【精選】初中學(xué)生作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生作文 篇1
跌倒了，給他一雙攙扶的手；傷心了，給他一雙安慰的手；失敗了，給他一雙鼓勵(lì)的手。在生活中，我們看見了，就應(yīng)該給他們一雙溫暖的手，就好像給他們一把神奇的鑰匙，這樣他們就能通往幸福的大門。
給他們一雙溫暖的手，讓他們走出抱怨。
特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)曾說(shuō)：“我在做每個(gè)人都能做到的事，給貧窮困苦的人一雙手。”有一次，她發(fā)現(xiàn)下水道里有一個(gè)奄奄一息的流浪者，立刻將他救起，并送到修女院，悉心照顧他�？墒牵瑖�(yán)重的疾病仍然纏縛在那個(gè)流浪者的身上，不久就離開人世了。
最初，流浪者抱怨著老天的不公，可在臨死之前，真誠(chéng)地對(duì)特蕾莎修女說(shuō)了聲“謝謝”。有時(shí)，給他人的.一雙手，不能夠挽回他的生命，卻可以超度他的靈魂，讓他走出抱怨，在天堂一路走好。
給他們一雙溫暖的手，讓他們進(jìn)入幸福。
有形的手，能夠創(chuàng)造許多東西，包括愛。然而，無(wú)形的手也可以飛向藍(lán)天，向人間撒播愛的種子嗎？我的回答是，當(dāng)然可以，他就是無(wú)臂鋼琴師劉偉。他從小就失去了雙手，可仍然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于，“功夫不負(fù)有心人”，他成功地用腳演奏著一首首悅耳的歌聲，為我們帶來(lái)純?nèi)坏男腋！?/p>
因?yàn)�，我們多居住在繁華的城市，那用鋼筋水泥而筑成的高樓大廈，那用機(jī)械零件而做成的時(shí)尚汽車，那用……它們都朦朧了我們的眼睛，嘈雜了我們的耳朵，甚至改變了我們的思想。而今，無(wú)臂鋼琴師劉偉的出現(xiàn)，就像一顆劃破夜空的星子，我們的眼睛不再朦朧，我們的耳朵不再嘈雜，我們的思想也漸漸恢復(fù)了。
但是，也有著一雙雙虛榮的手，讓孩子們感到迷茫。
他們并不是真心的，而只是為了體驗(yàn)。一位旅行者來(lái)到云南一所山村學(xué)校，提出為學(xué)生免費(fèi)支教，校長(zhǎng)竟果斷地拒絕了他。校長(zhǎng)的解釋發(fā)人深省：“我們發(fā)現(xiàn)許多支教者離開之后，孩子們竟不愿再相信他們唯一的老師了。那些支教者告訴學(xué)生他們的老師教的東西是錯(cuò)的。支教者把支教當(dāng)作自己的人生體驗(yàn)，卻忽視了孩子們以后的日子……”
如果這雙手是誠(chéng)然的，當(dāng)然值得贊揚(yáng)；如果這雙手是虛榮的，必然可恥。
在過(guò)去的日子里，我也不知曉有多少次被人攙扶，有多少次被人安慰，有多少次被人鼓勵(lì)了。我真的很感激他們，感激他們給我的一把把神奇的鑰匙，讓我打開了一個(gè)又一個(gè)幸福的大門。
現(xiàn)在，我知道，我們應(yīng)該給他們一雙溫暖的手。
初中學(xué)生作文 篇2
車，既是人們?nèi)粘Ｉ钪械拇焦ぞ撸彩且恍┤遂乓馁Y本與自身價(jià)值的體現(xiàn)，還是一些人的好哥們好伙伴，但是在我這里它有著不同的意義。
我從小就喜歡車，在我剛會(huì)認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽就迫不及待地給我買起了書，我甚至到現(xiàn)在都還記得我人生中的第一本書，《我的第一本汽車書》，雖然多年來(lái)他早已遺失，但上面的每一幅圖片，都深深的印入了我的腦海之中，那銀色的保時(shí)捷997，火紅色的法拉利f355，還有那香檳色的蘭博基尼穆拉，都是我兒時(shí)所向往的對(duì)象。
上了小學(xué)，我對(duì)車，就有了一定的了解了，也不像以前那樣泛泛的看了。每到假期，我們家總會(huì)到世界各地去旅游，所去的景點(diǎn)雖然變化多端，但唯一不變的地方就是一定要去當(dāng)?shù)氐钠嚥┪镳^。世界很多知名的汽車博物館都留下了我的足跡。像什么澳門賽車博物館，德國(guó)奔馳博物館，日本GTRNISMO博物館，我都去過(guò)。而北京的.那個(gè)汽車博物館，也因?yàn)殡x得近的原因而去過(guò)三四次了。同樣，小學(xué)的我有時(shí)也因?yàn)樽约合矏鄣能嚩兊梅浅_動(dòng)。記得有一次，剛從醫(yī)院中出來(lái)，發(fā)現(xiàn)門口一些人圍著一輛車不停的照相，走近一看，我發(fā)現(xiàn)中間是一輛非常拉風(fēng)的20xx款福特野馬GT500，謝爾比，還換裝了20寸大輪轂和謝爾比蛇標(biāo)，這時(shí)，只聽人群中間有人大喊道是道奇蝰蛇。我一聽不對(duì)便糾正了他的錯(cuò)誤，他不但沒聽還大聲罵我，說(shuō)我什么都不懂，我一聽急了也吵了起來(lái)，最終還是媽媽幫我解了圍，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)果然太沖動(dòng)了�。�
而中學(xué)之后的我就發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)于車，就可以更加理智的分析了，只要有人說(shuō)錯(cuò)，我便可以給他耐心的講上很久，從不像小學(xué)生那樣沖動(dòng)，并且，只要看一眼車的外形，我就可以直接說(shuō)出型號(hào)，年份，配置，發(fā)動(dòng)機(jī)功率，扭距，甚至百公里加速我都可以準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出。而且，有時(shí)還能通過(guò)聲浪確定發(fā)動(dòng)機(jī)缸數(shù)，這足以看出，汽車已經(jīng)融入了我的生命之中，成為了不可缺少的一部分。不僅如此，我還可以對(duì)國(guó)際市場(chǎng)，做出一定的評(píng)估對(duì)一些企業(yè)做出合理的分析。
車，不僅只是我熱愛的對(duì)象，同時(shí)，在我的學(xué)習(xí)生活中，他也是我的精神支柱，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失去動(dòng)力，想對(duì)自己放松時(shí)，我都會(huì)想起自己的遠(yuǎn)大的理想和我在德國(guó)紐博格林北環(huán)賽道旁許下的那個(gè)諾言——終有一天我會(huì)讓真正的中國(guó)車跑上這里，當(dāng)我想到這里時(shí)，我就像是被什么東西推了一把似的，又充滿了學(xué)習(xí)動(dòng)力。
車，是我生命中不可缺少的一部分，我會(huì)把我的一生都投入到中國(guó)汽車發(fā)展的事業(yè)上，為中國(guó)汽車的成功盡一份自己的微薄的力量。
初中學(xué)生作文 篇3
你喜歡閱讀嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會(huì)過(guò)遨游在知識(shí)的海洋中那無(wú)窮的樂(lè)趣嗎？朋友，讀書吧！你會(huì)受益終身的。
李白“天生我材必有用：的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作用，司馬遷寫《史記》的故事高數(shù)我：做人要自尊自愛，力爭(zhēng)上游，不甘落后，這樣才能化腐朽為傳奇。《魯濱孫漂流記》的故事讓我知道：做一個(gè)學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，有堅(jiān)強(qiáng)的心里，承受起任何的風(fēng)雨坎坷
如果生活是一條船，那么閱讀之心則是讓船前進(jìn)的漿；如果生活是一片樹林那么閱讀之心則是樹林里的花朵；如果生活是一條河，那么閱讀之心則是河中美麗的`浪花。擁有一顆閱讀之心，生命會(huì)因閱讀而閃光。
如果說(shuō)愛是人類最崇高的情感。那么，有愛而生的閱讀之心則是愛的升華，當(dāng)熱愛成為一種鞭策，當(dāng)閱讀成為一種自覺，我們的生活將因此而更加美好，我會(huì)的生命會(huì)因此而奪目。
人類積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X，去吸取，而到達(dá)彼岸的航船就是讀書，開卷有益，讓我們將寶貴的知識(shí)珍藏在心，讓我們?cè)谏钪谐錆M熱請(qǐng)，不畏困難，駛向理想的彼岸。
五千年的歲月悠悠，逝去的如風(fēng)的往事，沉淀下來(lái)的則
是記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷，手捧一卷泛黃的《詩(shī)經(jīng)》，透過(guò)歷史的窗戶，似乎又看到了薄霧彌漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的好，子然獨(dú)立，微風(fēng)吹起她的白紗，似一朵彩云飄搖天際，手捧一卷厚重的《史記》，似乎聽到了戰(zhàn)場(chǎng)傳來(lái)連眠不斷的廝殺聲，冰冷的長(zhǎng)矛揮舞，裝死奔跑著。吼叫著，一聲聲在耳畔不停地回響
閱讀吧！讀別人的故事，品千年的歲月，閱精確的道理，觀科幻的美妙，閱讀吧！增自己的文采！添自己的風(fēng)采！
初中學(xué)生作文 篇4
在生活中，任何人都會(huì)有不順，都會(huì)有困難，都會(huì)遇到坎坷，但是，哪怕再艱難，都要微笑著面對(duì)生活。
微笑著面對(duì)生活，我們首先要勤奮努力。古代就有“頭懸梁，錐刺骨”“臥薪嘗膽”等說(shuō)法，如今也有勤奮努力的人，只有勤奮努力后，才會(huì)有甘甜的果實(shí)等著我們?nèi)テ穱L。
微笑著面對(duì)生活，我們要有百折不撓的精神。有一個(gè)人，她因高燒而雙眼失明，兩耳失聰，卻沒有自暴自棄，而是憑借百折不撓的精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，并且還寫了著作《假如給我三天光明》，沒錯(cuò)，她就是――海倫·凱勒。還有一個(gè)人，他全身上下只有一根手指可以動(dòng)彈，按理說(shuō)，這種人不就應(yīng)該躺在床上嗎？反正又不會(huì)有人怪他，可是他卻勇敢地面對(duì)生活，微笑著去面對(duì)生活，他，就是霍金。我一直相信，這世上沒有辦不成的事情，只有放棄的人！正如李白所說(shuō)“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
微笑著面對(duì)生活，我們還要具備樂(lè)觀的態(tài)度。當(dāng)一件事情變得有些糟糕時(shí)，我們不妨換一個(gè)角度去看待這件事，也許，會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)呢！“橫看成嶺側(cè)成峰”這句詩(shī)也體現(xiàn)了事物的.多面性，當(dāng)一件糟糕的事發(fā)生時(shí)，我們要想著“幸好沒有……”而不是為這件事苦惱煩燥，焦慮不安。樂(lè)觀的心態(tài)也會(huì)使你贏得更多的朋友，也是，誰(shuí)樂(lè)意自己的朋友總是在耳邊說(shuō)，“��！天哪！糟糕了！”或是“煩死了，這件事真是讓我惱火！”
微笑著去面對(duì)生活，要相信風(fēng)雨之后有彩虹。嘗過(guò)生活的酸甜苦辣，總有一天，會(huì)收獲碩大的果實(shí)！
初中學(xué)生作文 篇5
每條小河都有它的源頭，每座大廈都有它的根基，我們每個(gè)人都有良師伴隨成長(zhǎng)。是老師，教給我們知識(shí)，讓我們懂得做人的道理，教會(huì)我們修養(yǎng)，讓我們變得雅人深致。謝謝老師，求學(xué)路上有您陪伴。
自古以來(lái)，為了教導(dǎo)莘莘學(xué)子，因此世界上有了“老師”這一行業(yè)。在諸多老師中，我最崇拜“萬(wàn)世師表”孔子�？鬃拥难哉勁e止如同一個(gè)大圣人，是學(xué)生們楷模，言傳身教。他一生功著杏壇，是位影響深遠(yuǎn)的重要人物，所以他的生日被定為每年的教師節(jié)。教師這個(gè)行業(yè)也逐漸被大眾所熟知、認(rèn)可、推崇，教師也成為一種崇高的職業(yè)。
三尺講臺(tái)三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹木十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁十載雨。老師好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些花朵；老師好似一支蠟燭，默默燃燒自己，只為照亮我們的前方；老師好似辛勤的蜜蜂，為我們采蜜釀蜜。我們成長(zhǎng)的中每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的辛苦付出。她們的關(guān)懷如清風(fēng)拂過(guò)暖陽(yáng)，星辰劃過(guò)夜空。他們與我們共同成長(zhǎng)，溫暖我們幼小的心靈。
盡管老師盡職盡責(zé)，盡心盡力，憑借一已之力幫助我們成長(zhǎng)，但他們即從不索取，從不求回報(bào)。只要能培育一朵花，就不妨做會(huì)朽的腐草。蠟燭的燃燒是短暫的，可她燃燒了自己，照亮別人未來(lái)的'心卻是永恒的。老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的。老師為我們奉獻(xiàn)這么多，最后卻不圖回報(bào)，只希望我們可以在學(xué)習(xí)的道路上披荊斬棘。這是一種大愛無(wú)疆的精神，一種神圣純潔的品格。
人生百味，我只知甘甜。還記得，上五年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試超水平發(fā)揮，接下來(lái)的幾天總是得意忘形，尾巴都要翹到天上去了。幸好班主任高老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的毛病，并將我教誨了一番，才避免在即將來(lái)臨的期中考試中出現(xiàn)失誤。這也使我懂得了驕兵必?cái)〉牡览恚m時(shí)收斂自己身上的鋒芒。這是高老師教給我的哲理，也成為了我求學(xué)生涯中的一個(gè)“獨(dú)家寶典”。
古語(yǔ)云：教學(xué)相長(zhǎng)。我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們與老師交流互動(dòng)，與老師“亦師亦友”。良師益友應(yīng)該師生關(guān)系的最好境界。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)引路人，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心，理解老師。師生如友，相伴相行。
“老師”這兩個(gè)字是神圣的，這個(gè)名稱是光彩奪目的，像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸于我們的心中，能相遇，但是緣份。不論我今后步入何種行業(yè)，我依然會(huì)由衷地呼喚您老師。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。在“老師”這個(gè)崇高而神圣的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生！
初中學(xué)生作文 篇6
叮叮咚咚，
你我睡夢(mèng)中揪起；
水向東流，
黑夜悄然溜走；
聞雞起舞，
弗洛伊德的夢(mèng)尚未解析明透。
早飯過(guò)后，
彼此徑直而走，
過(guò)往匆匆，
又是晨讀過(guò)境時(shí)。
A B C D，朗朗上口；
之乎者也，倒背如流；
又是去年天氣舊亭臺(tái)。
搖頭晃腦，
茫然懵懂，
猛然驚醒，
竟然暮時(shí)辰鐘。
黑白相間，
黑板筆記多如麻；
星星點(diǎn)點(diǎn)，
書本隨意亂涂鴉。
老師過(guò)后，
徒留作業(yè)厚厚一疊，
軀體弓成完美弧線，
只為奮筆疾書，抗戰(zhàn)到子夜。
夢(mèng)寐忽聞清平樂(lè)，
試問(wèn)誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲《東風(fēng)破》。
夜會(huì)周公，
墻角勾勒小時(shí)侯，
漠然入睡，
且待明日復(fù)明日，
不容青春再回頭。
初中學(xué)生作文 篇7
肚子里“長(zhǎng)西瓜”那是在我上幼兒園發(fā)生的事。
夏天的一個(gè)傍晚，爸爸在花園里除草，他突然對(duì)我說(shuō)：“你看，這里長(zhǎng)西瓜苗了�！奔�(xì)嫩的.西瓜苗竟然有好幾株，我問(wèn)：“它們是從哪里出來(lái)的呀？”爸爸說(shuō)：“你平時(shí)吃西瓜吐出來(lái)的子長(zhǎng)的呀！”“如果西瓜子吃進(jìn)肚子里，也會(huì)長(zhǎng)成西瓜嗎？”爸爸看了我一眼，說(shuō)：“種子都會(huì)發(fā)芽，你的肚子里長(zhǎng)出西瓜，候我們就不用買西瓜了�！卑�，爸爸切開一只大西瓜，我正大口大口地吃著，忽然想到爸爸說(shuō)過(guò)的話，就格外小心地把瓜子吐出來(lái)。沒想到這時(shí)爸爸問(wèn)我：“西瓜好不好吃？”“好吃，好吃??”說(shuō)話當(dāng)兒，一顆瓜子滑進(jìn)了喉嚨里，我想把瓜子咳出來(lái)，可怎么也沒出來(lái)。爸爸在一旁說(shuō)“風(fēng)涼話”“貪吃鬼，：慢點(diǎn)吃，又沒有人跟你搶！”晚上，我躺在床上想：要是喝水等于給肚子里的西瓜子澆水，吃飯不就等于給它“施肥”嗎？過(guò)了一會(huì)，我就睡著了，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見西瓜子發(fā)芽了，后來(lái)結(jié)出一只大西瓜，我的肚子快被撐破了。
我拖著大肚子走啊走，走到哪里，別人都要剖開我的肚子吃西瓜。我嚇得逃開了，一不小心，咚地摔了個(gè)大跟斗。這下把我摔醒了，我趕緊摸摸我的肚子，伸伸舌頭，幸好還沒大起來(lái)。早上，媽媽讓我喝牛奶，我沒有喝，到了學(xué)校午飯也不敢吃。放學(xué)后，媽媽來(lái)幼兒園接我，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“今天她午飯都不吃，是不是病了？”到了晚上，這真把我餓壞了，也嚇得媽媽以為我病了，說(shuō)明天一定帶我去醫(yī)院。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽摸著我的肚子說(shuō)：“傻寶貝，爸爸是在跟你開玩笑！西瓜子早讓你在大便時(shí)拉出去了。
初中學(xué)生作文 篇8
日月如梭，光陰如俊，一晃眼，六年的年光像云彩一樣平常離我遠(yuǎn)去，我已初一了。帶著小學(xué)的知識(shí)，帶著小學(xué)的性情，帶著小學(xué)的顏色，咱們踏進(jìn)了初中的大門，此時(shí)，咱們已是名不虛傳的初中生。咱們面對(duì)著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是愉快。今日的咱們已再也不是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今日的咱們已再也不是高聲誦讀“床前明月光”的小學(xué)生；今日的咱們已經(jīng)辭別童年，走向芳華。帶著對(duì)將來(lái)的向往，走進(jìn)了初一生存。
微微的金風(fēng)抽豐帶著我跨過(guò)校園的門坎，正式成為1名初中生時(shí)，我的心中有一種稀里糊涂的激動(dòng)。生疏的操場(chǎng)，生疏的.笑語(yǔ)，生疏的面目面貌，還有一點(diǎn)生疏的氣息……
走到新的班級(jí)，極新的面龐，不一樣的情況印入眼簾。一名位教師在講臺(tái)上講的有聲有色，挑動(dòng)我心中的聯(lián)想，使我也慢慢的融入這個(gè)集體當(dāng)中了。
中學(xué)的學(xué)習(xí)如同我的書包沉甸甸的，更為艱難。豈論多艱苦，我都不會(huì)畏縮，會(huì)笑對(duì)難題，克服困難，更為美滿自己。
我就是如許在我內(nèi)心深處的那些小生靈的指引下，譜寫著我的人生、締造著我的夢(mèng)想、敦促著我的抱負(fù)。在那些小生靈的匡助下我已辭別童年，準(zhǔn)備好歡迎新的挑釁。無(wú)論新的挑釁有多難多險(xiǎn)，我都要高興通過(guò)難關(guān)。讓我們一塊兒向著來(lái)日誥日邁出大膽的一步吧！加油！
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