植樹節(jié)作文

時間：2024-02-12 07:45:18 植樹節(jié) 我要投稿

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(薦)實用的植樹節(jié)作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的植樹節(jié)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(薦)實用的植樹節(jié)作文7篇

植樹節(jié)作文篇1

　　3月12日的早晨，我高高興興地去幼兒園。學校每天都吃早餐，因為我已經(jīng)在家吃過早餐了，所以就喝了一杯牛奶。

　　等到所有小朋友都吃完早餐以后，我們就拉桌子準備種樹。大家都帶了一個綠色的雪碧瓶子，老師先給我們往雪碧瓶子里放了一些土，然后老師又發(fā)給我們一些花。老師給我發(fā)的是紫羅蘭，我把它的根插進土里，過了一會我去澆水，老師說我的紫羅蘭已經(jīng)死了，于是又給我換了一株虎皮蘭，然后再澆了點水，然后老師又發(fā)給我們了一些土，我把土又放進了瓶子里，老師又讓把自己種的.花放在一個墊子上，最后我們又拿著自己種的花合影，然后就洗手吃飯了。

植樹節(jié)作文篇2

　　一年一度的植樹節(jié)到了，中午，陽光明媚，小記者們在方老師的帶領下，陸續(xù)來到植物區(qū)—操場東北角。我看到一棵棵小樹在春風中挺直了身孑。微風吹過,小樹擺了擺手臂，好像在向我們招手。

　　今天我們的任務是給小樹松松土，澆澆水，讓它茁壯地成長。楊錦瑞開始鏟草了，我上前一看，小聲說道:“楊錦瑞，你鏟草的時候，小心一點，不要傷害到小樹的根。記得一定要把雜草給撥掉，不然的話，它們會跟小樹搶營養(yǎng)的。“這時，徐悅提著水桶回來了，水珠像頑皮的娃娃跳出來。我先把小樹松土，然后再澆上水，最后我把草和泥土放在一起，把它撫平。這樣，小樹就可以吸收更多的`營養(yǎng)。喝飽的小樹好像在說:"謝謝你，把我照顧得這么好。"

　　快樂的時光總是那么短暫。隊員們，植物是我們的朋友，今天撒下一點綠色，明天將收獲一片綠意，讓我們都加入植物護綠行動吧！

植樹節(jié)作文篇3

　　三月十二日是我國一年一度的植樹節(jié)，學校組織我們和另一個小學的學生一起植樹。。。。。。

　　星期一，老師帶我們?nèi)ズ土硪粋€小學的學生一起植樹。我們懷著激動的心情，進入了大巴。進入大巴之前，老師嚴肅的對我們說我們出去以后，代表的就不是四一班了，代表的是建設街小學，所以，我們一言一行都要謹慎，不能為我們學校丟臉。

　　到了新華辦事處中心小學，我們在老師的帶領下有順序的去打水，一位老師說不用我們打了，直接把桶放在這就行，有人給我們打水。我們馬上把水桶放下，去站隊。站好隊后，在老師的帶領下站到規(guī)定的位置，領導就入座了。

　　一位老師負責介紹領導，然后，領導又開始講話，領導講完話，兩個同學講，講完后，我們便去拿水桶，找到自己隊的人，領完鏟子，我們就去植樹了。

　　我們找到自己的.樹坑，把里面的枯枝爛葉、塑料袋拿出來之后，把小樹苗放到坑里，然后我和史帥扶著樹，另一個女生填土，他填一次，我們就踩，踩結(jié)識了就再填。。。。。。一會兒，幾位領導走到我們這，說土夠了，該澆水了。我們聽后，立馬就去接水，接一次水就換一次人，這樣既好玩又不累。又過了一會兒，一位老師拿著一大把鐵絲走來了，他幫我們把寫著我們名字的卡片系在了小樹上。

　　兩個小時不一會就過去了，我在這次活動中體會到，種樹看似簡單，但做起來很難，以后，我要經(jīng)常去看看我的小樹，讓我們一起成長。

植樹節(jié)作文篇4

　　太陽快要落山了，光線灑在窗子的玻璃上，格外刺眼。窗內(nèi)，幾個同學在掃地�！八⑺ⅰ钡孛娴幕覊m飛來飛去，而他們的臉蛋在出汗，瞧，汗水成灰色了！十分鐘后，他們在爭論：“上次我倒垃圾，這次該他倒！”“不對！下次到我，這次該他倒！”“不是我，是你！”“是我才怪，是你！”“停！我倒總行了吧？”一個堅定而又響亮的聲音響起。她獨自一人提垃圾筐，慢慢向垃圾池走去。她身后的人面面相覷。

　　第二天早上，有10人在晨掃�！鞍�！那幾個人總在講話，真拿她們沒辦法！”一個女孩搖搖頭，說。幾人掃地，幾人講話，磨磨蹭蹭的，清潔區(qū)總是不干凈。玩、講話，真正認真掃地的人少得可憐。有一個女孩子終于露出了不耐煩的神色：“別講話了！”她們仨仍然旁若無人�！袄蠋焷砹�！”不知哪個淘氣鬼亂叫，她們仨立即裝模作樣，看似非常認真的，其實誰知道她們心里想什么呢？“好了，收工！”組長一聲令下，人人松了一口氣，又是她們仨，扔下掃把，轉(zhuǎn)身上樓，頭也不，準上樓說話了！后來誰倒垃圾，誰撿掃把我是不知道了，在我心中，有一個謎，現(xiàn)在的人怎么這么懶？

　　我是一粒灰塵，剛才我被一陣大風吹走了，所以看不到他們了。我把這一幕幕看得明明白白，我了解到，大多數(shù)人懶，少數(shù)人才是真正的“環(huán)保小能手”。非常少人是聽講的.，在老師的眼皮下，所有人都是“能干”，老師一但不在場，“能干”的人微乎極微。老師每天教育學生懂得環(huán)保，這是老生常談，學生倒背如流的問題了，“環(huán)保小能手”究竟是誰？我想，在每個人心里都說自己是，我也不知道，我只是一粒小小的灰塵。

植樹節(jié)作文篇5

　　老師告訴我們，下午我們班參加植樹活動，地點是高城，聽到這個消息同學們都興奮地跳了起來。

　　我們拿上鐵锨、水桶，戴上小黃帽出發(fā)了。在車上，我們欣賞著外面的風景，今天天氣特別好，小鳥也為我們?nèi)ブ矘涠吲d的嘰嘰喳喳地叫個不停。首先，我們來到了滾龍橋和扳倒井，這是我們縣的一處歷史遺址，我們把那里的垃圾撿的.干干凈凈，然后向植樹的目的地出發(fā)。

　　來到植樹的目的地，孫老師分給每個小組五棵小樹苗，我們組拿著鐵锨、水桶跑到我們的“營地”，李詩堯把小樹苗放到坑里，我拿起鐵锨插到土里，用腳使勁一蹬，用手使勁一翹，掘出整整一鐵锨土，再把土填到坑里，這樣重復幾次，我們就住好了一棵小樹，然后又澆了些水。在大家的合作下，不一會兒五棵樹就種好了，雖然我們累得滿頭大汗，但看到我們的小樹，我們開心極了，我好像看到了它長大的樣子。

　　通過這次活動，我明白了環(huán)保的重要性，我們要多植樹，少扔垃圾，這樣我們的環(huán)境才會更美麗。

植樹節(jié)作文篇6

　　今天的天氣真好，陽光明媚。我和媽媽到菜場上去買樹苗。媽媽掃了一眼所有的.樹苗，向我推薦道：“你看核桃樹已經(jīng)發(fā)芽了，而且核桃很補腦，要不就買一棵核桃樹吧。我看了一下核桃樹苗，覺得媽媽說的很有道理，于是就買了一棵核桃樹樹苗。

　　開始種了。媽媽從家里拿出了一把小鏟子，先給我做了一遍示范，然后讓我自己弄。我學著媽媽的模樣，彎下身子，拿起鏟子用力地挖，好不容易挖了一個小坑，媽媽拿起樹苗對比了一下，說：“不行，洞太小了�！眿寢審奈沂掷飺屵^鏟子，輕輕地鏟了幾下，呀!一個大洞那么快就好了。接下來，媽媽把樹苗給插了進去，讓我把坑填平，填坑是我最喜歡做的事了。該澆水了。媽媽給我一個提桶，跟我一起去河邊取水，水可真沉啊!媽媽讓我澆水的時候，澆一點，停一下。讓它自己吸吸水。

　　種樹可真不容易啊!