀兊囊路o沖刷了一翻，拿它沒辦法，我們不得不將它釋放了。
這可樂壞了它，傲慢地穿梭在我們之間，伸伸腳掌，用舌頭舔一舔腿，扭一扭脖子，便開始做了一套“廣播體操”：四處亂蹦，四處亂灑，無憂無慮，跳來跳去。貓毛上的水潑的墻壁“流眼淚”；潑得我們滿身“泥”；潑得大地直發(fā)汗；潑得蚊帳引蚊觀。就連我媽也怕它三分，避之極遠(yuǎn)。情急之下，我父親冒著衣服濕透的危險(xiǎn)，為除大害，勇敢地跑上去，一把捏住它的耳朵，朝門口飛奔而去，最后將這“水貨”給拋到了“九霄云外”。
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