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關(guān)于春游的作文
春風(fēng)輕輕地吹過,拂過我的臉頰,春風(fēng)慢慢地吹進了我的心靈,使我心曠神怡.
今天是我期待已久的春游,我們來到了景色秀麗的大清谷,盡管今天的天氣不是很好,但是我的心情絲毫沒有受到天氣的影響,我有一種按耐不住的喜悅.
一走進大清谷,濃濃的綠就出現(xiàn)在了我的眼前.大樹上的小鳥有節(jié)奏地吱吱喳喳地叫著,新葉跟著節(jié)奏,隨著輕風(fēng)在"媽媽"身上慢慢地搖擺,青蛙看見了就不時地"呱,呱"叫兩聲.地球上的萬物好像都溶入到了這場天自然的小小音樂會,它們配合默契,絲毫不出任何差錯.聽到大自然音樂后的我,也不住地搖擺起來啦!
我和同學(xué)們坐在一起,大家一起講講笑話,吃吃東西,可我卻沉醉在了秀麗的景色之中,到處都是綠,山上,小草,亭子,就連小溪的水好像也是綠色的,空氣中還彌漫著大自然綠的氣息,我真想生活在大自然里,每天呼吸著新鮮空氣,生活會變得更加美好.
小溪里的水清澈見底,偶爾還能看到一小群蝌蚪過.這溪水很冰,我想夏天人們到下游的小湖里去洗澡一定會涼快.我用手盛了一點水,我想嘗嘗這水是否甘甜,于是就拿出紙巾在水里搖了搖,這水果然甘甜,但是我怕有細菌,就沒敢多喝.
大自然是多么迷人,今天同學(xué)們在大清谷里玩得很痛快,也品味到了大自然的美好.
春游作文如何寫
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！庇值揭荒甏河螘r，陶醉在湖光山色之中，多快樂呀！可一想到每次春游后老師要求寫的作文，很多同學(xué)就皺眉，不知如何才能寫好。
春游作文即游記，就是游覽后所寫的記敘游覽過程與心得的作文。你既可以以春游時所見到的春景為主要內(nèi)容，輔以賞景時產(chǎn)生的情感；又可以記錄春游中發(fā)生的難忘的事情……寫作時，首先要按一定的順序來寫，一般地講，游覽的順序就可以作為游記的順序。由于游覽一般是按時間或路線順序進行的，所以，游記也往往以時間或路線為序。有時，游覽都從不同角度觀察同一個事物，或者站在某一景點環(huán)顧四周的景物，這時，如果以空間為順序，就更恰當(dāng)一些。如《記金華的雙龍洞》一課，作者游雙龍洞的路線是：路上——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。文章按游覽路線逐次寫來，顯得脈絡(luò)清楚，次序井然。
其次，要有重點地描述景物。寫游記是記錄下作者游覽的足跡，使讀者從中領(lǐng)略到對名山大川的熱愛，對名勝古跡的贊美，對革命圣地的`景仰……因此要捕捉到最能激起游人游興的鏡頭，有重點地描述幾處，千萬不要面面俱到地敘述所見所聞，平均使用力量，而是要有詳有略，通過細致觀察把印象最深的地方寫具體。如《記金華的雙龍洞》一文，作者著重寫了從外洞過孔隙進內(nèi)洞的感受，特別是重點寫了內(nèi)洞的見聞，通過惟妙惟肖地描繪，使人有身臨其境之感。
還要抓住景物的特點描述。在觀察景物時要注重景物的獨有特點，特別是奇特的景物要從色彩、形態(tài)等方面去認真觀察，仔細比較。善于捕捉它的獨具特征，并恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法對景物的獨特風(fēng)格加以生動、細致地描繪。如《桂林山水》一課，作者舟行碧波上，抓住了漓江水的特點是：靜、清、綠，桂林山的特點是奇、秀、險，我們讀著文章也似乎領(lǐng)略到了桂林山水的秀美奇特風(fēng)光。
作文必須“情景交融�！边@也就是說寫景必須與抒情密切結(jié)合起來。一處優(yōu)美的景點，必然給游覽者帶來愉快的享受。把這種美好的感受寫出來，可以增強作文的感染力，使讀者讀了你的文章后，對你所寫的景點產(chǎn)生向往之感，達到這樣的效果，你的作文定能出彩。
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