【必備】中學生作文三篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的中學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
許多偉大的藝術家、作家、企業(yè)家、運動員都曾說過,他們最偉大的作品、發(fā)明和靈感彷佛是一個超乎日常真實世界的來源「送」他們的。往往,科學家們獲得洞見和突破時,并不是當他們在書桌旁研究方程式的時候,而是在一種放松狀態(tài)--也許是當他們在沐浴,在海灘上散步,作著白日夢時。
這本《活在喜悅中》是當我在一種寧靜及意識擴展的狀態(tài)下,由一位我稱之為歐林的智慧之源「送」給我的。經(jīng)過幾個月的時間,在一連串的靜坐和冥想里,我接收到這些資料。而那份寧靜的狀態(tài),就如同我們所知道的,即當我們與我們的「大我」相連起來的時候,當我們欣賞絢麗的夕陽時,在祈禱或懷抱著一個嬰兒時的那份感受。在我們的生命中,我們?nèi)?jīng)歷過那樣的時刻,尤其當我們處于危機中,我們會突然察覺到原先所視而不見的答案或解決之道。我們?nèi)冀?jīng)驗過自己以超乎平常水準的智慧、力量或勇氣在行動。有些人把那些覺察力擴張的時刻歸之于他們的大我,而有些人則歸之于靈性的指引。
那些靈光乍現(xiàn)的片刻,有人稱之為導靈,有人稱之為預言的天賦,而有些人則稱之為與「宇宙心」的連結。我稱我靈性的指引之源為歐林。就我所經(jīng)驗到的,他是一位充滿了愛、智慧而溫和的大師,總是積極而慈悲的。
歐林和我鼓勵你們讀這本書,因為本書里包涵著智慧,而不是對其來源的任何聲明。在其中找到與你內(nèi)心的真理產(chǎn)生共鳴的地方。我扮演的角色就是讓自己盡可能變得透明,以容許這智慧流過我,而不沾上我的信念,或讓我的思想渲染到這份資料。
這本書能夠幫助你放開內(nèi)心的束縛,使你擴展,以使你進入你與生俱來的更大潛能中。這是一本為了那些依照新觀念將給他們的生活帶來多少光明,而評估這些觀念之價值的人所寫的一本書。如果你們想要知道更多關于歐林以及我是如何開始導靈的,你可以從第一章:歐林的第一次出現(xiàn)以及第二章:歐林的問候開始讀起。若你想直接進入本文,那么就從第三章:你能喜悅地生活開始吧！
以此書,我邀請你們振奮起你們的精神來,與我一同選擇喜悅之路,釋放掉生活中的掙扎,向你的個人力量，以及靈性轉(zhuǎn)化的潛能開放！
中學生作文 篇2
俗話說：字，如其人。漢字，奧妙無窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學苦練，愿你我光大祖國的傳統(tǒng)文化。
書法，是以中國傳統(tǒng)筆墨紙硯為工具，以漢文字為對象，以書法功夫為基礎，用于宣泄情緒，創(chuàng)造美感的藝術。
書法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學書法，過了兩天媽媽把我?guī)У綍ɡ蠋熒砼�，上課的第一天，老師告訴我：練字也許很簡單，但練一手好字卻很難，書法需要把心靜下來慢慢寫，還要勤奮加刻苦。
老師要我先從橫豎撇捺寫起，橫我一個一個的寫，足足寫了大半張紙，大約有幾百道橫。老師說，橫：分小切鋒和大切鋒。豎：分垂漏豎和玄針豎。寫小竊峰的時候，第一筆的動作要小，橫要寫平，然后輕提，最后回筆。
寫完這些，老師還告訴我，書法有很多種字體：有隸書、行書、草書、楷書，大篆、小篆等。龍飛鳳舞的草書，給人的感覺就是與眾不同，別的字體都是整整齊齊的排列一行，可是草書卻很亂，但是亂的別有韻律，行書有優(yōu)美飄逸的特點，它行氣流暢，清新淡雅，讓人感覺浩氣長舒。
我愛書法，因為它可以陶冶人的情操，可以讓人養(yǎng)成心平氣和的良好品質(zhì)；我愛書法，因為它可以使我更有文采；我愛書法，因為它馳名中外；我愛書法，因為它深深地吸引了我，改變了我，我要讓中國的書法流芳百世，讓它像奧運火炬一樣，一棒一棒的傳下去。
未來的我將是下一棒的'傳遞者。
中學生作文 篇3
進入八月暑期的復習已然過去了一小半，考生們是否真的找到了復習的訣竅了呢？很多考生表示在炎炎酷夏中勤學苦練，并沒有達到預期的復習成果，反而浪費了大把的時間。之所以會出現(xiàn)這種狀況，主要是考生沒有真正把握住考研數(shù)學的復習真諦，只有掌握住了考研數(shù)學的復習技巧，才能有效提高復習成效。暑期備考的重點首先應當將知識點的重點、難點、疑點清晰化，同時通過練習強化技巧。
我是一個“科學”的崇拜者，但是在我小時候，一個人曾經(jīng)困惑了我好久，但同時也帶給了我許多的快樂，他就是圣誕老人。
自從我上小學后，一年中總有那么一天，當我早上醒來時，我的床頭放著幾樣我心儀已久的禮物，而我總是高興地手舞足蹈，連跑帶跳地去給我的爸爸媽媽報信：“圣誕老人送禮物了！”而我的父母也總是同我一起慶祝。
上初中的那一年，圣誕節(jié)的平安夜，我翻來覆去地睡不著，因為我急于想知道圣誕老人的真面目，好給他一份我準備好的禮物，以表達我的感激之情。終于房門開了，我趕緊迷上眼睛，透過眼縫盯著他，到底他是什么樣的。意想不到的這個圣誕老人竟然是我的爸爸，他一邊抱著禮物，一邊高興地嘟嚷著，逐個地把禮物擺放在我的床頭，一臉欣喜地望著我，自言自語說：“又一年了，長大了兒子，在新的一年中加油啊！”看著他離去的背影，我終于明白了，爸爸就是圣誕老人，每年的禮物都是他給我精心挑選的，我的眼濕潤了，迷迷糊糊地我似乎在嗚咽中睡去。
第二天，我問媽媽：“世界上真的有圣誕老人嗎？”她對我說：“不是每年圣誕老人都給你禮物了嗎？”我連忙搪塞：“對啊，我忘了�！眿寢尶粗鴿窳说恼眍^，問我：“你是不是哭了？”我輕聲地說：“也許吧，可能在夢中。”
世界上真的有圣誕老人嗎？有，他可以是我們中的任何一個人，也可能是無形的，他代表的是一種力量，美夢成真的力量，每個人盼望他，得到他，而他就在那美好閃光的東西后面等待著你去發(fā)現(xiàn)他，去擁有他。如果你擁有童心，透過孩子的眼去看這個世界，你會發(fā)現(xiàn)許多奇妙和美好的東西，其中就包括圣誕老人。
世界上有圣誕老人嗎？不同的人有不同的答案，關鍵是你怎么看，怎么理解。找到這個答案，需要你有一個廣闊的胸懷和巨大的智慧，希望你能找到你心中的“圣誕老人”！
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