【精華】做中學(xué)生作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的做中學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
做中學(xué)生作文 篇1
住在海邊，呼吸著新鮮的空氣，又是風(fēng)景區(qū)，真的很幸福�？蛇@幾天，讓我覺得非常不舒服，原因是大院里一個機(jī)關(guān)單位要搬走，他們點(diǎn)了個大火堆，在燃燒著什么，非常嗆人，我決定去跟他們理論一番。
火堆旁，有位叔叔正在賣力地拿著一根長長的大桿子，挑著、扒拉著火堆里的東西，似乎怕燃燒不盡似的。我走到那個叔叔面前說：“叔叔，你們隨便點(diǎn)火焚燒，這樣既危害了人們的身體，又破壞了環(huán)境！”叔叔瞪著被煙熏紅的眼睛，不耐煩地說：“懂什么，我們在燒文件呢。”
燒文件？這個理由充分嗎？值得理直氣壯嗎？我?guī)е苫蠡氐郊依�，站在緊關(guān)的窗前，看著火堆，希望它快點(diǎn)熄滅�？删驮谶@時(shí)，更讓我震驚的一幕發(fā)生了：只見一群叔叔阿姨從大樓里抬著破沙發(fā)、破桌椅，提著廢舊的雜物，毫不猶豫地統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了火堆里。頓時(shí)，象小山一樣的火堆濃煙滾滾，火光沖天，灰燼鋪天蓋地�？纯创丝痰娘L(fēng)景區(qū)吧，藍(lán)天碧海，黑黑的濃煙，刺鼻的味道，還有捂鼻掩腦的游客，太不和諧了，他們這是怎么了？
我不敢再看下去了！我憤怒了！那些平時(shí)打扮得非常光鮮、斯斯文文的叔叔、阿姨，素質(zhì)怎么這么差，這么不道德。愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們自己。這個道理他們比誰都懂，因?yàn)樗麄兌加泻芨叩膶W(xué)識，可是他們僅僅為了圖省事，肆意地破壞我們的環(huán)境，讓我這個十一歲的小學(xué)生都替他們感到羞恥。
大自然給我們每個人享受優(yōu)美環(huán)境、呼吸新鮮空氣的權(quán)力，任何人沒有理有破壞，我們只有保護(hù)、愛護(hù)它們。假如人人都像他們這樣，我們的生存條件會很好嗎？我們會快樂、幸福嗎？自然與人類會和諧嗎？
叔叔、阿姨，你們不應(yīng)該這么做！
做中學(xué)生作文 篇2
“今天，你們倆其中的一個要去講臺上當(dāng)一回老師，講一次集訓(xùn)。”政治老師帶著笑容說。再回頭，看看楊懿那目瞪口呆的表情，和我剛才聽到這個消息的表情一樣，看來也被這個消息弄愣住了�！袄蠋�，可不可以兩個人一起上？”我討價(jià)還價(jià)的說著。因?yàn)閮蓚�人一起上總比一個人上好，還可以互相壯膽打氣，不至于那么緊張�！安恍�，兩個人一起上就會你推我我推你，耽誤時(shí)間�！崩蠋熯�是笑著說，這句話表示我們兩個人其中有一個人要“倒霉”。
一出辦公室，我們倆就因?yàn)檎l上而爭論起來：“為什么我上？不是“女士優(yōu)先”嗎？”“是啊，女士優(yōu)先休息嘛，所以你上”“……”
打口水仗我一向不厲害，并且對方還是一女生，沒辦法，只好由我上了。
不多時(shí)，就上課了，現(xiàn)在我的心真像十五只吊桶打水，七上八下。我突然想起了一則笑話里說的，要想演講不緊張，就把下面的觀眾當(dāng)磚頭、馬、驢、蔬菜……我試了一下，呵！真靈，我的緊張瞬間消失大半，我努力回憶平時(shí)老師是怎樣上課的，不由心里暗罵自己：真是的，平時(shí)老師上課講集訓(xùn)時(shí)只顧著聽答案去了，根本沒留心。不過多多少少還是記起來一點(diǎn)，開始用我平生最大的聲音講集訓(xùn)……
這個過程并不順利，有時(shí)同學(xué)們提了幾個我沒想到的問題，導(dǎo)致我打著讀題的幌子來思考怎樣給同學(xué)們講解，頭腦轉(zhuǎn)得飛快、夾雜了老師的講解才能把這些問題搞定。這才理解范老師所說的作為一個老師，你要有一碗水，才能教給學(xué)生三分之一碗水這句話的含義。還有一次，我將老師告訴我的答案剛一說出來，全班哄堂大笑，弄得我不知所措，老師整頓了好半天才安靜下來，我也這才明白范老師為什么說當(dāng)一個人答錯了問題不要笑他。
久違的下課鈴終于打響，結(jié)束了“我的”課程。我只覺得頭腦一陣充血，口干舌燥，不禁苦笑，我才上了一節(jié)課就成了這樣子，老師天天上課又是怎樣呢？這次臨時(shí)做老師不禁讓我變得勇敢，明白了許多道理，更讓我體會老師的辛苦。
做中學(xué)生作文 篇3
法，治國之本，安邦之策。從信奉韓非子“以人為本”的秦朝開始，法律就奠定了治國基石不可動搖�！盁o以規(guī)矩，不成方圓”國家的發(fā)展和興盛，需要法律來保障和支撐。法律越完善，國家的.各種職能才能有效行使，這樣才更有利于保障人民的根本利益。
青少年是國家的未來，是推進(jìn)依法治國，建設(shè)法治國家的重要后備力量。而身為中學(xué)生的我們正處于青少年這個階段，因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的法律知識，增強(qiáng)法制觀念，知法、守法、懂法，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生，把握住自己的人生，日后為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
而在這個時(shí)期，各種各樣的誘惑，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲，金錢，毒品不斷引誘我們走到黑色的深淵當(dāng)中，使我們無法自拔。如何遠(yuǎn)離這些泥潭呢?我想這個問題是很多人所疑惑的。中學(xué)生這個時(shí)期是最不理智，記憶意氣用事的一個時(shí)期。要想遠(yuǎn)離那些不健康的事物，我們應(yīng)該先學(xué)會不接觸，不了解這類事物。然后將時(shí)間劃分為一個個小范圍的時(shí)間段，分別安排不同的內(nèi)容和目標(biāo)。將時(shí)間用在學(xué)業(yè)上，而不是其他無關(guān)緊要的事情上。以下有一個案例交代了網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。案例: 成都某高校的一個大學(xué)生，有這樣一張作息時(shí)間表：13∶00，起床，吃中飯;14∶00，去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲;17∶00，晚飯?jiān)诰W(wǎng)吧叫外賣;通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息…… 這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來打游戲，并開始拒絕參加同學(xué)聚會和活動。大約兩個月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會首先用游戲中的規(guī)則來考慮。他開始感到不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，陷入了深深的焦慮之中。由此案例可得出一個結(jié)論：游戲傷志，有害健康，不宜多玩。
少年智則國智，青少年是國家的希望，是民族的未來，他們的自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何，直接影響我國依法治國，建設(shè)社會主義法制建設(shè)國家的進(jìn)程。“求木之長者，必因其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”，治國平天下，當(dāng)以法為政、以法治民。河清海晏、太平盛世是我們的理想，也是法律之于國家的保障。
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