優(yōu)秀中學生作文

時間：2023-01-27 08:25:06 中學生作文我要投稿

實用的優(yōu)秀中學生作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的優(yōu)秀中學生作文3篇

優(yōu)秀中學生作文篇1

　　一路花開，一場回憶�；蛟S，很多人都忘了該如何停留。小時候，有太多的美好，太多的歡笑，我們在草坪上微笑著放著那美麗的風箏，在這個同學的面前悄悄地說著另一個同學的壞話。有的時候教室里很吵，總有那么一兩個同學在下一秒去辦公室找老師打小報告。經(jīng)常在班級里聽著這個同學說著那個同學和另一個同學的緋聞，還會有很多的同學莫名奇妙的生氣。而現(xiàn)在，細品回味時，也不過莞爾一笑。

　　每一次，看見窗外的花落花又開，看見薔薇花下的雪花漸漸融化。我不免感慨，時光真的太過匆匆。還記得，那一年，我們彼此不相識。只是命運安排我們分在同一個班集體。我們慢慢的開口學會問候，再后來，也變得無話不談。那一年，花開正濃，淡雅的教室里時常透著一股清香。而我們，在那棵高大的樹下一起奔跑，一起玩耍，感覺，時光是慢的，我們在一起的時間很長很長。因此，根本無需擔憂。

　　轉(zhuǎn)眼間，八年已過，而我們的童年都沉淀在六年的那段嬉鬧的回憶中。也許，并不值得那么留念。但一回想時，卻又忍不住靜靜的傻笑，然后，豆大的淚珠默默的滑過臉頰。也許，很值得留戀，那里還珍藏著我們兒時不能說的秘密。只是，不能回去，所以只能傷感。老師說：“小學的時光很長，因為初中，高中，都不會再有六年的時間與同學們相處。”因此，我們把那一段最清晰，最懵懂，最開朗的故事留在了童年。

　　每一段走過的路，每一次回眸的笑，每一次黯然的哭。都已經(jīng)成了生活中的一種習慣。很多人，從來不會追悼逝去的往事，從來都不會。那樣的人，或許優(yōu)雅，或許寧靜，或許是一個不愿懷舊的人。有些人，有些事，錯過了，終將錯過。

　　還是那個地點，還是那個遠方。唯一不變的，是它留給我的記憶。仍然是那一條路，仍然是那些陳舊的桌椅。唯一變了的，是老師那張褶皺滄桑的臉。也許，時光過的太快太快，從年幼無知的我們已經(jīng)變成了那個長大的少年。

　　歲月青蔥，哪怕一路上的花兒陪我含笑，也永遠不可能會盛開長久。哪怕多年失散的伙伴陪我同行，終有一天將會走散。不要因為忘不了曾經(jīng)，而放掉了以后。也不要因為不敢，而不去嘗試。我本是一個大大咧咧，活潑開朗的'陽光女孩。因為感傷，因為懷戀，慢慢地，我變的多愁善感。還好，年華從容，這些憂愁也漸漸地被它帶走。記憶太過豐盈，反而會阻擋了前進的道路。不如，笑著遺忘。

　　再也不會，為了一朵花謝而嘆惋。再也，不會為了暴風雨的來臨，而膽戰(zhàn)心驚。雖然，拾起些許往事。但至少，我已經(jīng)學會了不再回憶過去。時光不會倒著走，我亦不會再回頭�？傆幸惶欤赂议L大。抬頭看看刺目的陽光，合上書頁，忘記美好的童話。

　　那些年，我們在風雨中漫步。那些年，我們手拉手在陽光下呢喃。那些年，老師的一句話，我們就轟轟烈烈的搬著課桌，調(diào)換著位置。在安靜的課堂上，總會有那么幾個同學說出幾句讓同學們爆笑的話語。那些年，我們總是調(diào)皮搗蛋，不知惹老師多少辛酸。那些年，我們肩并肩地背著書包走著，手里還拿著垃圾食品邊吃邊笑。現(xiàn)在卻再也到不了。

　　時光過去，過不去的是美好的記憶。那一年，我們覺得世界很渺小。如今，各奔東西后才知，也許一別，就是一世。

優(yōu)秀中學生作文篇2

　　“丁零零！” 上課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入教室，個個玩得紅光滿面，一滴滴汗珠晃晃悠悠地掛在額角上。隨即，有些機靈的同學突然發(fā)現(xiàn)班上沒有老師！

　　這個“喜訊”很快就傳遍了整個教室。班長小萬聽著“嘰嘰喳喳”的動靜大有漲潮之勢，頓感大事不妙，急忙拉著紀律委員跑到講臺前。還沒等他倆站穩(wěn)腳跟，一陣陣鋪天蓋地的聲浪已朝他們劈頭蓋臉地涌過來。

　　“喂，小吳，我昨天買了一大包彩泥，要玩不？”班里公認的“大嘴巴”丁小鈺竟然跨越兩個小組，千里迢迢地帶著橡皮泥，向我的同桌小吳發(fā)出邀請。一對姐妹淘立即親親熱熱地忙活起來，“嘻嘻”、“哈哈”的笑聲又吸引來了好幾個女生。

　　我的'魅力也是不可阻擋的，“橡皮大戰(zhàn)啦、橡皮大戰(zhàn)啦，小葉，我們來玩吧！”死黨小胖投奔我來了�！艾F(xiàn)在可是上課，下課才能玩呢！”我板著臉，批評起他來。小胖不高興地“哼”了一聲，扭頭找其他人玩去了。聽著他們興奮的歡叫聲，我心里有點后悔，手也癢癢起來……

　　“安靜�。。　毙∪f終于采取行動，扯著嗓子大吼起來。紀律委員楊楊也在黑板上記起名字來。可大家都視而不見，繼續(xù)有說有笑地玩自己的。著名的“搗蛋分子”小戴見自己榜上有名了，竟然翹起一根小拇指，嬉皮笑臉地對著兩位長官晃：“嘁！你就有多牛��？有本事吃了我呀！”楊楊瞪了他一眼：“馬上老師來了有你好看的！”小戴不理她，繼續(xù)搖晃著自己可愛的小手指頭。

　　突然，小萬“不管”我們了，跑到教室門口探頭向外一望，隨即慌慌張張地跑了進來：“老師來了！”大家嚇了一跳，教室里立即安靜下來。這詭異的安靜持續(xù)了兩秒，驚慌失措的同學們果斷行動起來：小丁著急收拾滿桌子的彩泥，兩只巧手變身“掃帚”，唰唰幾下清理完畢；小胖一把抓起自己的橡皮，狂奔向座位，一路上不知撞歪了多少桌子；小戴嚇得身子一抖，立刻像只縮著腦袋的駝鳥，一屁股坐在座位上……

　　可“正人君子”們等了很久，也不見老師的身影。膽大的張思宇決定到教室門口探探風聲，他的小腦袋左右張望了一下：“沒人！”大家松了口氣，不知是誰帶的頭，同學們一起指著班長小萬：“騙子！騙子！”聲音大得都能震碎窗玻璃了，小萬訕訕地站在講臺前笑。

　　“今天晚上把第二單元課文中的生詞各抄兩遍！”突然，英語老師像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)在了后門口，我們愣住了，隨即“��！”地痛叫起來……

優(yōu)秀中學生作文篇3

　　掌聲是表示贊許的一種方式，掌聲是表示鼓勵的一種方式，掌聲是表示認可的一種方式。每個人都有資格擁有掌聲，每個人都應(yīng)該擁有掌聲。

　　因為你的微笑

　　那是一年夏天，我第一次和媽媽出遠門。到了南寧，我們來到了一家旅店。您是這家旅店的阿姨，您非常親切，淡淡的笑容一直掛在臉上，給人一種親切的感覺。“小朋友你幾歲了？”您微笑著問�！拔摇邭q了�！北揪颓由奈艺f話都有些顫抖。“你真厲害啊，七歲就跟媽媽出來玩兒啦！”您邊說邊笑著摸了摸我的頭。從此，您那親切笑容便深深地印在了我的腦海中。

　　因為你的微笑，我把掌聲送給你。

　　因為你的行動

　　記得那次，我還只是個剛上二年級的小學生，我一直很內(nèi)向，甚至沒有朋友。在一次體育課上，我的腳腕不小心扭傷了。腳腕上傳來的陣陣刺痛讓我不得不蜷縮在地上。這時，一雙手把我抱了起來——我被你背在了后背上。你是一個身材高大的女同學，她把我送到老師的辦公室，還鼓勵我說：“你是最堅強的！”我被你感動了，連聲說謝謝。

　　因為你的行動，我把掌聲送給你。

　　因為你的表演

　　記得有一次，我被老師選做藝術(shù)表演的觀眾。我坐在會議室里，等待表演的開始。我不喜歡音樂，覺得它太過雍容，甚至有些俗氣。表演開始了，上場的是你，你拉了一曲馬頭琴曲。這時，我被你的'表演所深深地吸引住了。這是一首多么悠揚的曲子��！它華貴而不失素雅，仿佛讓我看見了寬廣的大草原。從此，我對音樂有了一個新的認識。

　　因為你的表演，我把掌聲送給你。

　　因為微笑，因為行動，因為一次精彩的表演。誰都可以擁有掌聲，擁有這贊許的掌聲。

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