給生活一個(gè)微笑

時(shí)間:2023-04-28 03:41:15 中學(xué)生作文 我要投稿
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給生活一個(gè)微笑

  2004年最后一個(gè)陽光燦爛的下午,我手捧一杯香濃的卡布契諾在溫室中被寧靜的空氣包圍,感謝生活讓我又長大了一歲,即使這是生命中最常見,最俗的事。

  這樣那樣的片段在腦海中不斷閃現(xiàn)、消失、沉淀……

  “秋天瑟縮地來,令我措手不及,來不及告別,來不及紀(jì)念,……曾經(jīng)的實(shí)驗(yàn)并沒有輕若云煙,彼此的牽掛也不會擱淺……這是我為初中三年寫下的最后的文字,不過現(xiàn)在看來是完全不用這樣傷感的。

  感謝生活安排了失去,才懂得珍惜;安排了離開,才知道內(nèi)心深處的眷戀。我們最后的送別曲沒有太多的淚水,一如往日縱情的嬉笑怒罵,留給彼此一個(gè)微笑。

  我滿懷著一顆感恩的心進(jìn)入全新的高中生活,并且樂于融入其中,我相信周圍的一切都是善良的美好的。

  當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)從天而降時(shí),我們像被壓扁的牛排做成了漢堡,條條框框的規(guī)矩嚴(yán)嚴(yán)的封住我們四方的出路。零星的抱怨之余,忽然想:假若一切壓力瞬間灰飛煙滅,自己是否又會陷入另一種空洞與迷茫呢?

  “一個(gè)人,如果在他年青的時(shí)候不拼搏,沒有激情,那他一生也將沒有激情”于是,我們微笑著,努力著,感謝生活賜予我的一切。

  這里的“一切”既有苦難,也有幸福,正如所有苦難必然要被接受一樣,與此同時(shí),另一種幸福同樣來得令我措手不及。

  鄰居用小聰明耍我,我依然感謝他在我郁悶的時(shí)候陪著我;媽媽批評我,我同樣感謝這種形式的教育和愛;姥姥的祭日那天,在淚水中我感謝生活給我和姥姥在一起開心的童年……

  余秋雨在《霜冷長河》中有這樣一段話:“當(dāng)你是個(gè)孩子時(shí),安樂于做一個(gè)孩子;當(dāng)你是個(gè)老頭時(shí),也要樂于做個(gè)老頭,不要羨慕甚至嫉妒別人的經(jīng)歷、年齡,因?yàn)槟阋惨呀?jīng)或即將擁有它們,這就是生活給與我們的平等的一切!

  我手握著那些強(qiáng)忍住的或忍不住的淚水,擷著那些放縱的亦或恬靜的笑容,走出陽光燦爛的下午,即將迎來新的一年。

  再次感謝生活讓我一路走下去,“感謝生活”是一種精神狀態(tài),是一分樂觀開朗的情緒。滿懷著一顆感恩的心,我相信生活如此美好。給生活一個(gè)微笑,就是給自己一個(gè)微笑,微笑著走入,走出一片片滄海桑田,一個(gè)個(gè)世外桃源。

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