中考命題作文

中考命題作文

1.有些作文題目，題意明確并限定了文體。要認(rèn)真分析，弄清題目以及與題目相關(guān)的提 示性內(nèi)容的確切意思，明確題目對作文內(nèi)容和形式上的要求。 2.有些作文題題意明確， 但不限定文體。 要根據(jù)自己的寫作特長或愛好， 確定寫作體裁、 選材范圍、寫作方法和表達(dá)方式。 3.有些作文題目可供多向思維，且又不限文體。寫這類作文則須發(fā)散思維，選擇新穎的 題材，挖掘深刻內(nèi)涵，力爭在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新。 4.認(rèn)真審題還包括對題目提示語的認(rèn)真閱讀和分析，獲取寫作的語言信息；另外，題后 的寫作要求也要認(rèn)真閱讀，以免因?yàn)椴环�合要求而丟分。 二、確定中心，選好材料 1.真 我們所選取的材料，一定要來源于生活，選取自己最熟悉的材料來寫，切忌生編 硬造。創(chuàng)作雖然允許虛構(gòu)，但是自己熟悉的內(nèi)容畢竟寫來得心應(yīng)手，所以寫自己生活中的事 情，更容易打動讀者。 2.小 我們選取材料，要善于去發(fā)現(xiàn)那些不顯眼、不引人注意的事情，挖掘這些小事的 重大意義，寫出美妙的文章來。有些同學(xué)喜歡去寫一些比較大的題材，卻往往由于材料不充 足、思想不深刻而弄巧成拙，不僅如此，考試作文的篇幅也是我們寫作大題材的一個(gè)束縛。 3.巧 我們選材的角度要巧妙， 不可人云亦云， 要選擇最能表現(xiàn)主題的突破口。 “巧” 這個(gè) 也是建立在“真”的基礎(chǔ)上的，只要是真正打動你的東西，往往能夠促使你用一種相對別致 的結(jié)構(gòu)或者表達(dá)方式將其表達(dá)出來，在這方面，要注意不要可以刻意取巧以致惹人生厭。 4.細(xì) 對能夠突出主題的細(xì)節(jié)，要工筆描摹，使表達(dá)更有力，讓中心更深刻。細(xì)節(jié)描寫 往往是一篇文章真正能夠打動人的東西，如果說主題是“骨”的話，那么細(xì)節(jié)描寫就是“血 肉” 。 三、列好提綱，確定詳略。 1.簡潔 寫作提綱一定要語言簡潔，思路清晰，要清楚地交代自己的構(gòu)思、立意、選材 和所運(yùn)用的寫作技巧，最好還有開頭結(jié)尾的藝術(shù)處理方法。 2.明確 表現(xiàn)主題的材料一般都有好多，但我們不能平均用力，這就要求我們在提綱中 確定詳略，以免在寫作過程中顛倒主次。 名題賞析 例一 （2006 年太原市中考作文題目）生命的美在于我們有機(jī)會接受愛的滋潤，感受愛的 溫馨，播散愛的芳香。于是，我們傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗(yàn)自然的 情趣； 傾心于色彩， 發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗； 傾心于生活， 讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿詩意。 請以“傾心一愛”為題目，寫一篇不少于 600 字的文章。 要求： （1）文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。 （2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 分析 愛，是永恒的話題，對此沒有誰會感到陌生。但是，這個(gè)題目里面有一個(gè)重要的修飾語 “傾心” ，這就不是籠統(tǒng)的愛了，那什么才是“傾心一愛”呢？在考場上，只要你能把握住 “用心去愛，真誠去愛”的要求也就差不多了。 然后，需要我們注意的就是突出愛的“用心”或者“真誠”了，這是寫好文章的關(guān)鍵。 例文： 傾心一愛 通寶三年，安陽的花如同戰(zhàn)爭般壯烈而決絕地生長。月上柳梢頭，月光下一個(gè)清瘦的人 影，左手酒盞右手狼毫。 “如此好酒你怎能獨(dú)享?"一個(gè)豪壯的聲音從飲酒人背后傳來帶著一絲不可節(jié)制的詩情。 “杜甫兄。 ” “李白兄。 ” “今夜你可愿意與我共飲？” 當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩，都為對方的的才識所嘆服。兩人酒酣，杜甫對李白說： “下月 你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對酒的傾心一愛，以后唯有國家能使我們傾心一 愛。 ” …… 通寶十二年，長安皇城燈火如炬，歌舞升平。 范陽，安祿山，史思明發(fā)動叛亂。范陽被占領(lǐng)，城池上的戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。 皇城。 “報(bào)！叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽，正朝著長安進(jìn)發(fā)！ ”歌臺舞榭頓時(shí)因一句傳報(bào)聲亂成一 團(tuán)。皇帝嚇得躲在龍椅后面。李白跪在皇帝面前請求帶兵打仗�；实弁�意了，然后皇帝逃往 四川。 李白隨永王李璘隨軍東下，部隊(duì)的馬蹄揚(yáng)起一路塵土。永王李璘、李白，還有他們的軍 隊(duì)面對如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場亂作一團(tuán)，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿地，青草染成了血 的紅色�？勺罱K他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星 輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時(shí)，牢門幽幽地開了。 “李兄。 ”李白知道誰來了。 “杜兄�！袄钚挚炫�， ” 此地不宜久留，我已買通了獄官，咱們快跑。 ”李白與杜甫沖出了監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四 川的方向絕塵而去。 四川的冬天，涼意陣陣。陽光照在人們的身上，沒有溫暖，反而有更加寒冷的錯(cuò)覺。李 白與杜甫還沒有進(jìn)入皇上新修的皇宮就下起雪來， 太陽逐漸向地平線靠近。 李白和杜甫看見 皇宮發(fā)出刺眼的亮光，聽見皇宮依舊奏鳴的管樂，想到皇上依舊不問國家政事，在戰(zhàn)亂之時(shí) 依舊荒淫無度，美食滿桌…… 此情此景，李白跪地，仰天怒嘆道： “國君何時(shí)能對國家傾心一愛啊！ ” 點(diǎn)評： 這次太原的中考題打破了近幾年來的命題風(fēng)格，旨在讓考生在考場上能寫出自 己極致喜愛的事物。我在判卷中發(fā)現(xiàn)了這篇文章。經(jīng)中考閱卷組一致肯定，給予滿分。這篇 文章風(fēng)格獨(dú)特，給人耳目一新之感。他以史詩為背景，加以合理的想象，揭示了一個(gè)深刻的 主題。那就是對國家的傾心一愛。放在現(xiàn)代來說那就是愛國。作者筆觸優(yōu)美，華麗，略帶霸 氣。 是近幾年來不可多得的記敘散文。 可見這位中學(xué)生深刻地文化功底。 以及對歷史的了解， 對寫作的熟練程度。打滿分，當(dāng)之無愧！ 簡評：這篇文章的作者勇氣可嘉，將李白杜甫兩位大詩人戲劇性的安排在一起“逃難” ， 這是一次大膽的創(chuàng)新。更難得的是，閱卷老師慧眼識珠，將這樣一篇在史實(shí)上有一定出入的 文章打成滿分，這不僅是對學(xué)生勞動的一種肯定，更反映了一種先進(jìn)的教學(xué)理念，那就是鼓 勵(lì)創(chuàng)新。這樣的文章?lián)Q在別處，不知道是不是還有這樣好的運(yùn)氣。 例二 （浙江省無錫市） 題目:在生活中，很多門其實(shí)是開著的，只是表面上看上去像關(guān)著。許多人之所以沒有跨 進(jìn)門，有一個(gè)原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是敲一敲的行動或勇氣。很多時(shí)候，我們往 往被表面現(xiàn)象蒙住，很多人因此而走了許多彎路，失去了許多成功的機(jī)會。同學(xué)們，要敢于 去開啟生活中的門，很多看上去關(guān)著的門，其實(shí)是虛掩著的…… 以“門其實(shí)開著”為題寫一篇文章。 要求：①“門”可以是生活中真實(shí)的門；也可以是想像中的門，如心靈的門、父母親感 情的門、文學(xué)殿堂的門…… ②文體自定。 ③不少于 600 字，詩歌不少于 20 行 例文 1 門其實(shí)開著 記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難 忘。 考試受挫，心中抑郁。某個(gè)星期六。媽媽說去靈山大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本 無去意，但一想到考試，我就難受，想著也去拜拜，希望佛可以顯靈。 陰雨。長途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃， 雷厲風(fēng)行，剛跨過門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬 于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開懷的佛 像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。 我低著頭，踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地， 兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。 沒什么值得留戀。我一直走著，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一小門，鑲嵌在墻里面。門很矮，紅 色的漆已開始剝落，估計(jì)有些年頭了。門栓上銹跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮 的，錯(cuò)雜地來回纏繞著，千絲萬縷，恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋里的兩只手， 想去推，但又在半空中停住了。 是鎖了的。 我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門前， 我注視著這門，正欲轉(zhuǎn)身離開，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我眼前。 “為什么不試一試？”她微笑著問。 “沒什么好試的。 ”我面無表情地走。 “誰說它一定是鎖的呢？”于是我轉(zhuǎn)身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點(diǎn)頭，示意我 動手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落，門外，光透了進(jìn)來，眼 前是一片碧綠的菜畦。 “跨過這道檻，前面就是平原。 ”她拍了拍我的肩走開了。 原來豁然開朗的感覺是幸福的，當(dāng)在陰暗的角落接收到一絲光明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門其實(shí) 開著，門外陽光明媚！ 點(diǎn)評： 因?yàn)槌煽儾焕硐攵�心情抑郁�?這種事情幾乎每一個(gè)要求上進(jìn)的考生都遇到過， 柳暗花明 地使心情好起來的事情在作文中也并不少見， 然而這篇文章卻能給人以新意， 原因就在于其 選材的特殊。 為了讓孩子心情好轉(zhuǎn)， 母親不是苦口婆心的勸說， 也不像某些高明的父親用特殊的手段 使孩子醒悟， 而是帶著孩子去燒香拜佛。 這迷信的手段能管用么？誰讀到這里都會產(chǎn)生深深 的疑問。解決問題當(dāng)然不能靠迷信，一扇看起來鎖得極其嚴(yán)實(shí)的門，一個(gè)面對微笑的尼姑， 再加上作者的領(lǐng)悟， 問題就解決了——豁然開朗的感覺是幸福的， 尤其是在心靈被封閉以后。 多么美妙的結(jié)尾，就像相聲大師抖出的包袱，耐人尋味。 例文 2 門其實(shí)開著 蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手表，計(jì)算著下課 時(shí)間。 周圍的同學(xué)接二連三地站起來回答問題——或者因成績優(yōu)異回答難題， 或者因基礎(chǔ)太 差被抽背概念。 惟獨(dú)我一直坐著。我被無意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。 下課了，又聽見同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽見同學(xué)夸獎某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又 聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。 惟獨(dú)我一直安靜。我被無意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。 于是，我漸漸學(xué)會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我 一樣寂寞；我會在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。 藝術(shù)節(jié)和春天一起來到校園。 我們班有一個(gè)詩歌朗誦表演， 鄰座的語

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