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植樹(shù)節(jié)這天作文
綠色植物為人類(lèi)提供了豐富的自然資源，能為人類(lèi)提供氧氣，凈化空氣，綠化環(huán)境。因?yàn)榫G色植物對(duì)人類(lèi)的作用極大，所以我國(guó)從1979年起，把每年的三月十二日定為“植樹(shù)節(jié)”。接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的植樹(shù)節(jié)這天作文，歡迎閱讀！
植樹(shù)節(jié)這天作文1
植樹(shù)節(jié)這天，原計(jì)劃和奶奶一起去公園植樹(shù)。
可春雨沙沙下個(gè)不停，不能按原計(jì)劃進(jìn)行了，我就只好在家中的`一顆僅供觀賞的小樹(shù)苗施點(diǎn)肥，澆點(diǎn)水，讓它茁壯成長(zhǎng).
雖然植樹(shù)節(jié)這天沒(méi)能出去植樹(shù)，但是下次天氣好了我一定會(huì)再去植樹(shù)的。
植樹(shù)節(jié)這天作文2
綠色植物為人類(lèi)提供了豐富的自然資源，能為人類(lèi)提供氧氣，凈化空氣，綠化環(huán)境。因?yàn)榫G色植物對(duì)人類(lèi)的作用極大，所以我國(guó)從1979年起，把每年的三月十二日定為“植樹(shù)節(jié)”。
美麗的校園需要有良好的綠化。因此在植樹(shù)節(jié)的這天我們學(xué)校也開(kāi)始了植樹(shù)活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)都有任務(wù)，我們初二年級(jí)的任務(wù)就是提土去貧瘠的，沒(méi)有草地的地方。我們年級(jí)一兩個(gè)班為一個(gè)隊(duì)。除了挖土的`人，所有人都排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排。當(dāng)土挖好以后就一個(gè)挨著一個(gè)傳遞，最終傳給填土的那個(gè)人。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了四十多分鐘，我們年級(jí)的任務(wù)也完成了。
接下來(lái)就是播種子了，老師把買(mǎi)來(lái)的草籽，花籽紛紛撒在土壤里，然后再給它們澆上水，就這樣植樹(shù)節(jié)這天的任務(wù)就完成了。
過(guò)了幾個(gè)星期后，花籽和草籽都出了幼苗。它們一天天長(zhǎng)大也在一天天綠化我們的校園，我們真欣慰，在我們的共同努力下，校園又多了一些綠色。
積極參加植樹(shù)活動(dòng)，美麗的環(huán)境要靠我們的雙手創(chuàng)造。綠化，是我們共同的責(zé)任。
植樹(shù)節(jié)這天作文3
天剛蒙蒙亮，清晨的霧氣還沒(méi)有散去，媽媽就揪著我的耳朵硬是把我從床上拉起來(lái)了。我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，打了一個(gè)哈欠。媽媽看我還沒(méi)有起來(lái)，便憤怒了，“懶蟲(chóng)!快給我起來(lái)去植樹(shù)!”
植樹(shù)!我一聽(tīng)到這個(gè)詞，就興奮起來(lái)，趕緊穿上衣服，洗洗臉、刷刷牙，拿上水桶和小鏟，樂(lè)顛顛地跟著媽媽去郊外植樹(shù)了。
到了效外，我第一件事就是找一塊肥沃的土地挖一個(gè)土坑�？墒牵�沒(méi)挖兩下就挖到了兩只肥肥胖胖的蚯蚓，正在土里蠕動(dòng)著呢!我“啊”地一聲叫了出來(lái)。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，一看是兩只蚯蚓，便對(duì)我說(shuō)：“蚯蚓是益蟲(chóng)，給樹(shù)木松土，全靠它們幫忙呢!”在媽媽的配合下，我小心翼翼地把兩只蚯蚓埋進(jìn)了土里。
隨后，我們齊心協(xié)力挖了一個(gè)大坑，把小樹(shù)苗輕輕地放進(jìn)去，埋上土。我拿起水桶剛要澆水，媽媽卻攔住了我：“剛栽的小樹(shù)苗先不要澆水，要先在小樹(shù)苗的四周壘上一座‘小城堡’，然后再把水澆到‘小城堡’的圍墻里，并且，至少要澆兩三桶水才行。
植樹(shù)節(jié)，是個(gè)不一般的.日子，“樹(shù)木”這個(gè)詞充滿了希望——在植樹(shù)節(jié)里，我們種下了綠色的希望!
植樹(shù)節(jié)這一天，快樂(lè)的一天!
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