植樹節(jié)的作文常用（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的植樹節(jié)的作文5篇，歡迎大家分享。
植樹節(jié)的作文 篇1
終于到了！風(fēng)景秀麗的柯巖風(fēng)景區(qū)盡在眼前，而我的心早已飛進了風(fēng)景區(qū)里。
“呆會兒一定要種下最筆挺的一顆樹苗！”我心里暗暗嘀咕著。正想得入神，老師已帶領(lǐng)我們來到了植樹的地方，我趕緊給我的小樹苗找了一塊松軟潮濕的'土地。只聽老師一聲令下：“大家可以開工啦！”同學(xué)們就勞動開了。多么勤勞能干的同學(xué)！多么熱火朝天的場面！劉晴脫下笨重的外套，捋起衣袖一絲不茍地挖著樹坑。戴樹莊卷起褲腳，半蹲著，露了小屁股都不知道。班長祁佳怡更帶勁，上下?lián)]舞著鋤頭，都大汗淋漓了！同學(xué)們個個都拼足了勁，恨不得一口氣把樹苗種好。
我一手扶著樹苗兒，一手用鏟子把土埋上，使勁踩平，最后澆上水�！巴旯ぃ 蔽抑逼鹕韥黹L吁一口氣。小樹苗挺著腰，一動不動地站在那兒，如同一個小哨兵！我小心翼翼地在它的脖子上掛上“愛護小樹”的牌子，祝愿它能和我一樣健康快樂地成長！
植樹節(jié)的作文 篇2
在重慶讀書的時候，我所在宿舍的前面有一個花園�；▓@是新建的，樹很小。一天下午，在老師的帶領(lǐng)下，來了一串幼兒園的娃娃，有的敲鑼打鼓，有的拿著硬紙板做的一尺見方大小的牌子。一到花園，他們便把大大小小的牌子掛到樹上。若遇喬木，牌子掛在樹枝上也就罷了；碰上灌木就苦了，那牌子幾乎將樹冠遮去了一半。再看牌子：“愛護樹木，人人有責(zé)！”，“植樹造林，綠化祖國！”。道理上固然說得過去，政治上更加正確。
過不久和一個朋友談起此事，朋友說，類似的事其實正多。惹得我突發(fā)奇想，提議做幅漫畫。于是在我的筆下誕生了一幅“漫畫”：一棵柔一弱的小樹，被寫著“愛護樹木，人人有責(zé)！”的牌子壓彎了腰。但我終究不會作畫，朋友也不會�？戳艘魂嚕约阂矡o趣，便將那創(chuàng)作一揉一成一一團一，扔出窗外去了。然而那情景卻留在了我的記憶里。
為那“漫畫”的題目，我們也頗費了一番心思，但終于沒有結(jié)果。我以為“過猶不及”即可，但朋友不贊成。他的意思，“過猶不及”固然不好，不“過”就好嗎？其后細(xì)思，不如干脆就沒有題目，也就是無題。這樣，會有更多“對號入座”的人和事。
兩三年來，確曾目睹了若干“對號入座”的'事，但我沒料到，誘發(fā)我的寫這些文字的牌子，還會再掛起來。
然而將半個樹冠遮住的事畢竟不再有�；蛟S也為節(jié)省材料起見，這牌子只有過去的五分之一或更小。但不少牌子掛到了一丈多高的樹枝上，顯然不是幼兒園的娃娃所能做到的了。
牌子掛到一丈多高的樹枝上，確實更加醒目，要做到這點，也有多種辦法。但最簡便而實用的辦法，恐怕是爬上樹去；但“爬”上樹去，似乎有違“愛護樹木”的本意，若用其它辦法，多半又得不償失。
在公路的峻急之處，豎一塊牌子，寫上幾個紅色大字：此處經(jīng)常肇事！無疑會使司機、路人警醒。因為稍有不慎，便危及身家性命。但這“愛護樹木”的牌子，卻不能相提并論。
真的愛護樹木，那么除草修枝或許更好，但比起掛牌子來，卻要費力得多，何況掛牌子是可以留名的。我看到牌子上的落款，便以小人之心，度君子之腹了。
但僅看到這層，卻未免流于膚淺。事實上，是這當(dāng)中存在“分工”，除草修枝的園丁，不會去掛牌子；而掛牌子的人，也決不多管閑事來除草修枝的。
這眾多的牌子，都是為迎接植樹節(jié)而掛的。
植樹節(jié)，顧名思義，就是植樹的日子。那么，非但掛牌子，就是除草修枝也不能符其實。但這“植樹的日子”，卻在牌子門的翩翩起舞中溜過去了。
天下之事，不但尚未做完，而且正多，如植樹，尤其是當(dāng)務(wù)之急。熱衷于掛牌子的人，與其多掛十塊牌子，倒不如省些工夫去種一棵樹，或者去清除久積路旁的垃圾。但遺憾的是，正如掛“愛護樹木”的牌子的人不會去除草修枝一樣，掛“愛護清潔”的牌子的人，也不會去掃大街的。
植樹節(jié)的作文 篇3
3月12日八點整,我們六年級的所有同學(xué)都集中在了曲江公園的北門,老師用詩一般的聲音對我們說：“今天，我們來到曲江公園，是為了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請大家加油吧!”
聽了老師的鼓舞，同學(xué)們都信心大增。這次植樹是每兩人植一棵，我恰好分到和副班長周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土，挖坑都沒什么困難，便拿著鐵鍬挖了起來。
剛開始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了!”我對著土坑氣呼呼地說，“別呀，這可是我們倆個目汗水的結(jié)晶呀”。可這個土杭老是跟我作對，怎么辦?
這時，陳老師好像猜透了我的心思，主動來到我身邊，親切地對我說：“是不是不會鏟呀，我?guī)湍銈儭薄Ｕf完，便奪過我手中的'鏟子熟練地鏟起來。終于鏟好了，我把樹扶好，陳老師又將小樹埋好，只剩下澆水了。
這時，胡榮康奪過我手中的水桶，對我說：“我來幫你打水”。沒等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹上。
“咔嚓”一聲，陳老師給我們照了一張相，照片里的小樹上掛著一小木牌，上面寫著：為大自然添一片綠。
植樹節(jié)的作文 篇4
伴著春日明媚的陽光，伴著溫暖和煦的春風(fēng)，伴著愉悅的心情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一塊去風(fēng)景區(qū)植樹。
那一天，上課時老師說了一件事情：“今天下午我們要去風(fēng)景區(qū)植樹，放學(xué)了回家要準(zhǔn)備工具。對了，植樹節(jié)是為了紀(jì)念孫中山先生，當(dāng)時就是他提出要植樹，孫中山先生是3月12日去世的，所以那天被定為植樹節(jié)，以此來紀(jì)念孫中山先生，”同學(xué)們聽完后都?xì)g呼起來。
下午我們帶著工具在大門口集合，浩浩蕩蕩的出發(fā)了，一路上綠樹紅花，時不時有幾只麻雀飛過，真是美極了！到了后，老師幫我們分組，我和小明是一組。我們商量了一下，最后決定我先挖坑，挖坑可是我的拿手絕活。我先把鏟子插到土里，可是插不深。于是我用腳踩住鏟子的邊沿，用力的向下插，這樣就插的很深了。我雙手發(fā)力，把土堆到一邊，一直重復(fù)這個動作，坑就挖好了。然后小明去領(lǐng)樹苗，我一抬頭就看到旁邊的同學(xué)，慢的同學(xué)正在挖土，最快的已經(jīng)把樹苗埋進去了。
小明回來了，他把樹苗放到坑里，扶好樹苗，我拿鏟子，把土填到坑里，然后我們兩個一起把土踏平，夯實。完工后，我和小明一人拿起一個水壺開始給樹苗澆水，澆完水，我又看了一下同學(xué)們，有的還沒干完呢。干完的同學(xué)去幫沒干完的`同學(xué)，小明說：“咱們也去幫助他們吧！”“好�！弊詈�，全班同學(xué)植完了樹。
看著這些幼小的樹苗，我心想：以后會長成參天大樹的，下次植樹節(jié)我還要來這里植樹。
植樹節(jié)的作文 篇5
在草長鶯飛的陽春三月，又迎來了一年一度的植樹節(jié)，為了給大自然盡一份力。我們?nèi)铱倓訂T，決定一起去外婆家后山植樹。我和媽媽拿著水桶和鐵鍬，爸爸扛著小樹苗。我們哼著輕快的小調(diào)，邁著整齊的步伐向著目的地進發(fā)了！外婆家后面的山很荒涼，一眼望去光禿禿的，到處都是采礦后留下的碎石。只有少數(shù)我叫不出名字的植物頑強地開出粉嫩的小花。選了一處土質(zhì)比較松軟的空地，我們放下了工具開始分配工作，我像個身經(jīng)百戰(zhàn)的`指揮員一樣站在一塊大石頭上面。手指著四周，劃出大約300平方米的大圈。然后開始發(fā)號施令�！鞍职至獯螅�(fù)責(zé)挖坑。要注意安全，距離1.5米. 深30厘米，直徑20厘米。不能馬虎哦！”“媽媽心比較細(xì)，就負(fù)責(zé)把小樹苗放到坑里并填土吧。這樣比較不會傷到樹苗�！� “工作都分給我們了，你做什么��？”
爸爸媽媽看著我神氣的樣子，笑著問我。我拍著胸膛回答：“我的工作最重要，我要負(fù)責(zé)檢查你們有沒有認(rèn)真工作，然后給種好的小樹苗澆水。”爸爸對我豎起大姆指“沒想到你小子還有點兒領(lǐng)導(dǎo)才能。”媽媽摟著我笑作一團。就這樣經(jīng)過了一陣緊張而有序的勞作。
很快一排排綠油油的小樹苗就像一隊整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，昂首挺胸地向我們致敬。 我一邊欣賞著自己的勞動成果，一邊聽爸爸給我講近幾年土地沙漠化對人們生活造成的嚴(yán)重影響。不由得暗下決心，我一定會呼吁身邊更多的人加入植樹者行列。通過自己的雙手創(chuàng)造出一片綠色的未來。這次植樹活動雖然很辛苦，可是我卻發(fā)自內(nèi)心的感到無比的快樂！
【植樹節(jié)的作文】相關(guān)文章：
植樹節(jié)作文10-28
植樹節(jié)的作文08-31
植樹節(jié)作文10-13
植樹節(jié)作文精選02-04
植樹節(jié)作文(精選)07-06
植樹節(jié)的作文（精選）07-05
植樹節(jié)作文[精選]07-11
(精選)植樹節(jié)作文07-11