六年級小學(xué)生作文優(yōu)選[6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級小學(xué)生作文 篇1
來到一片樹林，也許你聽到的只是鳥兒在歡笑，風(fēng)而在呼嘯，蟲兒在低唱。其實，只要你用心去體味，你會聽到許多來自大自然深處的聲音。
一棵光禿的大樹佇立在沙地上，它身上傷痕累累，百般無賴的哭泣道：“我的兄弟姐妹們?nèi)找鏈p少，我們的地盤也被沙子所占領(lǐng)，我真不知道為什么，我們要為人類防洪、防沙塵暴……可最終還要被人類所滅絕。就算我們滅絕了對你們?nèi)祟愑泻锰巻�？不久的將來你們�(nèi)祟愐矔䴗缃^。”
一只羽毛失去光澤的鳥兒，棲息在光禿的大樹上，望著那略帶黑色的天空，眼睛里含著淚水說道：“人類與動物本是最好的`朋友，可……可人類變了，變的冷酷無情，他不再把我們當(dāng)作朋友，而是把我們當(dāng)作敵人，見一個殺一個。上個星期，我的妹妹就被人殺死了。
唉！真懷戀與人類以前的那份友誼……”
一條小河緩慢的流著流著，魚兒們見了它四處逃竄，小河傷心的說道：“我本是一條清澈的小河，在我的樂園里有許多朋友，可自從人類在我的身旁建起一座座工廠之后，我就變成這副模樣。我們把一些廢水，注入到我的體內(nèi)，從此，我的朋友不是死去就是見了我就逃。我現(xiàn)在好孤單，沒有了朋友，沒有了往日的風(fēng)采。這都是……”
一陣風(fēng)吹來，它不禁打了個寒顫。
人們��！你們聽到了大自然的呼喚嗎？
人類與自然息息相關(guān)，就像魚兒離不開水，花兒離不開陽光，樹木離不開肥沃的土地。它倆相互依存，缺一不可，倘若少了一個，則另一個將會死亡。
人們�。‰y道大自然的呼喚還沒有喚醒你們嗎？你們是否該反省、反��？
六年級小學(xué)生作文 篇2
下課了，“你拍一，我拍一……”兩個同學(xué)在玩拍手游戲， “啪啪——啪啪——”，聽到這種有節(jié)奏的掌聲，我不由得想起了一年級的一件事情。
當(dāng)時，我們剛考完數(shù)學(xué)，上課了，語文楊老師邁著輕快的步子走進教室，她聽說我們剛考完試，就說：“同學(xué)們剛考完試，咱們先不上課吧，來做個小游戲，你們說好不好？”我們聽了高興極了，全班 同學(xué)異口同聲答：“好！”于是，游戲就拉開了序幕。老師說：“游戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰能把我拍的節(jié)奏拍出來，誰就贏。誰先舉手，誰先拍，不過，拍錯了的就要退出這一局游戲�！� 游戲開始了。同學(xué)們都屏住呼吸，準備聽老師的掌聲，教室里靜得掉根針都能聽得見。只聽老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學(xué)們都高高舉起了小手，第一個舉手的是趙藝鵬，于是 老師就叫她來拍，她拍對了。
第二局開始了，只聽老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”這時，我心里想，太簡單了，于是我第一個高高舉起了手，老師見了，就讓我來拍，我很輕松就拍對了。老師表揚道：“這么難的都能 記下來，真是不容易啊�！比缓罄蠋熅蛦栁遥骸澳闶窃趺从浵聛淼�？”我說：“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律，先拍一個，再拍一個，再拍五個，最后再拍一個長音和兩個短音，只要記住了11512，就可以知道是怎 么拍了。”我心里很得意。老師說：“其實，學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的，只要你找到好的方法，就能學(xué)好。你有這么好的記憶力，要是用到學(xué)習(xí)上肯定會名列前茅的，以后要加油哦�！甭犃死蠋煹脑挘野蛋� 下定決心一定努力學(xué)習(xí)，不斷進步。
世界上的`掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵我快樂學(xué)習(xí)，讓我開心的成長。
有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲才是世界上最令人奮進的音符。
那是一次語文課，語文老師在上課鈴打響后，精神抖擻地走進教室，開始了語文課，老師首先把課件打開，開始講課，只見一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾只鴨子，還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰畫的，原來是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的，緊接著，老師讓我們來描述一下這幅畫，前面的幾個同學(xué)說得都不錯，老師微笑著說：“誰能說得更生動一些呢？” 我心里暗暗的想：“我一定比他們說得好�！庇谑�，我大膽地舉起了手，老師用手示意我站起來說，我不慌不忙地說：“春天來了，春暖花開，桃花像一個害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈， 竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地游進水里，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得干干凈凈，好像要迎接這美麗的春天。，正說著，”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
老師微笑著說：”黨藝馨同學(xué)沒說完同學(xué)們都鼓掌了，真棒呀！“頓時，心中涌起了一種從來沒有過的喜悅。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時，我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時，我也會為他們獻上掌聲。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
六年級小學(xué)生作文 篇3
興趣廣泛的我，課余生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺，下象棋讓我思維活躍，各種課外書籍是我的最愛，但是讓我陶醉在音樂之中的卻是鋼琴。
剛開始時，我總喜歡在電子琴上來去，覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對音樂很感興趣，就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時，我興奮極了，時不時地就去，為此，爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。
可是，好景不長，沒過多久，我就有點厭倦鋼琴了。原來，鋼琴絲毫沒有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和單調(diào)的曲子，而且還經(jīng)常要反復(fù)十幾遍。沒過多久，我就失去了信心，好在媽媽在一旁鼓勵我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒’來你現(xiàn)在喪去了信心，不就等于半途而廢了嗎？”我才重新鼓起了好鋼琴的信心。
現(xiàn)在，我每天都會抽出一點時間練習(xí)琴，我覺得自己在一點一點地進步，也越來越陶醉其中。
我熱愛我的'課余生活，他們陶冶了我的情操，豐富了我的知識，鍛煉了我的毅力，是我的好伙伴。
六年級小學(xué)生作文 篇4
今天，老師畫了一些沒鼻子的人頭。畫完之后，老師叫我們來貼鼻子。開始了，有的`同學(xué)貼在了耳朵上，有的同學(xué)貼在了眼睛上，有的同學(xué)貼在了嘴巴上。同學(xué)們都捧腹大笑，輪到我了，小力給我遮著眼睛，也給我了鼻子，我擔(dān)心我會貼錯。
最后，我把鼻子貼上去。“貼中了，貼中了�！薄澳鞘鞘裁�？”原來，我把鼻子貼到了鼻子上。全班同學(xué)都笑了起來。
六年級小學(xué)生作文 篇5
我是一棵樹，一棵可憐的樹，今年已經(jīng)10歲了。在我的一生中，經(jīng)歷過許許多多的事情。
在我4歲的時候，每天都會有一群調(diào)皮的小男孩在我的'樹蔭下快樂地玩游戲；每天都會有幾個活潑可愛的小姑娘來給我澆水．那時候，我感到幸福極了！
就這樣，我在幸福的時光里漸漸長大，那群調(diào)皮的小男孩們也漸漸長大了，不知從什么時候開始他們學(xué)會破壞樹木，他們一會兒拿刀子在我身上刻自己名字，一會兒從我身上折下一根樹枝當(dāng)使，還有一次他們竟然剝了我的皮。“唔唔唔……”
哎！那些男孩子不知道我們樹木對人類做出的貢獻，我們可以為他們抵擋風(fēng)沙，可以幫助他們凈化空氣，可以……
呀！我多么希望人類可以保護樹木呀！我提出倡議，讓人們都行動起來，愛護環(huán)境，保護樹木吧！
六年級小學(xué)生作文 篇6
“叮鈴鈴……”我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己變了模樣：頭戴一頂尖尖的帽子，身穿紫色的長袍。這是怎么回事呢？突然我發(fā)現(xiàn)床頭柜子上有一根藍色的金屬棒，金屬棒下面有一張紙條，上面寫著“你需要什么，只要一揮魔棒，就能如你所愿�！眲傋x完這行字。我就興奮得跳起來，原來這是一根魔棒，我成了無所不能的魔法師！
我決定先變一頓豐盛的早餐，我一揮魔棒，一桌豐盛的`早餐便出現(xiàn)在我眼前，我邊吃早餐邊想：平時學(xué)習(xí)太緊張，沒時間出去，我今天一定要到世界各地去看一看。
我先來到沙漠，沙漠可真熱啊，又沒有水，如果行人被熱死或渴死，那怎么辦呢？我一揮魔棒，沙漠頓時變成了一片蔥蔥郁郁的綠洲。離開了沙漠，我來到久旱不雨的非洲大陸，這里的花草樹木和莊稼都快枯死了，我趕緊一揮魔棒，給這里變出了一場及時的大雨。離開非洲，轉(zhuǎn)眼我又來到東南亞，這里正在鬧水災(zāi)，房屋、莊稼都被洪水淹沒了，我趕緊變出一堵又高又厚的墻，讓肆虐的洪水不再泛濫。
早聽媽媽說，貧困山區(qū)的孩子因為沒錢上不起學(xué)。我決定到山區(qū)去看一看，來到山區(qū)，映入眼簾的是貧瘠的土地和破舊的房屋，我一揮魔棒，土地上長出一片片莊稼，果樹上果實累累，破舊的房屋變成一幢幢嶄新的小樓，學(xué)校變成了3層高的教學(xué)大樓。整個村莊煥然一新，孩子們又可以高高興興地上學(xué)了。
我還要到監(jiān)獄里去，把壞人的野心變成一顆顆善良的心，讓他們從此改邪歸正，再也不做壞事……
“小宇，小宇快起床了，要遲到了！”我一下子被媽媽的叫聲驚醒了，原來這全是一場夢啊！
假如我能成為一位真正的魔法師，利用我的魔法造福人類，那該多好��！
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