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【實(shí)用】中學(xué)生作文600字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文600字 篇1
夕陽(yáng)墜入碧藍(lán)的天空，我的那份珍藏也連同時(shí)光，墜入回漩的記憶中，靜靜被“打包”，送進(jìn)了內(nèi)心的深處……
告別愉快的小學(xué)生活，來(lái)到一個(gè)陌生的校園，周圍的一切似乎變得無(wú)聲無(wú)色，好朋友沒和我一間學(xué)校，周圍的同學(xué)，一張張陌生的臉你看我我看你。這天里，我靜靜地坐著，聽著老師的說(shuō)話，想起今后好友都不在身邊，不禁感到孤單……
我在記憶里再次挖掘起那份已被“打包”的珍藏。那天，老師讓我和另外兩個(gè)同學(xué)一起做展板。展板非常大，卻要在一周內(nèi)完成，對(duì)于六年級(jí)的我們，還是有一點(diǎn)難度的。我們可以說(shuō)為了完成展板而“廢寢忘食”，早上一早開始，到晚上天黑還沒結(jié)束。但是，在那個(gè)過(guò)程里，時(shí)間似乎停住了，我們說(shuō)著笑著，十分開心，已經(jīng)忘記了工作量的多少。朋友還會(huì)去別班“偷師”，去找一些我們沒有的材料。那幾天過(guò)得很愉快，甚至忘記了時(shí)間……
我輕笑了一下，一陣掌聲把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)，校長(zhǎng)發(fā)言完了，接下來(lái)又到老師講要求。我望著窗外那片藍(lán)天，飛翔的鳥兒，看著時(shí)間在流逝，周圍的一切都見證著我成長(zhǎng)。這時(shí)，我又陷入沉思……
一片吵鬧，一陣寂靜，一聲安靜，那天，畢業(yè)了——大家在急著寫同學(xué)錄。那段時(shí)間的同學(xué)錄都快賣瘋了。我寫了一張又一張的.同學(xué)錄，字里滿是不舍，祝福。我的同學(xué)錄里，好友也給我寫上最美好的祝福，鼓勵(lì)著我，讓我在那一刻感動(dòng)著。我不舍，我懷戀，我祝福，我愉快……萬(wàn)千種心情交織著，終于，放學(xué)鐘聲敲響了，我們告別了……
回到眼前，我決定——不再感到孤單，因?yàn)槲矣心欠葑蠲赖恼洳亍貞洝Ｎ覍⑺p輕放回記憶中，頓時(shí)，周圍開始變得有聲有色了。
畢業(yè)時(shí)以往快樂的終結(jié)，更是以后幸福的開端，我?guī)е欠菡洳亍挪阶呦氯ァ?/p>
中學(xué)生作文600字 篇2
呆呆地坐在窗前，任時(shí)間飛速地從身邊溜走，風(fēng)撩動(dòng)窗紗的一角。思緒飛速地動(dòng)，肆意的揮筆。看著令人頭痛的應(yīng)用題，剛想放下筆，耳畔卻又響起了那句話，“別放棄，要相信你自己！”思緒被拉回到那個(gè)下午。
毒辣的太陽(yáng)被高高地掛在天空中，灼燒著操場(chǎng)。鈴聲一響，體育課就開始了，聽說(shuō)這節(jié)課要舉行接力比賽。這個(gè)消息雖然沒有太大的可靠性，但寧可信其有的我心里還是繃著那根弦。體育委員整好隊(duì)，老師指明任務(wù)——接力比賽。
我雖然也算是有心理準(zhǔn)備了，但當(dāng)真親耳聽到這個(gè)殘酷的事實(shí)時(shí)，我還是膽怯了，心里的底線被沖破了。站在起跑線上，看著同學(xué)們歡呼跳躍，仿佛多了—份激動(dòng)。我的朋友拍拍我的`肩膀，做出堅(jiān)信的模樣，我似笑非笑。
“開始！”老師下達(dá)命令匆忙離開，兩腳開始不停地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)。起先，步子跨得很大，漸漸地，腳步越來(lái)越小，呼吸越來(lái)越急促，心跳越來(lái)越快。腳步重得像鉛球一樣，深深地砸在操場(chǎng)上，一步一腳印……
還有最后一圈，也是最痛苦的一圈，體力的極度透支，讓我產(chǎn)生了放棄繼續(xù)跑下去的念頭。先是一閃而過(guò)，而后是不斷的在腦海中翻騰。我在思緒的懸崖邊掙扎，腳步也漸漸慢下來(lái)�？粗瑢W(xué)從我身邊超過(guò)，我真的堅(jiān)持不下去了。可我真的要放棄么？我該怎么辦～～
突然，我聽見了一個(gè)熟悉的聲音，那聲音混雜在飛揚(yáng)的塵土中，是她么？“別放棄！你要相信自己！我來(lái)接你的班�！笔撬∫欢ㄊ撬∷倳�(huì)在我失意落寞的時(shí)候用這種堅(jiān)定的意志來(lái)鼓勵(lì)我！聽到了這聲音，我又加快了腳步，拍向了她的手，她又飛奔跑去，我歡心地笑了。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我的思緒回到了窗臺(tái)上，但“別放棄，要相信自己”的話語(yǔ)已塵埃落定在了心間。拿起筆，繼續(xù)攻克難關(guān)，相信自己！
中學(xué)生作文600字 篇3
接受了一個(gè)老同志“安排”的任務(wù)，上午沒有給他辦好，總覺得心里有點(diǎn)對(duì)他不住，下午到辦公室就聯(lián)系了他的事，一個(gè)電話打通了，他想要找的人聯(lián)系上了，問(wèn)題也解決了，一下子覺得特別輕松。接著就給老同志打了電話，他很高興。很愉快地表?yè)P(yáng)了我，愉快的感覺隔著電波在剛剛認(rèn)識(shí)的一老一少兩個(gè)人之間彼此傳遞著，心與心的距離也仿佛一下子拉近了。
中午帶女兒去洗澡，她自己邊穿衣服邊高興地唱著歌兒，快樂的情緒一下子就感染了我。跟她打趣說(shuō)：“喲，還是個(gè)小小歌唱家呢，唱得那么好啊。”她因此唱得更帶勁了，而我無(wú)條件地成為她最忠實(shí)的聽眾。欣慰女兒那么快樂，快樂得象一只百靈鳥，而她的快樂，與我有關(guān)。
一直都想買一支稍微亮一點(diǎn)卻又不是很惹眼的那種口紅，好在寒冷的、色彩單調(diào)的冬天為自己添點(diǎn)柔和，終于買到。每天在鏡前的功課之一就是認(rèn)真地劃好唇線、涂上口紅，那時(shí)覺得自己特淑女，鏡中的.“美女”讓自己立刻又憑添了許多自信。紅唇白齒，讓我更樂意將笑容呈送給別人。
上了火車，發(fā)現(xiàn)每一節(jié)車廂都滿滿的了。找個(gè)過(guò)道站下，掏出新買的劉墉的新書，聽他娓娓道來(lái)�；疖嚨霓Z鳴聲與我無(wú)關(guān)，車廂內(nèi)的嘈雜不入我耳。書看到一半的時(shí)候，我該下車了，一個(gè)多小時(shí)的行程很快結(jié)束。有點(diǎn)不舍地將劉墉“裝”入包中，邁著輕快的步子出站。夜晚的廣場(chǎng)有些寒冷，可是我的眸子清澈、內(nèi)心溫暖。
愛人很晚才回到家中，看不出醉酒的樣子。他用溫暖的雙手摸我的臉，搖晃我的肩膀，從我身后摟住我，象個(gè)孩子一樣說(shuō)話，卻讓我有孩子般被寵的感覺。我不理他，但背對(duì)著他的面容上，笑意已掛在眉梢。拜托女兒給他兌了杯溫水，聽到父女倆親密的交談，幸福在剎那間又充溢了我的心。
因此快樂。
快樂其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，只要你愿意，隨時(shí)、隨地，你都可以將它一下抓住。
比如此刻，在如水的音樂里，我用指尖輕快地敲打出上面的文字，快樂也隨之流淌。
讓快樂，親吻我們的心。
中學(xué)生作文600字 篇4
明天就是二零一零年的元旦了，為了慶祝元旦，今天下午我們?cè)诎嗬镩_了一次特別有意思的元旦聯(lián)歡會(huì)，因?yàn)檫@樣的聯(lián)歡會(huì)一年才能舉行一次，聯(lián)歡會(huì)上不僅有節(jié)目表演，而且每個(gè)人都可以帶好吃的零食，所以非常的珍貴，我們都很珍惜這寶貴的機(jī)會(huì)。
今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都帶著自己愛吃的零食，開開心心地早早來(lái)到了班里，大家開心地跳著。此時(shí)我的`心情卻不能平靜，因?yàn)槲乙o大家表演一個(gè)節(jié)目，實(shí)在是太緊張了，總是擔(dān)心中間出差錯(cuò)。盡管這個(gè)節(jié)目我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那就是給班里的同學(xué)講一個(gè)故事，故事中有很多搞笑的地方呢。
主持人趙易宸和張智揚(yáng)倆人在臺(tái)上開始認(rèn)真地準(zhǔn)備著主持節(jié)目。讓人沒想到的是，主持人趙易宸忘了帶節(jié)目單了，這可怎么辦？還好趙易宸的媽媽很快就把節(jié)目單給送了過(guò)來(lái)，我們可以繼續(xù)進(jìn)行了。
第一個(gè)節(jié)目是我們班的一位名叫李雨軒的女孩為我們大家表演古箏，因?yàn)槲覀兇蠹叶疾幌嘈潘龔椀墓殴~會(huì)好，沒想到一聽，彈得真是不錯(cuò)呀！古箏表演結(jié)束后，我還想再聽一遍呢！第二個(gè)節(jié)目是團(tuán)體舞，就是我們班里的幾個(gè)愛跳舞的女生給我們表演跳舞，舞跳得真是不錯(cuò)！接著，我們又表演了很多節(jié)目，我一直在陶醉之中……這時(shí)，只聽主持人說(shuō)道：“下面，有請(qǐng)段靖為我們講一個(gè)故事，有請(qǐng)！”我上了臺(tái)，開始時(shí)緊張極了，簡(jiǎn)直就想不表演，后來(lái)一想：我是一個(gè)男子漢，怎么會(huì)遇到這點(diǎn)小困難就退縮呀！于是，我懷著堅(jiān)定的心，開始講起了我早已準(zhǔn)備好的故事《一只笨狼》。故事講完之后，我聽見了一陣巨大的鼓掌聲，我成功了，我很高興，心想，我以后干什么事情都不會(huì)輕而易舉的退縮的！我很高興地下了臺(tái)。后面又表演了很多的節(jié)目……時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)的時(shí)間。
我今天非常高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)講故事這件事，我終于戰(zhàn)勝了自己，明白了：堅(jiān)持就是勝利，干什么事情都要有一顆堅(jiān)定的心，不能半途而廢，要做一個(gè)勇敢的人！
中學(xué)生作文600字 篇5
在收音機(jī)里，我聽過(guò)大海嘻嘻的笑聲；從畫報(bào)上，我見過(guò)海灘那金燦燦的衣裳；從電視里，我看過(guò)海浪歡樂地拍打著金色的沙灘。而這一回，我和爸爸卻真的來(lái)到了我期盼已久的美麗的北海。
汽車穿過(guò)彎彎曲曲的小路來(lái)到了一個(gè)離海灘不遠(yuǎn)的車站。我很納悶：這兒的花怎么會(huì)這么多，這么美！路旁的花，給路戴上了一條五彩繽紛的項(xiàng)鏈；樹下的花，給樹穿上了一雙精致的鞋子；草叢里的花，給小草穿上了一件美麗的花衣裳。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這兒的房子顏色真鮮艷。有的是乳白色的，有的是金黃色的，還有的是火紅色的。這些房子還有許多形狀呢！有方的，有正的，有大的，有小的。排在一起，就像一座美麗壯觀的大城堡。
最美麗的當(dāng)然還是大海啦！我本來(lái)是跟在爸爸的后面，慢慢的觀賞這兒的美景。但是我一看到藍(lán)藍(lán)的大海，就一個(gè)箭步?jīng)_了上去，捧起一捧水嘗了嘗，哇，好咸呀!我坐在沙灘上，向大海望去。啊，藍(lán)藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)際！我真羨慕魚兒有那么大的家。海面很美。海浪一排接著一排，像從遠(yuǎn)處漂來(lái)的一條條“銀鏈子”。這些“銀鏈子”撞到沙灘上，就化成無(wú)數(shù)朵浪花。波光閃閃的'海面上開出一朵朵浪花，如同一幅水彩畫。
到了中午，太陽(yáng)出來(lái)了。它把金燦燦的沙灘變得更加光彩奪目，它把蔚藍(lán)色的大海變得更加迷人。我在沙灘上玩弄著這些金黃的細(xì)沙，忽然，我看到被海水沖過(guò)的那塊沙灘上有一些閃閃發(fā)光的東西。我馬上飛奔過(guò)去，一看，哦，原來(lái)是貝殼呀！我拾起一個(gè)仔細(xì)觀察，貝殼上有許多五顏六色的條紋，在陽(yáng)光的照耀下，漂亮極啦！一點(diǎn)兒也不比那些首飾遜色。我馬上撿起來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。不一會(huì)兒，口袋就被裝得滿滿的，我高高興興的跑到爸爸那，和爸爸一起欣賞這些貝殼。
快7點(diǎn)了，就要回家了。我戀戀不舍地望著大海，鼻子酸酸的，我對(duì)著大海高聲喊道：“北海，我愛你！”我多么想留在大海那溫暖的懷抱里，盡情地玩耍，多么想留在沙灘那金色搖籃里，甜甜地入睡。
中學(xué)生作文600字 篇6
以前寫作時(shí)，總喜歡用華麗的詞句去修飾文章，結(jié)果老師批評(píng)說(shuō)文章因此而失去了本質(zhì)，顯得太空洞了。于是乎，我吸取了昔日的教訓(xùn)，從此也就寫得一篇又一篇的平淡的文章。今天，我仍要用平淡的字眼給予我的媽媽最不華麗的感謝。以前寫作時(shí)，總喜歡用華麗的詞句去修飾文章，結(jié)果老師批評(píng)說(shuō)文章因此而失去了本質(zhì)，顯得太空洞了。于是乎，我吸取了昔日的教訓(xùn)，從此也就寫得一篇又一篇的平淡的'文章。今天，我仍要用平淡的字眼給予我的媽媽最不華麗的感謝。
用我的大腦去搜索媽媽，總是會(huì)有一幅畫面出現(xiàn)在我眼前，那就是媽媽織毛衣的樣子。的確，我所見過(guò)的媽媽的娛樂，甚至是工作，也只有織毛衣�？椕潞苄量�，很麻煩，不值錢。但就是這樣一筆小錢，讓媽媽每有閑暇時(shí)間就拿起了毛線。總是默默地坐在沙發(fā)上的媽媽，漸漸的像是衰老了好幾歲。也許，父母的白發(fā)有多少，他們的操勞也就有多深。我想起了好多好多媽媽對(duì)我們好的場(chǎng)景。
家里有糯米，媽媽特地釀了酒糟，只因弟弟無(wú)心說(shuō)了句想吃酒糟；我睡覺經(jīng)常失眠，自己不愛看相關(guān)的書籍，倒是媽媽把報(bào)紙上的保健方法看了一遍又一遍；我中考的成績(jī)不大理想，爸爸氣極了，媽媽卻也沒什么，反而安慰了幾句，像是對(duì)我說(shuō)，又想是對(duì)自己說(shuō)。但我知道媽媽的心里一定很難過(guò)。雖然這一切看起來(lái)似乎都很平常，父母的付出似乎都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模墒�，我們是否又�?yīng)理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟o予他們一些諒解呢？我看見，好多的孩子仍不滿足爸爸媽媽的惟命是從，大吵大鬧的對(duì)爸爸媽媽表示抗議，看著心靈長(zhǎng)不大的孩子，無(wú)奈的爸爸媽媽只能服從孩子的可能的不合理的要求。孩子呢，卻也毫無(wú)感激之意，感動(dòng)之情。
我總想，如果我們推己及人，設(shè)想自己已是父母了，是否也會(huì)讓孩子如此任性呢？是否也能體會(huì)到日夜為我們操勞的父母的辛勞呢？
中學(xué)生作文600字 篇7
一聲驚蟄，天氣就驟然暖和起來(lái)。山野泛了青，柳條抽出了新芽，一聲春雷響，春雨也淅淅瀝瀝地飄灑下來(lái)。在這樣萬(wàn)物萌生的日子里，不出去尋春怎么行呢？這個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起去黿頭渚賞春。
來(lái)到門口，還沒進(jìn)門，迎面先撲來(lái)一陣清香。這清香純凈疏淡，我想了很久，也沒想出是什么香味來(lái)。我們跨進(jìn)大門，一眼就看見了那似錦的繁花。那也不怪，有花之處遍是春。路邊的野花，一叢叢、一簇簇，白的好似漫天飛雪，紅的好似熊熊烈火。
我們向院內(nèi)走去，隱隱約約，天邊似乎飄來(lái)了幾朵紅云。云怎么會(huì)是紅色的呢？我走近一看，原來(lái)是櫻花。這就是清香的來(lái)源！這櫻花就像一片無(wú)垠的彩霞。你看，這一朵朵，一片片，壓滿枝頭，開滿晴空，你分不清花朵、花瓣、花萼、花蕊，只是一球球，一串串，像晶瑩的寶石，像水洗的胭脂。我們好不容易從花“球”里找出一朵，這朵花的花瓣疊在一起，花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)的，橘黃色花蕊微微抖動(dòng)，好看極了。櫻花把春光渲染得多么鮮明，多么濃艷�。∥医蛔∧贸稣障鄼C(jī)“咔嚓”來(lái)了一個(gè)特寫。我把鼻子湊到花前，頓時(shí)，一股幽幽的清香彌漫了我的鼻腔�！鞍�！好香！”我叫道。
我依依不舍地離開了櫻花谷，不久，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小池塘。我往池塘里一看，恍如身臨仙境一般。青山、綠樹、紅花，都倒映在了水里。池塘邊有許多柳樹，千萬(wàn)條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，微風(fēng)吹過(guò)，柳枝招展，仿佛在翩翩起舞。玉蘭樹開花了，那一朵朵白里透粉的大花，仿佛是用玉雕刻而成。多么嬌媚，多么誘人。在綠葉的`襯托下，顯得素潔高雅、纖塵不染。我不禁陶醉了。
春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，這樣的潑辣！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了！我愛黿頭渚的春天！
點(diǎn)評(píng)：小作者有序地描寫了春天的黿頭渚，由“櫻花谷”到“小池塘”，通過(guò)自己的觀察，繪聲繪色地寫出了它們的“春之美”。文筆流暢，語(yǔ)句優(yōu)美，讓人有身臨其境之感。
中學(xué)生作文600字 篇8
半命題作文是一種開放性題型，是由全命題作文發(fā)展而來(lái)的，指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。半命題作文由文字部分與填空部分兩者組成，文字部分由命題者給出，填空部分由考生填寫。特點(diǎn)是比全命題作文在題材、內(nèi)容上更為自由。
半命題作文，依據(jù)填空部分的位置，可分三種情況：第一種，空在文字之后，如《我多想×××》；第二種，空在文字之前，如《×××的早晨》；第三種，空在文字之中，如《難忘×××的'微笑》。
在寫作半命題作文時(shí)，我們需要仔細(xì)地閱讀和思考原題所提供的詞語(yǔ)或句子。有很多的同學(xué)在寫這類作文時(shí)為了搶時(shí)間，趕速度，對(duì)題目提供的詞語(yǔ)匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。其實(shí)，只要我們對(duì)數(shù)目認(rèn)真進(jìn)行審度，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思，想一想，用什么詞語(yǔ)表達(dá)最貼近自己生活，最能使所完成題目與出題者的思路一致。例如，《我喜歡×××》這個(gè)題目，“喜歡”是關(guān)鍵詞語(yǔ)，重點(diǎn)扣住“喜歡”的程度或過(guò)程，把最喜歡的人或事物的名稱填上就行了。如《我喜歡爬山》、《我喜歡小兔子》等等。
審?fù)觐}后要做的就是確定好寫作范圍、寫作中心，并選好角度。對(duì)半命題作文題目缺少的部分，要注意題目間的細(xì)微區(qū)別，要格外冷靜、小心，千萬(wàn)不能看到相近、相似的題目就照搬舊作，即使碰上似曾相識(shí)的題目，在審題時(shí)也需要慎之又慎。否則，往往成為陷。所以，一定要審清題意，明確題目要求、內(nèi)容、范圍。例如《×××的苦和樂》，從學(xué)校生活的角度，可選上課、競(jìng)爭(zhēng)、體育活動(dòng)等；從家庭角度，可選公公、婆婆、父親、母親、哥哥、姐姐、上班、種田、打工等；從社會(huì)角度，可選工廠、農(nóng)民、戰(zhàn)士、教師、科學(xué)家等。經(jīng)過(guò)這樣的全面思考，選項(xiàng)多而充足，就可變被動(dòng)為主動(dòng)，很快從其中找一個(gè)出來(lái)。
中學(xué)生作文600字 篇9
有強(qiáng)迫癥狀的學(xué)生總在想一些沒必要的事情，如老想考不好怎么辦，總是反復(fù)檢查作業(yè)做得對(duì)不對(duì)；女生總擔(dān)心自己衣服是否整齊，總要照鏡子。人際關(guān)系敏感方面有問(wèn)題的學(xué)生總感覺別人對(duì)自己不友好，其他人不理解、不同情自己；當(dāng)別人看到他或議論他時(shí)總感覺不痛快；有人與異性在一起感覺不自在。有敵對(duì)傾向?qū)W生的表現(xiàn)是常發(fā)脾氣，摔東西、大叫；常與人抬杠；有理不讓人，無(wú)理攪三分；有扔摔東西的沖動(dòng)；想控制自己但控制不住。有偏執(zhí)傾向?qū)W生的表現(xiàn)是總感覺自己想法和別人不一樣；總覺得別人在背后議論自己；覺得大多數(shù)人不可信、不可靠；很難與他人合作。有焦慮傾向?qū)W生的表現(xiàn)是總感到莫名的緊張、坐立不安、心神不定、心里煩躁、不踏實(shí)。有適應(yīng)不良問(wèn)題的學(xué)生表現(xiàn)為不喜歡學(xué)校的課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)校生活不適應(yīng)。這些在高一和初一學(xué)生身上表現(xiàn)得特別明顯，因此學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的措施以幫助學(xué)生克服不適應(yīng)性。有情緒不穩(wěn)定問(wèn)題的`學(xué)生比例僅次于學(xué)習(xí)壓力感，其表現(xiàn)是心情時(shí)好時(shí)壞，學(xué)習(xí)勁頭時(shí)高時(shí)低，對(duì)父母、老師一會(huì)兒親近、一會(huì)兒疏遠(yuǎn)。有心理不平衡的學(xué)生的表現(xiàn)是看別的同學(xué)考得比自己好、比自己有錢或穿名牌服裝時(shí)就覺得不舒服。另外總感覺老師和家長(zhǎng)對(duì)自己不公平。
科學(xué)地講，健康的含義包括心理健康和身體健康。因此，保持心理健康，營(yíng)造良好心境是對(duì)健康防病大有裨益的。那么，怎樣才能保持心理健康呢？
1、保持樂觀的情緒。
2、善于排除不良情緒。
3、經(jīng)常幫助別人。
4、善待別人，心胸大度。知真相后更會(huì)佩服你，這樣寬容，關(guān)心別人也有利于營(yíng)造好心境。
5、要有廣泛的愛好。
6、保持一顆童心。
7、培養(yǎng)生活中的幽默感。
8、學(xué)會(huì)諧調(diào)自己與社會(huì)的關(guān)系。
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