- 相關(guān)推薦
六年級(jí)幫助作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)幫助作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)幫助作文1
今天下午，陽光柔和地灑在大地上，我一如既往地去書店看書，在書店里，發(fā)生了一件我與陌生人的故事。
到了書店，我輕而易舉地找到了我上次沒有讀完的書，安靜地讀起來。正讀到精彩處，隱隱約約聽見一位阿姨焦急的說話聲和一位六七歲小孩的哭鬧聲。我站了起來，果真看見了一位滿頭大汗的阿姨和一個(gè)哭鬧不止的小男孩。小男孩嚷著：“媽媽，我要看《查理九世》�！边@位媽媽眼光在書架上搜尋，不停地問書在什么地方，但小孩不知道，周圍的人也不知道。我心里想：他們這樣找是找不到書的，剛好我知道書在什么地方，幫幫他們吧。于是，就對(duì)阿姨說：“阿姨，我知道那書在哪里，跟我來吧�！卑⒁滔褡プ×司让静菟频�，忙對(duì)我說：“真是好孩子�！彼麄兏襾淼搅说叵律虉�(chǎng)，我對(duì)這里了如指掌，不一會(huì)兒就來了《查理九世》所在的'書架前。小孩看見書，便破涕為笑，阿姨也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從包里拿出一塊糖給我，小孩也甜甜地說：“謝謝哥哥�！�
回到家中，將阿姨給我的糖含在口中，我覺得它勝過我吃過的所有的糖，有甜絲絲、說不出的味道，濃濃地在心頭蕩漾。我想，今天，我做得對(duì)。
六年級(jí)幫助作文2
上課鈴聲一響，老師就拎著一大袋糖果笑瞇瞇地走進(jìn)了教室�！巴�，今天我們有口福啦？”“我要吃！”我們都興奮地嚷開了。
老師把奶糖一顆一顆地分發(fā)給每一個(gè)小朋友。我熟練地拿起奶糖仔細(xì)一看，是旺仔奶糖。這不正是我最喜歡吃的牛奶糖嗎？我迫不及待地脫下糖的`外衣，正想往口里送時(shí)，老師不緊不慢地說：“你們想不想吃呀？如果想吃，可以，但是手臂不能彎曲�！�
哎！老師也真是的，不想讓我們吃就直說嘛！還出個(gè)這樣的難題，老師真小氣！教室里一下子沸騰起來。
首先，小源想出了一個(gè)好方法。他伸出手臂，頭望后仰，拿起奶糖，對(duì)準(zhǔn)嘴巴，嘴巴張得比獅子的口還大。他把手一松，奶糖先落到下巴，再跳到胸前，最后蹦到了地上。接著，小文，小明，小軍等等都用自己的好方法試了試……都以失敗告終。最后，老師給我們講了一個(gè)《天堂和地獄》的故事，我們便都想到了辦法。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我喂給你吃、你喂給我吃就可以啦！
這使我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相幫助，互相關(guān)愛！
六年級(jí)幫助作文3
我們每個(gè)人都需要幫助，生活上也少不了幫助，別人給予我們幫助，那我們更應(yīng)該去關(guān)心幫助他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！
說到幫助啊，我覺得我簡(jiǎn)直生活在一個(gè)互相幫助的一個(gè)大家庭里——班級(jí)！同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！
那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時(shí)間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的筆盒遞過來，對(duì)我說：“用我的筆吧！”當(dāng)時(shí)，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個(gè)借給我尺子，一個(gè)借給我橡皮擦，一個(gè)借給我筆。雖然這些都是極小極小的.事，但是，這也使我非常感動(dòng)。心想，同學(xué)們，今天你們幫助了我，以后有機(jī)會(huì)一定會(huì)同樣幫助你們的！
是啊！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”我們的家園才會(huì)更加溫馨美好的！
六年級(jí)幫助作文4
在我們的校園生活中，同學(xué)們互幫互助，這對(duì)我們來說是一件很好美好的事情。現(xiàn)在，我就要來感謝一下我的同學(xué)，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)幫助了我。
別看我的同學(xué)是一個(gè)假小子一樣的粗心大王，但實(shí)際上大多數(shù)的人都被同學(xué)的外貌給騙了。因?yàn)閷?shí)際上的同學(xué)可是一個(gè)非常細(xì)心的女孩子。一次上課，老師在講臺(tái)上講課，吩咐我們做好筆記，然后下課前兩分鐘來檢查。
一開始我筆記做的很認(rèn)真，不過漸漸地我上課的心思就散了，在老師講的好幾道題目下面，我都沒有聽到正確的答案，以及答題的思路。也許是我拿在手上的筆久久沒有動(dòng)的緣故，坐在我身旁的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，于是立馬伸出手輕輕敲打了我一下。
我回過神來的時(shí)候，正好看到的也就是同學(xué)拿起書本提醒我時(shí)的模樣。我頓時(shí)清醒了，立馬收回之前神游的思緒。也就在這時(shí)，同學(xué)悄悄給我遞過來一個(gè)小本子，小本上剛好寫著那幾道我因?yàn)殚_小差而錯(cuò)過的解題思路與答案。我頓時(shí)歡喜，沒想到同學(xué)還有這般細(xì)心的時(shí)候。接下來的時(shí)間，我將自己的思緒緊跟著老師，也再?zèng)]有開過小差了。
等到快要下課，然后老師來走到同學(xué)們的身邊檢查我們的筆記時(shí)。老師看了我書本上記下的.密密麻麻的筆記，還當(dāng)著班上所有同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)了我一番。
課后，我向我的同學(xué)道謝。因?yàn)樵谖宜季w不自覺開小差的時(shí)候，是我的同學(xué)及時(shí)的提醒了我，并且還給了我?guī)椭�。�?dāng)同學(xué)聽到我朝她說謝謝的時(shí)候，同學(xué)不在意的揮了揮手，同學(xué)覺得這就是她應(yīng)該做的。瞧，我的同學(xué)就是這般的善良。
這一次同學(xué)幫助了我，在今后，我也會(huì)去幫助我身邊的同學(xué)的。
六年級(jí)幫助作文5
冬天的一個(gè)晚上，寒風(fēng)呼嘯，下著一場(chǎng)傾盆大雨。
我正在街上有氣無力邊拉著自行車邊打著傘。這該死的自行車，偏偏在這個(gè)時(shí)候掉鏈子！我暗自想。突然，我看見前面的.修車攤還有燈光，還有一線生機(jī)�！靶捃嚕〔恍�！我要收攤了！”老板說�！鞍�？”我只好垂頭喪氣地走在街上。
啊！好冷�。∪绻@樣拉回去，還要好久。我的肚子，不要叫了。我想。
也許是上天可憐我，不忍心看著我這么凄慘。當(dāng)我走過一棟房子時(shí)，一位身魁力壯的男青年正好走了出來，突然叫住了我，“喂，小姑娘，你怎么了？”我聽了猛然一驚，好像遇到救星了�！跋壬业淖孕熊嚨翩溩恿��！薄鞍炎孕熊�?yán)^來，我來幫你修吧！”男青年向我招招手。
于是我把自行車?yán)搅怂议T口。他用他那雙粗糙的手，一下兩下就把自行車給修好了。可是，他的手卻變得黑黑的，沾滿了油漆。這時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心，問：“先生，我今天沒帶錢，明天我會(huì)拿來的，您要多少錢？”他盯了盯我，哈哈大笑，說：“不用，你快走吧，別讓家里人擔(dān)心。”這時(shí)，他又拍拍后腦勺，朝房子里說，“女兒，快用塑料袋包住幾個(gè)面包，然后拿出來給爸爸�！边^了一會(huì)兒，從里面走出一個(gè)大約8，9歲的女孩，她把一袋面包遞給了我。男青年說：“你先把這些面包吃了，別餓著了！”
這時(shí)，雨停了，仿佛是大地爺爺看到這一幕，也不由得笑了。
那一次，我得到了幫助，幫助別人，別人也會(huì)快樂，自己也會(huì)快樂。
六年級(jí)幫助作文6
有人曾經(jīng)問我，快樂是什么？我聽了，茫然地?fù)u了搖頭。心想：快樂到底是什么？難道快樂是吃喝享樂，因?yàn)檫@樣人們才過得快樂。嗯！或許這就是快樂吧！這樣的想法一直保存在我的心里，從未改 變過，直到有一次，使我改變了這個(gè)想法！，
那是一冬天的中午，我在家里寫完作業(yè)，準(zhǔn)備讓爸爸給我簽字，在家里喊了兩聲，居然沒有一個(gè)人回答。這時(shí)，我才想起，爸爸媽媽剛才一起去了住在隔壁的爺爺奶奶家里了。于是我趕緊拿著本子和筆 向樓下飛奔去。走到一樓時(shí)，忽然聽到一個(gè)人熟悉的聲音在喊我的名字，我停住腳步，向四周看了一下，原來是王奶奶在叫我。我微笑著問王奶奶什么事？王奶奶帶著慈祥的面容對(duì)我說：“楠楠，你幫奶 奶把這些花盆搬到五樓去，好嗎？” 我聽了，奇怪的問：“為什么要搬到五樓去呀？”
奶奶微笑著說：“這么冷的天如果放在這都凍死了，要把他們搬到五樓去，因?yàn)槟潜容^暖和�！甭犃送跄棠踢@番話，我心想：我還要爸爸簽字趕著去上學(xué)呢！可是我如果不幫王奶奶搬花盆，誰幫她呀？再說 她的兒女們都在外地，整天一個(gè)人孤苦伶仃的'。
我的腦子經(jīng)過強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，最后終于決定幫王奶奶把花盆搬到五樓去。于是我把本子和筆放在樓梯上，我弄起衣袖，便開始替王奶奶搬花盆。從未干過重活的我這時(shí)覺得：這個(gè)花盆在我手中象千斤石 頭那么重。但是為了王奶奶，我忍住了。一步一步艱難地向五樓走上去。這時(shí)雖然是寒冷的冬季，但我眉頭上已經(jīng)布滿了汗水。我把盆花一一搬到了五樓。下樓時(shí)，我已經(jīng)累得想坐在地下，但我還是趕 緊得讓爸爸給我簽字上學(xué)呢？等我下到一樓時(shí)，王奶奶已經(jīng)在哪兒等我了，手里還拿著毛巾和兩個(gè)桔子。王奶奶看見我，趕緊把毛巾給我，說：“楠楠，趕緊用毛巾擦擦臉�！蔽医舆^毛巾，說：“謝謝奶 奶�！�
奶奶聽了以后，滿臉微笑的說：“謝奶奶什么呀？奶奶還要謝謝你呢！要不是你，奶奶真不知該怎么辦，是你幫助了奶奶。楠楠，奶奶謝謝你！”這時(shí)，我聽了，心里比吃了蜜還甜，連忙說：“奶奶， 不用謝，我還要趕著讓爸爸簽字呢，我要走了，再見！”于是我轉(zhuǎn)頭向樓下跑去，依稀還聽見王奶奶在后面說，真是個(gè)好孩子呀，真是個(gè)好孩子……
通過這次我明白了什么是快樂，幫助他人，就是快樂。
六年級(jí)幫助作文7
有一天，老鼠媽媽叫小老鼠到商店里去買一袋大米，因?yàn)榧依锏拿卓斐怨饬恕Ｐ±鲜笳f:"噢。"說完就推著自己心愛的用巧克力餅干做的'推推車去買米了。
在買完米的路上，小老鼠的耳朵里隱隱約約傳來一陣哭聲，小老鼠心里在想:會(huì)是誰在哭呢?于是小老鼠飛快地向前跑去。一看原來是小刺猬在嚎陶大哭。小老鼠走上前問：“小刺猬，你為什么哭呀?”小刺猬傷心地回答說：“昨天不知從哪里來了一群刺猬，把我的蘋果樹給霸占去了，把我趕了出來，還打了我一頓。我哭是因?yàn)槲液軅亩乙呀?jīng)三天沒吃東西了�！薄芭�，原來是這樣�！毙±鲜笳f。它想了想，從手推車上把巧克力輪子拆了下，但它的手推車翻掉了。小老鼠自言自語得說;"我不管這么多了，先讓小刺猬吃吧，別讓它餓壞身子。"15秒沒到小刺猬就把巧克力輪子吃完了。我怎么把米送回家呢?小老鼠說。小刺猬想了想，說:"我們把一個(gè)輪子裝在車中間做成獨(dú)輪車不就行了嘛。"于是它們倆就動(dòng)手干了起來。不一會(huì)兒，它們就把車改造成功了。一起快快樂樂地把米送回家。
老鼠媽媽看見它們回家非常高興，表揚(yáng)小老鼠是個(gè)好孩子。小老鼠謙虛得說;"我們就應(yīng)該樂于助人，互相幫助呀!"
六年級(jí)幫助作文8
今天我閱讀的故事是《雪中送碳》，這個(gè)故事告訴我們?cè)趧e人遇到困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出援助的手，幫助別人并且不圖回報(bào)，那么在你遇到困難的時(shí)候也會(huì)有人來幫助你的，跟我一起來讀讀吧：
有一家窮人，他們要從一個(gè)州搬到另一個(gè)州，可是在搬家的路程發(fā)生了不幸的遭遇。他們走到一條大河邊，過橋的時(shí)候橋塌了，家里唯一的一頭牲口老馬掉到河里淹死了，所有的家當(dāng)都沒有了，但幸運(yùn)的是他的妻子和孩子都被周圍的人救了起來�？蓱z的一家人無助地站在陌生的地方，無法前進(jìn)，也不能后退，因?yàn)樗麄円呀?jīng)身無分文。
有一些人從旁邊走過，有的嘲笑他們，有的說他們愚蠢，干嘛去過那個(gè)不安全的橋，一點(diǎn)都不同情他們。后來又有一些人來到了這里，他們都非常同情這家窮人，但是不知該如何幫助他們。這時(shí)候一個(gè)長(zhǎng)胡子的西部男人站出來說：“趕路的人們，我想大家都應(yīng)該知道我們中任何一個(gè)人，在一個(gè)陌生的地方，遇到這樣的事情都會(huì)需要?jiǎng)e人的幫助，嘲笑、挖苦那并不能表示你比別人聰明，所以讓我們幫幫這個(gè)不幸得陌生人吧！”說完他拿出十美元遞到那個(gè)窮人的手里，對(duì)窮人說：“希望這十美元能對(duì)你有一點(diǎn)幫助。”其他人也紛紛拿出錢捐給這家不幸的人。
不久，這家窮人到達(dá)了目的地，開始了新的生活，他們用這筆錢把農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的蒸蒸日上，過上了幸福的生活，但是他們永遠(yuǎn)也沒有忘記曾經(jīng)幫助過他們的人。
這個(gè)故事告訴我們，在別人遇到困難的時(shí)候，你應(yīng)該伸出援助的手，而不是落井下石的.去嘲笑別人，更不能袖手旁觀，應(yīng)該像故事中的西部男人一樣去幫助那家窮人。()就像我爸爸一樣，我的李伯伯有心臟病，有一天早上他的心臟病突然發(fā)作了，第一個(gè)給爸爸打了電話，爸爸也是第一個(gè)趕到那里的人，爸爸用最快的時(shí)間給救護(hù)車和他的一些朋友打電話，四個(gè)人一起把李伯伯從四樓抬了下去，并且送到了醫(yī)院，最后搶救了過來。醫(yī)生說時(shí)間就是生命，李伯伯是心肌梗塞，如果不是抓緊時(shí)間搶救，死亡率非常高。李伯伯對(duì)爸爸說：“是你救了我一命�。 蔽矣X得爸爸這就是雪中送炭，我要像爸爸學(xué)習(xí)，在同學(xué)和朋友遇到困難和受傷的時(shí)候，都要及時(shí)地幫助他們，這樣等我需要幫助的時(shí)候，他們也會(huì)幫助我的，就像以前我生病的時(shí)候，李伯伯經(jīng)常會(huì)送我去醫(yī)院，通過這個(gè)故事是我更加明白了幫助別人就是幫助自己。
六年級(jí)幫助作文9
星期五這天，天空中下起了傾盆大雨，上學(xué)時(shí)媽媽讓我拿兩把傘，一個(gè)是給弟弟的，另一個(gè)讓我用。
放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)豆大的雨滴像天上掉下來的箭一樣打到了地上，草坪上，像給大地洗澡一樣。我背著書包，打開傘站在雨中等著弟弟，時(shí)間像白駒過隙一樣，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了，我還在等待中……
忽然，我看見一個(gè)同學(xué)，他那模糊的影子，只見把書包往頭上一頂，直奔近雨里，一近看，原來她是我們班的迪迪，她正像我這奔來，我還沒反應(yīng)過來，她就鉆進(jìn)了我的懷里，因?yàn)槲覀z是好朋友。
這時(shí)我有些納悶兒了，我弟弟怎么還沒放學(xué)，我猛的一瞬間，我的電話手表響了，我從口袋里掏出小手表：“喂，媽，怎么了？”“我把你弟接走了，你趕緊回來吧”“哦”真是氣死我了，都怪老媽接回來，老弟也不早說，害的讓我等他這么長(zhǎng)時(shí)間。
雨依然地下著，不給人喘息的機(jī)會(huì)。
“你有多余的雨傘嗎？”迪迪在傘下賣著萌，求我把傘借她用用，我想也是，幫助別人，快樂自己，也好，其實(shí)他已經(jīng)看見我手中多余的傘了。唉，那個(gè)好像是我們班的`灰，他從教學(xué)樓里戴上帽子直奔向我跑來，踏著腳下濺起的水花，就說：“我們一起打傘吧，”我們高興地答應(yīng)了，我就把另一個(gè)傘給了迪迪，迪迪笑著對(duì)我說：“謝謝”。我就和灰灰一齊擠在一把傘中，慢慢地走回家。
就這樣，我樂于助人的“事跡”，傳遍了全班，別人為我為什么這么做，我會(huì)自豪的說一句：“因?yàn)閹椭鷦e人，可以快樂自己��！”
六年級(jí)幫助作文10
聽說丁果葉明天要走，我打算去送她。
一覺醒來，已是十點(diǎn)了。我吃過早餐，拿著3個(gè)硬幣準(zhǔn)備去坐公交車。又把卡里面的最后一百塊取出來了。今天過去的時(shí)候，不必花的一定不花。
都快吃午餐了。我急著往車站趕�？斓杰囌玖�，兩個(gè)老人攔住了我，問我要吃的。我本看不慣那種沿街乞討的人，他們本身或許比我們更富裕，卻仍想利用我們的同情心，輕易得到爸爸媽媽賺來的血汗錢�？僧�(dāng)我看到倆老人那種歷經(jīng)歲月的眼神時(shí)，我想起了家鄉(xiāng)的爺爺奶奶。我本想把他們帶去餐館吃點(diǎn)熱的東西，但餐館太遠(yuǎn)了，我看那奶奶似乎餓得走不動(dòng)了。于是，我把老爺爺帶到了最近的一家超市，老奶奶站在那里，等。那老爺爺說，他們是山東人，來找兒子，不幸錢包和電話都被偷了。他們都穿著布鞋，衣服也很土，是那種深藍(lán)色的，但是看起來很親切，因?yàn)槟鞘俏覡敔斈棠檀┻^的。來到超市，我說就買面包�？戳丝磧r(jià)錢，也才十幾塊。爺爺說，她有胃病，不適合吃這種東西。于是，只拿了兩袋總共價(jià)值五元六角的.餅干。那么干的東西吃進(jìn)去，胃更不舒服。本想再拿點(diǎn)牛奶的，奈何錢實(shí)在不能用多。我就說，再拿兩瓶水吧�？赡菭敔斦f，看我是學(xué)生，學(xué)生也沒太多的錢，就不用水了，路上看到水龍頭，他們自己去喝。武漢的污染那么嚴(yán)重，水龍頭里面的水能喝嗎？我為自己打算，他卻為我考慮。
看到他們都吃下了，我很高興。那爺爺又說，能不能再給點(diǎn)車費(fèi)，他們要是在這里找不到大兒子，就去關(guān)山口找熟人。這里這么大，怎么找人啊？我拿出手機(jī)，說幫他們給兒子打電話。他們說沒號(hào)碼，只知道兒子在火車站對(duì)面。去關(guān)山口兩個(gè)人要六塊錢的車費(fèi)。我給了六塊。一想，要是他們沒找到兒子怎么辦呢？于是，又給了二十，權(quán)當(dāng)是他們的生活費(fèi)了。真的好想多給點(diǎn)啊，可是自己這個(gè)月都只剩下這么一點(diǎn)點(diǎn)了。打聽了一下去火車站的路線，走過去，要二十分鐘�？茨棠套呗范甲卟粍�(dòng)了，我說給他們打個(gè)的過去。因?yàn)槎昼姶虻闹灰龎K錢。奶奶卻說，學(xué)生錢也不多，而且他認(rèn)識(shí)字，就不再麻煩你了。
目送他們離去，心中卻升起一股好復(fù)雜的感覺。自己不知道怎么就哭了。
感覺他們好純樸，拿像自己身邊的人，想方設(shè)法地弄自己的錢。
希望他們能找到兒子，也希望他們的兒子能善待他們。也希望天下所有的孩子都孝順自己的爸爸媽媽。
六年級(jí)幫助作文11
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我們六年級(jí)的生活馬上就要結(jié)束了，這時(shí)我回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……有些事情真是讓人難以忘懷��！
馬上要進(jìn)行單元測(cè)試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，真沒猜錯(cuò)，第二天又要進(jìn)行單元測(cè)試了，有點(diǎn)同學(xué)摩拳擦掌，有點(diǎn)卻一臉的無奈和悲哀，試卷一發(fā)到手，我走馬觀花似的看了一遍，真是太簡(jiǎn)單了，一定考它個(gè)100分，好對(duì)得起昨天的復(fù)習(xí)嘛！我埋頭做了起來，可是剛寫到作文時(shí)，鋼筆就不聽話了，任憑怎么寫，都只留下一條條白色的印跡，原來，心都放在復(fù)習(xí)上，管都不管鋼筆的“死活”，忘記打墨水了，現(xiàn)在可好，“戰(zhàn)斗”還沒完，“武器”到先完了，可是同桌和我關(guān)系一般，時(shí)不時(shí)還要發(fā)生“桌邊戰(zhàn)火”他肯定不會(huì)幫助我的，我急得像熱鍋上的'螞蟻，不知如何是好，我瞥了他一眼，歪打正著，他也正看我呢，我急忙扭過頭，臉紅得像煮熟的小龍蝦，哪知道，他一把抓住我的鋼筆，不管三七二十一，把他也所剩不幾的墨水三下五除二的擠給了我，頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心田……我順利地完成了這次單元測(cè)試。
我有千言萬語想對(duì)同桌表示感謝，即使這樣，也不能表達(dá)我對(duì)同桌深深的—謝意！
六年級(jí)幫助作文12
我們?cè)诤芏嗟胤蕉寄芨惺艿健靶腋！�，生活中，學(xué)習(xí)中，而我感受到的是幫助他人后的幸福。
我剛升入七年級(jí)，周圍的一切還不適應(yīng)，老師還給我配了一位不愛說話的女孩，她叫王園園聽別的同學(xué)說她很臟，不愛干凈，學(xué)習(xí)差，當(dāng)我見到她時(shí)，我的心涼透了。別的同學(xué)見我和她坐一起都在笑，我心里別提有多難受，但也無能為力。
我和她的同桌生活就這樣開始了。第一天跟她坐一起，我把凳子往外搬，不想挨她太近，也不搭理他，而她卻總是低頭不語。她什么地方不會(huì)，老師都讓我教她，我特別不情愿，可也得照辦。我給她講題講著講著起就上來了，你是不知道啊，問她會(huì)不會(huì)，不回答我，一遍一遍地講，就是不會(huì)，我一氣不講了，她自己在那寫寫畫畫，我心軟就又開始給她講了。
我們一個(gè)寢室，晚上大家都和她談心，才知道她母親腦子有問題，爸爸外出干活常年不回來，跟著奶奶一起過。聽地我們都哭了。她告訴我們晚上她愛做惡噩夢(mèng)，睡不好覺。我們安慰她不要怕，我們會(huì)一直在你身邊陪你，有什么困難和我們說。同學(xué)們對(duì)她格外關(guān)心。
從那之后，我再不把凳子往外挪了，也漸漸從不滿中走出來，下課和她聊天，一起幫她講題�，F(xiàn)在她能在我面前大聲說話，敢直視我。同學(xué)們都說園園變了，是我的`功勞，我很開心。以后，我和同學(xué)們都能主動(dòng)幫助她，有的從家里拿來衣服送她，有的幫她充飯卡，有的給她講題，有的-------
大家都說自己生活的很開心。覺得自己很有價(jià)值，沒想到自己也能幫助他人。這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
六年級(jí)幫助作文13
我身邊有人說過，我有點(diǎn)自私，沒有人情味。具體就體現(xiàn)在完全不會(huì)想著去幫助別人，有時(shí)候遇到一些事也是直接忽視不管，所以我決定要改變現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)去幫助別人。
開學(xué)的那一天，學(xué)校的大門開著，校園里面都是來來往往的同學(xué)，這一天里，幾乎人人都是大包小包的提著。
我來得早，已經(jīng)收拾好了自己的一切，一身輕松的走在校園的小道上，正當(dāng)我想走出校園去買些日用品的時(shí)候，一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在了我眼前，她雙手上都提著很重的'包裹，背上背著一個(gè)，脖子上還掛著一個(gè)，我只瞟了她一眼，就覺得她太不容易了。當(dāng)我從她身旁走過的時(shí)候，心下一軟，也覺得這是改變自己的一個(gè)好機(jī)會(huì)，于是我停下腳步，轉(zhuǎn)頭就問她：“同學(xué)，需要幫忙嗎？”
我接過了她手上一個(gè)包裹，她朝我說了一聲謝謝，雖然她的聲音很小，但是我還是聽到了。我問她住的宿舍的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)居然就在我宿舍的隔壁，這一下我與她的話題就來勁了，一路上我和她講了很多，從最開始的自我介紹，到后面所在的班級(jí)，老師，我們的話題很廣，完全就沒有邊界，東一下，西一下的，但是我們談得很開心。
“謝謝，非常謝謝你，今天要不是你幫我提了些東西，我不可能這么輕松到宿舍。”我?guī)退褨|西提到了她的宿舍，她一臉誠(chéng)懇的對(duì)我道謝，在這一瞬間，我感受到了一種前所未有的溫暖與快樂，這是我以前從來沒有過的感受。
在之后的日子里，因?yàn)槲覀兊乃奚岣舻媒覀儾粫r(shí)的互相串門，我們之間的友誼也在慢慢的加深。
在這一天里我學(xué)會(huì)了幫助別人，也收獲了一個(gè)朋友。
六年級(jí)幫助作文14
人與人之間互相幫助在生活中，處處都會(huì)洋溢著人與人互相幫助，關(guān)心的場(chǎng)面。一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、或者一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)使別人重買自信心和勇氣。
那是一個(gè)晴空萬朗的早上。我?guī)е鴿M懷的好心情，踏著輕松的步伐，獨(dú)自坐公交車去學(xué)書法。也許是心情好的原因吧！在漫長(zhǎng)的等車時(shí)間中，并沒有覺得枯燥。不知過了多久，公交車來了，我揮了揮手，讓公交車停下來。上了車，正當(dāng)我準(zhǔn)備掏出硬幣投到投幣箱時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己好像沒有帶錢。我腦袋一沉，眼前好像烏云滿布。不知如何是好，心想：“一定是忘記帶錢了，如果現(xiàn)在回家拿錢，再來做公交車，去學(xué)書法一定晚了。” 正當(dāng)我著急的時(shí)候，車上一個(gè)穿著過時(shí)的`大棉衣，戴著一個(gè)舊帽子的阿姨從一個(gè)破舊的袋子里掏出一塊錢，對(duì)我說:“小朋友，這一塊錢你收下吧！”我猶豫了一會(huì)兒，始終不肯收下這一塊錢。阿姨塞到我手里，說；沒事�！蔽夷啬弥情W著金色光芒的一塊錢，放到了投幣箱里，然后轉(zhuǎn)身對(duì)阿姨說了一聲謝謝。 不一會(huì)兒，一位老人上車了，阿姨二話沒說，給老人讓座，老人一直推讓。阿姨對(duì)老人說：“沒事，我還有幾站就到了。”老人在阿姨的扶持下，慢慢地坐了下來�！S久，老人下車了，但阿姨還沒有下車。望著阿姨的背影，心里，有一種說不出的味道。
幫助，并不是驚天動(dòng)地的舉動(dòng)。在一些微不足道的事中，也都能體現(xiàn)出來。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間。
六年級(jí)幫助作文15
我生活中遇到的事，就像一串串晶瑩的珍珠。每一顆都是那么的美麗�，F(xiàn)在就讓我從中挑一個(gè)最大，讓你感受一下它蘊(yùn)含的道理吧！
記得，那是我在王錮镥小學(xué)讀二年級(jí)的時(shí)候。我每天放學(xué)都是自己跑回家，不用爸爸媽媽接送。再說我的父母都要上班，沒有時(shí)間接送我。有一天，我一如既往的走在回家的路上，突然，天上烏云密布，接著就下起了雨。我以發(fā)現(xiàn)自己忘帶傘了。我就趕緊往家路，雨越下越大，無助的我情不自禁的'哭起來，這時(shí)來了一位，穿著雨衣騎著自行車的大姐姐，她看到了我說：“小妹妹，我送你回家�！甭牭剿脑�。我突然起起老師和父母經(jīng)常。教導(dǎo)我不要與陌生人講話。我就說：“不用了謝謝！”然后拔腿就跑。那位大姐姐又一次追上我說：“我不是壞人，要不我把雨衣給你穿吧�！闭f著她便把雨衣給脫下來，連忙穿在了我的身上，我問：“姐姐，沒有了雨衣，你怎么辦��？”姐姐微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系我馬上就到家了。你走吧，路上慢點(diǎn)。下了雨地面上很滑，一定要小心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝你姐姐，路上我會(huì)小心的。然后那們大姐姐對(duì)我微笑了一下，就騎上自行車走了，看著姐姐遠(yuǎn)走的背影，我早已感動(dòng)的熱淚盈眶，我慢慢的走在回家的路上。我想：我穿上了雨衣，是不會(huì)感冒發(fā)燒了。那位大姐姐把雨衣給了我，她回家后會(huì)不會(huì)會(huì)發(fā)燒呀？我擔(dān)心極了。
不和不覺我已經(jīng)到家了。我脫下了雨衣，我只濕了一點(diǎn)。那位大姐姐一定把衣服都淋濕了。我想了孫悅唱的一首歌《好人一生平安》那位大姐姐是一位當(dāng)之無愧的好人，她一定會(huì)沒事的。而且她一生都會(huì)平安的。
這件事情告訴我們的道理就是：在別人無助的時(shí)候，要盡自己力所能及的去幫助別人。我相信如果你幫助了別人同時(shí)也會(huì)快樂自己。所以，我們要樂于助人，向故事中那位令欠尊敬，敬佩的大姐姐學(xué)習(xí)去幫助別人，關(guān)心別人，相信好人一生平安！讓我做一個(gè)好人，堂堂正正的好人，幫助別人，快樂自己。
【六年級(jí)幫助作文】相關(guān)文章：
幫助的作文09-27
幫助的作文10-08
幫助的作文12-23
幫助的優(yōu)秀作文01-07
幫助優(yōu)秀作文02-21
幫助小學(xué)作文10-01
幫助別人作文02-14
難忘的幫助作文02-14
幫助同學(xué)作文02-13