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發(fā)生在身邊的事作文
今天我們班4：15就放學了，班長叫全體班干部留下來開會，昨天我被榮幸的評為了學習委員，所以我也要留下來開會。
等同學們都走了以后，我們就開始進行會議了。班長首先講了學習委員的職責，我急忙拿出本子記，有：1、每天按時抱作業(yè)；2、幫助學習有困難的同學；3、協(xié)助班長、班主任的工作；4、學習優(yōu)秀、成績優(yōu)異；5、上課積極發(fā)言；6、做一名合格的班干部；7、自己要有自覺性；8、自己管好自己的組；9、做好自己分內(nèi)的事。聽完并記完學習委員的職責后，我驚呆了，這些職責我都要做，可是每一條自己都做得不夠好。我有些恢心了，心里想，自己能當好一個學習委員嗎？在班長給其它班干部說自己的職責時，我也聽了，好像覺得其它班干部的工作都比我的輕多了，我想既然老師和同學們給了我這次機會，讓我去當學習委員，說明老師和同學們都信任我，相信我能干好這份工作，我就要更加努力，做好這些工作，不辜負老師和同學們對我的期望，當一個優(yōu)秀的學習委員。每天按時抱作業(yè)，幫助學習有困難的同學，協(xié)助班長、班主任的工作，學習優(yōu)秀、成績優(yōu)異，上課積極發(fā)言，做一名合格的班干部，優(yōu)秀的學習委員，有自覺性，管好組員，工作認真，給同學們起帶頭作用。
走在回家的路上，仿佛花兒都在對我笑，太陽公公在向我招手，使我高興的心情更加愉悅。
在今后的學習生活中我一定要愛護班級，做同學們心中的好干部，做老師心中說的好幫手，為班級多做好事，組織同學們來熱愛學習，將學習當作一件快樂的事，不會得題細心，耐心的教給同學們，讓同學們用心學習，愛學習，優(yōu)秀的班集體。
發(fā)生在身邊的一件事",這樣的名字在小學和初中時總能經(jīng)常接觸到,今天又用了。下午從單位下班,坐在公交上,百無聊賴,似乎每個人的表情都像塑定的一樣,麻木而無生氣。我的目光始終放在窗外，想著自己的心事，其實什么也沒有看到，就象一個過程，每天下班都一樣。
“把車錢投了”不用看就知道是跟公車的車主在找那個‘不識相、不懂規(guī)矩’要車錢，緊接著還是車主要錢的聲音，而且還是質(zhì)問的聲音�；谶@樣霸道的聲音，我轉(zhuǎn)過頭一看，車主正立在一個貌似乞丐的老人面前，那老人坐在車后廂的地上，顫微微的拿出四個一毛的鋼崩，“不夠，再掏”，這時候我相信車里面的人的目光都集中在這里了，而且這樣的情況我都不知道說是老人沒有錢不應該坐車還是說車主太沒有同情心，因為一步入社會，人的良知好象都被一點點磨裉了，正在我在想這個事情會如何解決的時候，從后排的座位站起一個學生模樣的給車主遞過一塊錢，什么也沒有說回到座位上了。車主接上幾乎沒有任何意外表情的將錢拿上轉(zhuǎn)身就回到他的專座上。其實車票是七毛錢，我很吃驚有這樣的結(jié)果，但似乎覺得這樣的結(jié)果才是最好的罷。
我急急忙忙的就把電腦關上了，我跑到東屋去了，到了那屋我一看爐子滅了，我快速的跑出去告訴爸爸和媽媽，我剛對他們說完我的媽媽就急起來了。我的媽媽跑了好幾家才要到煤。
今天我的爸爸和媽媽去走親了，爸爸和媽媽一走我就到電腦屋把電腦打開和別人聊天玩，我玩了好長一段時間玩的我眼睛就像花了一樣，這個時候我出去了一小會兒。等我回來以后看到胡老師找我聊天，我就和胡老師聊聊到一半的時候胡老師那邊就不回話了，于是我就等了一會兒，過了一會兒胡老師回話說我剛剛?cè)ソ与娫捔宋艺f：“沒關系”胡老師回的是我要出去溜達溜達我先下線了。我說：“好的”然后胡老師就下線了。之后我就沒和別人聊，這時我的爸爸和媽媽回來了，我急急忙忙的就把電腦關上了，我跑到東屋去了，到了那屋我一看爐子滅了，我快速的跑出去告訴爸爸和媽媽，我剛對他們說完我的媽媽就急起來了。我的媽媽跑了好幾家才要到煤。這就是今天在我身上所發(fā)生的事。
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