寒假作文選登:點評孩子寒假生活方式

時間:2023-04-30 04:42:06 中學生作文 我要投稿
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2009寒假作文選登:點評孩子寒假生活方式

 

2009寒假作文選登:點評孩子寒假生活方式

 

 

 

 

 

 

寒假作文選登:

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  時光匆匆,一轉(zhuǎn)眼學生們的寒假生活結束了。特意對孩子們怎樣度過這個假期作了一次小調(diào)查,對孩子們的寒假生活作一不完全點評。

  民俗背景:我國學生的寒假,其一大與眾不同之處就是在這短短的三周左右的假期里,我們要過俗稱的“春節(jié)”或“大年”,這是我國特有的民族節(jié)日。

  和父母到外地旅游

  點評:利用假日和雙親外出觀光、旅游,既飽覽了祖國河山,又融洽了親子關系,父母和孩子放下了忙碌、緊張的工作與學習,盡情游玩,是一個很好的做法,很有意義。(記得那幾位旅游的學生是帶著滿臉興奮的表情和我訴說這件事的,可見其歡喜程度。)但和我國在家守歲,舉家團圓歡慶春節(jié)(此處是指和祖父母輩人一起吃年夜飯、守歲度過春節(jié)),以及年三十后的幾日去走親戚拜年的做法有所不同。而如今利用春節(jié)長假外出旅游的人越來越多,也造成了交通、食宿上的一些不安全因素,需要作此安排的家長多加留意。

  風俗指數(shù):★☆☆☆☆

  風險指數(shù):★★☆☆☆

  推廣指數(shù):★★★☆☆

  走訪親戚,拜大年

  點評:是一個很具傳統(tǒng)性的做法。調(diào)查之中從孩子們的反饋中可以看出,給親戚去拜年很好的聯(lián)絡了彼此之間的感情,而我們的學生也在“做人客”這一過程中學習到了不少新年禮節(jié),像說吉祥話啊、收壓歲錢啊等等,也知道了不少待人接物的禮節(jié)。唯一讓我有點兒感觸的是,孩子們也應該可以做一次招待“客人”的“主人”吧,這樣才全面嘛。至于風險性,還是存在的,那就是可能會放開胃口大吃特吃,會生病哦。

  風俗指數(shù):★★★★★

  風險指數(shù):★☆☆☆☆

  推廣指數(shù):★★★★☆

  放爆竹、煙花

  點評:是春節(jié)傳統(tǒng)習俗的一種,但充滿了不安全隱患,建議還是不放為好,一定要放就要做好完全的安全措施,距離、工具、爆竹煙花的質(zhì)量、正確的燃放方法……可別失之毫厘,差之千里,得不償失。特別是要嚴格遵守政府的有關規(guī)定。

  風俗指數(shù):★★★★★

  風險指數(shù):★★★★★

  推廣指數(shù):★☆☆☆☆

  和寵物玩耍,看電視過癮

  點評:放假了,有大把的空余時間,于是就選擇做這些事。不知大家有否察覺到,在這些事件中都缺失了家長的身影。和寵物的親密接觸,容易招來一些寵物身上的寄生蟲啊、傳染病什么的,不可過分。而肆無忌憚,毫無約束地看電視,對保護視力不利,而且小學生易受媒體不良因子的影響,比如充斥暴力的影片和鏡頭。另一與之相似的活動是上網(wǎng),在沒有家長和老師約束、指導的情況下,孩子容易沉溺網(wǎng)絡而難以自拔,如果形成與毒癮可以匹敵的網(wǎng)癮,就大告不妙了。這樣的寒假生活要引起警惕,另外教育孩子要懂得適可而止。

  風俗指數(shù):☆☆☆☆☆

  風險指數(shù):★★★★☆

  推廣指數(shù):☆☆☆☆☆

  利用假日,闔家去逛公園

  點評:效果和第一項活動相似。最大的優(yōu)勢,經(jīng)濟,而且可以和親戚、爺爺奶奶、外公外婆一大家子人一起去,既符合了春節(jié)的團圓氣氛,又省去了跑親戚的麻煩。不過在公園中活動還是要注意安全的。向我反饋這一信息的四年級女生就提到,和媽媽在公園放風箏時,如果只顧天上的風箏,倒著走而不看腳下的話,是很容易摔倒的,很有道理。

  風俗指數(shù):★★★☆☆

  風險指數(shù):★★☆☆☆

  推廣指數(shù):★★★★★

  作業(yè)、作業(yè)、還是作業(yè)

  點評:這條信息的反饋者是班級中學習較差的一名學生,他的反饋的確反映了部分學生過寒假的一個真實情況。我在網(wǎng)上搜索到這樣一篇文章《一個六年級小學生的真實寒假生活》:周一到周五,上午9:00H到10:30H家教英語;中午12:00H到13:30H家教奧數(shù);下午14:00H到15:30H跆拳道;下午16:00H到17:00H乒乓球。周六,下午14:00H到15:30H跆拳道;周日,上午8:30H到11:40H美術;下午14:00H到15:30H跆拳道。家教英語和家教奧數(shù)是家長安排的,就要升初中了,哪里敢不補課呀?跆拳道、乒乓球、美術都是孩子的愛好,再累他也要學?蓱z的孩子,真累!可憐的家長,錢流的真快!

  字里行間可以看出很大部分壓力是家長施加的,家長們也有感嘆。學校老師布置的寒假作業(yè)比較適度適量了,每天完成一部分也是對學生的學習習慣的培養(yǎng),不用再額外附加什么。整天做作業(yè),不利于健康,最好動靜結合,也讓孩子感受一下春節(jié)的喜慶氛圍。

  風俗指數(shù):☆☆☆☆☆

  風險指數(shù):★★☆☆☆

  推廣指數(shù):★☆☆☆☆

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