植樹(shù)節(jié)作文300字

時(shí)間:2024-08-12 09:46:30 植樹(shù)節(jié) 我要投稿
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植樹(shù)節(jié)作文300字6篇[薦]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的植樹(shù)節(jié)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

植樹(shù)節(jié)作文300字6篇[薦]

植樹(shù)節(jié)作文300字 篇1

  我曾經(jīng)種過(guò)“馬拉巴利”,它是我第一棵種下的小樹(shù)。

  我每節(jié)下課都會(huì)照顧我的心肝寶貝,它是我最喜歡的樹(shù),因?yàn)槲疑鷼鈺r(shí),我會(huì)跟它說(shuō)說(shuō)話(huà),排除心中的苦悶;我快樂(lè)的時(shí)候,會(huì)唱歌給它聽(tīng),讓它也分享我心中的喜悅。

  每節(jié)下課,我犧牲了我的快樂(lè)玩耍時(shí)間,從那天開(kāi)始,我再也沒(méi)有下課時(shí)間,但我卻由其中獲得更多的快樂(lè)。

  燦爛的太陽(yáng)光芒,讓我的小寶貝慢慢的'長(zhǎng)大,晶瑩剔透的水滴灑在我的小寶上,讓它變得更高、更壯也更漂亮。

  有些同學(xué)不好好的照顧,最后小樹(shù)都全軍覆沒(méi),所以我要更加細(xì)心的照顧我的小寶貝。我每節(jié)下課都會(huì)幫它澆澆水,偶爾施施肥。一天天看著它長(zhǎng)大,心里覺(jué)得很高興?墒怯幸惶,它竟然莫名其妙的離開(kāi)我,離開(kāi)人間,原來(lái)是我給它太多的水,把它給淹死了,讓我好傷心。

  因?yàn)橛辛酥参铮尩厍蚋逍、更干凈;因(yàn)橛辛怂鼈,讓我們的眼睛更完美、更健康;因(yàn)橛辛怂鼈,讓我們的生活更多彩多姿。所以我們要多種花草樹(shù)木。

植樹(shù)節(jié)作文300字 篇2

  3月12日八點(diǎn)整,大家六年級(jí)的所有同學(xué)都集中在了曲江公園的北門(mén),老師用詩(shī)一般的聲音對(duì)大家說(shuō):“今天,大家來(lái)到曲江公園,是為了給大家賴(lài)以生存的地球以及大自然添一片綠,所以,請(qǐng)大家加油吧!”

  聽(tīng)了老師的鼓舞,同學(xué)們都信心大增。這次植樹(shù)是每?jī)扇酥惨豢,我恰好分到和副班長(zhǎng)周佳康搭檔,這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土,挖坑都沒(méi)什么困難,便拿著鐵鍬挖了起來(lái)。剛開(kāi)始還比較輕松,但越往下鏟,就越困難,鏟了不到十厘米高的坑,我已是大汗淋漓“我不鏟了!”我對(duì)著土坑氣呼呼地說(shuō),“別呀,這可是大家倆個(gè)目汗水的結(jié)晶呀”?蛇@個(gè)土杭老是跟我作對(duì),怎么辦?這時(shí),陳老師好像猜透了我的`心思,主動(dòng)來(lái)到我身邊,親切地對(duì)我說(shuō):“是不是不會(huì)鏟呀,我?guī)湍銈儭薄?/p>

  說(shuō)完,便奪過(guò)我手中的鏟子熟練地鏟起來(lái)。終于鏟好了,我把樹(shù)扶好,陳老師又將小樹(shù)埋好,只剩下澆水了。這時(shí),胡榮康奪過(guò)我手中的水桶,對(duì)我說(shuō):“我來(lái)幫你打水”。沒(méi)等我回答,他已飛奔到江邊,幫我打好了水,我又親自把水澆到小樹(shù)上。

  “咔嚓”一聲,陳老師給大家照了一張相,照片里的小樹(shù)上掛著一小木牌,上面寫(xiě)著:為大自然添一片綠。

植樹(shù)節(jié)作文300字 篇3

  為了美化校園,考試結(jié)束后,我和劉暢、谷圣謀、張子欣一起種茶花,我們決定在校園花圃邊的小山坡上每人種兩棵,我先拿小鋤頭挖好一個(gè)坑,我一邊挖坑一邊清理坑里面的.小石頭。谷圣謀把花放到坑中,然后扶正。張子欣填土,劉暢拿著水杯往茶花的根上澆了一點(diǎn)水,我們費(fèi)了九牛二虎之力,才把第一棵種好,我們已累得筋疲力盡了。接著,我們把第二棵、第三棵……種到第六棵的時(shí)候,我們不想再種了,這時(shí),張子欣說(shuō):“還剩最后兩棵了,我們快點(diǎn)種吧!堅(jiān)持到底,就是勝利!”我們聽(tīng)還剩下最后兩棵,渾身都來(lái)勁了,又干了起來(lái),不一會(huì)兒,我們終于把全部的茶花都種好了。

  我們幾個(gè)小伙伴終于學(xué)會(huì)了種花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小山坡上的一排茶花,郁郁蔥蔥,從種花讓我懂得做任何事情都要持之以恒,不能半途而廢。

植樹(shù)節(jié)作文300字 篇4

  一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。早上,風(fēng)和日麗,天空中飄著朵朵白云。

  媽媽帶我和哥哥到公園里植樹(shù)。我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”到了公園里。

  到了那里,我看見(jiàn)了小朋友們和爸爸媽媽一起植樹(shù),有的'搬樹(shù)苗,有的拿著鋤頭挖坑,有的拿著鐵鍬鏟土,還有的拿著水桶到河邊打水……他們干得熱火朝天,汗流滿(mǎn)面也顧不上擦。

  我和哥哥找到一個(gè)地方,媽媽用鋤頭挖了個(gè)坑,哥哥把樹(shù)苗放進(jìn)去,我也緊緊扶著小樹(shù)苗,生怕小樹(shù)苗倒下。我用鐵鏟給小樹(shù)苗填土。填呀填,樹(shù)坑里的土填滿(mǎn)了。樹(shù)苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×。哥哥用腳把土踩緊,我再把水慢慢地倒進(jìn)土里,樹(shù)苗喝飽了水,好像變得更茁壯了。

  只要我們?nèi)巳硕贾惨豢脴?shù),那我們的地球媽媽將變得更加美麗。明年,我還要來(lái)植樹(shù)!

植樹(shù)節(jié)作文300字 篇5

  星期天一早,我們?nèi)昙?jí)一班的愛(ài)心小隊(duì)踏上了去紅葉谷景區(qū)的植樹(shù)之旅,大家在大巴車(chē)上有說(shuō)有笑,一眨眼就到達(dá)了景區(qū)。

  我們下了車(chē),這里人山人海,種樹(shù)的人非常多。爸爸扛來(lái)了小樹(shù)苗,拎來(lái)水桶,拿來(lái)鐵鍬,F(xiàn)在開(kāi)始找合適的種樹(shù)地方。我東張西望,看中了一棵大樹(shù),它旁邊有一塊肥沃的土地,哈哈,小樹(shù)苗的“家”就找好啦!

  接下來(lái),我和爸爸開(kāi)始挖坑。只見(jiàn),爸爸用腳使勁一踩鐵鍬,把鐵鍬深深的插進(jìn)土里,我趕緊把土一點(diǎn)點(diǎn)挖出來(lái),不一會(huì)兒,一個(gè)深坑就挖好了。這時(shí),媽媽忙不迭地給我們錄像,我說(shuō):“媽媽?zhuān)鷦e錄了!眿寢寘s說(shuō):“你們挖你們的`坑,我是來(lái)打醬油的!”她的話(huà)引得我和爸爸哈哈大笑。

  坑挖好了,爸爸扶著樹(shù)苗,我負(fù)責(zé)填土。此時(shí),我興奮極了,因?yàn)榈厍蛏蠈⒍嘁豢镁G色,哪怕是微小的這么一小棵,那也是我對(duì)大自然做的一小點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!想到這里,我干起活來(lái)就更帶勁了。我吃力地拎來(lái)一桶桶水,“嘩啦啦”,小水花把象征著希望的綠色樹(shù)苗來(lái)灌溉,讓它長(zhǎng)大、長(zhǎng)大……

  這一天是多么難忘啊!因?yàn),我們種下一棵樹(shù),大自然能還我們一片藍(lán)天!

植樹(shù)節(jié)作文300字 篇6

  春天到了,大地穿上了絢麗奪目的連衣裙,小鳥(niǎo)兒歡快的、嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,許許多多的小精靈又開(kāi)始活動(dòng)了,大地又恢復(fù)了一片生機(jī)勃勃的景象。

  3月15日是植樹(shù)節(jié),這天早晨,校長(zhǎng)決定親自帶領(lǐng)我們上山植樹(shù)。我們紛紛拿起鐵鍬準(zhǔn)備出發(fā)了。

  在路上,我們呼吸著新鮮的空氣,小鳥(niǎo)兒在我們的上空盤(pán)旋飛舞,為我們唱著歡快的歌兒,柔和的春風(fēng)輕輕的從我們耳邊飄過(guò),好像還在說(shuō):“咱們比一比,看誰(shuí)先到山頂”,路旁的小草好像也在說(shuō):“祝你們旅途愉快”。校長(zhǎng)仿佛是一位導(dǎo)游,向我們介紹這兒的山和水。

  終于到了山頂,老師們像威風(fēng)凜凜的大將,觀察著山上的地形,制定植樹(shù)計(jì)劃,指揮著我們植樹(shù)。同學(xué)們拿著鐵鍬,挖一個(gè)個(gè)小坑,小心翼翼的放下小樹(shù)苗,生怕折斷了小樹(shù)苗那嫩嫩的根,然后又小心翼翼的`把小樹(shù)苗埋好,澆上水,這樣才算把小樹(shù)苗正式栽好了。到了中午,我們終于把所有的小樹(shù)苗都栽好了,同學(xué)們累的滿(mǎn)頭大汗,都趴在了地上,但都十分愉快,十分高興。

  通過(guò)這次活動(dòng),加深了我們對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任,這將成為我一生中最有意義的一次活動(dòng)。

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